蘇教版四年級下冊習作

蘇教版四年級下冊習作精選一、教學內(nèi)容1.寫事：以“我和小伙伴”為主題，要求學生寫一篇關于與小伙伴一起度過的有趣時光的作文。2.寫景：以“我眼中的春天”為主題，要求學生描繪春天的景色，表達對春天的喜愛之情。3.寫物：以“我的寶貝”為主題，要求學生寫一篇關于自己心愛物品的作文。4.寫人：以“我的老師”為主題，要求學生寫一篇關于老師的作文，表達對老師的尊敬和感激之情。二、教學目標1.讓學生通過觀察和思考，學會從生活中發(fā)現(xiàn)美好，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)學生運用生動的語言和形象的描繪來表達自己的思想和感情。3.培養(yǎng)學生學會如何合理安排材料，條理清楚地表達自己的觀點。三、教學難點與重點重點：讓學生掌握習作的結(jié)構(gòu)和基本要求，能夠獨立完成習作。難點：如何讓學生在習作中運用生動的詞語和形象的描繪來表達自己的思想和感情。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體設備學具：作文本、文具盒、課本五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過講述自己與小伙伴之間的趣事，引發(fā)學生的共鳴，激發(fā)學生的寫作興趣。2.例題講解：教師展示優(yōu)秀范文，引導學生分析范文的結(jié)構(gòu)、用詞和表達方式，讓學生明白優(yōu)秀習作的特點。3.隨堂練習：教師給出寫作題目，學生現(xiàn)場進行習作，教師巡回指導。4.作文講評：教師挑選幾篇習作進行講評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生互相學習、互相進步。5.學生互評：學生之間互相交換習作，進行評價，給出建議。六、板書設計板書內(nèi)容：習作精選板書設計：將每個章節(jié)的主題用大字寫在黑板上，旁邊附上相關的要求和要點，方便學生理解和記憶。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，寫一篇關于“我和小伙伴”的作文。2.作業(yè)要求：結(jié)構(gòu)清晰，用詞準確，表達真摯，不少于300字。3.作業(yè)答案：（略）八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓勵學生在課后繼續(xù)觀察生活，積累素材，提升自己的寫作能力。同時，可以組織一些寫作比賽或者分享會，讓學生互相交流、學習，提高寫作水平。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析1.寫事：以“我和小伙伴”為主題，要求學生寫一篇關于與小伙伴一起度過的有趣時光的作文。解析：此章節(jié)旨在培養(yǎng)學生對生活的觀察力和記憶力，通過回顧與小伙伴的美好時光，激發(fā)學生的寫作興趣，同時訓練學生運用語言表達情感的能力。2.寫景：以“我眼中的春天”為主題，要求學生描繪春天的景色，表達對春天的喜愛之情。解析：此章節(jié)旨在培養(yǎng)學生對自然環(huán)境的感知力和描繪力，通過觀察春天的景色，培養(yǎng)學生用文字捕捉美、表達美的能力。3.寫物：以“我的寶貝”為主題，要求學生寫一篇關于自己心愛物品的作文。4.寫人：以“我的老師”為主題，要求學生寫一篇關于老師的作文，表達對老師的尊敬和感激之情。解析：此章節(jié)旨在培養(yǎng)學生對人物的觀察力和評價力，通過描寫老師的外貌、語言、動作等，培養(yǎng)學生用文字表達敬意和感激的能力。二、教學難點與重點細節(jié)解析重點：讓學生掌握習作的結(jié)構(gòu)和基本要求，能夠獨立完成習作。解析：本節(jié)課的重點是讓學生了解并掌握習作的結(jié)構(gòu)和基本要求，例如開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾等，以及如何合理安排材料，條理清楚地表達自己的觀點。通過教師的講解和學生的練習，使學生能夠獨立完成習作。難點：如何讓學生在習作中運用生動的詞語和形象的描繪來表達自己的思想和感情。解析：此難點在于培養(yǎng)學生運用豐富的詞匯和形象的描繪來表達自己的思想和感情。教師可以通過展示優(yōu)秀范文，引導學生學習生動的詞語和形象的描繪方法，同時，在學生寫作過程中，教師要給予及時的指導和鼓勵，幫助學生克服表達障礙，提高寫作水平。三、教學過程細節(jié)解析1.實踐情景引入：教師通過講述自己與小伙伴之間的趣事，引發(fā)學生的共鳴，激發(fā)學生的寫作興趣。解析：此環(huán)節(jié)的目的是為了激發(fā)學生的寫作興趣，教師可以通過生動有趣的故事，將學生帶入到與小伙伴的美好時光，喚起學生對往事的回憶，從而激發(fā)學生的寫作欲望。2.例題講解：教師展示優(yōu)秀范文，引導學生分析范文的結(jié)構(gòu)、用詞和表達方式，讓學生明白優(yōu)秀習作的特點。解析：此環(huán)節(jié)的目的是為了讓學生了解優(yōu)秀習作的特點，教師可以選擇結(jié)構(gòu)清晰、用詞準確、表達生動的范文進行講解，引導學生學習范文的寫作技巧和方法。3.隨堂練習：教師給出寫作題目，學生現(xiàn)場進行習作，教師巡回指導。解析：此環(huán)節(jié)的目的是為了訓練學生的寫作能力，教師可以根據(jù)本節(jié)課的主題給出寫作題目，讓學生現(xiàn)場進行習作，教師在學生寫作過程中進行巡回指導，及時解答學生的疑問，幫助學生提高寫作水平。4.作文講評：教師挑選幾篇習作進行講評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生互相學習、互相進步。解析：此環(huán)節(jié)的目的是為了提高學生的寫作水平，教師可以挑選幾篇有代表性的習作進行講評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，讓學生明白自己的長處和不足，從而激發(fā)學生互相學習、互相進步的動力。5.學生互評：學生之間互相交換習作，進行評價，給出建議。解析：此環(huán)節(jié)的目的是為了培養(yǎng)學生的評價能力和團隊協(xié)作精神，學生之間互相交換習作，進行評價，可以讓學生學會傾聽他人的意見，從而提高自己的寫作水平。四、板書設計細節(jié)解析板書內(nèi)容：習作精選板書設計：將每個章節(jié)的主題用大字寫在黑板上，旁邊附上相關的要求和要點，方便學生理解和記憶。解析：此環(huán)節(jié)的目的是為了幫助學生理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容，教師可以將每個章節(jié)的主題和要點用板書的形式呈現(xiàn)出來，讓學生一目了然，便于學生理解和記憶。五、作業(yè)設計細節(jié)解析1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，寫一篇關于“我和小伙伴”的作文。解析：此作業(yè)題目的目的是為了鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容，讓學生運用所學知識進行寫作，通過與小伙伴的美好時光，訓練學生運用生動的語言和形象的描繪來表達自己的思想和感情。2.作業(yè)要求：結(jié)構(gòu)清晰，用詞準確，表達真摯，不少于300字。解析：此作業(yè)要求的目的是為了培養(yǎng)學生獨立完成習作的能力本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應保持親切、溫和的語言語調(diào)，以激發(fā)學生的興趣和積極性。在講解重點難點時，語調(diào)可以稍顯嚴肅，以引起學生的注意。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生積極參與課堂。在提問時，要注意問題的針對性和引導性，鼓勵學生發(fā)表自己的見解。4.情景導入：在導入新課時，可以采用生動有趣的故事或情景，引發(fā)學生的興趣和共鳴。例如，在講解“我和小伙伴”這一主題時，可以分享一個關于教師與小伙伴的趣事，讓學生感受到故事的趣味性。5.教案反思：在課后，教師應認真反思教案的設計和實施過程，思考如何改進教學方法，提高教學效果。同時，關注學生的反饋，調(diào)整教學策略，使教學更貼近學生的需求。教案反思：在本節(jié)課中，教學內(nèi)容的選取貼近學生的生活，能夠激發(fā)學生的興趣。在教學過程中，通過生動的語言和情景導入，有效地引發(fā)了學生的學習興趣。同時，通過例題講解和隨堂練習，學生能夠掌握習作的結(jié)構(gòu)和基本要求。在課堂提問環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出了一些有深度的問題，體現(xiàn)了課堂的互動性。在作文講評環(huán)節(jié)，學生通過互相評價，學會了如何欣賞他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，達到了