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文檔簡介
第1章
數(shù)學(xué)與我們同行1.1
生活
觀察七上數(shù)學(xué)
SK1.通過對生活中基本數(shù)量關(guān)系與空間形式的觀察，能夠直觀理解所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)及其現(xiàn)實(shí)背景；2.能夠指出生活實(shí)踐和其他學(xué)科中基本的數(shù)學(xué)研究對象及事物之間簡單的聯(lián)系與規(guī)律；3.能夠在實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)和提出有意義的數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行數(shù)學(xué)探究；4.養(yǎng)成從數(shù)學(xué)角度觀察現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)與習(xí)慣，發(fā)展好奇心、想象力和創(chuàng)新意識(shí).
生活中充滿了圖形，多姿多彩的圖形不僅美化了我們的生活，還包含著豐富的信息和數(shù)學(xué)知識(shí).
（1）生活中的圖形一般由基本的幾何圖構(gòu)成；（2）生活中的圖形一般具有特殊（特定）的含義，我們一定要準(zhǔn)確地讀出圖形所具有的含義，不要胡亂猜測.典例1
如圖是某學(xué)習(xí)小組在拙政園進(jìn)行“園林?jǐn)?shù)學(xué)”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)時(shí)拍到的實(shí)物圖.請仔細(xì)觀察該圖，你能從圖中抽象出哪些幾何圖形？解：答案不唯一，合理即可.生活中我們所遇到的很多數(shù)字都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)已成為人們表達(dá)與交流的工具，如身份證號(hào)碼、高鐵票上的數(shù)字、學(xué)生的學(xué)籍號(hào)等.示例身份證號(hào)碼各數(shù)字的含義________________________________________________________________________________典例2
某人的身份證號(hào)碼是3279871，此人出生于______年____月____日；性別是____.
20121017男解析：身份證號(hào)碼的第7至14位數(shù)字表示該人出生的年、月、日.此人身份證號(hào)碼的第7至14位數(shù)字為20121017，所以此人出生于2012年10月17日；身份證號(hào)碼的第17位數(shù)字表示性別，奇數(shù)表示男性，偶數(shù)表示女性.此人身份證號(hào)碼的第17位數(shù)字是7，所以此人的性別是男.同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么
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