遼寧省錦州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省錦州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

lǒng

zhào

duǒ

bì

bēi

cǎn

fù

lì

tánghuáng

pú

tao

jī

fū

zhú

jiàn

bēn

liú

bù

xī

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音．寫詞語(yǔ)。

cànlàn(

)的wǎnxiá(

)灑落江面，遠(yuǎn)處的群山仿佛被xiāng(

)上了金邊，美得那么héxié(

)。到了夜晚，繁星閃shuò(

)，ménglóng(

)的夜光下，楊樹(shù)的葉子仿佛被túmǒ(

)上了一層銀粉，漂亮極了。2）.古詩(shī)文積累。

（1）一言既出，____________。

（2）云母屏風(fēng)燭影深，____________。

（3）____________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（4）____________，復(fù)照青苔上。

（5）《雪梅》中告訴事物各有所長(zhǎng)的道理的詩(shī)句是：____________，____________。

（6）《涼州詞》中“____________，____________？”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了戍邊將士的英勇豪邁。3）.結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)充成語(yǔ)。

《尚書(shū)》中的“__________________，自用則小”告訴我們：遇到疑難多向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深；學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，如果你滿足于現(xiàn)在“__________________，比下有余”的現(xiàn)狀，就會(huì)落后于他人。4）.給句子加標(biāo)點(diǎn)。

有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事()一個(gè)古老的傳說(shuō)()有時(shí)()卻什么也不講()只是靜靜地走著()走著()5）.為了更好地創(chuàng)作詩(shī)歌，老師建議同學(xué)們朗誦《綠》。請(qǐng)你把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

所有的綠

________；

_______

起，_________

起，________起。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．甜蜜胳搏B．站場(chǎng)憤怒C．凌晨主宰D．柔嫩瀟酒2）.下列句子所運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A．一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。B．戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597．9高地，消滅了陣地上的全部敵人。C．火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。D．突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。3）.下面字形和字音完全正確的一組是（

）A．負(fù)荷（hé）

豐爍

懲罰B．心不在焉（yǎn）

遺撼

沮喪C．臉頰（xiá）

蘊(yùn)含

乾琨D．心急如焚（fén）

妨礙

主宰4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（發(fā)揮想象，仿寫一個(gè)句子）

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

可憐九月初三夜

天下誰(shuí)人不識(shí)君

白居易

葡萄美酒夜光杯

露似真珠月似弓

王翰

莫愁前路無(wú)知己

欲飲琵琶馬上催

高適2）.詩(shī)文連線。

天似穹廬，籠蓋四野。

《鋤禾》

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

《長(zhǎng)歌行》

誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

《敕勒歌》

少壯不努力，老大徒傷悲。

《池上》6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按照朝代順序給下面的古代文人排序。（排序號(hào)）

①龔自珍

②屈原

③陶淵明

④杜甫

⑤范仲淹

排序：_______________________________2）.排列下列這段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()牛頓見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”

()“那一定是因?yàn)樗炝耍彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒(méi)有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開(kāi)呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便專心研究。后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

()一天傍晚，他坐在蘋果樹(shù)下，忽然一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．簡(jiǎn)要復(fù)述課文，應(yīng)抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。

(

)

2．看到“精忠報(bào)國(guó)”，我們會(huì)想到岳飛；看到“鐵面無(wú)私”，我們會(huì)想到包拯。

(

)

3．“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的意思是：秦朝時(shí)的明月照耀著漢朝的邊關(guān)。

(

)

4．寫信時(shí)，開(kāi)頭的稱呼要頂格寫，稱呼后面要加冒號(hào)，結(jié)尾要加署名和日期。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（xīng

xìng）（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

，

。1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．聯(lián)系詩(shī)句解釋下面詞語(yǔ)。

績(jī)麻：________

當(dāng)家：__________

3．詩(shī)中描寫了兒童學(xué)種瓜的場(chǎng)景，下面對(duì)這一描寫理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．表明農(nóng)家孩子從小便熱愛(ài)勞動(dòng)。B．表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣，表達(dá)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)者的贊美。C．表現(xiàn)農(nóng)村生活太過(guò)辛苦，連孩子們也在幫大人們勞動(dòng)。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

以《我學(xué)會(huì)了

》為題寫一件自己親身經(jīng)歷的事。可以寫生活中學(xué)到的本領(lǐng)，如：煮面條、洗碗、做家務(wù)；也可以寫在學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)，如：畫畫、跳繩、演講、做手工……要求內(nèi)容具體，段落清晰，語(yǔ)句通順，真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.我愛(ài)語(yǔ)文課本①我不愛(ài)那小巧玲瓏的玩具，不愛(ài)那漂亮的服裝。你問(wèn)我到底愛(ài)什么，我將自豪地對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)?、诿慨?dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我第一盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)。我一拿到，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。③每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽(tīng)老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。④每當(dāng)清晨霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。

⑤啊!語(yǔ)文書(shū)，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音a、o、e起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……

⑥歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了五個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書(shū)，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝！

⑦啊，我愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)，我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)！

1．按“我愛(ài)語(yǔ)文書(shū)”“我感謝語(yǔ)文書(shū)”，“我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)”三個(gè)意思分段。（用“//”表示）

2．短文中第②．③．④自然段都是具體寫_______________

3．根據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫下來(lái)

（1）形容器物的小而精巧(

)

（2）形容連續(xù)不斷(

)

4．用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)表示下列意思

（1）每學(xué)期我一拿到新書(shū)就想看的心情。(

)

（2）上語(yǔ)文課時(shí)我的神情。(

)

（3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時(shí)的神態(tài)。(

)

5．用“_______”畫出描寫語(yǔ)文書(shū)的作用的句子。

6．本文的寫法是（在正確答案后面括號(hào)里打“√”）

（1）借物抒情（

）

（2）借物喻理（

）

（3）借物喻人（

）11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出帶點(diǎn)字的正確意思。

“息”在字典中有以下幾種解釋：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②消息；③停止；④休息；⑤滋生，繁殖；⑥利錢，利息。“繁衍生息”的“息”應(yīng)選擇第______種解釋;“奄奄一息”的“息”應(yīng)選擇第______種解釋。“息”在下面的句子里應(yīng)選哪種解釋？

（1）盤古的血液變成了奔流不息的江河。

(

)

（2）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。

(

)2）.用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。效率[shuàilǜ]

掙[zhēngzhèng]

扎田園雜興[xīng