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文檔簡介
內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版專題練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請把下面的句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫在田字格里。
非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。
2、填空題(每題2分共5題)1).讀拼音,寫字詞。
(1)讀書,不只可以jiěmèn(
),更可以為我們掀開世界的méng
lóng(
)面紗。跟隨著一段段精彩的文字,我們欣賞著海上日出的chànà(
)變化,領(lǐng)略著雙龍洞石鐘rǔ(
)和石sǔn(
)的顏色各異,贊嘆著驚慌失cuò(
)的人群中巍然屹立的哈爾威船長,他沉著冷靜地wéichí(
)zhìxù(
)……
(2)巨人的花園是美麗的,秋天會結(jié)出fēngshuò(
)的果子,可是后來巨人卻在花園的四周qì(
)了一道高墻。2).填空題。
(1)大美中國,風(fēng)景如畫。有凌寒開放的梅花,“______,__________”;有梅子、杏子飽滿的美好鄉(xiāng)村,“______,______”;有安靜的敬亭山,“______,______”;
(2)《周易》中“______,______?!备嬖V我們君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓。
(3)冰心通過回憶______、______、______這三個永不漫滅的情境,表達(dá)了______。3).給下面句子中加點詞語換一個意思相近的詞語。
(1)孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情(
)的玩耍。
(2)那兒生長著最奇異(
)的樹木和其他植物。
(3)在泰山上,隨處(
)都可以碰到挑山工。
(4)突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛(
)一座山峰。4).根據(jù)詩詞積累填空。
詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩詞意味無窮,我們能從中看到詩之景,悟到詞之志……
【詩之景】在楊萬里的詩句“____________,____________”中,我們看到了初夏時節(jié)的鄉(xiāng)村風(fēng)光;讀到盧綸寫的這句“__________,__________”詩時,我仿佛看到了將士們趁著夜色,冒著大雪,追擊敵軍的情景。
【詞之志】毛澤東在《卜算子?詠梅》中寫到“俏也不爭春,__________。待到山花爛漫時,__________”表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人英勇無畏,無私奉獻(xiàn)的精神。辛棄疾在《清平樂?村居》中,描寫了_______、_______、青草三種景物,刻畫了翁媼及三個孩子的形象,抒發(fā)了_____________之情。5).成語填空。
______深長
______之迷
______翼翼
______多多
______開交
______有序
______并論
______十美3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.小華叛逆頑劣,在班級里是挑大梁的人物。B.小紅是班級里的學(xué)霸,但在這次模擬練習(xí)中卻意外開綠燈。C.生活中總會遇到碰釘子的事情,我們要迎難而上,勇于克服。D.一言既出,駟馬難追。做任何事都要抓住機(jī)會,不能錯失良機(jī)。2).對課文《一只窩囊的大老虎》最后一個自然段理解正確的是(
)
①表演時臺下的哄堂大笑是對“我”的嘲笑,“我”直到今天回想起來仍然很不開心。
②作者連用兩個反問句表達(dá)自己的不滿,認(rèn)為并不是所有的老虎都應(yīng)該會豁虎跳。
③“我”小時候扮演老虎沒有成功,直到今天都還在尋找失敗的根源。
④這段話是文章的結(jié)尾,作者沒有直接道出原因,給讀者留下極大的想象空間。A.③④B.①③C.②④D.②③3).“千里眼”和“順風(fēng)耳”是下面哪部作品中的人物?(
)A.《三國演義》B.《西游記》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).爸爸對我說:“明天我要出差,你要好好聽媽媽的話。”(改為轉(zhuǎn)述句)
____________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語搭配。
熱情地
臨摹
優(yōu)異的
作品
刻苦地
指導(dǎo)
精美的
學(xué)者
潛心地
學(xué)習(xí)
著名的
成績2).把愛國名句與對應(yīng)的人物及表達(dá)的意思用線連起來。(選做題)
位卑未敢忘憂國。
顧炎武
平凡的人也要憂國憂民
天下興亡,匹夫有責(zé)。
陸游
青少年是祖國的未來
少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
范仲淹
國家興亡,每個人都有責(zé)任
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。梁啟超
把國家和民族的利益擺在首位6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子按正確的順序排列起來。
()李麗小聲發(fā)對林園園說:“把綠鉛筆借給我用一用行嗎”
()李麗看看旁邊的林園園,她已經(jīng)把樹畫好了。
()林園園吞吞吐吐地說:“我還沒畫完呢。”
()樹葉那么綠,真惹人愛。2).亂句排序。(把正確的序號填在括號里)
(
)在智利首都圣地亞哥,有一家“動物飯店”,天天顧客盈門,因為招待來客的都是動物。
(
)因此,一批又一批好奇的食客不斷光顧這里,生意十分興隆。
(
)然后,黑猩猩和短尾猴來往上菜。
(
)這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費,不偷菜肴。
(
)客人一到,兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。
(
)接著,長耳犬請客人入座,并把菜單送到客人手中。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對錯。
1.“黃繼光突然站起來了,在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了?!边@句話體現(xiàn)了黃繼光頑強(qiáng)、英勇無畏的精神。()
2.從《囊螢夜讀》故事中,我知道車胤喜歡捉螢火蟲玩。()
3.哈爾威船長太慌張了,來不及救自己,結(jié)果沉入了大海。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩對比閱讀。贈汪倫[唐]李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。1.《贈汪倫》中,作者用“______,______”這兩句詩表達(dá)了自己和汪倫之間的深厚情誼。這兩句詩采用了______的修辭手法。
2.長江上有那么多帆船經(jīng)過,詩人為什么說“孤帆”呢?下列說法最合理的一項是()A.朋友離去,詩人佇立江邊,眼中只看到友人的帆船,而對于江上其他的帆船視而不見,足見詩人對友人的感情之深。B.江上風(fēng)大,只有一葉小舟在江上行駛。C.友人獨自離去,形單影只,倍感寂寞,所以說是“孤帆”。3.這兩首詩有什么相同點和不同點?
相同點:____________;不同點:___________。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
(1)我們生活在一個五彩繽紛的世界里。同學(xué)們一定參加過很多有趣的活動。比如學(xué)校的運動會、才藝表演等。你還記得事情的經(jīng)過及當(dāng)時的感受嗎?現(xiàn)在請你拿起筆寫下你親身經(jīng)歷的一件事吧。題目自擬,注意寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,不少于400字。
(2)我們看過很多神話和童話故事,你最喜歡哪個人物?請以“我和
過一天”為題寫一篇作文。你們會一起去哪里?會做些什么呢?請你發(fā)揮想象,描述出來吧!10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀。材料一
神話故事傳說故事簡介
這是一本精選世界各地神話傳說的書,講述了西方神話中以宙斯為核心的諸位神及人類之間的傳說,打開此書,我們可以感受到歷史與想象的交織,神秘與浪漫的互融。目錄(部分)
盜火者普羅米修斯
伊阿宋和珀利阿斯
大力士赫拉克勒斯
俄耳甫斯尋妻
一只眼睛的奧丁
火神洛基
……材料二
古希臘神話的特點希臘神話具有人神同姓同形的特點。人和神同樣具有喜怒哀樂。希臘神話中的神實際上是人化的神,希臘神話中的人實際上是神化的人,顯示了希臘神話的進(jìn)步性、現(xiàn)實性。希臘神話還以藝術(shù)和哲理的方式反映希臘氏族社會最本質(zhì)的面貌。希臘神話的藝術(shù)性與哲理性表現(xiàn)特別充分。在藝術(shù)手法上既有浪漫主義的夸張和幻想,又有現(xiàn)實主義的真實描寫。其哲理性顯示了古代希臘人征服自然、改造自然的理想和愿望,是一種高層次、高水平的神話思維。(1)閱讀材料一,這本書的書名是《________》,講述了________________的傳說。
(2)閱讀材料一目錄部分,回憶自己的閱讀經(jīng)歷,把和人物相對應(yīng)的特點或事跡填入橫線中。
洛基:________
俄耳甫斯:________
赫拉克勒斯:________
A力大無窮
B用音樂征服草木萬物
C愛惡作劇
(3)閱讀材料二,下列對希臘神話的特點說法不正確的一項是(
)A.希臘神話中的神實際上是人化的神,希臘神話中的人實際上是神化的人。B.希臘神話具有人神同姓同形的特點。C.希臘神話的藝術(shù)性與哲理性表現(xiàn)特別充分。D.希臘神話的哲理性顯示了古代希臘人浪漫主義的夸張和幻想。11、信息匹配(每題5分共2題)1).每組詞語有一個錯別字,請圈出錯別字,把正確的字在括號里。
A.龐大
紀(jì)念
成熟
無原無故(
)
B.既使
嚴(yán)厲
恐怕
精疲力竭(
)
C.抱負(fù)
排煉
悲慘
山崩地裂(
)2).將下列語句依次填入文段的橫線處。(填序號)
詩歌,______,滋潤了我們平淡的生活;詩歌,______,點燃了我們澎湃的激情;詩歌,___
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