蘇教版八年級(jí)語文閱讀技巧講解

蘇教版八年級(jí)語文閱讀技巧講解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版八年級(jí)語文教材，主要講解閱讀技巧。教學(xué)內(nèi)容涵蓋第三單元第一篇文章《背影》的閱讀理解。文章講述了作者朱自清與父親之間的感人故事，通過細(xì)膩的描繪展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深深關(guān)愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握閱讀理解的基本技巧，能夠獨(dú)立分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者的寫作意圖。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用閱讀技巧，提高閱讀速度和理解能力。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻體會(huì)父愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：閱讀技巧的運(yùn)用，理解文章主題。難點(diǎn)：分析文章結(jié)構(gòu)，理解父親角色的內(nèi)涵。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備2.學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：講述一個(gè)關(guān)于父愛的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考父愛的偉大。2.文章快速閱讀：要求學(xué)生快速閱讀文章，了解文章大意。3.分析文章結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)，了解文章的起始、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。4.理解作者寫作意圖：通過詳細(xì)講解文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的寫作意圖，感受父愛的偉大。5.例題講解：針對(duì)文章中的重點(diǎn)句子和詞匯，進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解文章深層含義。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)文章內(nèi)容的問題，讓學(xué)生當(dāng)場回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.閱讀技巧講解：講解如何運(yùn)用閱讀技巧，提高閱讀速度和理解能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：1.文章結(jié)構(gòu)：起始發(fā)展高潮結(jié)尾2.寫作意圖：表現(xiàn)父愛的偉大3.閱讀技巧：快速閱讀、分析結(jié)構(gòu)、理解作者意圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）請(qǐng)用簡潔的語言概括文章《背影》的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)結(jié)合文章，分析父親角色的內(nèi)涵。（3）運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的閱讀技巧，閱讀一篇陌生的文章，并簡要復(fù)述文章內(nèi)容。2.答案：（1）文章講述了作者朱自清與父親之間的感人故事，通過細(xì)膩的描繪展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深深關(guān)愛。（2）父親角色內(nèi)涵：關(guān)愛兒子、默默付出、嚴(yán)格要求。（3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況自行完成。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解文章《背影》，使學(xué)生掌握了閱讀技巧，并深刻體會(huì)到了父愛的偉大。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)文章深層含義的理解仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與父親之間的感人故事，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.文章結(jié)構(gòu)的分析：文章起始、發(fā)展、高潮和結(jié)尾的部分，幫助學(xué)生理解文章的整體框架。2.理解作者寫作意圖：通過詳細(xì)講解文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的寫作意圖，感受父愛的偉大。3.例題講解：針對(duì)文章中的重點(diǎn)句子和詞匯，進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解文章深層含義。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.文章結(jié)構(gòu)的分析：《背影》這篇文章的結(jié)構(gòu)清晰明了，起始部分描繪了作者與父親分別的情景，發(fā)展部分通過回憶展示了父親對(duì)作者的關(guān)愛，高潮部分是作者對(duì)父親深沉的愛意的感悟，結(jié)尾部分是作者對(duì)父親的思念。通過分析文章結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以更好地理解文章的脈絡(luò)和作者的寫作手法。起始部分：文章開頭描繪了作者與父親分別的情景，引出了文章的主題。發(fā)展部分：通過回憶，展示了父親對(duì)作者的關(guān)愛，如父親為作者準(zhǔn)備行李、父親默默地送作者上學(xué)等。高潮部分：作者通過對(duì)父親行為的描寫，深刻地表達(dá)了對(duì)父親深沉的愛意。結(jié)尾部分：作者畢業(yè)后回家，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)去世，表達(dá)了對(duì)父親的思念和愧疚之情。2.理解作者寫作意圖：通過對(duì)父親行為的描寫，展現(xiàn)了父愛的偉大和無私。通過對(duì)作者內(nèi)心的感悟，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和敬愛之情。通過對(duì)父親去世的描寫，強(qiáng)調(diào)了珍惜當(dāng)下，及時(shí)表達(dá)感情的重要性。3.例題講解：在教學(xué)過程中，可以針對(duì)文章中的重點(diǎn)句子和詞匯進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解文章深層含義。例如：重點(diǎn)句子：“背影在我的記憶里永遠(yuǎn)是那么清晰，那么親切?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)父親的深深思念和愛意。重點(diǎn)詞匯：“默默地”、“小心翼翼”等詞匯，通過動(dòng)作描寫展現(xiàn)了父親對(duì)作者的關(guān)愛和呵護(hù)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文章結(jié)構(gòu)和作者寫作意圖時(shí)，使用溫和、感性的語言，以引起學(xué)生的共鳴。在講述父愛故事時(shí)，語調(diào)要充滿感情，讓學(xué)生感受到作者的情感。3.課堂提問：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受。4.情景導(dǎo)入：在上課開始時(shí)，可以通過講述一個(gè)關(guān)于父愛的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考父愛的偉大，從而自然引入本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了感人的文章《背影》，使學(xué)生能夠在理解文章的同時(shí)，感受到父愛的偉大。在今后的教學(xué)中，可以嘗試選擇其他題材的文章，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，從實(shí)踐情景引入到課堂提問，再到閱讀技巧講解，環(huán)節(jié)銜接流暢。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。3.教學(xué)語言的使用：在教學(xué)過程中，注重使用感性、富有感染力的語言，讓學(xué)