滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上各知識(shí)點(diǎn)綜合練習(xí)題

課題：我們的教室根底練習(xí)：圈一圈，數(shù)一數(shù)：()() ()() ()()二、數(shù)一數(shù)，連一連：3580947綜合練習(xí)：三、把以下卡片從大到小排一排：274610130598四、數(shù)一數(shù)，圈一圈，連一連，填一填：56179五、數(shù)一數(shù)，涂一涂：學(xué)問拓展：充溢愛心的“2〞排在自然數(shù)列的第2個(gè)是“2〞。“2〞是一個(gè)既奇妙又具有魔力的數(shù)。

有人說“2〞是充溢愛心的數(shù)，因?yàn)樗莻€(gè)“雙數(shù)〞，成雙成對(duì)的意思?！半p數(shù)〞又叫“偶數(shù)〞。在古文里，“偶〞字就是成雙成對(duì)的意思。

能被2整除的數(shù)都是偶數(shù)。

“2〞這個(gè)偶數(shù)很特殊，它除了1和它本身以外，不再有別的正約數(shù)，所以，“2〞又是質(zhì)數(shù)，并且是偶數(shù)中唯一的質(zhì)數(shù)。它是一個(gè)偶質(zhì)數(shù)，并且是質(zhì)數(shù)世界中唯一的一個(gè)偶質(zhì)數(shù)?！?〞的奇妙還在于日常生活中常常遇到。例如貨幣有2分、2角、2元。人們數(shù)物件也習(xí)慣兩個(gè)兩個(gè)〔一對(duì)一對(duì)〕地?cái)?shù)。

“2〞作為進(jìn)制的“二進(jìn)制數(shù)〞在電子計(jì)算機(jī)上應(yīng)用非常廣泛，“2〞的作用也就更大了課題：我們的教室2根底練習(xí)：把不是同一類的圈出來：1、2、3、綜合練習(xí)：一、把對(duì)應(yīng)的東西用線連一連：二、把以下物品的編號(hào)填在相宜的圈里：1 2 3 4 5 67891011拓展練習(xí)：比比誰聰慧：誰分的方法多。方法三：方法二：方法一：方法三：方法二：方法一：2、紅色的圖形有()個(gè)，藍(lán)色的圖形有()個(gè)。有()個(gè)，有()個(gè)，有()個(gè)。課題：課間大休息根底練習(xí)：分一分、數(shù)一數(shù)■○□▲△●△按大小分按顏色分按形態(tài)分學(xué)問拓展：在3000多前的殷商時(shí)期的甲骨文中，就有從1到10的全部數(shù)字和其他的一些數(shù)字。甲骨文中的數(shù)字如下：課題：根底練習(xí)：照樣子圈一圈：1、2、3、4、二、找規(guī)律填數(shù)：134515綜合練習(xí)：一、數(shù)一數(shù)，填一填：1、()()()二、填一填：●●●○○○○○○○3三○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○拓展練習(xí)：1、寫出含有0的數(shù)(能寫多少，寫多少)。0，10，__________________________________________2、這個(gè)圖案是用了哪幾個(gè)數(shù)字？請(qǐng)從小到大排列。__________________________________________________________________課題：擲雙色片根底練習(xí)：一、你能數(shù)出雙色片嗎？_2__3___________________按要求涂色：1、242、533、724、16綜合練習(xí)：找一找，下面圖形中各有哪些數(shù)？中有_______________41753中有_______________8中有_______________拓展練習(xí)：動(dòng)腦筋：交換哪兩個(gè)數(shù)的位置，依次就對(duì)了？如：1，2，5，4，3。交換：5和31、4，7，6，5，8。交換：2、8，7，3，5，4，6，2。交換：課題：比較根底練習(xí)：看誰選得對(duì)，請(qǐng)?jiān)谡_答案的()里打“√〞：1、哪種多？2、哪種少？()()()()()()3、哪個(gè)大？4、哪個(gè)輕？()()()()()()二、在○里填“＞〞、“＜〞或“＝〞：465101188326＋381007447－3綜合練習(xí)：看圖比較〔在□里填數(shù)，在○里填“＞〞、“＜〞或“＝〞〕：1、2、3、5432拓展練習(xí)：1、△和○同樣多。2、△比○少2個(gè)。3、△比○多3個(gè)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹餩____________________________________________課題：數(shù)射線根底練習(xí)：比一比，誰跳得遠(yuǎn)：：86：綜合練習(xí)：465101188326＋381007447－3拓展練習(xí)：1、把正確的答案圈出來。53819103792(1)(2)538191037927＞6＜6287097132(3)(4)62870971325＜4＞2、35247918這里一共有()個(gè)數(shù)，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。比2大又比9小的數(shù)有()。課題：數(shù)樓1根底練習(xí)：一、填表○○○○04○○○○●●○○○○○○●●●●○○○○●●●●●●○○●●●●●●●●○○○○○二、圈一圈，填一填：1、2、59243、4、863479拓展練習(xí)：填□：68103142772361435281課題：數(shù)樓2根底練習(xí)：一、造房子〔造的越高越好〕579二、數(shù)的分及合。5251017107533綜合練習(xí)：把得數(shù)一樣的算式用線連起來：1＋11＋61＋32＋25＋20＋23＋54＋38＋0拓展練習(xí)：9＋1=(8)＋(2)=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()課題：根底練習(xí)：看圖填一填：2、4＋3=______5＋____=103、4、6=2＋____________________拓展練習(xí)：例如：用1、2、3三個(gè)數(shù)可以有不同的方法組成6，請(qǐng)你試一試寫出來。666666課題：合在一起根底練習(xí)：哪兩個(gè)數(shù)合起來是8？29581743604綜合練習(xí)：涂一涂，算一算〔不能重復(fù)〕：〔1〕合起來是8。3＋56＋〔2〕合起來是9。拓展練習(xí)：多個(gè)算式連等的練習(xí)。例如：9＋1=(8)＋(2)=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()=()＋()課題：小胖上車根底練習(xí)：1、＋5＋2＋42()1()4〔〕2、==3、、、==綜合練習(xí)：1、＋5＋2＋42()1()()7()()()71028552、＋2()()－31348506()－2()()()拓展練習(xí)：HYPERLINK請(qǐng)你在格子中放上，使上排的個(gè)數(shù)比下排的個(gè)數(shù)多兩個(gè)。課題：還缺幾個(gè)根底練習(xí)：在□里填數(shù)，在○內(nèi)填“＞〞、“＜〞或“=〞：76 5811＋06＋23＋7 4＋□＞8□＜7＋25＜5＋□ 6＋□＜72□5綜合練習(xí)：找規(guī)律，填一填6＋4＝4＋65＋3＝3＋()8＋1＝()＋()4＋()＝3＋()拓展練習(xí)：有10個(gè)杯子，從左往右數(shù)，紅杯子是第3個(gè)；從右往左數(shù)，綠杯子也是第3個(gè)。紅杯子和綠杯子之間有()個(gè)杯子。？紅綠？課題：小胖下車根底練習(xí)：998443443165931659綜合練習(xí)：看圖說故事，寫算式：1〕2〕○○□□◎◎◎◎○□◎◎◎◎○□□□====拓展練習(xí)：()里最大能填幾？9－()＞4〔〕＋2＜45＞〔〕＋32＞〔〕－3課題：根底練習(xí)：1、2、買了？只如今有4只====3、4、====拓展練習(xí)：找規(guī)律畫一畫：每次少〔〕個(gè)課題：在數(shù)射線上作加減法根底練習(xí)：一、填數(shù)：－7＋()－()9()46 73()()＋3 810 10 5()()二、在數(shù)射線上做加減法：1、＋□012345678910==2、－□012345678910==3、＋□01()345()78910－====綜合練習(xí)：依據(jù)算式在數(shù)射線上畫一畫，并算出結(jié)果：0123456789101＋4＝課題：連加，連減根底練習(xí)：填表。＋－541963207512321430綜合練習(xí)：看數(shù)射線，列式計(jì)算。1、＋＋=012345678910=2、012345678910=－－=拓展練習(xí)：看圖列式。=1、2、===3、4、====課題：加減混合根底練習(xí)：在○里填“＞〞“＜〞或“＝〞。10910－6683＋47＋76＋48－3－1693＋3＋306－4＋48＋0－717－7＋610－3－12＋2＋26－2＋51＋7－210－4－5綜合練習(xí)：看數(shù)射線，列式計(jì)算。HYPERLINK＋1、012345678910=－=2、=＋=012345678910－拓展練習(xí)：填數(shù)，使每條線上三個(gè)數(shù)的和等于中間的數(shù)。3411910232課題：海底世界根底練習(xí)：練習(xí)一填一填：2410169171991719練習(xí)二在○里填上“＜〞、“＞〞或“＝〞，在□里填數(shù)：20＝101816－410＋＋＝＋67＋011－115－416－5綜合練習(xí)：填空：1、〔1〕2、15、4、15、6、、、、、15。〔2〕、、、、18、17、18、19、18。〔3〕看圖寫數(shù)十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位················2、在○里填數(shù)。1010131719 13＜()＜()＜()＜17 ()＞19＞()＞()拓展練習(xí)：1、找一找，哪一組數(shù)的排列沒有規(guī)律？在〔〕里打“×〞：10，11，12，13，14 〔〕12，14，16，18，20 〔〕11，13，14，15，17 〔〕8，11，14，17，20 〔〕1220151220151814171613111019小狗跳單數(shù)，請(qǐng)幫小狗按從小到大的依次用綠色線連起來。小雞跳雙數(shù)，請(qǐng)幫小雞案從大到小的依次用紅色線連起來?！?〕寫出相宜的數(shù)單數(shù) 雙數(shù)課題：它們及十的關(guān)系根底練習(xí)：練習(xí)一數(shù)一數(shù)、連一連：1215111412151114綜合練習(xí)：依據(jù)題意分拆成兩個(gè)數(shù)和形式，然后填空：9＋59＋51413課題：相像的題根底練習(xí)：按規(guī)律填數(shù)：3＋2＝〔〕6－3＝〔〕〔〕＋6＝913＋2＝〔〕16－3＝〔〕〔〕＋6＝〔〕7－5＝〔〕5＋4＝〔〕10－9＝〔〕〔〕－5＝12〔〕＋〔〕＝〔〕〔〕－〔〕＝〔〕綜合練習(xí)：寫出相像的題：5＋4＝9－3＝14＋3＝20－5＝_______ ________ _________ __________2＋8＝9－8＝1＋7＝15－3＝_______ ________ _________ __________拓展練習(xí)：連線：8＋5135＋5＋103＋148＋5135＋5＋103＋1415＋51918－519－715＋51918－519－718－6179－6＋1016＋318－6179－6＋1016＋3課題：進(jìn)位加法根底練習(xí)：練習(xí)一依據(jù)題意分拆成兩個(gè)數(shù)和形式，然后填空：9＋59＋5141313練習(xí)二利用學(xué)具擺一擺，算一算：7＋〔〕7＋〔〕122＋17〔〕7＋〔〕144＋94＋9〔〕〔〕＋6〔〕〔〕＋〔〕〔〕綜合練習(xí)：練習(xí)一把圈里的三個(gè)數(shù)加起來，怎樣算得快，為什么？9971782556□＋□＋□＝□□＋□＋□＝□□＋□＋□＝□練習(xí)二數(shù)射線：拓展練習(xí)：練習(xí)一把圈里的三個(gè)數(shù)加起來，怎樣算得快，為什么？9971782556□＋□＋□＝□□＋□＋□＝□□＋□＋□＝□練習(xí)二數(shù)射線：課題：擺一擺，算一算，找規(guī)律根底練習(xí)：練習(xí)一先看里的算式，再填空：6＋4＝8＋6＝11－9＝14－5＝6＋5＝8＋7＝12－9＝14－6＝6＋6＝128＋8＝1613－9＝414－7＝76＋7＝8＋9＝14－9＝14－8＝6＋8＝8＋10＝15－9＝14－9＝練習(xí)二找規(guī)律填數(shù)：8＋□＝15□＋7＝12 2＋□＝107＋□＝15□＋6＝10 □＋9＝126＋□＝15□＋5＝8 □＋□＝145＋□＝15□＋4＝6 □＋□＝□綜合練習(xí)：練習(xí)三比比誰的火車長(zhǎng)，你能列出幾個(gè)和是11的算式？〔5%〕1111＋0＝＝＝＝1111＋0＝＝＝拓展練習(xí)：從2，3，4，5，6，7，8這七個(gè)數(shù)中，挑出六個(gè)填在下面的括號(hào)內(nèi)，使等式成立?！病?〔〕=〔〕+〔〕=〔〕+〔〕課題：加倍及一半根底練習(xí)：練習(xí)一依據(jù)“加倍〞或“減半〞先畫小圓片，再填數(shù)。18練習(xí)二想一想，填一填：HYPERLINK數(shù)510加倍148數(shù)510加倍1484＋4＝〔〕8＋8＝()7＋()＝14()＋()＝10加倍加倍加倍加倍48710一半一半一半一半6161410綜合練習(xí)：填空：1、2的加倍后再加倍是()。2、個(gè)位上是1的加倍，十位上的數(shù)字是個(gè)位上的數(shù)字的加倍，這個(gè)兩位數(shù)是()。3、比20小5的數(shù)再減5后的加倍是()。4、小胖有20個(gè)蘋果，分給小亞一半，小亞有()個(gè)蘋果，小胖再把剩下的一半分給小巧，小巧有()個(gè)蘋果，這時(shí)小胖還剩()個(gè)蘋果。拓展練習(xí)：依據(jù)加倍、減半填空：282881106一半81106一半加倍加倍課題：退位減法根底練習(xí)：填數(shù)：＋7－8＋()－10()14()15()＋()－11＋313()()綜合練習(xí)：寫出是怎么算的：13－6＝□16－9＝□15－8＝□第一步：13－3＝□第一步：10－9＝□第一步：第二步：□－3＝□第二步：□＋6＝□第二步：拓展練習(xí)：送信：得數(shù)大于10得數(shù)大于10得數(shù)小于105＋715－67＋139＋216－58＋413－818－14課題：乘火車根底練習(xí)：做減法想加法：12－9＝()13－7＝()16－9＝()14－6＝()想:9＋()＝12想:7＋()＝13想:__________想:__________11－2＝()2＋()＝1111－3＝()3＋()＝1111－4＝()4＋()＝1111－5＝()6＋()＝11綜合練習(xí)：看題寫算式：〔1〕小胖畫了6個(gè)★，小明畫了3個(gè)★，兩人一共畫了多少個(gè)★？算式：〔2〕飛走了5只氣球，又飛走了7只氣球，一共飛走了多少只氣球？算式：〔3〕明明投了14個(gè)球，投中8個(gè)，有幾個(gè)球沒投中？算式：〔4〕小亞吃了8只桃子，還剩4只，原來有多少只？算式：〔5〕大金魚有17條，小金魚有9條，大金魚及小金魚相差幾條？算式：〔6〕小丁丁有16塊積木，其中紅積木有4塊，黃積木有6塊，剩下的白積木有幾塊？算式：〔7〕小雞有8只，小鴨有7只，小鴨和小雞一共有幾只？小雞及小鴨相差幾只？算式：算式：〔8〕有4個(gè)△，有5個(gè)○，有3個(gè)□，一共有多少個(gè)圖形？算式：〔9〕小丁丁去游泳，從前面數(shù)他排在第2個(gè)，從后面數(shù)他排在第6個(gè)。則，一共有多少個(gè)小摯友在游泳？算式：拓展練習(xí)：讀文字,口頭提問題,寫算式：〔1〕火車上有18個(gè)兒童,如今有4個(gè)下車了,____________？算式:_____________〔2〕爸爸買來15本圖書,又買來4本,____________________？算式：_____________________〔3〕停車場(chǎng)上開走了10輛汽車,又開走了8輛車。__________________？算式：______________________〔4〕學(xué)校買了13個(gè)球借給同學(xué)5個(gè),又還來2個(gè),__________________？算式：______________________〔5〕小胖拿來11只乒乓球,小亞拿走了3只，算式：______________________〔6〕樹上飛走了10只小鳥，有飛走了7只小鳥，？算式：〔7〕小亞做了14朵花,小珍做了9朵,小珍再做幾朵就和小亞做的一樣多算式：______________________〔8〕有12個(gè)小摯友在玩捉迷藏嬉戲，已經(jīng)捉住了2人，還剩幾人沒被捉住？算式：課題：加進(jìn)來，減出去根底練習(xí)：做減法想加法：HYPERLINK12－9＝()13－7＝()16－9＝()14－6＝()想:9＋()＝12想:7＋()＝13想:__________想:__________11－2＝()2＋()＝1111－3＝()3＋()＝1111－4＝()4＋()＝1111－5＝()6＋()＝11依據(jù)加進(jìn)來、減出去填一填：7＋4＝〔〕16－8＝〔〕13－4＝〔〕9＋10＝〔〕6＋6＝〔〕15－6＝〔〕6＋7＝〔〕11－4＝〔〕綜合練習(xí)：在□里填數(shù)，在○里填“+〞或“–〞：＋3＋2○□＋515□17□91814□－3－□－9○□○□○□＋4＋513147158□7□○□○□－4○□想一想，填一填：18－2＝16□＋4＝□18－9＝□□＋6＝□16＋2＝1814－4＝□□＋9＝□14－6＝□拓展練習(xí)：讀文字,口頭提問題,寫算式：1．火車上有18個(gè)兒童,如今有4個(gè)下車了,____________？算式:_____________2．爸爸買來15本圖書,又買來4本,____________________？算式：_____________________3．停車場(chǎng)上開走了10輛汽車,又開走了8輛車。__________________？算式：______________________4．學(xué)校買了13個(gè)球借給同學(xué)5個(gè),又還來2個(gè),__________________？算式：______________________5．小胖拿來11只乒乓球,小亞拿走了3只，算式：______________________6．樹上飛走了10只小鳥，有飛走了7只小鳥，？算式：7．小亞做了14朵花,小珍做了9朵,小珍再做幾朵就和小亞做的一樣多算式：______________________8．有12個(gè)小摯友在玩捉迷藏嬉戲，已經(jīng)捉住了2人，還剩幾人沒被捉?。克闶剑赫n題：數(shù)點(diǎn)塊根底練習(xí)：擲數(shù)點(diǎn)塊，算加、減法：如，〔5〕＋〔1〕＝〔〕(7)－(4)＝()〔〕＋〔〕＝〔〕()－()＝()綜合練習(xí)：用數(shù)點(diǎn)塊分拆以下各數(shù)：69拓展練習(xí)：在□里畫出數(shù)，在()里填數(shù)：()＋()＋()＝10()＋()＋()＝10()＋()＋()＝10()＋()＋()＝10()＋()＋()＝10課題：數(shù)磚墻根底練習(xí)：數(shù)磚墻：127201642127201642341341205192051922綜合練習(xí)：自己造一座數(shù)磚墻：拓展練習(xí)：填數(shù)磚墻：66126612課題：物體的形態(tài)根底練習(xí)：練習(xí)一連線：球正方體長(zhǎng)方體圓柱體練習(xí)二寫出以下物體各是什么形態(tài)：例：數(shù)學(xué)書〔長(zhǎng)方體〕〔1〕筆筒〔〕〔2〕魔方〔〕〔3〕鉛筆盒〔〕〔4〕桶裝的百事薯片的盒子〔〕〔5〕籃球〔〕〔6〕骰子〔〕綜合練習(xí)：數(shù)一數(shù)：長(zhǎng)方體有〔〕個(gè)正方體有〔〕個(gè)球有〔〕個(gè)圓柱體有〔〕個(gè)拓展練習(xí)：想一想，把編號(hào)填入空格：ABCDEFGHI能描出□的有能描出○的有能描出△的有能描出的有先動(dòng)手試一試，再填表：足球、方塊糖、磚塊、陀螺、紙杯酸奶、方塊積木、木棍、小箱子、罐裝椰奶可以滾動(dòng)可以滾動(dòng)不能滾動(dòng)在圓內(nèi)滾動(dòng)只能沿一個(gè)方向滾動(dòng)可以沿任何方向滾動(dòng)課題：兄弟姐妹根底練習(xí)：他們是兄弟姐妹嗎，用“√〞或“×〞表示：4128151387914515541281513879145155〔〕〔〕〔〕〔〕綜合練習(xí)：哪些數(shù)放入空框內(nèi)可擺出四個(gè)算式：1347461347468 10 7 6 7 9 8 15 2課題：巧算根底練習(xí)：練習(xí)一在()中填數(shù)：4＋8＋6＝()＋8＝()14－4－6＝()－()＝()3＋5＋5＝3＋()＝()1＋3＋7＝()＋()＝()13－2－8＝13－()＝()19－5－5＝()－()＝()1＋9＋4＝()＋4＝()15－6－5＝()－()＝()綜合練習(xí)：看誰算的又快又對(duì)：9＋1＋7＝12－7－2＝3＋7＋1＝17－7－2＝7＋3＋1＝14－4－2＝5＋4＋5＝18－9－1＝8＋2＋5＝4＋1＋6＝11－2－1＝6＋5＋4＝13－3－7＝15－5－4＝