初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃

初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃

初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃：初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃

周一：強(qiáng)度:大運(yùn)動(dòng)量：中

課任務(wù)：發(fā)展速度，提高快速奔跑能力

課內(nèi)容：1慢跑柔韌性練習(xí)：

2跑的專門練習(xí)：

3原地快速高抬腿跑：10秒x3組

4計(jì)時(shí)跑：30mx4組，60mx3組

5立定跳遠(yuǎn)10次

6后拋實(shí)心球15次x2組

周二：強(qiáng)度:大運(yùn)動(dòng)量：中

課任務(wù)：發(fā)展力量練習(xí)，提高腿部力量素質(zhì)

課內(nèi)容：1慢跑柔韌性練習(xí)：35min

2抓、挺舉：

3負(fù)重深蹬起：臺(tái)階式：如男60kgx12次，70kgxl0

次，75kgx8次，80kgx6次，85kgx4次，90kgx次，

95kgxx2組

4推鉛球：10推5次

周三：強(qiáng)度：小運(yùn)動(dòng)量：大

課任務(wù)：發(fā)展速度耐力，提高非乳酸系統(tǒng)功能

課內(nèi)容：1慢跑柔韌性練習(xí)：35min

2跑的專門練習(xí)：

3彎道跑：40mx次

4波浪跑：400mx3圈x3組

5短助跑水平單足跳：201nx3組

周四：強(qiáng)度：大運(yùn)動(dòng)量：小

課任務(wù)：發(fā)展速度練習(xí)，提高快速奔跑能力

課內(nèi)容：1慢跑柔韌性練習(xí)：35min

2跑的專門練習(xí)：

3IWJ抬腿走：100米x2

4后蹬跑：100米x2

5墊步車輪跑：100米x2

6行進(jìn)間加速跑：40米x460米x3［初中體育特長(zhǎng)生

訓(xùn)練計(jì)劃】

7收腹跳：25次x3組

周五：強(qiáng)度：中運(yùn)動(dòng)量：中

課任務(wù)：發(fā)展專項(xiàng)素質(zhì)，提高專項(xiàng)技術(shù)素質(zhì)水平

課內(nèi)容：1慢跑柔韌性練習(xí)：35min

2跑的專門練習(xí)：

3負(fù)30%杠鈴弓步走：301nx4組

4負(fù)橡皮帶骼腰肌練習(xí)：30次x3組

5負(fù)橡皮帶肱二頭肌快速折疊：左右各30次x3組

6推鉛球:

周六：強(qiáng)度：小運(yùn)動(dòng)量：大

課任務(wù)：發(fā)展一般耐力，提高心肺功能課內(nèi)容：

1越野跑：5000m

2伸展性練習(xí)：30min

3立定三級(jí)跳遠(yuǎn)；10次

4背?。?0x2組

5直立單足踝曲伸：盡力，幅度大，兩組

每次訓(xùn)練結(jié)束都必須進(jìn)行15?20分鐘的肌肉放松和伸

展性練習(xí)周日休息

每月每周每日的訓(xùn)練計(jì)劃均不同，要根據(jù)訓(xùn)練的不同

時(shí)期，不同目的和不同對(duì)象，進(jìn)行安排和調(diào)整。

初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃：初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃

初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃

初中的體育訓(xùn)練要以基礎(chǔ)動(dòng)作為目標(biāo)，掌握每項(xiàng)的動(dòng)

作技術(shù)，規(guī)范動(dòng)作，逐步適應(yīng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，提高自身的訓(xùn)

練水平，為高中的體育加試做好準(zhǔn)備

第一階段的訓(xùn)練計(jì)劃：

一、彈跳力：立定跳遠(yuǎn)、兔跳、蛙跳、多級(jí)跳遠(yuǎn)、跳

遠(yuǎn)騰空步、臺(tái)階上下跳、跑臺(tái)階、原地縱跳練習(xí)。

二、一般耐力：20--30分鐘慢跑、越野跑、1600

米一一3000米中速跑等

三、柔韌性練習(xí)：兩臂的平、側(cè)、上等各方位的舉、

屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習(xí)。兩腿的屈、伸、壓、

踢、擺、縱橫等練習(xí)。整個(gè)身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練

習(xí)。站立體前屈、俯臥臂伸、正側(cè)踢腿、交叉步、懸垂

等。

四、上肢、腹肌、背肌力量練習(xí)：俯臥撐、擊掌俯臥

撐、杠鈴抓舉、挺舉。

五、靈敏性練習(xí)：穿梭跑、轉(zhuǎn)身跑、后退跑、側(cè)身跑、

閃身跑、看信號(hào)跑等各種快速反應(yīng)練習(xí)。

六、絕對(duì)速度練習(xí)：絕對(duì)速度練習(xí)：30--60米最大

強(qiáng)度加速跑、上下坡跑、順風(fēng)跑、阻力跑、等循環(huán)練習(xí)。

注意事項(xiàng)：初期以掌握技術(shù)和力量為主。循序漸進(jìn)合

理安排負(fù)荷量、強(qiáng)度。防止中過渡疲勞和運(yùn)動(dòng)損傷。800

米以上跑以提高機(jī)體有氧工作能力和機(jī)體對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)

能力。心率控制在每分鐘150-160次。

第二階段的訓(xùn)練計(jì)劃：

100米：起跑器的使用、起跑、起跑后的加速跑、途

中跑、沖刺跑。此外還包括跑步的步伐、頻率、擺臂動(dòng)作、

呼吸等。

800米：體能的分配、彎道跑、腳下的步伐、起跑后的

搶道和超越等。

立定三級(jí)跳遠(yuǎn)：起跳、預(yù)擺、騰空、落地以及每一跳

的技術(shù)要點(diǎn)。

第二學(xué)期:

一、100米：1、最大強(qiáng)度的反復(fù)跑30-60米。2、接

近最大強(qiáng)度的反復(fù)跑80—150米。3、最大強(qiáng)度的順風(fēng)跑、

下坡跑30-60米。4、接近最大強(qiáng)度的接力跑60-100

米。練習(xí)要求：100米屬于極限運(yùn)動(dòng)，不能超過800米一

1000米。并且要安排在調(diào)整后恢復(fù)的第一次課中，每次的

第一項(xiàng)。切記在疲勞狀態(tài)下速度。

二、800米：1、200—400米段落跑，2—3組。每組3

次。2、500—600米段落跑，3—4組每組1—2次。3、

800-600-400-200米間歇跑，1一2次1-2組。

練習(xí)要求：這個(gè)階段強(qiáng)度要比一般耐力強(qiáng)度大，心率

可在180次以上，間歇時(shí)間以心率降低到每分鐘140次左

右為好。同時(shí)安排1—2次長(zhǎng)距離的越野跑。

練習(xí)要求：練習(xí)的強(qiáng)度比較大，注意運(yùn)動(dòng)中受傷，安

全第一，另外要做好放松的練習(xí)。

四、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)：1、深蹲跳。2、負(fù)重深蹲。3、負(fù)

重半蹲跳。4、負(fù)重弓箭步走。5、行進(jìn)間單腳跳。

練習(xí)要求：學(xué)生必須在承擔(dān)最大負(fù)荷的條件下快速用

力完成各項(xiàng)練習(xí)，能否合理掌握在

快速用力情況下的最大負(fù)荷量是影響條約成績(jī)的關(guān)鍵

和重要因素。第一個(gè)月用最大負(fù)荷的45%—75%作為負(fù)荷量。

每個(gè)課做10—13次，每次5—7組

初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃：XX初中體育教研組工作計(jì)

劃

范文一：初中體育教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來

了XX年秋學(xué)期。本學(xué)期，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體

育工作條例》為指導(dǎo)、以〃健康第一〃為宗旨。建立和完善

學(xué)校體育工作規(guī)章制度，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)

準(zhǔn)》和〃冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)〃，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作,

把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓常規(guī)、促增效，提高課堂教學(xué)效率。

體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點(diǎn)，

因?yàn)槲覀兩钚拧☉B(tài)度決定高度〃這句名言。結(jié)合減負(fù)增效以

及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn)，本學(xué)期要求所有體育教師認(rèn)真

執(zhí)行體育教學(xué)工作〃六認(rèn)真〃，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié),

堅(jiān)決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格對(duì)照

《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作。

教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過集體備課等形式,

取長(zhǎng)補(bǔ)短，合理安排好教材，避免場(chǎng)地器材的沖突。體育

教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)

體育教學(xué)工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)

生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，充分做到以學(xué)生為主體，

培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，使

學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生

終身鍛煉的好習(xí)慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育

課教學(xué)水平，力求在省、市級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成績(jī)。

2、常反思、重積累，提高課堂教學(xué)能力。

教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它

要求我們教師要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，要善于在課后對(duì)教學(xué)過程

中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因，注重心

得體會(huì)的積累。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，力爭(zhēng)每人

每學(xué)期至少有一篇論文參加市級(jí)以上評(píng)比。另外，將本教

研組的教研活動(dòng)制度化、正?；?、實(shí)效化，真正將〃教〃和〃

研〃緊密結(jié)合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，

上下團(tuán)結(jié)一心，將本校體育工作做好、做實(shí)，力爭(zhēng)形成一

定的區(qū)域輻射效能。

3、結(jié)合教學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)〃體、藝21項(xiàng)目〃實(shí)施。

〃體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目〃是教育部為了落實(shí)《xx—xx年

教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，

推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工

程項(xiàng)目。其含義是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育

活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握

兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審

美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中

片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣〃21〃項(xiàng)目的進(jìn)程中責(zé)任尤

其重大。我們根據(jù)我校實(shí)際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展

體育、藝術(shù)21項(xiàng)目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項(xiàng)

以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。

4、抓好〃兩操〃〃課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)〃積

極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。

學(xué)?！▋刹佟āⅰㄕn外體活、大課間、特色體育活動(dòng)〃是

反映學(xué)生整體面貌的形象〃工程〃，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教

育的一個(gè)窗口，抓好〃兩操〃和〃課外體活、大課間、特色體

育活動(dòng)〃也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其目的是

要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。體育組嚴(yán)格按照體育

活動(dòng)安排表組織好體育課外活動(dòng)課，認(rèn)真抓好廣播操和冬

季三項(xiàng)鍛煉工作，積極實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。合

理安排好學(xué)生的體育活動(dòng)及全校全民健身活動(dòng)，真正把每

天鍛煉一小時(shí)的〃陽光體育〃活動(dòng)落到實(shí)處。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞

作，上學(xué)年我們?cè)隗w育競(jìng)賽上取得了很不錯(cuò)的成績(jī)、常州

第四名、金壇市第一名。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運(yùn)

動(dòng)會(huì)又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真

訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

另外，其它隊(duì)伍也盡快進(jìn)行組隊(duì)和調(diào)整，早做安排。

6、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題,

既要充分發(fā)揮場(chǎng)地器材的鍛煉效用，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，

又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有

強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛

心。其次，上課前應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全，消

滅安全隱患；再次，在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況,

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；最后，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教

育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

主要工作：

九月份：

1、確定廣播操、升旗儀式進(jìn)退場(chǎng)路線及站隊(duì)位置。

2、制定新學(xué)期體育工作計(jì)劃，安排各項(xiàng)工作。

3、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

4、組織學(xué)生復(fù)習(xí)第三套廣播韻律體操。

5、抓緊田徑隊(duì)的訓(xùn)練。

6、九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)、各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

十月份：

1、認(rèn)真落實(shí)校內(nèi)公開課教學(xué)與教學(xué)研討。

2、完善課題結(jié)題工作。

3、九年級(jí)學(xué)生三大類技能、素質(zhì)相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)試及收

集工作。

4、組隊(duì)參加金壇市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、進(jìn)行冬季三項(xiàng)鍛煉競(jìng)賽活動(dòng)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康

標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試準(zhǔn)備工作。

十一、十二月份：

1、落實(shí)冬季三項(xiàng)鍛煉和競(jìng)賽活動(dòng)。

2、組織學(xué)校廣播操比賽，為市廣播操比賽作準(zhǔn)備。

3、進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和表格登記匯

總上報(bào)。

4、組建新一屆田徑隊(duì)。

5、幫助九年級(jí)學(xué)生完成體育中考項(xiàng)目的選擇，對(duì)學(xué)生

進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

6、七、八年級(jí)排球班級(jí)趣味活動(dòng)。

7、九年級(jí)男子籃球班級(jí)對(duì)抗賽。

一月份：

1、學(xué)生各項(xiàng)考核工作。

2、做好體育組各項(xiàng)總結(jié)和結(jié)束工作。

為保證計(jì)劃的順利實(shí)施，體育教師將與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)密切

配合，與全體老師緊密團(tuán)結(jié)，把我校的體育工作開展得紅

紅火火！

范文二：初中體育教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立〃健康第一〃的指

導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)

的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課

堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)

準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健

康、快速地發(fā)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)

堅(jiān)持〃以人為本，健康第一〃的課程教育理念，充分調(diào)

動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生

的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課

堂模式，同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德

規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互

聽課、評(píng)課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)體育教研、

課題、體育特長(zhǎng)生的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

2、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際

水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度

安排表和課時(shí)計(jì)劃。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健

康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體

育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料

庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。

3、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目

的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與

目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃，提前兩周寫出

設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論,

時(shí)間每周二上午教研活動(dòng)，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教

案，完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。

查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，

九年級(jí)教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理

與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)XX級(jí)中

考目標(biāo)生體育成績(jī)平均分達(dá)到39分以上。

5、加強(qiáng)課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學(xué)期計(jì)劃開展年級(jí)廣播操及進(jìn)退場(chǎng)比賽，全面提高

學(xué)生的做操和進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量，既達(dá)到鍛練身體的效果，又要

為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開展群眾體育節(jié)。加強(qiáng)各

項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開展校業(yè)余隊(duì)的訓(xùn)練,

體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各

項(xiàng)比賽活動(dòng)；并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生積極參加比

賽，為班級(jí)、校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問題要放在

首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的

情況下進(jìn)行。

6、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工

作和學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、積極開展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論

水平

建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開

展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身

體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，每學(xué)期每人

一篇；積極參加校、區(qū)級(jí)、縣級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開

課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),

促進(jìn)交流，提高見識(shí)，豐富經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。

五、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的

服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材

的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。

六、工作要點(diǎn)

開學(xué)前：

1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn)；教材教法考試。

2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排

表、課時(shí)計(jì)劃的準(zhǔn)備。

3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定。

4、全校廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排。

5、檢查體育器材設(shè)備。

9月份：

1、認(rèn)真開展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，確定各項(xiàng)職責(zé)。

3、安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員；組建學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制

訂訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，對(duì)校田徑、籃球、廣播操、

乒乓球開展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競(jìng)賽計(jì)劃。

4、體育委員會(huì)議；籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、初三年級(jí)體育分析，確定目標(biāo)，體育中考目標(biāo)生平

均分力爭(zhēng)達(dá)到39分以上。

6、籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。

10月份：

1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。

2、籌備校運(yùn)會(huì)，組織各班進(jìn)行入場(chǎng)式訓(xùn)練，各班利用

課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。

5、編印校運(yùn)會(huì)成績(jī)冊(cè)。

11月份：

1、選拔田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生。

2、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)

行測(cè)試。

3、參加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)回頭看

6、縣乒乓球比賽

12月份：

1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。

2、冬季長(zhǎng)跑、拔河比賽。

4、學(xué)生體育課開始考核。

5、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試表上報(bào)工作。

6、參加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。

1月份：

1、學(xué)生體育課成績(jī)考核結(jié)束，成績(jī)錄入，數(shù)據(jù)分析。

2、上報(bào)各班體育課成績(jī)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)，有關(guān)資料歸

檔。

3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。

4、體育備課組工作總結(jié)。

5、體育教研組工作總結(jié)。

6、制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。

7、確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、課時(shí)

計(jì)劃準(zhǔn)備。

初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃：XX學(xué)校文體活動(dòng)實(shí)施方案

方案一：學(xué)校文體活動(dòng)實(shí)施方案

一、目的意義

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成

長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生每天

一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知

識(shí)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉

的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育

活動(dòng)形式和方法，與學(xué)校文藝活動(dòng)相結(jié)合，陶冶學(xué)生情

操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特

制定本實(shí)施方案。

二、指導(dǎo)思想

課外文體活動(dòng)工程以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以〃促

進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、自由發(fā)展、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性〃為主題，以

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生課外

文體活動(dòng)內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo)廣大學(xué)生都能積極參加

文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心

全面發(fā)展的目的。

三、實(shí)施原則

1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)中堅(jiān)

持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓

學(xué)于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式豐富多彩,

能滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，

促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,

并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生

參加課外文體活動(dòng)的過程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的,

同時(shí)充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活

動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)

價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

4、堅(jiān)持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)

特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教

育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施

過程中，加強(qiáng)安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防

范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事

故為由不積極開展活動(dòng)的傾向。

四、實(shí)施范圍:克州三小全體學(xué)生

五、實(shí)施目標(biāo)與具體措施：

1、實(shí)施目標(biāo)：學(xué)校以實(shí)施教育部〃體育、藝術(shù)21〃項(xiàng)目

和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生能夠

掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。在開齊開足

體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開展形式多

樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿足全體學(xué)生個(gè)性

發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。組織課外文體活動(dòng)覆蓋全體學(xué)

生，全校學(xué)生〃體育、藝術(shù)21項(xiàng)目〃

2、精心組織，強(qiáng)化落實(shí)。

以〃全面普及，特色優(yōu)先〃為總體策略，具體活動(dòng)、措

施安排如下：

1）、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式。對(duì)學(xué)生

每天一小時(shí)和假日活動(dòng)的文體活動(dòng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，

做到〃五定〃，即定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定指

導(dǎo)教師。

2）、推廣校內(nèi)班級(jí)間文體競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合本校文藝、

體育傳統(tǒng)項(xiàng)目在課余時(shí)間組織開展班級(jí)之間的球類、歌詠、

書畫、演講、征文等比賽。

3）、〃二操〃活動(dòng)。

4）、開展學(xué)校特色文體活動(dòng)。每學(xué)年四月底舉辦一次

全輔導(dǎo)區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。每學(xué)期舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)一美

術(shù)繪畫比賽。每學(xué)期舉辦一次全校性航模比賽。每學(xué)年十

一月舉辦輔導(dǎo)區(qū)冬季三項(xiàng)競(jìng)賽。每學(xué)期舉行一次單項(xiàng)性文

體活動(dòng)和競(jìng)賽。

六、活動(dòng)具體時(shí)間和形式：1.以學(xué)期為活動(dòng)周期，「

3年級(jí)周一、周二、周四、周五下午3：00-3：40,4-6年

級(jí)周一、周二、周四、周五下午3：40-4：30.每天保證

學(xué)生在校文體活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。3、活動(dòng)形式分為集

體活動(dòng)、分組活動(dòng)。

七、課外文體活動(dòng)工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：賽都拉副

組長(zhǎng)：楊花明、熱依木江成員：全體中層

八、保障機(jī)制

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課外文體活動(dòng)

工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生課外文體

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。同時(shí)充分認(rèn)識(shí)小學(xué)

生課外文體活動(dòng)的重要性，把開展這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)

教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)

重要組成部分，落到實(shí)處，見到實(shí)效。

2、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，充

分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗及晨會(huì)、班會(huì)等形式,

加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻

領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義。同時(shí)充分利用大型體育、

藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成

果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外文體活動(dòng)開展、有利于全面

實(shí)施

素質(zhì)教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學(xué)生開展課外文體活

動(dòng)，是學(xué)校教育的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。學(xué)校根據(jù)〃工程〃實(shí)

施工作的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際實(shí)事求是地制定切實(shí)可

行的規(guī)劃和實(shí)施方案，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，形成

特色。

4、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立課外文體活動(dòng)工程

工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并開展實(shí)施學(xué)校課外文體活動(dòng)工作。

同時(shí)明確職責(zé)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課

外文體活動(dòng)的開展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其

責(zé)，推動(dòng)課外文體活動(dòng)的開展。

方案二：小學(xué)文體活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以上級(jí)教

育主管部門文件精神為指針，以豐富學(xué)生文藝體育活動(dòng)內(nèi)

容為目的，嚴(yán)格執(zhí)行文體活動(dòng)課時(shí)計(jì)劃。保證學(xué)生在校文

體活動(dòng)時(shí)間，努力營(yíng)造文藝體育活動(dòng)的良好氛圍，確保學(xué)

生在?？鞓沸腋！?/p>

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過文體活動(dòng)的開展，保證學(xué)生在校的活動(dòng)總量，,

增進(jìn)學(xué)生的身心健康。

2、通過游戲、球類、舞蹈、課外閱讀等內(nèi)容，豐富學(xué)

生的文體生活，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的各種表

演能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XX

組員：各班班主任及相關(guān)教師

四、具體措施：

1、強(qiáng)化監(jiān)管力度，落實(shí)35分鐘文體活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁

將文體活動(dòng)時(shí)間挪作文化課教學(xué)之用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即整

改，嚴(yán)肅批評(píng)。

2、采用分類指導(dǎo)的原則，分班落實(shí)文體活動(dòng)項(xiàng)目。

3、落實(shí)專人專管，專人指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和個(gè)

性特長(zhǎng)的發(fā)揮。

五、文體活動(dòng)安排表：

方案三：泰河中學(xué)課外文體活動(dòng)實(shí)施方案

一、學(xué)?；厩闆r

1、學(xué)生情況：學(xué)校現(xiàn)有高中14個(gè)班，各年級(jí)分別為

6、4、4個(gè)行政班，共700余名學(xué)生。由于是一所新辦普通

高中，學(xué)生來自全區(qū)各地，特別是農(nóng)村學(xué)生較多，學(xué)生文

體活動(dòng)的基本技能及興趣、愛好等差異較大，文體活動(dòng)的

素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

2、師資情況：學(xué)?，F(xiàn)有專職體育教師2男1女，音、

美專職教師各1名，都具有大學(xué)本科學(xué)歷，體藝教師年齡

結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)基本功扎實(shí)，且都有一定的教學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生文體活動(dòng)，校內(nèi)有一批具有文體特長(zhǎng)且

熱愛文體活動(dòng)的教師。學(xué)校師資能基本滿足本校開展課外

文體活動(dòng)的需要。

3、學(xué)校場(chǎng)地和器材情況：學(xué)?，F(xiàn)有300米塑膠田徑場(chǎng)

一片，室內(nèi)球類館一片，乒乓房一片室內(nèi)形體房一片，室

外籃球場(chǎng)四片，室外排球場(chǎng)一片，有專門的美術(shù)音樂教學(xué)

及活動(dòng)用房。由于是一所新辦學(xué)校，對(duì)具體的文體場(chǎng)地設(shè)

施可作一些具體的實(shí)用性改造。器材按省定一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配

備，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要增添。

二、工作目標(biāo)

1、合理利用學(xué)校現(xiàn)有文體活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)

適合高中學(xué)生特點(diǎn)的文體活動(dòng)內(nèi)容，吸引全體學(xué)生都能積

極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)。

2、構(gòu)建學(xué)校課外文體活動(dòng)體系同高中體育與健康、藝

術(shù)的課程改革的實(shí)驗(yàn)工作相結(jié)合，精心組織實(shí)施課外文體

活動(dòng)，落實(shí)課外文體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高我校

課外文體活動(dòng)的質(zhì)量。

3、努力辦好體育藝術(shù)特色班，充分發(fā)揮體藝特長(zhǎng)生在

學(xué)校課外文體活動(dòng)中的作用，探索我校課外文體活動(dòng)特色,

努力提高我校文體活動(dòng)的整體質(zhì)量。

三、具體工作

1、體藝課程的教學(xué)工作

樹立以人為本、以學(xué)生為主體、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為

核心的指導(dǎo)思想，從更新課程理念入手，在課程目標(biāo)體系

構(gòu)建、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程內(nèi)容整合、課程組織優(yōu)化、課

程評(píng)價(jià)科學(xué)化等各個(gè)方面，深化改革實(shí)驗(yàn)。以實(shí)施高中體

育、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為主要措施，建立適合我校學(xué)生身心特

點(diǎn)的課程體系。

體育與健康課程：堅(jiān)持〃健康第一〃的指導(dǎo)思想，不斷

提高教學(xué)質(zhì)量。在開齊開足課程的基礎(chǔ)上，不斷豐富課程

內(nèi)容，幫助學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)并感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，

各年級(jí)授課形式以選項(xiàng)為主。重視學(xué)生的基本技術(shù)、技能

的教學(xué)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)與方法，為學(xué)生從

事體育活動(dòng)打下良好的技術(shù)、技能基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生終身體

育的意識(shí)和習(xí)慣。

藝術(shù)課程：按課程設(shè)置規(guī)定，開齊開足藝術(shù)課程，使

學(xué)生普遍達(dá)到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)課

程各個(gè)領(lǐng)域的自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生從

事藝術(shù)活動(dòng)打下良好的才藝基礎(chǔ)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的藝術(shù)

類人才。

2、課外文體活動(dòng)工作

充分認(rèn)識(shí)開展課外文體活動(dòng)在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)中的重要

意義，嚴(yán)格按課程設(shè)置規(guī)定開設(shè)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織、

活動(dòng)過程及活動(dòng)中的安全工作予以高度重視。成立以學(xué)校

主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的學(xué)校課外文體活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面

負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動(dòng)的實(shí)施、管理、與評(píng)價(jià)等工作。

課外文體活動(dòng)確立以班主任為活動(dòng)組織教師，有關(guān)文

體教師為具體指導(dǎo)教師，做到組織、指導(dǎo)教師同步到位，

并組織教育好學(xué)生做好活動(dòng)的安全等工作，學(xué)校組織相關(guān)

人員對(duì)組織、指導(dǎo)教師到位情況進(jìn)行不定期檢查，對(duì)于學(xué)

生活動(dòng)中出現(xiàn)的傷害等問題應(yīng)追究有關(guān)人員責(zé)任。

課外文體活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)立與學(xué)生的興趣愛好結(jié)合，盡

力滿足學(xué)生的需求，對(duì)課外活動(dòng)課中學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)全

面認(rèn)識(shí)，包括體育、音樂、美術(shù)等內(nèi)容。體藝組應(yīng)重視學(xué)

生的信息反饋，在學(xué)校的場(chǎng)地、器材配置工作中做好學(xué)校

的參謀，最大限度發(fā)揮體藝設(shè)施在學(xué)生文體活動(dòng)中的作用。

對(duì)于學(xué)生文體活動(dòng)的形式力求多樣靈活，以面向全體學(xué)生

為基礎(chǔ)，同學(xué)校各社團(tuán)組織及體藝類特長(zhǎng)生培養(yǎng)相結(jié)合。

嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定安排課間操、眼保健操時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)

兩操的檢查、評(píng)比等工作，根據(jù)季節(jié)、氣候的特點(diǎn)，安排

不同的活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。

加強(qiáng)對(duì)文體活動(dòng)場(chǎng)地、器材的保管、出借等工作，由

于體藝類教師在文體活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)都有具體的指導(dǎo)和訓(xùn)練

任務(wù)，學(xué)校應(yīng)配備專職的文體活動(dòng)場(chǎng)地、器材管理員，做

好文體活動(dòng)場(chǎng)地、器材的保管、出借等工作，最大限度發(fā)

揮學(xué)校現(xiàn)有文體活動(dòng)場(chǎng)地、器材的作用。

確實(shí)解決開展課外文體活動(dòng)中的各種矛盾，嚴(yán)格按照

有關(guān)文件要求執(zhí)行，使我校課外文體活動(dòng)的開展更加制度

化、規(guī)范化、常規(guī)化。

4、學(xué)校文體類的競(jìng)賽及訓(xùn)練工作

文體類競(jìng)賽活動(dòng)：以每學(xué)年一次的體育活動(dòng)周、藝術(shù)

周為學(xué)校文體競(jìng)賽活動(dòng)主線，學(xué)校內(nèi)的隔周一次的小型競(jìng)

賽以各社團(tuán)組織為主，體藝組負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)等工作。加

強(qiáng)對(duì)學(xué)校文體類競(jìng)賽的改革，努力為全體學(xué)生提供展示文

體活動(dòng)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生參與文體類競(jìng)賽的興趣，吸

引更多的學(xué)生參加學(xué)校的文體類競(jìng)賽活動(dòng)。

文體類訓(xùn)練工作：根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合浙江省

《關(guān)于深入實(shí)施全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的通知》

要求，在我校開展文體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作具有重要意義。

學(xué)校將對(duì)文體特長(zhǎng)生的招生提高力度，XX年開始將在新一

屆高一中開辦體育與藝術(shù)特色班，努力提升我校課外文體

活動(dòng)的整體質(zhì)量。文體類特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作現(xiàn)階段以體育

的田徑、球類的個(gè)別項(xiàng)目，藝術(shù)的美術(shù)、音樂為主，以后

不斷補(bǔ)充、發(fā)展，并同創(chuàng)建特色學(xué)校相結(jié)合。對(duì)文體類特

長(zhǎng)生的培養(yǎng)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，做到訓(xùn)練時(shí)間，人員，內(nèi)容落

實(shí)。力爭(zhēng)在區(qū)及以上的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得較好成績(jī)，有

更多的文體類特長(zhǎng)生能被各類高等院校錄取。

附：文體類特長(zhǎng)生培養(yǎng)時(shí)間、帶訓(xùn)教師安排

、時(shí)間：周一至周五三節(jié)課后再延時(shí)一節(jié)課時(shí)間，周

日下午3：00至4：30

、指導(dǎo)教師：田徑：傅幸波、朱雄杰?；@球：朱雄杰。

排球：傅幸波。乒乓球：何英。

美術(shù)：陳奇。音樂：張璐瑛。

5、學(xué)校文體類的教科研工作

加強(qiáng)學(xué)校文體活動(dòng)的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，把

構(gòu)建我校文體活動(dòng)體系工作同推進(jìn)高中新課程改革有機(jī)結(jié)

合、與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。努力搞好已確立的《構(gòu)建

我校學(xué)生體育活動(dòng)模式的研究與實(shí)踐》的課題研究工作。

利用區(qū)課外文體活動(dòng)樣本學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，勇于實(shí)踐，積極探

索，注重總結(jié)，為全區(qū)各高中學(xué)校的課外文體活動(dòng)的開展

提供一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

6、學(xué)校文體類活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入工作

總務(wù)部門會(huì)同體藝組對(duì)我校各類文體類活動(dòng)的場(chǎng)地、

器材進(jìn)行登記造冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地、器材的管理。管好、

用好現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材設(shè)備。對(duì)不合理的文體類設(shè)施進(jìn)行

整改、對(duì)缺少的設(shè)施要添置。按有關(guān)規(guī)定落實(shí)從事文體類

活動(dòng)教師的工作量。努力提高文體類教師的工作積極性。

7、學(xué)校文體類活動(dòng)的評(píng)價(jià)和考核工作

學(xué)生參加課外文體活動(dòng)教師組織、指導(dǎo)參與課外文體

活動(dòng)表現(xiàn)出來的能動(dòng)性和成效性納入到教師、學(xué)生的發(fā)展

性評(píng)價(jià)范疇，納入到班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中，，把學(xué)生的評(píng)價(jià)

與其成長(zhǎng)記錄冊(cè)評(píng)定或畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)結(jié)合起來,

對(duì)教師的參與活動(dòng)的評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)中有關(guān)教學(xué)態(tài)度、

教學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來。強(qiáng)化活動(dòng)的紀(jì)律保障，確保教師、

學(xué)生、時(shí)間、場(chǎng)地、器材〃五落實(shí)〃。

方案四：老府中學(xué)年度上半學(xué)期文體活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)

教育的決定》為指導(dǎo)，以〃促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、自由發(fā)展、

張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性〃為主題，以課外文體活動(dòng)工程為載體和切入

口，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康

向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生

的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、

活力校園。

二、目的意義

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成

長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、

掌握體育健康知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強(qiáng)體

質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成終

身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積

極創(chuàng)新課間體育活動(dòng)形式和方法，與學(xué)校文藝活動(dòng)相結(jié)合,

陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝

術(shù)人才，特制定本實(shí)施方案。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

課外文體活動(dòng)工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張瑞華

副組長(zhǎng)：王文余李顯玉

成員：李丙軍吳忠斌龐長(zhǎng)升陳漢志

四、實(shí)施目標(biāo)

自20xx年9月開始，本校通過開展課外體育和藝術(shù)教

育活動(dòng)，以班級(jí)為單位，自行選出班級(jí)代表比賽，其余學(xué)

生確保參與率達(dá)到100%，讓每個(gè)學(xué)生在，進(jìn)一步滿足學(xué)生

的個(gè)性化發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求，為學(xué)生全面發(fā)展奠定

良好的基礎(chǔ)。

五、實(shí)施原則

1、面向全體、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

2、彰顯個(gè)性、遵循規(guī)律；

3、加強(qiáng)交流、開放研究；

4、注重安全、快樂身心；

六、活動(dòng)具體時(shí)間：

1.以本學(xué)期為活動(dòng)周期，從四月份開始逐一進(jìn)行

八、實(shí)施項(xiàng)目

建立組織，制定規(guī)劃

課外文體活動(dòng)工程是〃一把手工程〃，校長(zhǎng)是開展學(xué)校

課外文體活動(dòng)的第一責(zé)任人。成立由張瑞華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、

政教，教導(dǎo)兩位主任為副組長(zhǎng)，李丙軍，龐長(zhǎng)升，吳忠斌,

陳漢志為組員的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由體育教師、音

樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組

成的體育、藝術(shù)代表隊(duì)。

比賽要求

1、體育：聽從指揮，遵守記錄，尊重裁判、評(píng)委、以

及雙方參賽隊(duì)員。

2、音樂：大合唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、舞蹈、歌曲舞蹈內(nèi)容:

積極向上，健康陽光，體現(xiàn)中學(xué)生聊好的精神面貌。

3、繪畫：能展現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)采，健康有益。

評(píng)比辦法

1、體育：

1、籃球比賽：每班設(shè)有男女隊(duì)，5對(duì)5編制進(jìn)行，按

年級(jí)組，單循環(huán)進(jìn)行，取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀、給班主任頒發(fā)

獎(jiǎng)品，同時(shí)每一個(gè)年級(jí)組設(shè)有一個(gè)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

在學(xué)期末班主任考核時(shí)按名次分別加

2、乒乓球比賽：每班設(shè)有隊(duì)員男女各兩名同學(xué)進(jìn)行比

賽，按年級(jí)組進(jìn)行單淘汰賽，取前三名給學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品、

班級(jí)按照積分制分男女按給班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀、在學(xué)期末班主

任考核時(shí)按班級(jí)積分名次分別加

3、越野賽：詳見程序冊(cè)。

安全措施

1、各項(xiàng)比賽及活動(dòng)，由班主任擔(dān)任安全員，保障本班

學(xué)生以及隊(duì)員一切安全事宜。

、保障機(jī)制

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工、落實(shí)職責(zé)，具體分工如下：

校長(zhǎng)室：對(duì)文體活動(dòng)全面領(lǐng)導(dǎo)。

后勤處：提供師資經(jīng)費(fèi)保證，配合教導(dǎo)處、體藝組開

展工作，安排好相關(guān)場(chǎng)地、設(shè)施等，為活動(dòng)正常開展提供

后勤支持。

體育組：制定文體活動(dòng)方案，管理具體實(shí)施過程，及

時(shí)總結(jié)問題與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)文體活動(dòng)健康發(fā)展。

教導(dǎo)處：對(duì)全校開展的文體活動(dòng)作出具體安排，做到

五落實(shí)，對(duì)各年級(jí)段學(xué)生活動(dòng)比賽作出統(tǒng)籌安排。指導(dǎo)體

藝組開展競(jìng)賽活動(dòng)。抓好日?；顒?dòng)過程檢查督促，積累相

關(guān)資料。

班主任：鼓勵(lì)配合并引導(dǎo)學(xué)生積極參與文體活動(dòng)，根

據(jù)教導(dǎo)處作出的安排，管理好學(xué)生積極參加學(xué)校文體活動(dòng),

確保安全有序，全面了解班內(nèi)學(xué)生活動(dòng)水平與狀態(tài)，活動(dòng)

過程有記載；做好家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持努力,

提高本班學(xué)生的文體素質(zhì)。

2、提高認(rèn)識(shí)：學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展課外文體活動(dòng)的重

要性，每個(gè)教育工作者真心為學(xué)生的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展做出

努力；家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)也必須通過學(xué)校的努力使之有提高，爭(zhēng)

取家長(zhǎng)在思想上認(rèn)同，在行動(dòng)上支持，形成家校合力，營(yíng)

造有利于學(xué)生和諧發(fā)展的氛圍。

3、設(shè)施保障：學(xué)校應(yīng)爭(zhēng)取各級(jí)支持，落實(shí)相應(yīng)的體藝

經(jīng)費(fèi)，準(zhǔn)備出音樂教室、美術(shù)教室、書法教室，配備基本

夠用的文體器材設(shè)施，保證文體活動(dòng)正常開展。

初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃：XX初中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

第1篇：初中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，人教社化學(xué)教材為

載體，通過教學(xué)，使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基

礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；通過探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施，讓學(xué)生

明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，關(guān)

注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系.培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)

科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。

二、教學(xué)建議

1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難

點(diǎn)，注重因材施教。

2、重視指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知

識(shí)與基本技能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題，最

大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價(jià)值觀?！境踔畜w育特長(zhǎng)生

訓(xùn)練計(jì)劃】

3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用生活用具及可能獲取

的實(shí)驗(yàn)儀器，開展探究性實(shí)驗(yàn)。

4、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意

識(shí)。

三、具體措施：

重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。

在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的

階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循

序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹

地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)

中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、

比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在

學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概

念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的

組成及變化的化學(xué)用語，是化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，

要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語結(jié)合

化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)

生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)

注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)

和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工

具。

重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重

要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物，教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)

際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸

實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，

幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在

學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視

引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解

元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化

學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技

能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅

認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止

只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全

教育，要教育學(xué)生愛護(hù)儀，節(jié)約藥品。

積極開展化學(xué)課外活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)

習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他

們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),

靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、

結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等；活

動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座，化學(xué)競(jìng)賽和

專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組

織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的

創(chuàng)新精神。

第2篇：初中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文

年9月1日

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo).

〈一〉知識(shí)目標(biāo)

1、知識(shí)點(diǎn)：

⑴、學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和原理；

⑵、知道分子、原子和離子等微觀概念；

⑶、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

⑷、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性

質(zhì)和用途；

2、自主點(diǎn)：

以“1問題引導(dǎo)，自主預(yù)習(xí)；2小組交流，合作提高；

3目標(biāo)引導(dǎo)，合作整合；4展示交流，體驗(yàn)成功；5檢測(cè)反

饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“快樂高效課堂”教學(xué)模

式。

⑴聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念；

⑵自主學(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。

3、綜合點(diǎn)：

在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧

化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性；電池中的化學(xué)

變化等等。

4、拓展點(diǎn)：

聯(lián)系所學(xué)知識(shí)向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高

科技領(lǐng)域拓展。

5、創(chuàng)新點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單

的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。

〈二〉技能目標(biāo)

1、自主能力：能聯(lián)系舊知識(shí)自主學(xué)習(xí)新課，能自主解

決學(xué)習(xí)中遇到問題；

2、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系

各科知識(shí)綜合解決問題；

3、拓展能力：由所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)

實(shí)際；【初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃】

4、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行小發(fā)明

和小制作等科學(xué)探究，實(shí)施快樂學(xué)習(xí)。

過程與方法目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方

法；

2、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解

基本原理。了解有關(guān)知識(shí)的來源和推理過程以及生活中有

關(guān)的化學(xué)知識(shí)。掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成

的奧秘。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科

研精神；

2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對(duì)錯(cuò)誤的意志品

質(zhì)。

3、通過學(xué)習(xí)力爭(zhēng)讓全部學(xué)生順利畢業(yè)，成為合格的初

中畢業(yè)生。

4、提高學(xué)生各種能力，主要包括動(dòng)手操作能力、實(shí)驗(yàn)

觀察能力、綜合運(yùn)用課本知識(shí)解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

5、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。

二、教材分析：

編排體系

本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課

程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)，共五章。

上冊(cè)：

第一章：開啟化學(xué)之門

共有三個(gè)課題：1、化學(xué)給我們帶來什么

2、化學(xué)研究些什么

3、怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)

第二章：我們身邊的物質(zhì)

共有四個(gè)課題：

1、由多種物質(zhì)組成的空氣

2、性質(zhì)活潑的氧氣

3、奇妙的二氧化碳

4、自然界中的水

第三章：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙

共有四個(gè)課題：

1、用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)

2、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒

3、組成物質(zhì)的化學(xué)元素

4、物質(zhì)組成的表示方法

第四章：燃料

共有三個(gè)課題

1、燃燒與滅火

2、定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化

3、化石燃料的利用

第五章：金屬與礦物

共有四個(gè)課題：

1、金屬與金屬礦物

2、鐵的冶煉合金

3、金屬的防護(hù)和回收

4、石灰石的利用

在新教材中設(shè)計(jì)了以下欄目：

“活動(dòng)與探究”即同學(xué)們自己動(dòng)手、動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)

律，體會(huì)自然科學(xué)研究的方法。

“拓展視野”等增加有關(guān)科學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展性內(nèi)容，增

加同學(xué)們的知識(shí)視野。

“聯(lián)想與啟示”即課堂教學(xué)的一種延伸活動(dòng)。

基礎(chǔ)知識(shí)：

⑴知識(shí)點(diǎn)：

①化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

②水的組成；

③分子原子等微觀概念；

④溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

⑤化學(xué)式和化學(xué)方程式

⑥氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途

⑦燃燒及滅火的應(yīng)用

⑧酸堿鹽的性質(zhì)

⑵綜合點(diǎn)

化學(xué)與物理、生物中有關(guān)知識(shí)如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、帶電粒子、

原子的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合。

⑶拓展點(diǎn)：

在教學(xué)中將化學(xué)知識(shí)拓展到化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)

等自然學(xué)科和人文學(xué)科。

⑷創(chuàng)新點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)已有的

實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上

進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。

教材編排體例及特點(diǎn)：

本教材以義務(wù)教育、素質(zhì)教育的要求為準(zhǔn)則，以學(xué)生

的全面發(fā)展為目標(biāo)，以體現(xiàn)“三個(gè)面向”的精神為努力方

向，在內(nèi)容編排上，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識(shí)結(jié)

構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性

實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)。

基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

1、實(shí)驗(yàn)基本操作技能的培養(yǎng)；

2、空氣中氧氣含量的測(cè)定、氧氣、二氧化碳的制取，

水的凈化等

3、中和反應(yīng)等有關(guān)酸堿鹽的實(shí)驗(yàn)

4、有關(guān)溶液和化學(xué)方程式的知識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

分子原子等微觀概念；

溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

化學(xué)式和化學(xué)方程式

氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途

酸堿鹽的性質(zhì)

2、難點(diǎn)：知道分子、原子和離子等微觀概念

學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)和有關(guān)性質(zhì)及計(jì)算

學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和

用途；

思想教育內(nèi)容：

1、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；

2、愛國(guó)主義、集體主義思想；

3、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源意識(shí)；

4、科學(xué)家不畏艱難、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;

5、獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、教學(xué)研究與改革

教研重點(diǎn)：

根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研教改精神，結(jié)合化學(xué)本

學(xué)科的特點(diǎn)，確定，本學(xué)科本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“為先學(xué)

后教”。

“先學(xué)”即學(xué)生擁有主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探索的欲望，主要

是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，即學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)

中不可替代的主體，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性和創(chuàng)造性，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，主動(dòng)實(shí)踐

和主動(dòng)發(fā)展。例如在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，可將某些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改

為探索性實(shí)驗(yàn)一變結(jié)果教學(xué)為過程教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體

作用。初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)有很多是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，而學(xué)生的分

組實(shí)驗(yàn)是在授課后進(jìn)行，作為鞏固課堂知識(shí)的一種手段。

依照這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)大多是“依照葫蘆

畫瓢”，僅僅是完成了對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，幾乎沒有探索和

創(chuàng)新的余地。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變結(jié)果學(xué)習(xí)為過程學(xué)習(xí)，培

養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究問題的動(dòng)機(jī)和思維，發(fā)揮思維的積極性。

在自學(xué)中促使學(xué)生去閱讀資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提出可行性的

實(shí)驗(yàn)方案。“后教”即在學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難和問題時(shí)，

適時(shí)地引導(dǎo)點(diǎn)撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導(dǎo)作用，及時(shí)

提出問題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，創(chuàng)造良好的學(xué)

習(xí)、求知氛圍，并設(shè)計(jì)難易適中的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)

際、解決實(shí)際問題的能力。

教改專題：

教改專題：

1、課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新教

學(xué)”教改實(shí)驗(yàn)

2、目的：確立以研究性學(xué)習(xí)為核心的指導(dǎo)思想，突破

舊的教學(xué)模式，在實(shí)驗(yàn)中，突出學(xué)生的主體地位，構(gòu)建以

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展能力為框架的

教學(xué)模式。

3、實(shí)驗(yàn)步驟：

第一階段：實(shí)驗(yàn)發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)

施方案，逐步研究探索，進(jìn)行可行性分析；

第二階段：深化提高、全面展開階段：在局部調(diào)查實(shí)

驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中全面展開實(shí)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)階段

性成果，形成文字材料，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步開展；

第三階段：驗(yàn)證完善、形成規(guī)范，結(jié)題階段。

四、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育

的理論，學(xué)習(xí)市教研室“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題

實(shí)驗(yàn)和“先學(xué)后教”精神和“快樂教育”理念。

2、通研大綱、教材，熟知大綱對(duì)知識(shí)、能力等的要求,

把握教材內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握教材的編排體例、體系

及知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)案，充分利用課堂

40分鐘，向40分鐘要效益；使課堂充滿快樂。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法,

積極參與教師換腦工程，以適應(yīng)素質(zhì)的要求；改變過去那

種“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅(jiān)持“四為主原

則”，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心;

5、面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要將教學(xué)目

標(biāo)定位于最后一名學(xué)生，不放棄最后一名學(xué)生，讓每一個(gè)

學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛；

6、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利

用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課

堂教學(xué)，提高授課效率，爭(zhēng)取計(jì)算機(jī)達(dá)到高級(jí)水平；

7、做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。在教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生,

并積極做好特長(zhǎng)的培養(yǎng)，使之成為合格加特長(zhǎng)的學(xué)生；

8、建立健全成績(jī)檢查評(píng)價(jià)制度。精選習(xí)題，認(rèn)真批改

作業(yè)，在作業(yè)批改中堅(jiān)持使用激勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生的積

極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心；

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立〃問題

記錄本〃，要求學(xué)生人人做到每日一問；建立〃錯(cuò)題記錄本〃,

做到不放過任何一個(gè)錯(cuò)題；建立〃典型題目集錦本〃，做到

聚集精華，舉

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題

記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問；建立“錯(cuò)題記錄

本”，做到不放過任何一個(gè)錯(cuò)題；建立“典型題目集錦本”,

做到聚集精華，舉一反三。并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題

的思路和能力；

10、積極開展化學(xué)興趣小組的活動(dòng)，開辟學(xué)習(xí)的第二

課堂，讓學(xué)生走向社會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中驗(yàn)證知

識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、獲取知識(shí)；實(shí)現(xiàn)快樂教育

11、在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老

師”作用，“一幫一、一幫多、多幫一”，做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生

的轉(zhuǎn)化工作；

12、認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，集思廣議，指導(dǎo)教

學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。寓教與樂。

第3篇：年春季學(xué)期初中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)期目標(biāo)

理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)

生的生活實(shí)際，使學(xué)生會(huì)用學(xué)到的知識(shí)解釋日常生活中的

常識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神。

重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培

養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本

原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知

識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)

在實(shí)際中的應(yīng)用。

培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意

識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。

力爭(zhēng)我?guī)У陌嗉?jí)的化學(xué)成績(jī)?cè)偕弦慌_(tái)階，為自己、為

學(xué)生證明自我價(jià)值。

二、教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。

在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的

階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循

序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹

地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)

中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分

析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)

生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深

對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的

組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)

中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,

結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利

于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。

還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)

活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重

要工具。

重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重

要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊

密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)

生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各

種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物

知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了

一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理

解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物

的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念

和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

重視練習(xí)及講評(píng)

教學(xué)要教師的教與學(xué)生的練相結(jié)合，才會(huì)達(dá)到最佳的

效果。所以在教學(xué)過程中要多練、勤練，并及時(shí)的平改。

在這學(xué)期中，力爭(zhēng)做到：當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改、考完試卷及時(shí)

改，及時(shí)講評(píng)。

與時(shí)俱進(jìn)引領(lǐng)學(xué)生愛化學(xué)、學(xué)化學(xué)

學(xué)化學(xué)，要知道目前社會(huì)上在化學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)，作為

老師，有必要讓學(xué)生了解這些，比如：目前在“低碳”的

概念下，我們?cè)趺慈ダ斫狻暗吞肌?。適當(dāng)?shù)恼乙恍┵Y料，給

學(xué)生閱讀，正是迎合了我國(guó)的“減排”的國(guó)家政策，而這

在書本上是沒有直接的學(xué)習(xí)到，而只是給到了理論知識(shí)。

三、教學(xué)進(jìn)度

1、開學(xué)到4月10日，把新課授完。

2、4月10日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：⑴化學(xué)

基本常識(shí)；⑵空氣的組成與污染防治；⑶氧氣的制備、性

質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元

素符號(hào)；⑹相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量；⑺水及水的污

染防治；⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途；⑼核外電子排布的

初步知識(shí)及化合價(jià)；⑩質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；（11）根據(jù)化

學(xué)方程式的計(jì)算；?碳元素的單質(zhì)及其化合物；?常見的

有機(jī)化合物；（14）鐵和鐵的化合物；?生鐵、鋼和常見金屬;

（16）溶液和溶液組成的表示方法；?混合物的分離與提純；

?化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性；?常見的酸、堿及其通

性；?常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料；（21）初中化學(xué)與

社會(huì)生活的聯(lián)系。采用我校學(xué)生擁有資料等對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)

練與檢測(cè)。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)復(fù)習(xí)。

3、5月20日到6月10日，調(diào)整階段，針對(duì)學(xué)生的不

足進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

第4篇：年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新課程認(rèn)為：教學(xué)的根本目的不在于教師教了多少，

而在于學(xué)生學(xué)會(huì)了多少。因此在教學(xué)中，要從學(xué)生實(shí)際出

發(fā)，尊重學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)于學(xué)生能力所及的教學(xué)內(nèi)

容應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)。落實(shí)新課程理念，把

握命題主旋律。關(guān)注社會(huì)與生活，做到學(xué)以致用。

教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維方式，培

養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平，貫穿”從生活走向

化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”理念，突出化學(xué)知識(shí)與生活、社

會(huì)、科技之間的聯(lián)系，拓展學(xué)生化學(xué)思維，實(shí)施有效教學(xué)。

二、學(xué)生情況簡(jiǎn)析

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，從上

學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)看出，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，學(xué)生

對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、概括能力

存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合

能力方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,

導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，

致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。在這學(xué)期里，我根據(jù)教學(xué)

內(nèi)容設(shè)計(jì)難度適宜的課外練習(xí)，強(qiáng)化一下基礎(chǔ)，為中考復(fù)

習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，使學(xué)生

在探索實(shí)踐中增長(zhǎng)自己的聰明才智。以提高學(xué)生的綜合素

質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)

持以學(xué)生為主體，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生

在獲得知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，深化創(chuàng)新教

育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教材總體分析

現(xiàn)行教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，

又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的實(shí)際知識(shí)引入，

學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本

概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很

好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念

解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)

習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利

于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅

力求短小，重點(diǎn)較突出。第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基

礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)

和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

九年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容共包括五個(gè)單元。其中，第八

單元：金屬和金屬材料。介紹了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性

質(zhì)、金屬的冶煉、金屬資源的保護(hù)及有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算

中雜質(zhì)問題的計(jì)算。第九單元：溶液。介紹了溶液的形成、

溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。第十單元：酸和堿。介紹

了常見的酸和堿及酸堿中和反應(yīng)。第十一單元：鹽和化肥。

介紹了生活中常見的鹽及化肥。第十二單元：化學(xué)與生活。

介紹了人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、化學(xué)元素與人體健康及有機(jī)

合成材料。

每個(gè)單元的選材都基本貼近生活，貼近實(shí)際，只要教

師靈活運(yùn)用教材，都將會(huì)使學(xué)生感到化學(xué)源于生活又服務(wù)

于生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)

的積極性。各個(gè)單元都基本體現(xiàn)了以點(diǎn)帶面，通過個(gè)性歸

納共性的特點(diǎn)。如通過學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)順序表的學(xué)習(xí)讓學(xué)生

認(rèn)識(shí)到不僅鐵、鎂、鋅等金屬能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫,

而且使他們認(rèn)識(shí)到金屬活動(dòng)順序表中位于氫前的金屬都能

與酸反應(yīng)置換出酸中的氫；又如在介紹復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，先

通過典型反應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)及發(fā)生的條

件，再通過酸堿鹽溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的條件會(huì)判斷溶

液中的兩種物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)并能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)

的特點(diǎn)寫出不熟悉的化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算等等。因此

在下冊(cè)的教學(xué)中教師既要重視知識(shí)教學(xué)，更要善于培養(yǎng)學(xué)

生分析歸納及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

四、教學(xué)目的要求

1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，

學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的

興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生

的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解

決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地

元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本

技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)

度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步

運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己

動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培

養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，

培養(yǎng)學(xué)生的能力

五、教學(xué)方法與措施

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。

在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的

階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循

序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹

地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)

中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、

比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在

學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概

念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、

上課中要把握好本質(zhì)的東西，

3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記

憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對(duì)比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，

加以記憶。如分子和原子、他們?cè)跇?gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，

不易記憶，要列表分析，就較為容易了。

4、講究“巧練”

在對(duì)比學(xué)習(xí)的同時(shí)，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧

練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”,

從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。

5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形

成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助

于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。和愛國(guó)主義

教育。

6、跟蹤檢查。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，搞好今學(xué)

期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好

及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生情況。

第5篇：

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo).

〈一〉知識(shí)目標(biāo)

1、知識(shí)點(diǎn)：

⑴、學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和原理；

⑵、知道分子、原子和離子等微觀概念；

⑶、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

⑷、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性

質(zhì)和用途；

2、自主點(diǎn)：

以“1問題引導(dǎo)，自主預(yù)習(xí)；2小組交流，合作提高；

3目標(biāo)引導(dǎo)，合作整合；4展示交流，體驗(yàn)成功；5檢測(cè)反

饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“快樂高效課堂”教學(xué)模式。

⑴聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念；

⑵自主學(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。

3、綜合點(diǎn)：

在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧

化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性；電池中的化學(xué)

變化等等。

4、拓展點(diǎn)：

聯(lián)系所學(xué)知識(shí)向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高

科技領(lǐng)域拓展。

5、創(chuàng)新點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單

的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。

〈二〉技能目標(biāo)

1、自主能力：能聯(lián)系舊知識(shí)自主學(xué)習(xí)新課，能自主解

決學(xué)習(xí)中遇到問題；

2、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系

各科知識(shí)綜合解決問題;

3、拓展能力：由所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)

實(shí)際；

4、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行小發(fā)明

和小制作等科學(xué)探究，實(shí)施快樂學(xué)習(xí)。

過程與方法目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方

法；

2、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解

基本原理。了解有關(guān)知識(shí)的來源和推理過程以及生活中有

關(guān)的化學(xué)知識(shí)。掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成

的奧秘。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科

研精神；

2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對(duì)錯(cuò)誤的意志品

質(zhì)。

3、通過學(xué)習(xí)力爭(zhēng)讓全部學(xué)生順利畢業(yè)，成為合格的初

中畢業(yè)生。

4、提高學(xué)生各種能力，主要包括動(dòng)手操作能力、實(shí)驗(yàn)

觀察能力、綜合運(yùn)用課本知識(shí)解決問題的能力和創(chuàng)新能

力。

5、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。

二、學(xué)生基本情況分析：

初二一班共有學(xué)生65人，其中男生3