教育基礎(chǔ)的重要知識點(diǎn)的口訣記憶法

教育根底的重要知識點(diǎn)的口訣記憶法，常用德育原則(1)導(dǎo)向性原則(2)疏導(dǎo)性原則(循循善誘原則)(3)尊重學(xué)生及嚴(yán)格要求相結(jié)合(4)教育的一致性及連貫性(5)因材施教(6)課堂及生活相結(jié)合(7)長善救失(8)靈活施教(9)集體教育及個別教育相結(jié)合記憶口訣1一連營(因)長，雙導(dǎo)三結(jié)合導(dǎo)向性原則的貫徹要求?(1)堅(jiān)決正確的政治方向。(2)德育目標(biāo)必須符合新時期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求。(3)要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來。記憶口訣2政治目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)疏導(dǎo)原則的貫徹要求(1)講明道理，疏導(dǎo)思想。(2)因勢利導(dǎo)，循循善誘。(3)以表揚(yáng)鼓勵為主，堅(jiān)持正面教育。記憶口訣3手表(表揚(yáng))因(因勢利導(dǎo))為很正(正面教育)，所以被盜(講道理)了。尊重學(xué)生及嚴(yán)格要求相結(jié)合原則的貫徹要求(1)保護(hù)、尊重和信賴學(xué)生。(2)要求教育者對學(xué)生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴(yán)寬適度。(3)要求教育者對學(xué)生提出的要求要認(rèn)真執(zhí)行。記憶口訣4提要求：尊(尊重)旨(執(zhí)行)。長善救失原則的貫徹要求(1)要“一分為二〞地對待學(xué)生。(2)發(fā)揚(yáng)積極因素，克制消極因素。(3)引導(dǎo)學(xué)生自覺評價自己，進(jìn)展自我教育。記憶口訣5一(一分為二)個人發(fā)(發(fā)揚(yáng))自(自我教育)肺腑。說服法的根本要求?(1)明確目的性(2)富有知識性、趣味性(3)注意時機(jī)(4)以誠待人。記憶口訣6木(目)織時代一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)(1)目標(biāo)明確(2)重點(diǎn)突出(3)內(nèi)容正確(4)方法得當(dāng)(5)表達(dá)清晰(6)組織嚴(yán)密(7)氣氛熱烈記憶口訣7標(biāo)點(diǎn)內(nèi)方表演(嚴(yán))熱烈直觀性教學(xué)原則的貫徹要求?(1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段;(2)直觀要及講解相結(jié)合;(3)重視運(yùn)用語言直觀。記憶口訣8植(直觀)入宣(選擇)講(講解)語(語言)啟發(fā)性教學(xué)原則的貫徹要求(1)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。(2)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，開展學(xué)生的邏輯思維能力。(3)讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。(4)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。記憶口訣9小豬(主動)動手把農(nóng)民(民主)毒死(獨(dú)立思考)了。循序漸進(jìn)原則的貫徹要求(1)按教材的系統(tǒng)性進(jìn)展教學(xué)。(2)注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)及難點(diǎn)的教學(xué)。(3)由淺入深，由易到難，由簡到繁。記憶口訣10教科系主任(教材系統(tǒng))抓住了一頭豬(主要矛盾)游到(由...到...)了岸邊。記憶口訣11阿聯(lián)在鄉(xiāng)(鄉(xiāng)土教材)下訓(xùn)練運(yùn)(運(yùn)用知識)球技能。講授法的根本要求(1)講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性。(2)注意啟發(fā)。(3)講究語言藝術(shù)。記憶口訣12法西(系統(tǒng))斯(思想)不科學(xué)，所以要起(啟發(fā))義(藝術(shù))。談話法的根本要求(1)要準(zhǔn)備好問題和談話方案。(2)提出的問題要明確，富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，問題的難易要因人而異。(3)要善于啟發(fā)誘導(dǎo)。(4)要做好歸納、小結(jié)。記憶口訣13劉備問(問題)計(jì)(方案)孔明(明確)，啟(啟發(fā))用其歸(歸納)入帳下。外鑠論代表人物荀子、洛克、華生記憶口訣14外出尋找(荀子)落(洛克)花生內(nèi)發(fā)論代表人物孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒記憶口訣15很多人不懂(董仲舒)，格格(格賽爾)的兩個兒子(高爾頓、霍爾、孟子)為什么要微(威爾遜)服(弗洛伊德)私訪?，F(xiàn)代學(xué)制的開展趨勢a.加強(qiáng)學(xué)前教育及其及小學(xué)教育的銜接;b.提早入學(xué)齡，延長義務(wù)教育限;c.普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向開展;d.高等教育的類型日益多樣化;e.終身教育受到普遍重視。記憶口訣16時間線索記憶：學(xué)制趨勢有5點(diǎn)，第一幼小要銜接，第二提早入齡延義，第三普職教育要統(tǒng)一，第四高等教育要多樣;第五終身受重視。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)a.創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心;b.根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平;c.充分利用反應(yīng)信息，妥善進(jìn)展獎懲;d.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。記憶口訣17抓關(guān)鍵詞(情境、難度、反應(yīng)、結(jié)果歸因)女生追男生，結(jié)果反而男生難為情。記憶口訣18理解性的記憶——要想學(xué)生感興趣，首先創(chuàng)設(shè)好情境;學(xué)生上課要積極，反應(yīng)結(jié)果要多鼓勵;要想學(xué)生信心高，作業(yè)難度要巧調(diào)控;要想學(xué)生有動力，歸到努力才更努力。新課改教師角色的轉(zhuǎn)