教育學(xué)備考指導(dǎo)筆試全攻略教育綜合知識(shí)

教化學(xué)備考指導(dǎo)筆試全攻略教化綜合學(xué)問一、簡答題1、中華人民共和國義務(wù)教化法的實(shí)施時(shí)間19867月1日。2、中華人民共和國義務(wù)教化法制定的依據(jù)是依據(jù)憲法和我國實(shí)際狀況確定的。3、中華人民共和國義務(wù)教化法確定的義務(wù)教化限九制義務(wù)教化。4、義務(wù)教化法規(guī)定的由哪級(jí)政府確定推行義務(wù)教化的步驟由省、自治區(qū)、直轄市依據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教化的步驟。5、中華人民共和國義務(wù)教化法確定的義務(wù)教化的基本原則義務(wù)教化必需貫徹國家的教化方針，努力提高教化質(zhì)量，使兒童、少在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素養(yǎng)，培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。6、義務(wù)教化法在依法保障適齡兒童、少接受義務(wù)教化的主體責(zé)任是如何規(guī)定的國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少接受義務(wù)教化的權(quán)利。7、義務(wù)教化法在義務(wù)教化入學(xué)齡上是如何規(guī)定的凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定限的義務(wù)教化;條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。8、義務(wù)教化法在語言文字方面對(duì)學(xué)校是如何規(guī)定的學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣運(yùn)用全國通用的一般話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。9、義務(wù)教化法規(guī)定的義務(wù)教化共幾個(gè)階段都是什么義務(wù)教化可以分為初等教化和初級(jí)中等教化兩個(gè)階段。在普與初等教化的基礎(chǔ)上普與初級(jí)中等教化。10、義務(wù)教化法規(guī)定的義務(wù)教化學(xué)制是由誰確定由國務(wù)院教化主管部門制定。11、依據(jù)中華人民共和國老師法的規(guī)定，老師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教化機(jī)構(gòu)或者教化行政部門賜予行政處分或者解聘處理(1)有意不完成教化教學(xué)任務(wù)給教化教學(xué)工作造成損失的;(2)體罰學(xué)生，經(jīng)教化不改的;(3)品德不良、羞辱學(xué)生，影響惡劣的。12、義務(wù)教化法規(guī)定由誰確定義務(wù)教化的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書國務(wù)院教化主管部門。13、義務(wù)教化法規(guī)定確定義務(wù)教化的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置與審訂教科書的依據(jù)應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的須要和兒童、少身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教化的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書。14、義務(wù)教化法規(guī)定由哪一級(jí)政府合理設(shè)置小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校，使兒童、少就近入學(xué)由地方各級(jí)人民政府。15、義務(wù)教化法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少舉辦特別教化學(xué)校(班)地方各級(jí)人民政府。16、依據(jù)義務(wù)教化法規(guī)定，國家對(duì)社會(huì)力氣舉辦的義務(wù)教化學(xué)校實(shí)行什么政策國家激勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會(huì)力氣，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，依據(jù)國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教化法規(guī)定的各類學(xué)校。17、依據(jù)義務(wù)教化法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)義務(wù)教化是怎么愛護(hù)的城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必需包括相應(yīng)的義務(wù)教化設(shè)施。18、義務(wù)教化法對(duì)接受義務(wù)教化學(xué)生的收費(fèi)是怎么規(guī)定的國家對(duì)接受義務(wù)教化的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。國家設(shè)立助學(xué)金，扶植貧困學(xué)生就學(xué)。19、義務(wù)教化法規(guī)定，誰擔(dān)當(dāng)“必需使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定限的義務(wù)教化”的義務(wù)適齡少兒童的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。20、依據(jù)義務(wù)教化法規(guī)定，適齡兒童、少因疾病或者特別狀況，須要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰申請(qǐng)由誰批準(zhǔn)由兒童、少的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)。21義務(wù)教化法對(duì)招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教化的適齡兒童、少就業(yè)是如何規(guī)定的禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教化的適齡兒童、少就業(yè)。22、義務(wù)教化法對(duì)實(shí)施義務(wù)教化所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的實(shí)施義務(wù)教化所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)籌措，予以保證。23、義務(wù)教化法對(duì)國家用于義務(wù)教化的財(cái)政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的國家用于義務(wù)教化的財(cái)政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政常常性收入的增長比例，24、義務(wù)教化法對(duì)經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)施義務(wù)教化的經(jīng)費(fèi)有何特別規(guī)定國家對(duì)經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)施義務(wù)教化的經(jīng)費(fèi)，予以補(bǔ)助。25、義務(wù)教化法對(duì)各種社會(huì)力氣以與個(gè)人自愿捐資助學(xué)是如何規(guī)定的國家激勵(lì)各種社會(huì)力氣以與個(gè)人自愿捐資助學(xué)。26、義務(wù)教化法對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教化有何特別規(guī)定國家在師資、財(cái)政等方面，扶植少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教化。27、義務(wù)教化法對(duì)從事義務(wù)教化的老師有何要求(1)國家實(shí)行措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教化，加速培育、培訓(xùn)師資，有支配地實(shí)現(xiàn)小學(xué)老師具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級(jí)中等學(xué)校的老師具有高等師范?？茖W(xué)校畢業(yè)以上水平。(2)國家建立老師資格考核制度，對(duì)合格老師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必需依據(jù)規(guī)定從事教化工作。(3)國家激勵(lì)老師長期從事教化事業(yè)。老師應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義教化事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛惜學(xué)生，忠于職責(zé)。28、義務(wù)教化法對(duì)老師的權(quán)利是如何愛護(hù)的全社會(huì)應(yīng)當(dāng)敬重老師。國家保障老師的合法權(quán)益，實(shí)行措施提高老師的社會(huì)地位，改善老師的物質(zhì)待遇，對(duì)優(yōu)秀的教化工作者賜予嘉獎(jiǎng)。29、義務(wù)教化法對(duì)地方各級(jí)人民政府在適齡兒童、少入學(xué)接受義務(wù)教化方面的責(zé)任是如何要求的地方各級(jí)人民政府必需創(chuàng)建條件，使適齡兒童、少入學(xué)接受義務(wù)教化。30、依據(jù)義務(wù)教化法的規(guī)定，對(duì)適齡兒童、少不入學(xué)接受義務(wù)教化的，采納什么懲罰措施除因疾病或者特別狀況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少不入學(xué)接受義務(wù)教化的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人指責(zé)教化，并實(shí)行有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。31、依據(jù)義務(wù)教化法的規(guī)定，對(duì)招用適齡兒童、少就業(yè)的組織或者個(gè)人，采納什么懲罰措施對(duì)招用適齡兒童、少就業(yè)的組織或者個(gè)人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾n予指責(zé)教化，責(zé)令停止招用;情節(jié)嚴(yán)峻的，可以并懲罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。32、義務(wù)教化法對(duì)義務(wù)教化經(jīng)費(fèi)財(cái)產(chǎn)是如何愛護(hù)的任何組織或者個(gè)人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教化經(jīng)費(fèi)。對(duì)違反規(guī)定的，依據(jù)不同狀況，分別賜予行政處分，行政懲罰;造成損失的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)峻構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。33、義務(wù)教化法對(duì)保障義務(wù)教化教學(xué)秩序是如何規(guī)定的任何組織或者個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，對(duì)違反規(guī)定的，依據(jù)不同狀況，分別賜予行政處分，行政懲罰;造成損失的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)峻構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。34、義務(wù)教化法對(duì)義務(wù)教化的財(cái)產(chǎn)是如何愛護(hù)的任何組織或者個(gè)人不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。35、義務(wù)教化法對(duì)義務(wù)教化在宗教方面是如何規(guī)定的不得利用宗教進(jìn)行阻礙義務(wù)教化實(shí)施的活動(dòng)。36、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則由誰制定的什么時(shí)間實(shí)施的原國家教委制定的，于19923月14日實(shí)施的。37、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則規(guī)定適齡兒童、少接受義務(wù)教化的入學(xué)齡和限，以與因緩學(xué)或者其他特別情況需延長的在校齡，由哪級(jí)人民政府依照義務(wù)教化法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際狀況確定由省級(jí)人民政府依照義務(wù)教化法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際狀況確定。38、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則對(duì)盲、聾啞、弱智兒童和少接受義務(wù)教化的入學(xué)齡和在校齡是如何確定盲、聾啞、弱智兒童和少接受義務(wù)教化的入學(xué)齡和在校齡可適當(dāng)放寬。39、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則對(duì)各級(jí)教化主管部門的職責(zé)是如何詳細(xì)確定的各級(jí)教化主管部門在本級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織、管理本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施義務(wù)教化的工作。40、依據(jù)中華人民共和國義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，擔(dān)當(dāng)實(shí)施義務(wù)教化任務(wù)的機(jī)構(gòu)有那些地方人民政府設(shè)置或者批準(zhǔn)設(shè)置的全日制小學(xué)，全日制一般中學(xué)，九一貫制學(xué)校，初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，各種形式的簡易小學(xué)或者教學(xué)點(diǎn)(班或者組)，盲童學(xué)校，聾啞學(xué)校，弱智兒童輔讀學(xué)校(班)，工讀學(xué)校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應(yīng)當(dāng)保證招收的適齡兒童、少接受義務(wù)教化。上述單位自行實(shí)施義務(wù)教化教學(xué)工作，需經(jīng)縣級(jí)以上教化主管部門批準(zhǔn)。41、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的要求，實(shí)施義務(wù)教化，應(yīng)當(dāng)具備那些基本條件(1)與適齡兒童、少數(shù)量相適應(yīng)的校舍與其他基本教學(xué)設(shè)施;(2)具有按編制標(biāo)準(zhǔn)配備的老師和符合義務(wù)教化法規(guī)定要求的師資來源;(3)具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能夠依據(jù)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配置教學(xué)儀器、圖書資料和文娛、體育、衛(wèi)生器材。地方各級(jí)人民政府和其他辦學(xué)單位應(yīng)當(dāng)主動(dòng)實(shí)行措施，不斷改善實(shí)施義務(wù)教化的條件。42、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的要求，干脆實(shí)施初等義務(wù)教化有困難、須要分兩步實(shí)施的，應(yīng)如何辦理干脆實(shí)施初等義務(wù)教化有困難、須要分兩步實(shí)施的，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府提出報(bào)告，報(bào)省級(jí)人民政府確定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。43、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，哪個(gè)部門最遲在新學(xué)起先前十五天，將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教化的兒童、少的入學(xué)通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人由當(dāng)?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)校。44、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，誰必需依據(jù)通知要求送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)適齡兒童、少的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。45、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則在適齡兒童、少需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上是如何規(guī)定的(1)、適齡兒童、少需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上教化主管部門或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)。(2)因身體緣由申請(qǐng)免學(xué)、緩學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級(jí)以上教化主管部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。(3)緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請(qǐng)。46、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的要求，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)的，以與其在校接受義務(wù)教化的適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)的如何處理在城市由市或者市轄區(qū)人民政府與其教化主管部門，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，實(shí)行措施，使其送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。47、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少如何到非戶籍所在地接受義務(wù)教化經(jīng)戶籍所在地的縣級(jí)教化主管部門或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)，可以依據(jù)居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)借讀。借讀的適齡兒童、少接受義務(wù)教化的限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準(zhǔn)。48、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則規(guī)定的對(duì)受完規(guī)定限義務(wù)教化的兒童、少的標(biāo)記是什么對(duì)受完規(guī)定限義務(wù)教化的兒童、少，由學(xué)校發(fā)給完成義務(wù)教化的證書。受完當(dāng)?shù)匾?guī)定限義務(wù)教化獲得的畢業(yè)證書或者結(jié)業(yè)證書，可視為完成義務(wù)教育的證書。49、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少因?qū)W業(yè)成果優(yōu)異而提前達(dá)到與規(guī)定限義務(wù)教化相應(yīng)的初等教化或者初級(jí)中等教化畢業(yè)程度的，可否視為完成義務(wù)教化可以視為完成義務(wù)教化。50、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)校可收取什么費(fèi)用實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)?？墒杖‰s費(fèi)。51、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)?？墒杖≠M(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)方法，誰提出方案誰批準(zhǔn)其他單位是否有權(quán)自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)和向?qū)W生亂收費(fèi)用收取雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)方法，由省級(jí)教化、物價(jià)、財(cái)政部門提出方案，報(bào)省級(jí)人民政府批準(zhǔn)。其他行政機(jī)關(guān)和學(xué)校不得違反國家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn);不得向?qū)W生亂收費(fèi)用。52、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。53、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指那些學(xué)生初級(jí)中等學(xué)校、特別教化學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)與其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。54、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的詳細(xì)方法，由哪級(jí)人民政府規(guī)定由省級(jí)人民政府規(guī)定。55、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，對(duì)實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)校進(jìn)行教化教學(xué)活動(dòng)的要求是什么實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)校必需依據(jù)國務(wù)院教化主管部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)支配、教學(xué)大綱和省級(jí)教化主管部門制定的教學(xué)支配，進(jìn)行教化教學(xué)活動(dòng)。56、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則對(duì)實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)校運(yùn)用教科書是如何規(guī)定的實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)校應(yīng)當(dāng)選用經(jīng)國務(wù)院教化主管部門審定或者其授權(quán)的省級(jí)教化主管部門審定的教科書。非經(jīng)審定的教科書不得運(yùn)用。但國家另有規(guī)定的除外。57、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則對(duì)學(xué)生人身權(quán)和人格權(quán)的是如何愛護(hù)的(1)實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校的教化教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)全體學(xué)生身心發(fā)展的須要;(2)學(xué)校和老師不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他羞辱人格尊嚴(yán)的行為;(3)對(duì)品德有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的兒童、少應(yīng)當(dāng)賜予扶植，不得卑視。58、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則對(duì)師范院校的教化教學(xué)和各種活動(dòng)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用語言是如何規(guī)定的運(yùn)用一般話。59、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則對(duì)民族自治地方義務(wù)教化法的特別規(guī)定是什么(1)民族自治地方應(yīng)當(dāng)依據(jù)義務(wù)教化法與其他有關(guān)法律規(guī)定組織實(shí)施本地區(qū)的義務(wù)教化。(2)實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校的設(shè)置、學(xué)制、辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)用語，由民族自治地方的自治機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律確定。(3)用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)在小學(xué)高級(jí)或者中學(xué)開設(shè)漢語文課程，也可以依據(jù)實(shí)際狀況適當(dāng)提前開設(shè)。60、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則對(duì)實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校的設(shè)置有什么要求(1)實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。(2)小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)有利于適齡兒童、少就近入學(xué)。寄宿制小學(xué)設(shè)置可適當(dāng)集中。(3)一般初級(jí)中學(xué)和初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)依據(jù)人口分布狀況和地理?xiàng)l件相對(duì)集中。(4)盲童學(xué)校(班)的設(shè)置，由省級(jí)或者設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府統(tǒng)籌支配。聾啞學(xué)校(班)和弱智兒童輔讀學(xué)校(班)的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌支配。61、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則規(guī)定的省級(jí)人民政府和地方各級(jí)人民政府的權(quán)利義務(wù)是什么(1)省級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實(shí)施義務(wù)教化各類學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支定額，并制訂依據(jù)學(xué)生人數(shù)平均的公用經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)、教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和校舍建設(shè)、圖書資料、儀器設(shè)備配置等標(biāo)準(zhǔn)。(2)地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實(shí)施規(guī)劃，使學(xué)校分期分批達(dá)到前款所列的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收。62義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則在中心和地方各級(jí)人民政府設(shè)置的實(shí)施義務(wù)教化費(fèi)用方面的規(guī)定(1)地方各級(jí)人民政府設(shè)置的實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校的事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)籌措。(2)用于義務(wù)教化的財(cái)政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政常常性收入的增長比例，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教化費(fèi)用逐步增長。(3)社會(huì)力氣舉辦實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校的事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由辦學(xué)單位或者經(jīng)國家批準(zhǔn)的私人辦學(xué)者負(fù)責(zé)籌措。(4)中心和地方財(cái)政視詳細(xì)狀況，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育賜予適當(dāng)補(bǔ)助。(5)地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)激勵(lì)各種社會(huì)力氣以與個(gè)人自愿捐資助學(xué)。63、依據(jù)中華人民共和國老師法的規(guī)定，對(duì)羞辱、毆打老師的，依據(jù)不憐憫節(jié)如何處理(1)賜予行政處分或者行政懲罰;(2)造成損害的，責(zé)令賠償損失;(3)情節(jié)嚴(yán)峻，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。64、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則規(guī)定學(xué)校的勤工儉學(xué)收入如何運(yùn)用學(xué)校的勤工儉學(xué)收入，部分應(yīng)當(dāng)用于改善辦學(xué)條件。65、義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則對(duì)實(shí)施義務(wù)教化各類學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建是如何規(guī)定的實(shí)施義務(wù)教化各類學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建，應(yīng)當(dāng)列入城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，并與居住人口和義務(wù)教化實(shí)施規(guī)劃相協(xié)調(diào)。66、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，對(duì)省級(jí)人民政府在實(shí)施義務(wù)教化師資方面是如何規(guī)定的(1)省級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制定規(guī)劃、實(shí)行措施，加強(qiáng)和發(fā)展師范教化，并組織其他高等學(xué)校為實(shí)施義務(wù)教化培育師資。(2)盲、聾啞、弱智兒童學(xué)校的師資，由省級(jí)人民政府依據(jù)實(shí)際狀況組織培育。67、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，國家在實(shí)施義務(wù)教化老師培訓(xùn)方面的要求如何(1)各級(jí)教化主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校的老師培訓(xùn)工作，使老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平達(dá)到義務(wù)教化法規(guī)定的要求。(2)各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校校長的思想政治素養(yǎng)和管理水平。(3)校長和老師的在職培訓(xùn)工作，由縣級(jí)以上地方各級(jí)教化主管部門負(fù)責(zé)組織。68、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，地方各級(jí)人民政府與其教化主管部門應(yīng)當(dāng)建立和實(shí)施什么樣的考核制度來保證義務(wù)教化的實(shí)施地方各級(jí)人民政府與其教化主管部門應(yīng)當(dāng)建立實(shí)施義務(wù)教化的目標(biāo)責(zé)任制，把實(shí)施義務(wù)教化的狀況作為對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員政績考核的重要內(nèi)容。69、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，縣級(jí)以上各級(jí)人民政府應(yīng)建立什么樣的制度對(duì)實(shí)施義務(wù)教化的工作進(jìn)行管理縣級(jí)以上各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)建立對(duì)實(shí)施義務(wù)教化的工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查的制度。70、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)校與其他機(jī)構(gòu)，在實(shí)施義務(wù)教化工作上，應(yīng)當(dāng)接受哪級(jí)人民政府與其教化主管部門的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督實(shí)施義務(wù)教化的學(xué)校與其他機(jī)構(gòu)，在實(shí)施義務(wù)教化工作上，接受當(dāng)?shù)厝嗣裾c其教化主管部門的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。71、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對(duì)有關(guān)責(zé)任人員賜予行政處分(1)因工作失職未能如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教化實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)的;(2)無特別緣由，未能如期達(dá)到實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)條件要求的;(3)對(duì)學(xué)生輟學(xué)未實(shí)行必要措施加以解決的;(4)無正值理由拒絕接收應(yīng)當(dāng)在該地區(qū)或者該學(xué)校接受義務(wù)教化的適齡兒童、少就學(xué)的;(5)將學(xué)校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，阻礙義務(wù)教化實(shí)施的;(6)運(yùn)用未經(jīng)依法審定的教科書，造成不良影響的;(7)其他阻礙義務(wù)教化實(shí)施的。72、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對(duì)有關(guān)責(zé)任人員賜予行政處分或依法追究刑事責(zé)任(1)侵占、克扣、挪用義務(wù)教化款項(xiàng)的;(2)玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故的。73、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，對(duì)適齡兒童、少的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教化的如何處理(1)適齡兒童、少的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教化的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，進(jìn)行指責(zé)教化;(2)經(jīng)教化仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視詳細(xì)狀況處以罰款，并實(shí)行其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。74、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由有關(guān)部門賜予行政處分;違反《中華人民共和國治安管理懲罰條例》的，由公安機(jī)關(guān)賜予行政懲罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任(1)擾亂實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校秩序的;(2)羞辱、毆打老師、學(xué)生的;(3)體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)峻的;(4)侵占或者破壞學(xué)校校舍、場地和設(shè)備的。75、依據(jù)中華人民共和國義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)行政懲罰確定不服的，有那些救濟(jì)途徑(1)、可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定申請(qǐng)復(fù)議。(2)、當(dāng)事人對(duì)復(fù)議確定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定向人民法院提起訴訟。76、依據(jù)義務(wù)教化法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)行政懲罰確定在規(guī)定的期限內(nèi)不申請(qǐng)復(fù)議，也不向人民法院提起訴訟，又不履行懲罰決定的應(yīng)如何處理由作出懲罰確定的機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，或者依法強(qiáng)制執(zhí)行。77、《吉林省義務(wù)教化條例》實(shí)施的時(shí)間19872月20日。78、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定的義務(wù)教化含義是什么義務(wù)教化，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少必需接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必需予以保證的國民教化。79、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定我省的義務(wù)教化包括那些(1)義務(wù)教化分為初等教化和初級(jí)中等教化兩個(gè)階段。(2)初級(jí)中等教化包括一般初中教化和初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)教化。(3)初等教化和初級(jí)中等教化的基本學(xué)制，按國家規(guī)定執(zhí)行。80、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定我省普與義務(wù)教化是誰的責(zé)任普與義務(wù)教化是各級(jí)人民政府的責(zé)任。81、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定我省普與義務(wù)教化誰是主管部門各級(jí)人民政府的教化行政部門是普與義務(wù)教化的主管部門。82、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定的義務(wù)教化的培育目標(biāo)義務(wù)教化必需堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹國家的教化方針，努力提高教化質(zhì)量，使兒童、少在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素養(yǎng)，培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。83、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定縣(區(qū))以上教化行政部門建立健全什么制度，對(duì)義務(wù)教化的實(shí)施進(jìn)行視察、督促和指導(dǎo)，并協(xié)同當(dāng)?shù)厝嗣裾幚碛嘘P(guān)實(shí)施義務(wù)教化的各類問題基礎(chǔ)教化督學(xué)(視導(dǎo))制度。84、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)義務(wù)教化起始入學(xué)齡是怎樣規(guī)定的(1)義務(wù)教化起始入學(xué)齡為六周歲。(2)條件尚不具備的地區(qū)，仍可實(shí)行七周歲入學(xué)。(3)盲、聾、啞和弱智兒童的入學(xué)齡，一般不得超過九周歲。85、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定適齡兒童、少確因疾病或特別狀況，須要延緩入學(xué)或免予入學(xué)的該怎樣辦理程序確因疾病或特別狀況，須要延緩入學(xué)或免予入學(xué)的適齡兒童、少，應(yīng)由其父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾?城市街道辦事處)批準(zhǔn)，方可延緩入學(xué)或免予入學(xué)。86、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定普與初級(jí)中等教化的地方，小學(xué)畢業(yè)生升入初級(jí)中等學(xué)校的原則就地就近。87、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)接受義務(wù)教化學(xué)生的學(xué)、雜費(fèi)是如何規(guī)定的接受義務(wù)教化的學(xué)生免交學(xué)費(fèi)。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生以與有條件的地區(qū)，可同時(shí)減免雜費(fèi)，詳細(xì)方法由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ā?8、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)單位和個(gè)人招用應(yīng)受義務(wù)教化和正在接受義務(wù)教化的適齡兒童、少是如何規(guī)定的嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人，招用應(yīng)受義務(wù)教化和正在接受義務(wù)教化的適齡兒童、少做工、經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或從事其他工作。89、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)義務(wù)教化段老師的基本要求是什么(1)老師必需熱愛社會(huì)主義教化事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，忠于職責(zé)，教書育人，為人師表。(2)老師應(yīng)愛惜學(xué)生，嚴(yán)禁辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。90、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定社會(huì)對(duì)老師的權(quán)利是怎樣愛護(hù)的(1)全社會(huì)應(yīng)當(dāng)敬重中小學(xué)老師;(2)各級(jí)人民政府要實(shí)行有效措施，切實(shí)提中學(xué)小學(xué)老師的社會(huì)地位和生活待遇;(3)禁止羞辱、毆打老師。91、吉林省義務(wù)教化條例要求那個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)老師進(jìn)行管理、調(diào)配中小學(xué)老師的管理、調(diào)配，由縣級(jí)以上教化行政部門負(fù)責(zé)。92、吉林省義務(wù)教化條例要求老師的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)(1)小學(xué)老師必需具有中等師范以上文化程度或取得所任學(xué)科的專業(yè)合格證書;(2)初級(jí)中等學(xué)校老師必需具有高等師范?？埔陨衔幕潭然蛉〉盟螌W(xué)科的專業(yè)合格證書。93、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)調(diào)入中小學(xué)任教的人員要求標(biāo)準(zhǔn)凡要調(diào)入中小學(xué)任教的人員，必需通過老師資格考核。94、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)于不適合做教學(xué)工作的人員如何處理對(duì)于不適合做教學(xué)工作的人員，應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，教化行政部門支配有困難的，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。95、按吉林省義務(wù)教化條例要求，應(yīng)如何加強(qiáng)義務(wù)教化段老師的培育(1)各級(jí)人民政府要加強(qiáng)和優(yōu)先發(fā)展師范教化，辦好師范院校和教化(進(jìn)修)院校，保證培育、培訓(xùn)義務(wù)教化須要的合格師資。(2)有條件的非師范類高、中等院校應(yīng)擔(dān)當(dāng)培育、培訓(xùn)義務(wù)教化師資的任務(wù)。(3)散居的少數(shù)民族中學(xué)和小學(xué)老師的培育、培訓(xùn)工作，由省教化行政部門統(tǒng)一組織。96、吉林省義務(wù)教化條例是如何規(guī)定各級(jí)人民政府設(shè)置學(xué)校保證義務(wù)教化的(1)各級(jí)人民政府要依據(jù)義務(wù)教化的須要，統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局，本著就地就近的原則，設(shè)置中小學(xué)校，保證適齡兒童、少接受義務(wù)教化。(2)主動(dòng)為盲、聾、啞和弱智兒童、少舉辦特別教化學(xué)校(班)。97、吉林省義務(wù)教化條例是如何規(guī)定小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校的開辦、停辦、裁并辦理程序的小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校的開辦、停辦、裁并均由縣級(jí)以上教化行政部門審核，報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)。98、吉林省義務(wù)教化條例在教化教學(xué)和學(xué)生管理方面對(duì)學(xué)校是如何規(guī)定的(1)、學(xué)校必需依據(jù)教化規(guī)律辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)支配，提高教化質(zhì)量，保證學(xué)生健康成長。(2)、學(xué)校不得拒收應(yīng)在本學(xué)區(qū)內(nèi)接受義務(wù)教化的學(xué)生，不得讓尚未受完義務(wù)教化的學(xué)生停學(xué)或退學(xué)。99、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)學(xué)生雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和收繳方法是如何規(guī)定的(1)學(xué)生雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和收繳方法，由省人民政府統(tǒng)一制定;(2)任何學(xué)校不得自定標(biāo)準(zhǔn)，亂收費(fèi)用。100、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定各級(jí)人民政府與有關(guān)部門在建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃、城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(包括工礦區(qū)、開發(fā)新區(qū)或改造住宅小區(qū))建設(shè)方面如何愛護(hù)義務(wù)教化的(1)各級(jí)人民政府與有關(guān)部門必需將義務(wù)教化設(shè)施列入城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃，并征得教化行政部門同意。(2)城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(包括工礦區(qū)、開發(fā)新區(qū)或改造住宅小區(qū))建設(shè)，要依據(jù)義務(wù)教化的實(shí)際須要，由規(guī)劃、建設(shè)部門同時(shí)建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的小學(xué)和初級(jí)中等學(xué)校。(3)有關(guān)部門要在征地、動(dòng)遷、資金、材料和施工等方面優(yōu)先支配。101、吉林省義務(wù)教化條例和吉林省校園、校舍愛護(hù)管理?xiàng)l例對(duì)學(xué)校校舍、財(cái)產(chǎn)與設(shè)施是如何愛護(hù)的各級(jí)各類學(xué)校，不論全部制性質(zhì)和隸屬關(guān)系如何，其校園校舍、運(yùn)動(dòng)場、校辦工廠、農(nóng)場等與其它一切設(shè)備和財(cái)產(chǎn)均受法律愛護(hù)，不允許任何單位或個(gè)人侵占或變相侵占。102、吉林省義務(wù)教化條例在財(cái)產(chǎn)方面對(duì)學(xué)校、師生是如何愛護(hù)的(1)各級(jí)人民政府要嚴(yán)格限制社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校征收費(fèi)用，禁止向?qū)W校亂攤派。(2)禁止任何學(xué)?；蚪搪毠?，向?qū)W生與家長攤派或索取財(cái)物。103、吉林省義務(wù)教化條例在學(xué)校用書方面是如何愛護(hù)的(1)出版、發(fā)行等有關(guān)部門要保證義務(wù)教化用書。(2)禁止任何單位和個(gè)人未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)擅自編寫、出版、銷售各種中小學(xué)生學(xué)習(xí)參考資料。104、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)在學(xué)生中傳播淫穢書刊物品以與進(jìn)行其它毒害學(xué)生思想的活動(dòng)和利用封建迷信、宗教活動(dòng)阻礙義務(wù)教化方面是如何規(guī)定的的(1)禁止在學(xué)生中傳播淫穢書刊物品以與進(jìn)行其它毒害學(xué)生思想的活動(dòng)。(2)禁止任何組織和個(gè)人利用封建迷信、宗教活動(dòng)阻礙義務(wù)教化的實(shí)施。105、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)義務(wù)教化經(jīng)費(fèi)問題的基本規(guī)定(1)義務(wù)教化所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，按財(cái)政管理體制由各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)籌措，予以保證。(2)用于義務(wù)教化的財(cái)政撥款，應(yīng)以上一的財(cái)政撥款核定的預(yù)算數(shù)為基數(shù)，以高于當(dāng)?shù)乇径蓉?cái)政常常性收入增長的速度逐增長，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教化費(fèi)用逐有所增長。(3)各級(jí)地方機(jī)動(dòng)財(cái)力應(yīng)支配一定比例的資金作為義務(wù)教化專項(xiàng)補(bǔ)助費(fèi)，并對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)賜予特別照看。106、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)各級(jí)教化、財(cái)政、審計(jì)部門，對(duì)實(shí)施義務(wù)教化經(jīng)費(fèi)的撥款、投向、效益的責(zé)任是如何規(guī)定各級(jí)教化、財(cái)政、審計(jì)部門，對(duì)實(shí)施義務(wù)教化經(jīng)費(fèi)的撥款、投向、效益要加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和審計(jì)。107、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)免收雜費(fèi)的地區(qū)，其免收的部分是如何規(guī)定的(1)對(duì)免收雜費(fèi)的地區(qū)，其免收的金額由當(dāng)?shù)厝嗣裾畵芸?，由教化行政部門安排給學(xué)校運(yùn)用。(2)各部門不得克扣、挪用。(3)非教化部門舉辦的中小學(xué)校免收雜費(fèi)的金額，由舉辦單位負(fù)責(zé)解決。108、吉林省義務(wù)教化條例對(duì)單獨(dú)或聯(lián)合辦學(xué)的單位舉辦的學(xué)校是如何要求的凡已單獨(dú)或聯(lián)合辦學(xué)的單位，應(yīng)堅(jiān)持辦好，不得隨意撤銷，停辦或縮小規(guī)模。如確因須要，必需經(jīng)當(dāng)?shù)乜h級(jí)以上教化行政部門審核同意，報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)。109、吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定對(duì)有哪些事跡之一的單位和個(gè)人，由各級(jí)人民政府賜予表彰、嘉獎(jiǎng)或授予榮譽(yù)稱號(hào)(1)、仔細(xì)執(zhí)行本條例，實(shí)施義務(wù)教化成果顯著的;(2)、主動(dòng)捐資助學(xué)，發(fā)展基礎(chǔ)教化事業(yè)貢獻(xiàn)突出的;(3)、長期從事教化事業(yè)，忠于職責(zé)，在教化、教學(xué)工作上取得優(yōu)異成果的。110、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人有義務(wù)保障適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定限的義務(wù)教化的，如何懲罰父母或其他監(jiān)護(hù)人有義務(wù)保障適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定限的義務(wù)教化，由當(dāng)?shù)亟袒姓块T進(jìn)行指責(zé)教化，屢教不改者，處一百元以下罰款，并強(qiáng)制其履行義務(wù);111、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例的規(guī)定，對(duì)招用應(yīng)受義務(wù)教化和正在接受義務(wù)教化的適齡兒童、少做工、經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或從事其他工作的單位和個(gè)人如何懲罰由教化行政部門會(huì)同工商行政管理部門和有關(guān)部門，對(duì)干脆責(zé)任者或單位，賜予警告、處二百元以下罰款，沒收非法所得、責(zé)令其停止?fàn)I業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照，并強(qiáng)令學(xué)生返回學(xué)校就讀。112、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，對(duì)老師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生與羞辱、毆打老師如何懲罰分別由教化行政部門或有關(guān)部門對(duì)干脆責(zé)任者賜予指責(zé)教化或行政處分，并責(zé)令賠償受害者損失。113、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，對(duì)小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校的開辦、停辦、裁并未經(jīng)縣級(jí)以上教化行政部門審核或報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)如何懲罰按審批權(quán)限由當(dāng)?shù)厝嗣裾肪坑嘘P(guān)部門和單位主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并限期復(fù)原。114、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，凡已單獨(dú)或聯(lián)合辦學(xué)的單位，沒堅(jiān)持辦好，隨意撤銷，停辦或縮小規(guī)模，或未經(jīng)當(dāng)?shù)乜h級(jí)以上教化行政部門審核同意，報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)撤銷、停辦或縮小規(guī)模的，如何懲罰按審批權(quán)限由當(dāng)?shù)厝嗣裾肪坑嘘P(guān)部門和單位主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并限期復(fù)原;115、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，學(xué)校拒收應(yīng)在本學(xué)區(qū)內(nèi)接受義務(wù)教化的學(xué)生或讓尚未受完義務(wù)教化的學(xué)生停學(xué)或退學(xué)的，如何懲罰由教化行政主管部門，對(duì)干脆責(zé)任者賜予指責(zé)教化，并予以訂正。116、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，學(xué)?；蚪搪毠は?qū)W生與家長攤派或索取財(cái)物的，如何懲罰由主管部門，對(duì)干脆責(zé)任者賜予指責(zé)教化，并予以訂正;117、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，向?qū)W校征收費(fèi)用，向?qū)W校亂攤派的，如何懲罰由當(dāng)?shù)厝嗣裾罁?jù)省有關(guān)規(guī)定，對(duì)干脆責(zé)任者和有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)從嚴(yán)處理。118、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)擅自編寫、出版、銷售各種中小學(xué)生學(xué)習(xí)參考資料的，如何懲罰由教化行政部門會(huì)同工商、出版、文化部門對(duì)主要責(zé)任者與單位領(lǐng)導(dǎo)，賜予警告、處二百元以下罰款，并追繳其非法所得;119、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，在學(xué)生中傳播淫穢書刊物品以與進(jìn)行其它毒害學(xué)生思想的活動(dòng)或利用封建迷信、宗教活動(dòng)阻礙義務(wù)教化的實(shí)施的，如何懲罰由公安部門依照《中華人民共和國治安管理懲罰條例》賜予懲罰;120、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，老師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生以與羞辱、毆打老師，造成嚴(yán)峻后果構(gòu)成犯罪的，如何懲罰由司法部門依法追究刑事責(zé)任。121、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，什么款項(xiàng)不得以任何形式用公款核銷個(gè)人受罰款項(xiàng)不得以任何形式用公款核銷。122、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，對(duì)行政懲罰不服的法律救濟(jì)途徑是(1)可在接到懲罰確定次日起十五日內(nèi)，向懲罰機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議一次;(2)對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的復(fù)議確定不服的，可向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V。123、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，對(duì)發(fā)生法律效力的行政懲罰如何履行對(duì)懲罰拒不執(zhí)行的，懲罰機(jī)關(guān)可申請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簭?qiáng)制執(zhí)行。124、依據(jù)吉林省義務(wù)教化條例規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教化工作的考核與監(jiān)督，由哪級(jí)人民政府負(fù)責(zé)由各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)。125、國務(wù)院基礎(chǔ)教化改革合發(fā)展確定講教化工作中的“兩基”的含義基本普與九義務(wù)教化和基本掃除青壯文盲。126、國務(wù)院基礎(chǔ)教化改革和發(fā)展確定確定的農(nóng)村義務(wù)教化管理體制是實(shí)行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主的體制。127、2002起，國家在貧困地區(qū)義務(wù)教化階段實(shí)行的一種收費(fèi)方式簡稱是什么“一費(fèi)制”。128、2005起，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教化段家庭貧困的學(xué)生實(shí)施的“兩免一補(bǔ)”的內(nèi)容免收雜費(fèi)、免教科書費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。129、我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第幾部憲法哪頒布的第四部，1982頒布。130、中華人民共和國國徽由什么圖案組成中華人民共和國國徽，中間是五星照射下的天安門，四周是谷穗和齒輪131、公民最基本的人身權(quán)是什么生命健康權(quán)。132、依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民可享有哪些基本權(quán)利(1)同等權(quán)利;(2)政治權(quán)利和自由權(quán)利;(3)宗教信仰自由權(quán)利;(4)人身自由權(quán)利;(5)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利;(6)文化教化權(quán)利;(7)國家愛護(hù)華僑的正值權(quán)益，愛護(hù)歸僑和僑眷的合法權(quán)利。133、我國公民有那些基本義務(wù)維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié);遵守憲法和法律，保守國家隱私，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，敬重社會(huì)公德;維護(hù)祖國平安榮譽(yù)和利益;保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參與民兵組織;依法納稅。134、《中華人民共和國未成人愛護(hù)法》中的“未成人”是指未滿多少周歲的公民未滿18周歲的公民。135、警匪報(bào)警是什么火警是什么醫(yī)療急救是什么交通事故報(bào)警是什么它們依次是：110，119，120，122。136、我國監(jiān)護(hù)人的設(shè)立有哪三種方式法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和托付監(jiān)護(hù)。137、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是什么(1)愛護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照看被監(jiān)護(hù)人的生活;(2)管理和愛護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，代理被監(jiān)護(hù)人的民事活動(dòng)，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭吵時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟;(3)對(duì)被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教化，對(duì)被監(jiān)護(hù)人損害他人合法權(quán)益的行為，依法擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任。138、中華人民共和國公民滿多少歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)18周歲。139、哪些未成人屬于限制民事行為實(shí)力人哪些未成人屬于無民事行為實(shí)力人10周歲以上的未成人是限制民事行為實(shí)力人;不滿10周歲的未成人是無民事行為實(shí)力人140、在道路上騎自行車，有齡限制嗎有。未滿12歲，不準(zhǔn)在道路上騎自行車。141、自行車轉(zhuǎn)彎須留意什么減速慢行，向后眺望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。142、20045月1日起實(shí)行的《中華人民共和國道路交通平安法》中，規(guī)定的交通信號(hào)包括哪幾種交通信號(hào)燈、交通標(biāo)記、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。143、對(duì)違反治安管理的人處以拘留，拘留最長是幾天15天144、證據(jù)都有哪些請(qǐng)至少說出四種。(1)書證;(2)物證;(3)視聽資料;(4)證人證言;(5)當(dāng)事人的陳述;(6)鑒定結(jié)論;(7)勘驗(yàn)筆錄。145、訴訟可分為幾種刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。146、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》規(guī)定，哪些人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧禁止在中小學(xué)校四周什么范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧對(duì)網(wǎng)吧營業(yè)時(shí)間有何規(guī)定未成人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧。禁止在學(xué)校四周200米范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧營業(yè)時(shí)間是8點(diǎn)到24點(diǎn)。147、學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)(1)遵遵守法律律法規(guī);(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(4)遵守所在學(xué)?；蚱渌袒瘷C(jī)構(gòu)的管理制度。148、冬冬今15歲，其父母常常外出經(jīng)商，讓冬冬一個(gè)人在家單獨(dú)居住，冬冬父母這樣做可以嗎為什么《預(yù)防未成人犯罪法》規(guī)定，父母不得讓未滿16周歲的未成人脫離監(jiān)護(hù)，單獨(dú)居住。149、楊某的父母平常白天經(jīng)商，晚上打牌，對(duì)楊某缺少管教，致使楊某染有不良行為，初二期終考試成果列級(jí)最終一名，其父母認(rèn)為楊某沒出息，更加不管，不讓楊某回家，楊某父母的做法合法嗎為什么不合法?！额A(yù)防未成人犯罪法》規(guī)定，父母對(duì)未成人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護(hù)職責(zé)。150、依據(jù)中華人民共和國老師法的規(guī)定，取得小學(xué)、初中老師資格分別應(yīng)當(dāng)具備哪些相應(yīng)的學(xué)歷(1)取得小學(xué)老師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)與其以上學(xué)歷;(2)取得初級(jí)中學(xué)老師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課老師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌咝？飘厴I(yè)與其以上學(xué)歷;151、依據(jù)中華人民共和國老師法的規(guī)定，老師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)侵?jǐn)_其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教化機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，與老師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵?jǐn)_其依據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的如何主見權(quán)利(1)可以向教化行政部門提出申訴，教化行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理;(2)可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。152、中華人民共和國老師法規(guī)定，為保障老師完成教化教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教化行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教化機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行哪些職責(zé)(1)供應(yīng)符合國家平安標(biāo)準(zhǔn)的教化教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;(2)供應(yīng)必需的圖書、資料與其他教化教學(xué)用品;(3)老師在教化教學(xué)、科學(xué)探討中的創(chuàng)建性工作給以激勵(lì)和扶植;(4)支持老師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵?jǐn)_學(xué)生合法權(quán)益的行為。153、依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教化者收取費(fèi)用的，采納什么方法懲罰(1)由教化行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用;(2)對(duì)干脆負(fù)責(zé)的主管人員和其他干脆責(zé)任人員，依法賜予行政處分。154、依據(jù)中華人民共和國老師法的規(guī)定，老師享有哪些義務(wù)(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(2)貫徹國家的教化方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)支配，履行老師聘約，完成教化教學(xué)工作任務(wù);(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教化和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教化，法制教化以與思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教化，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng);(4)關(guān)切、愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(5)止有害于學(xué)生的行為或者其他侵?jǐn)_學(xué)生合法權(quán)益的行為，指責(zé)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(6)不斷提高思想政治覺悟和教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平。155、初二學(xué)生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰執(zhí)行期間還可以接著接受義務(wù)教化嗎可以。156、初中學(xué)生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑1緩刑3，李某可以回校接著讀書嗎可以157、剛上初一級(jí)的小明就被父母留在家庭工廠里做幫手，不讓他接著上學(xué)，其父母有權(quán)這樣做嗎無權(quán)。依據(jù)《未保法》規(guī)定父母不得使在校接受義務(wù)教化的未成人輟學(xué)。158.某鄉(xiāng)初中學(xué)生王某在他初二時(shí)，父母就給他訂了親，其父母這種行為可以嗎不行以，是非法行為，《未保法》規(guī)定，父母不得迫使未成人結(jié)婚，不得為未成人訂立婚約。159、某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將級(jí)成果最差的三名學(xué)生除名，可以嗎不行以。學(xué)校應(yīng)當(dāng)敬重未成的學(xué)生教化權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。160、中華人民共和國老師法的適用范圍適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教化機(jī)構(gòu)中特地從事教化教學(xué)工作的老師。161、某班主任常常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，與駕馭學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎不合法，除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。162、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價(jià)值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈(zèng)的學(xué)生返還手表嗎可以，限制民事行為實(shí)力人實(shí)施的民事行為應(yīng)與其齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護(hù)人同意而實(shí)施的民事行為無效。163、依據(jù)中華人民共和國老師法的規(guī)定，老師享有哪些權(quán)利(1)進(jìn)行教化教學(xué)活動(dòng)，開展教化教學(xué)改革和試驗(yàn);(2)從事科學(xué)探討、學(xué)術(shù)溝通，參與專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表看法;(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)成果;(4)按時(shí)獲得工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以與寒暑假期的帶薪休假;(5)對(duì)學(xué)校教化教學(xué)、管理工作和教化行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(6)參與進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。164、金某(15周歲)在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭吵，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。165、某中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生李某未能按時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用，將他開除，可以嗎不行以。學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。166、依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，明知校舍或者教化教學(xué)設(shè)施有危急，而不實(shí)行措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)干脆負(fù)責(zé)的主管人員和其他干脆責(zé)任人員采納什么方法懲罰依法追究刑事責(zé)任。167、中華人民共和國教化法規(guī)定的學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字是什么漢語言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)，可以運(yùn)用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣運(yùn)用全國通用的一般話和規(guī)范字。168、依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，我國的學(xué)校教化制度分哪幾個(gè)階段國家實(shí)行學(xué)前教化、初等教化、中等教化、高等教化的學(xué)校教化制度。169、中華人民共和國教化法對(duì)國家實(shí)行九制義務(wù)教化制度是如何規(guī)定的(1)各級(jí)人民政府實(shí)行各種措施保障適齡兒童、少就學(xué)。(2)適齡兒童、少的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以與有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少接受并完成規(guī)定限的義務(wù)教化。170、依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)必需具備的基本條件(1)有組織機(jī)構(gòu)和章程;(2)有合格的老師;(3)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所與設(shè)施、設(shè)備等;(4)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。171、依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)利(1)依據(jù)章程自主管理;(2)組織實(shí)施教化教學(xué)活動(dòng);(3)招收學(xué)生或者其他受教化者;(4)對(duì)受教化者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施嘉獎(jiǎng)或者處分;(5)對(duì)受教化者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書;(6)聘任老師與其他職工，實(shí)施嘉獎(jiǎng)或者處分;(7)管理、運(yùn)用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi);(8)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教化教學(xué)活動(dòng)的非法干涉;(9)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。172、依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)(1)遵遵守法律律、法規(guī);(2)貫徹國家的教化方針，執(zhí)行國家教化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教化教學(xué)質(zhì)量;(3)維護(hù)受教化者、老師與其他職工的合法權(quán)益;(4)以適當(dāng)方式為受教化者與其監(jiān)護(hù)人了解受教化者的學(xué)業(yè)成果與其他有關(guān)狀況供應(yīng)便利;(5)遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目;(6)依法接受監(jiān)督。173、依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，受教化者享有哪些權(quán)利(1)參與教化教學(xué)支配支配的各種活動(dòng)，運(yùn)用教化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;(2)依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(3)在學(xué)業(yè)成果和品德上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;(4)對(duì)學(xué)校賜予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、老師侵?jǐn)_其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。174、依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，受教化者享有哪些義務(wù)(1)遵遵守法律律、法規(guī);(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(4)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)的管理制度。175、依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校與其他教化機(jī)構(gòu)教化教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地與其他財(cái)產(chǎn)的，采納什么方法懲罰由公安機(jī)關(guān)賜予治安管理懲罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。二、案例分析176、小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只指責(zé)了陳某幾句，就接著上課。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒方法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，須要長期治療。對(duì)這起事故，誰應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)責(zé)任學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。177、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少搶劫一案前，將開庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎不符合。對(duì)于已滿十四周歲不滿十六周歲未成人犯罪的案件，一律不公開審理。178、小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎不行以，學(xué)校教職員工不得對(duì)未成學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。179、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時(shí)，不慎將球踢到鄰居陽臺(tái)上，不僅造成陽臺(tái)玻璃破裂，而且使陽臺(tái)一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財(cái)產(chǎn)損失與人身被損害的民事責(zé)任應(yīng)由誰擔(dān)當(dāng)由兩名學(xué)生的家長(監(jiān)護(hù)人)擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定無民事行為實(shí)力人，限制民事行為實(shí)力有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任。180、某電視臺(tái)在新聞節(jié)目中這樣報(bào)道：“今日上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三級(jí)學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報(bào)道可以嗎不行以。依據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對(duì)未成人罪犯案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目，不得披露未成人的姓名、照片與可能推斷出該未成人的資料。181、某中學(xué)高一級(jí)2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此馬上作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分確定，學(xué)校的處分確定正確嗎不正確，對(duì)被實(shí)行刑事強(qiáng)制措施的未成學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。182、小明(13歲)在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對(duì)小明仍有教化義務(wù)嗎為什么有，父母不得因離異而不履行教化子女的義務(wù)。183、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)覺，在以后的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)中，郭某雖有心參與，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成果是班級(jí)最好的，省是數(shù)學(xué)競賽，郭某報(bào)名參與，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參與競賽。請(qǐng)問學(xué)校的做法合法嗎為什么不合法。學(xué)校對(duì)有不良行為的學(xué)生不得卑視。184、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五級(jí)。一天，爸爸突然對(duì)她說：”明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個(gè)人忙不過來?！靶》悸犃撕?，難過地哭了。她惦念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的狀況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳接著上學(xué)。小芳爸爸說：”女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算?！罢?qǐng)問：小芳爸爸的說法對(duì)嗎小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定不對(duì)。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教化的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國教化法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有同等的受教化機(jī)會(huì)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教化法》第5條規(guī)定：凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定限的義務(wù)教化。讓孩子上學(xué)接受教化是法律規(guī)定的父母必需履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有同等的權(quán)利，不能卑視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校接著讀書。假如不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對(duì)他進(jìn)行指責(zé)教化，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為愛護(hù)兒童受教化權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個(gè)體戶等雇用不滿16周歲的兒童。185、王力是一個(gè)15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成人是不允許被雇用的。請(qǐng)問，哪一種觀點(diǎn)是正確的為什么后一觀點(diǎn)是正確的。國務(wù)院《禁止運(yùn)用童工規(guī)定》第3條：國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個(gè)體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成人。禁止任何單位或者個(gè)人為不滿16周歲的未成人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成人開業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營活動(dòng)。所以，王力還短暫不能去打工。假如她還沒有完成九義務(wù)教化，則她就應(yīng)當(dāng)接著她的學(xué)校生活;假如她已經(jīng)完成了九義務(wù)教化，并且不想接著升學(xué)，則，她可以參與一些國家和社會(huì)舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為滿16周歲以后的就業(yè)做打算。186、濤濤愛調(diào)皮，常常在課堂上說話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)覺了。老師特別生氣，對(duì)濤濤說：”你的課不要上了，回家把家長找來，什么時(shí)候你爸爸來了，你再來上課?！皾凉桓一丶?，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長路過，問清了緣由后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了指責(zé)。請(qǐng)回答：你認(rèn)為校長指責(zé)的對(duì)嗎班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣做呢對(duì)。學(xué)校是少兒童受教化的地方，為了愛護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教化權(quán)利，法律還特地規(guī)定了在義務(wù)教化階段學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。教化和扶植有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品德有缺點(diǎn)的學(xué)生賜予更多的關(guān)切和扶植，使他們改正錯(cuò)誤、健康成長。這位班主任應(yīng)當(dāng)相識(shí)到自己的錯(cuò)誤。經(jīng)過的教化，濤濤也應(yīng)當(dāng)相識(shí)到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨意說話，也影響了別的同學(xué)聽，事實(shí)上侵?jǐn)_了其他同學(xué)受教化的權(quán)利。187、波波很貪玩，常常不完成作業(yè)。一天，波波又沒做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，張老師突然想起家里有事要辦。望見波波還沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師說：”補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會(huì)兒回來檢查“。為防止波波自己偷偷跑了，臨走時(shí)張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事許多，后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚，波波一個(gè)人在教室里越來越膽怯 。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他舍命地大喊，但學(xué)校里的人都走了，沒人聽得見。波波急得大哭了起來，天很晚了，波波的爸爸才找到學(xué)校，當(dāng)他和張老師一起打開教室門的時(shí)候，波波的嗓子已經(jīng)哭啞了，請(qǐng)問張老師的做法對(duì)嗎不對(duì)?！吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵?jǐn)_。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者確定或者人民法院確定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。少兒童的人身自由同樣受到法律的愛護(hù)，無論是學(xué)校、老師，還是其他任何組織、個(gè)人都沒有權(quán)利剝奪、侵?jǐn)_未成人的人身自由。張老師的行為事實(shí)上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因?yàn)榍楣?jié)比較稍微，也沒有造成嚴(yán)峻后果，可以通過致歉的方式彌補(bǔ)，否則的話，非法拘禁他人要負(fù)刑事責(zé)任的。188、王洋是某中學(xué)初中一級(jí)的學(xué)生，成果始終不好。在數(shù)學(xué)課上他不仔細(xì)聽講，所以老師常常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到數(shù)學(xué)課，就感到膽怯 。請(qǐng)問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)這位數(shù)學(xué)老師依據(jù)我國《未成人愛護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)敬重未成人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他羞辱人格尊嚴(yán)的行為。由此可見，老師也應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。假如因?yàn)閷W(xué)習(xí)成果不好，上課不仔細(xì)聽講而體罰王洋，無疑會(huì)對(duì)他的身心健康構(gòu)成很大的損害，影響他健全人格的形成，因而也是法律所不允許的。對(duì)于老師違法行為，王洋可以通過他的監(jiān)護(hù)人或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求老師訂正其體罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法。假如老師堅(jiān)持不改的話，也可以要求對(duì)其賜予行政處分，或者干脆向人民法院提起訴訟，以維護(hù)學(xué)生自己的合法權(quán)益。189、強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三級(jí)的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成果卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最終一名。班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說：”你怎么則笨，多簡潔的題呀還答不對(duì)，你是不是長了豬腦子啊!“同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫”豬腦子“。強(qiáng)強(qiáng)慚愧極了，回家大哭了一場，說什么也不情愿再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明緣由，找到學(xué)校。校長在弄清晰狀況后，肅穆地指責(zé)了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)致歉，并教化全班同學(xué)要相互敬重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事的看法《中華人民共和國憲法》第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵?jǐn)_。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行羞辱、誹謗和誣告侵害?！吨腥A人民共和國民法通則》第101條規(guī)定：公民、法人享出名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律愛護(hù)，禁止用羞辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)。未成人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加敬重他們的人格?！吨腥A人民共和國未成人愛護(hù)法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)敬重未成人的人格尊嚴(yán)。在這件事中，強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對(duì)強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因?yàn)榍楣?jié)比較稍微，可以用賠禮致歉的方式彌補(bǔ)。假如情節(jié)惡劣，嚴(yán)峻羞辱強(qiáng)強(qiáng)人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任190、小學(xué)三級(jí)有個(gè)小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)。兩前揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽離了婚，揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起，兩來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來探望揚(yáng)揚(yáng)，也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個(gè)月只有300元生活費(fèi)，家里生活很困難，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)，你認(rèn)為揚(yáng)揚(yáng)該怎么辦呢《中華人民共和國婚姻法》第36條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消退。離婚后，父母對(duì)子女仍有撫養(yǎng)和教化的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教化法》第11條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必需使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定限的義務(wù)教化。依據(jù)這些法律規(guī)定，盡管揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚(yáng)揚(yáng)和她爸爸之間的父女關(guān)系是變更不了的，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸仍舊有撫養(yǎng)揚(yáng)揚(yáng)的義務(wù)，必需負(fù)擔(dān)揚(yáng)揚(yáng)義務(wù)教化的費(fèi)用，并把揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)成人。揚(yáng)揚(yáng)的爸爸假如不給撫養(yǎng)費(fèi)，揚(yáng)揚(yáng)可以請(qǐng)媽媽代她去法院告爸爸，法律會(huì)扶植揚(yáng)揚(yáng)的。191、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用，還不如早下來賺錢。遂于2003暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時(shí)還惡語相報(bào)：”孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子-多管閑事?！罢?qǐng)問：該案例中是否有違法行為違反了什么法律規(guī)定違法主體是誰應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)什么法律責(zé)任參考答案：(1)有違法行為。(2)違反了《中華人民共和國義務(wù)教化法》和《未成人愛護(hù)法》?！吨腥A人民共和國義務(wù)教化法》第十一條第一款規(guī)定”父母或者其他監(jiān)護(hù)人必需使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定限的義務(wù)教化。“第三款規(guī)定”禁止任何組織和個(gè)人招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教化的適齡兒童少就業(yè)。“對(duì)義務(wù)教化分別家庭和社會(huì)方面做了法律保障。《未成人愛護(hù)法》第九條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)敬重未成人接受教化的權(quán)利，必需使適齡未成人依據(jù)規(guī)定接受義務(wù)教化，不得使在校接受義務(wù)教化的未成人輟學(xué)。第二十八條第一款規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成人，國家另有規(guī)定的除外。(3)李某與個(gè)體戶。(4)未成人愛護(hù)法第四十九條規(guī)定：企業(yè)事業(yè)組織、個(gè)體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成人，由勞動(dòng)部門責(zé)令改正，處以罰款;情節(jié)嚴(yán)峻的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。192、”春蕾支配“是哪起先實(shí)施的其主要目的是什以為維護(hù)女童的受教化權(quán)益，提中學(xué)華民族的整體素養(yǎng)，1994，全國婦聯(lián)、中國兒童少積金會(huì)聯(lián)合發(fā)起并組織實(shí)施的。它意在救助貧困地區(qū)失、輟學(xué)女童重返校園完成學(xué)業(yè)。2012山東老師聘請(qǐng)考試教化學(xué)名詞解析大全1、教化學(xué)：教化學(xué)是探討教化現(xiàn)象、揭示教化規(guī)律的一門育人科學(xué)。2、教化：教化是一種培育人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3、廣義的教化：泛指一切有意識(shí)影響人、培育人的活動(dòng)，包括個(gè)體從誕生到死亡所接受的一切有目的的社會(huì)生活影響的總和。4、狹義的教化：是指通過特地的教化機(jī)構(gòu)（學(xué)校）進(jìn)行的有目的、有支配、有組織的教化過程，即教化者依據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的須要，依據(jù)受教化者身心發(fā)展的規(guī)律，在受教化者主動(dòng)參與下，對(duì)受教化者施加有目的有支配有組織的影響，使其成為一定社會(huì)所須要的人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5、基礎(chǔ)教化：又稱國民基礎(chǔ)教化，是培育公民基本素養(yǎng)的教化，是對(duì)國民實(shí)施的基本一般文化教化，也是為接著升學(xué)和就業(yè)打好基礎(chǔ)的教化。6、素養(yǎng)教化：素養(yǎng)教化是以開發(fā)兒童身心潛能，完善和全面提高新一代合格公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)和根本目的的教化。7、義務(wù)教化：義務(wù)教化是國家用法律形式予以規(guī)定，要求適齡兒童、少必需接受，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必需予以保證的國民教化。8、人的社會(huì)化：指通過教化活動(dòng)使人的發(fā)展符合社會(huì)的要求，從自然人發(fā)展為社會(huì)人。9、教化先行：就是要求教化要面對(duì)將來，使教化在適應(yīng)現(xiàn)存生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，適當(dāng)超前發(fā)展。其一是教化投資增長速度上適當(dāng)超前，其二是在人才培育的目標(biāo)和內(nèi)容上適當(dāng)超前。10、教化的相對(duì)獨(dú)立性：是指教化一方面隨社會(huì)的演化而發(fā)展變更，另一方面教化又有其自身的規(guī)律，具有相對(duì)獨(dú)立性。教化的相對(duì)獨(dú)立性有兩層意思：一是指每一時(shí)代的教化與從前時(shí)代的教化有歷史繼承關(guān)系，與同時(shí)代不同社會(huì)的教化有相互溝通和借鑒的關(guān)系；二是指教化與同一時(shí)期的生產(chǎn)力和社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度之間的不平衡性。11、人（兒童）的發(fā)展：是指一個(gè)人（兒童）從誕生到成熟隨齡增長身體和心理兩方面發(fā)生的不斷發(fā)展完善的變更過程。身體的發(fā)展包括機(jī)體的正常發(fā)育和體質(zhì)的增加；心理的發(fā)展包括智力和特性心理品質(zhì)的發(fā)展。12、齡特征：齡特征是指人（兒童）在身心發(fā)展的一定齡階段中表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的特征。13、教化方針：教化方針是國家在一定歷史時(shí)期提出的教化工作發(fā)展的總方向和總目標(biāo)，是教化基本政策的總概括。14、教化目的：教化目的是教化主體對(duì)于其所盼望達(dá)成的結(jié)果的設(shè)定，是培育人才的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。教化目的是一切教化活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。15、培育目標(biāo)：培育目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校培育人才的質(zhì)量規(guī)格，是教化目的的詳細(xì)體現(xiàn)。16、人的全面發(fā)展：是指人的體力和智力的充分、自由的發(fā)展和運(yùn)用，同時(shí)也包括思想道德、審美情趣、特性品質(zhì)等多方面的充分發(fā)展。17、全面發(fā)展的教化：是指為促使人的身心全面發(fā)展而實(shí)施的教化。全面發(fā)展的教化包括德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教化。18、德育：德育是使受教化者形成一定思想品德的教化。包括思想教化、政治教化、道德教化、法紀(jì)教化和心理品質(zhì)教化。19、智育：智育是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化學(xué)問和技能，發(fā)展智力、培育實(shí)力的教化。20、體育：體育是向?qū)W生傳授體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)問和技能，發(fā)展學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)實(shí)力，養(yǎng)成熬煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的教化。21、