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文檔簡介
(法)莫泊桑(俄)契訶夫(美)歐·亨利世界短篇小說三巨匠19世紀末期俄國批判現(xiàn)實主義作家、短篇小說藝術(shù)大師。裝在套子里的人(俄)契訶夫姓名:契訶夫生卒:1860—1904國籍:俄國
地位著名小說家、________一
知人論世1.認識作者戲劇家主要經(jīng)歷1860年1月29日生于羅斯托夫省塔甘羅格市。祖父是贖身農(nóng)奴。父親曾開設雜貨鋪,1876年破產(chǎn),全家遷居莫斯科。但契訶夫只身留在塔甘羅格,靠擔任家庭教師維持生計和繼續(xù)求學。1879年進莫斯科大學醫(yī)學系。1884年畢業(yè)后在茲威尼哥羅德等地行醫(yī),廣泛接觸、了解平民生活,這對他的文學創(chuàng)作有良好影響。1904年,契訶夫因病逝世。2.探尋背景《裝在套子里的人》是契訶夫的代表作之一,寫于1898年。小說反映了19世紀末俄國____________統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實。1881年,沙皇亞歷山大二世被刺身亡,繼位的沙皇亞歷山大三世加強了專制恐怖統(tǒng)治。這時俄國已經(jīng)興起變革之風,要求自由民主、改變專制秩序的呼聲日趨強烈。面對洶涌的變革浪潮,沙皇政府采取一切手段鎮(zhèn)壓、禁錮人們的思想言論。全國警探遍布,告密者橫行,一切專制勢力糾合起來,竭力維護腐朽沒落的沙皇統(tǒng)治。沙皇專制小說的時代背景
沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢,極力加強反動統(tǒng)治,瘋狂鎮(zhèn)壓人民,在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由,而且到處都有耳目,老百姓稍有“越軌”,就會遭到無情的迫害。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者,也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地,仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場,而且也出現(xiàn)在知識界。當時,民主和自由已越來越成為人們的普遍要求。小說的時代背景
小說發(fā)表于1898年,工人運動逐漸展開,馬克思主義已在全國傳播。19世紀末期,俄國正是無產(chǎn)階級革命的前夜,工人階級的政黨正在形成,一場革命風暴即將到來。預習檢測1.明確字音契訶夫
膽怯
憎惡
轄制
撮合
慫恿滑稽
祈禱譏誚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢qìhēqièzēngwùxiá
cuōsǒngyǒng
jīqídǎoqiàojīng
理清文章思路
思考:段落主要情節(jié)序幕尾聲介紹別里科夫的外表、生活習慣和思想性格。別里科夫的死及其影響(故事主體)
漫畫事件(6——10)開端騎車事件(11-17)發(fā)展與華連卡弟弟的斗爭(18-36)高潮結(jié)局(1-5)(6-37)婚事(38-40)
理清文章思路
婚事失?。?7)人物形象分析別里科夫有哪些“套子”?從這些“套子”可以看出別理科夫哪些性格特點?(一)分析第一部分生活習慣:(有形的套子)晴天穿雨鞋,穿棉大衣,眼戴黑眼鏡,耳用棉花堵臉藏在豎起的衣領里傘、表、刀裝在套子里坐上馬車,支起車篷
臥室像箱子,床上掛帳子封閉孤僻隔絕人世膽小多疑穿戴:用具:出行:住處:性格特點思想觀念:(無形的套子)①歌頌過去,歌頌從沒存在過的東西
②
③只信政府的告示和報紙文章④對不合規(guī)矩的事悶悶不樂只求不出亂子沙皇衛(wèi)道士現(xiàn)實的逃避者頑固保守害怕新事物維護舊制度用所教的古代語言躲避生活本體喻體相似點套子?比喻束縛、禁錮舊思想舊生活舊制度2.套子的本體是什么?二者的相似點在哪里?神態(tài)語言心理/動作臉色發(fā)青,比烏云還要陰沉,嘴唇發(fā)抖……天下竟有這么歹毒的壞人!別里科夫臉色由發(fā)青變成發(fā)白……難道中學教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?臉色蒼白,站起來……臉上帶著恐怖的神情,……情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿成為別人取笑的對象……我得把我們的談話內(nèi)容報告校長……膽小畏懼懼怕新事物保守落后因循守舊好面子性格特點他似乎心里亂得很……他老是心神不定地搓手,打哆嗦難堪極了1.除了“套子”外,文章中還有哪些部分體現(xiàn)了別里科夫的性格?(二)
分
析
第
二
部
分調(diào)查一:現(xiàn)場勘察:死者僵直仰躺在床上,被子蒙頭,頭發(fā)蓬亂,臉色蒼白,眼球突出,一臉恐懼,似乎生前正遭受某種恐嚇和痛苦,耳內(nèi)塞有棉花球,身穿羊毛衫,棉大衣。床邊放著雨鞋雨傘雨衣。房間沒有任何打斗痕跡,一張女士照片扔在地上,房間里的大箱子幾乎存有政府多年所有的公告和文件,并標注著具體的發(fā)布日期。(三)分析第三部分——別里科夫之死行為特征:人際關(guān)系:死前狀況:死亡日期:姓名:別里科夫性別:男生前職務:住所:婚姻:口頭禪:死者檔案資料?調(diào)查二:某中學希臘文教師校男教工宿舍未婚千萬別出什么亂子晴朗的日子也穿雨衣雨鞋,帶雨傘,穿棉大衣,臉藏在衣領里,戴黑眼鏡,用棉花團堵住耳朵……無密友,能轄制全城,曾與女友華連卡的弟弟柯瓦連科有過沖突,于死前一個月被推下樓梯,但沒有造成大的傷害。郁郁寡歡,閉門不出長達一月之久6月采訪提綱采對象一:華連卡1、請問您與別里科夫關(guān)系如何?2、為什么最終沒結(jié)成?采訪對象二:柯瓦連科3、那他怎么會從樓梯上滾下來呢?采訪對象三:“我”——布爾金1、您覺得別里科夫是個怎樣的人呢?2、您認為華連卡的笑對他有什么影響嗎?3、有什么人人和他結(jié)過怨嗎?1、別里科夫怎么會從樓梯上滾下來呢?2、他說了什么讓你這么生氣?3、那么這件事會不會成為他死亡的原因?調(diào)查三:有關(guān)人士采訪:采訪對象1:華連卡問:請問您與別里科夫關(guān)系如何?答:由于校長太太的竭力撮合,我們差一點結(jié)了婚。問:為什么最終沒結(jié)成?答:他生病的前一天到我家,從樓梯上滾了下來,那實在是太可笑了。問:那他怎么會從樓梯上滾下來呢?答:這個我也不太清楚,您還是去問我弟弟吧。有關(guān)人士采訪:采訪對象2:柯瓦連科問:別里科夫怎么會從樓梯上滾下來呢?答:那晚他來我家,令我非常生氣,就讓他走,他卻威脅我,要把我們的談話報告校長,我一氣之下就推了他一下,沒想到他滾了下去。問:他說了什么讓你這么生氣?答:我本來就不喜歡這個人,他還干涉我的私生活,這一來更不喜歡了。問:那么這件事會不會成為他死亡的原因?答:哦不,絕對不可能,因為他當時還能走,但當時看見我姐姐,十分尷尬。問:您覺得別里科夫是個怎樣的人呢?答:你要是見他一面,你絕對不忘記他。即使在炎熱的關(guān)氣里,他也裹著棉衣。還有,他總是說:"千方別出什么亂子”問:您認為華連卡的笑對他有什么影響嗎?答:一定想不開,要知道他這種人最怕出什么亂子,眼下他就要和華連卡結(jié)婚了,他卻出了這么一個亂子,他心理一定受不了的。問:有什么人和他結(jié)過怨嗎?沒有,實際上每個人都討厭他,不會有人為他死亡而悲傷。但也絕不會有人會冒險去殺他,全校甚至全城的人都受他轄制,非常害怕呢!采訪對象3:“我”——布爾金結(jié)案陳詞:自殺——別里科夫?qū)儆谧詺?,由于長期保守頑固的思想束縛,以及脆弱的內(nèi)心導致其郁郁而死。他殺——別里科夫的死是他殺,因為沙皇統(tǒng)治,把別里科夫變成這樣殉葬品。他既是沙皇專制制度的衛(wèi)道士,又是犧牲品。思考探究
一、作者為什么用大量的筆墨寫別里科夫的戀愛事件?有什么深刻的意義?戀愛風波別里科夫華連卡戀愛熱情大方開朗樂觀富有朝氣象征新思想新事物新生活膽小多疑保守懷舊柯瓦連卡:向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動保守勢力,向往自由光明的新勢力的代表人物。他的一“推”導致了別里科夫的一“滾”。華連卡:在婚姻問題上先前有些糊涂,為人率真、爽朗、明凈、純潔,活潑可愛、向往自由。她的一“笑”導致了別里科夫的一“死”。從主題看,華連卡姐弟代表了一種新生的進步的力量,他們之間的斗爭象征了他們所代表的新舊思想的斗爭,而華連卡姐弟斗爭的勝利象征著追求自由生活的進步力量對窒息生命的反動勢力的斗爭的勝利。從人物看,華連卡姐弟是有新思想,向往自由,敢說敢為的年輕人,他們的形象與別里科夫的形象形成鮮明的對比,反襯出別里科夫的頑固、守舊、虛偽和腐朽,突出了別里科夫的“套子”特征。從情節(jié)看,華連卡姐弟與別里科夫的斗爭是小說的高潮,使小說情節(jié)跌宕起伏,矛盾突出。從主題看,華連卡姐弟代表了一種新生的進步的力量,他們之間的斗爭象征了他們所代表的新舊思想的斗爭,而華連卡姐弟斗爭的勝利象征著追求自由生活的進步力量對窒息生命的反動勢力的斗爭的勝利。從效果看,增強了小說的諷刺效果、戲劇性和吸引力。他是沙皇專制制度的衛(wèi)道士,他像鷹犬一樣,到處嗅著不合當局要求的氣味。二.全城的人對別里科夫的態(tài)度?為什么?別里科夫活著的時候:別里科夫死后:別里科夫的死使人們看到了擺脫沉悶氣氛后即將到來的曙光,因此人們認為埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事?!拔覀兘處焸兌寂滤ぁぁぁぁぁと嵌际苤犞颇?!”“我們這的太太們到禮拜六舉辦家庭戲劇晚會,因為怕他聽見······”"大快人心",從心里感到自由。二、如何理解“可是一個禮拜還沒過完,生活又恢復了舊樣”一句話。
別里科夫雖然已經(jīng)死了,但是禁錮社會、束縛人們思想的“套子”仍然存在。另外還有許多這類“套中人”活著,別里科夫現(xiàn)象不是個別現(xiàn)象,而是社會現(xiàn)實的普遍反映。
別里科夫是社會的產(chǎn)物,只要當時那樣的社會還存在,就會有新的別里科夫存在,就會一切“又恢復舊樣子”的。三.請概括別里科夫這一形象的典型意義。答案別里科夫已成為一個不朽的藝術(shù)典型,成了一切因循守舊、墨守成規(guī)、害怕新生事物、反對任何改革的人物的代名詞。別里科夫形象的深刻社會意義就在于,他是窒息人們思想、阻礙社會進步的專制勢力的象征,因此,他使人們感到懼怕和憎惡;他的可悲下場,是反動腐朽勢力滅亡的預兆,因此能激起人們創(chuàng)造新生活的勇氣,推動社會前進。總結(jié)“套子”內(nèi)涵:
禁錮心靈和自由的,守舊的思想束縛。主題:
《裝在套子里的人》通過描寫別里科夫的特征及婚事的失敗等情節(jié),刻畫了一個封閉保守、害怕變革、極力維護舊秩序的“套中人”形象,批判了沙皇政府的專制統(tǒng)治,表達了對自由的呼喚。2.別里科夫生活在怎樣的社會環(huán)境里?請找出描寫社會環(huán)境的句子,并簡要分析這些環(huán)境描寫的作用。答案(1)描寫社會環(huán)境的句子:①在別里科夫這類人的影響下,全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕。他們不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書,不敢周濟窮人,不敢教人念書寫字……②可是一個禮拜還沒有過完,生活又恢復舊樣子,跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點?!墒沁@種裝在套子里的人,卻還有許多,將來也還不知道有多少呢!(2)作用:①營造了一種恐怖、沉悶、緊張的氛圍,整個社會被高壓籠罩,新生力量還很微弱。②是人物生長的社會土壤,為人物荒唐的言談舉止、心理行動提供了依據(jù)。③暗示主題。沉悶、壓抑、恐怖的局面并沒有因為別里科夫的去世而改變,隱約感到這是一種強大的社會力量。言外之意是,只要沙皇專制制度還沒有被推翻,就會在這塊土壤中不斷滋生出新的“別里科夫”,生活就還是老樣子。作者是在啟迪人們,沙皇專制統(tǒng)治不推翻,腐朽的思想不鏟除,就永遠存在著別里科夫這樣的人物。要想讓社會有新氣象,就必須變革社會,革新思想。四、分析寫作手法諷刺(一)漫畫法魯迅說:“漫畫要使人一目了然,所以最普通的方法是‘夸張’?!笨鋸埵锹嫷奶攸c。漫畫式的諷刺手法其特點也是夸張,把人或事的假、丑、惡加以擴大或縮小,使之變相,變形,以突出這一側(cè)面的特征,達到諷刺的目的。(二)對比法即把被諷刺的對象,在對待同一人或事的前后不同的言行上進行描述,以顯示被諷刺對象的愚蠢可笑。(三)托物法這是一種把諷刺對象托比于某物,使諷刺對象具體化、形象化的手法。(四)反說法人的感情發(fā)展到了極頂,往往會以完全相反的方式表現(xiàn)出來;在語言上就是“說反話”。作為諷刺手段的“反話”,是“反話正說”,用肯定贊美的語言描述明顯的丑惡、虛假的現(xiàn)象,表達作者的鄙視與挖苦。諷刺手法一、什么是諷刺
作者在真實的基礎上,或用比喻,或用夸張,揭露腐朽落后的現(xiàn)象,批判愚昧反動的行為,使人在會心的笑聲中予以否定,這種手法就是諷刺。
二、諷刺手法種類一、漫畫法:
魯迅說:“漫畫要使人一目了然,所以最普通的方法是‘夸張’?!笨鋸埵锹嫷奶攸c。漫畫式的諷刺手法其特點也是夸張,把人或事的假、丑、惡加以擴大或縮小,使之變相,變形,以突出這一側(cè)面的特征,達到諷刺的目的。
《儒林外史》寫愛錢如命的嚴監(jiān)生疾終正寢時,著力刻畫了他豎著的兩個手指頭,這兩個手指頭揭示了他全部性格中最本質(zhì)的特征:守財奴的愛錢如命。二、對比法
1、即把被諷刺的對象,在對待同一人或事的前后不同的言行上進行描述,以顯示被諷刺對象的愚蠢可笑。(人物行為前后對比)
2、不同人物的對比。三、托物法
這是一種把諷刺對象托比于某物,使諷刺對象具體化、形象化的手法。
惠子在梁國做宰相的時候,莊子去見他。有人對惠子說莊子是來取代他的,惠子恐慌地搜尋了莊子三天三夜,于是莊子去見他時,給惠子講了一個寓言。
“南方有鳥,其名為鹓鶵(yuānchú),子知之乎?夫鵷鵮,發(fā)于南海而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是鴟(chī)得腐鼠,鹓鶵過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?四、反說法
人的感情發(fā)展到了極頂,往往會以完全相反的方式表現(xiàn)出來;在語言上就是“說反話”。作為諷刺手段的“反話”,是“反話正說”,用肯定贊美的語言描述明顯的丑惡、虛假的現(xiàn)象,表達作者的鄙視與挖苦。
還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作發(fā)揚國光。
總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點進步了。作者自始至終都在用含蓄幽默的諷刺手法塑造別里科夫的形象,展示人物性格。找出文中你覺得有諷刺效果的地方并加以分析思考相關(guān)內(nèi)容諷刺手法如別里科夫出場時,文章對其裝束和生活習慣的描述,就使人感到他的滑稽可笑而又令人憎惡采用第一人稱的敘事角度,用夸張的手法漫畫式的筆調(diào)勾勒形象,造成強烈的諷刺效果。華連卡姐弟是有新思想,向往自由,敢說敢為的年輕人,代表了一種新生的進步的力量。與守舊、膽怯、古怪的別里科夫形成鮮明的對比。對比法,把人物荒謬的思想通過他自己一本正經(jīng)的語言、神態(tài)表現(xiàn)出來,構(gòu)成強烈的諷
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