初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)資料講義

初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)資料精品講義

八種動(dòng)詞時(shí)態(tài)，有的只要求達(dá)到理解層次，有的則要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次。至少其中

五種時(shí)態(tài)包括過(guò)去進(jìn)行時(shí)是要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次的，而且其考查方式肯定不會(huì)以某一時(shí)態(tài)

的獨(dú)立形式出現(xiàn)，而是時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用，尤其要重視各種時(shí)態(tài)之間的區(qū)別。

找出它們之間的不同冠詞的用法.

現(xiàn)以冠詞為例：

l.Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjustnow.

A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the

2.There'soldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a

3.Thereis_800-metre-longroadbehind___hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

4.good,kindgirlsheis!A.HowB.WhataC.WhatD.Howa

5.badweather!!hopeitwon'tlastlong.A.HowB.WhatC.Whata

D.Howa

6.theyarelisteningtotheteacher!

A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully

由上例題我們可以發(fā)現(xiàn)冠詞和感嘆句是必考內(nèi)容。同樣，象賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序、代詞的格、

主謂語(yǔ)一致、動(dòng)詞和介詞的搭配、近義詞的比較以及習(xí)慣表達(dá)法和情態(tài)動(dòng)詞的使用等，無(wú)一

不在考查之列。所有這一切語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，我都將通過(guò)對(duì)典型試題的解題分析，展開(kāi)討論，

分層展示難易對(duì)比，系統(tǒng)歸納。對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是這樣處理，那么對(duì)以能力測(cè)試為主要

目的的中考其他試題形式又該怎么辦呢？這里我們以一篇完形填空題為例：

Apoorfarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe(l)alotofmoney,hedecidedtospenda

holidayinanexpensivehotel(旅館)inabigtown.(2)lunchtimecameonhisfirstdaythere,hewent

toeatintherestaurant(餐館)ofthehotel(3)hisnewclothes.Theheadwaiter(月艮務(wù)員)(4)himtothe

table,tookhisorderandwentaway.Whenheturnedand(5)thefarmeragain,hehada(6)!The

farmerhadtied(系)histableclothroundhis(7).

Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand(8)himthatpeople(9)dosucha

thinginhisrestaurant.Sothewaiterwenttothefarmerandsaidina(10)voice(聲音):'Good

morning,sir.Wouldyoulikeahaircut?"

l.A.lentB.madeC.paidD.gave

2.A.DuringB.ThoughC.WhenD.Because

3.A.forB.withC.onD.in

4.A.wantedB.putC.showedD.brought

5.A.lookedatB.watchedC.sawD.found

6.A.lookB.restC.tableclothD.surprise

7.A.armB.neckC.handD.head

8.A.askB.tellC.taughtD.told

9.A.cantB.don'tC.won'tD.mustn't

lO.A.friendlyB.tiredC.sadD.ter

要求考生從所給的選項(xiàng)中選出正確答案，使補(bǔ)足后的短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。對(duì)此，

考生必須通篇考慮，不能拿來(lái)就做，那樣必然顧此失彼，前后意思不得連貫。目前的中考完

型還側(cè)重于語(yǔ)法，這將在逐年試題的變革中轉(zhuǎn)向按上下文的要求來(lái)推斷理解。

在解這類題時(shí)，必須掌握“詞感現(xiàn)象”，注意學(xué)會(huì)區(qū)分“干擾項(xiàng)”。所謂詞感，“thesense

ofword”是指一種對(duì)詞或詞群的感受能力。對(duì)詞的感受力強(qiáng)，在解題時(shí)會(huì)較為容易地找到它

與情景的關(guān)系。詞感并不僅僅指詞與詞之間的細(xì)微差異，也并不注重詞的搭配與組合，它較

多地強(qiáng)調(diào)選用恰當(dāng)?shù)脑~，以利于對(duì)情景作出合乎邏輯的判斷。同時(shí)也就把其它三個(gè)作為干擾

項(xiàng)的選擇項(xiàng)排除掉了。最后復(fù)讀一篇全文，就會(huì)語(yǔ)感流暢，句意明確。

這兒舉例的目的是想說(shuō)明，我從一個(gè)較高的立意來(lái)對(duì)中考題型，特別是完形、閱讀等，

進(jìn)行分析、探討，借以使同學(xué)們獲得較為完整的解題思路和解題方法。

詞匯（一）

這一講里，主要幫助同學(xué)們掌握名詞、冠詞、數(shù)詞的用法，特別是針對(duì)同學(xué)不易掌握的方面。

一、名詞關(guān)于名詞，我們必須掌握名詞的數(shù)，名詞的格。

單數(shù)可用a、an來(lái)修飾可數(shù)名詞單數(shù)，在元音發(fā)音開(kāi)頭的單詞前用an,而不是a

1.復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法：（1）一般在復(fù)數(shù)名詞后加s,如：dog-dogs-

（2）以s、x、ch>sh結(jié)尾的名詞加es,如：watch-watcheso

（3）以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加es,如：country-countrieso

請(qǐng)區(qū)別：如果是元音字母加y結(jié)尾的名詞，則只須加s。如：monkey-monkeyso

（4）以o結(jié)尾的名詞，只有potato（土豆），tomato（西紅柿）力口es構(gòu)成復(fù)數(shù)。

（5）以f、fe結(jié)尾的名詞，變f、fe為v再加es,如：knife-kniveso

2.單復(fù)數(shù)形式相同的詞：sheep—sheep,fish—fishChinese-Chinese,Japanese-Japanese

3.特殊變化的單詞有：（l）tooth-teeth,foot—feeth

（2）man—men,woman—women,policeman—policemen,Frenchman—Frenchmen

請(qǐng)區(qū)別：German（德國(guó)人）一Germans（3）child一children

4.常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：people（人），clothes（衣服），trousers（褲子）glasses（眼鏡）,這些名

詞作主語(yǔ)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)特別注意它們的謂語(yǔ)，用復(fù)數(shù)。如：Myclothesare（be）newerthan

yours.

5.有些名詞看似復(fù)數(shù)形式，實(shí)際上是單數(shù)。這一點(diǎn)是同學(xué)不易掌握的，應(yīng)特別加以記憶。如：

news（消息），maths（數(shù)學(xué)），physics（物理）Nonewsisgoodnews.

6.可用howmany,many,afew,few,alotof,lotsof,some,any等來(lái)修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

Howmanyarethereinyourpencil-box?（knife）

不可數(shù)名詞：1.常見(jiàn)的不可數(shù)名詞有：water,rice,fish,meat,等。應(yīng)特別記

medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

2.不可數(shù)名詞無(wú)復(fù)數(shù)，作主語(yǔ)時(shí)?？闯蓡螖?shù)。如：Somebreadoverthere.（be）

3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等來(lái)修飾不可數(shù)名詞。

4.常用apieceof,acupof等來(lái)表示不可數(shù)名詞的量。如要表達(dá)“兩片面包”這樣的意義，bread

仍為不可數(shù)名詞，不加s,而piece則可加s。BP：twopiecesofbread

請(qǐng)區(qū)別：可數(shù)名詞也可用量來(lái)表示，如：三箱蘋果threeboxesofapples

例：1、Thesetwopiecesofbreadoverthere.（be）

2、CouldIhavethree,please?

A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads

名詞的格名詞所有格的構(gòu)成方法，在名詞后加"s"。如：Tom-TonTs譯為“…的”,

若遇上以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，則在s后加"即可。如：Teachers*Day,twoweeks^oliday,

而不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格，仍按慣例加，so如：Children'sDay

關(guān)于名詞所有格，應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：

1.可用名詞所有格表示地點(diǎn)。如：myaunfs我姑姑家。gotothedoctor's去醫(yī)生家。

2.表示兩人共同擁有，在最后一個(gè)名詞后加I如：LucyandLilyfs露西和莉莉的

3.掌握詞組：agirloffive一個(gè)五歲的女孩afriendofmine我的一個(gè)朋友

eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A、Kate,myB.Kate's,mineC.Kate,mine

D.Kate's,my

二、冠詞

冠詞是詞匯中的基礎(chǔ)的，也是簡(jiǎn)單的部分，所以同學(xué)們有必要掌握其基本用法，歸納起來(lái)，

同學(xué)們應(yīng)該掌握以下幾點(diǎn)：1.冠詞指不定冠詞a,an和定冠詞the

2.不定冠詞an常用于元音發(fā)音開(kāi)頭的詞前，如：anhour,anEnglishcar.請(qǐng)區(qū)別：auseful

machine

3.指上文提到過(guò)的人或物，用定冠詞the

4.在世界上獨(dú)一無(wú)二的事物前用定冠詞the.如：thesun,themoon,theearth

5.定冠詞the用于序數(shù)詞前，表示方位的名詞和形容詞最高級(jí)前。如：thefirst,thebest,inthe

south

6.在復(fù)數(shù)姓氏前加the,表示XX一家人，?？闯蓮?fù)數(shù)。

如：TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.

7.在介詞短語(yǔ)中常用定冠詞the,如：inthebox,behindthechair

8.特別注意不能用定冠詞the的幾個(gè)方面：

(1)在節(jié)日、星期、月份、季節(jié)、年等詞前不用冠詞。如：insummer,inAugust

請(qǐng)區(qū)別：inthespringof1945.(這里表示特指，故加the)

(2)一日三餐和球類運(yùn)動(dòng)名不用冠詞。如：havebreakfast,playfootball

(3)一些固定詞組中，如：gotobed,gotoschool,bybus,atnight.

9.在有些詞組中，有冠詞和無(wú)冠詞意思不同，請(qǐng)注意區(qū)別：

infrontof在…前面inthehospital在醫(yī)院里

inthefrontof在…范圍內(nèi)的前部inhospital(生病)住院

練習(xí):There*s800-metre-longroadbehindhospital.

A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

三、數(shù)詞

同學(xué)們首先應(yīng)會(huì)讀會(huì)寫所有基數(shù)詞和序數(shù)詞，以及與數(shù)詞有關(guān)的鐘點(diǎn)表達(dá)法。對(duì)數(shù)詞的

考查，中考常采用單選題及聽(tīng)力題，這些題型歸納起來(lái)，應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)特別容易出錯(cuò)的地

方。

1,基數(shù)詞變序數(shù)詞。其規(guī)律為：

1,2,3特殊記,加th從4起(first,second,third,fourth)

8少39去e,千萬(wàn)別忘記(eighth,ninth)逢5逢12,ve變f(fifth,twelfth)

20到90,yie(twentieth,ninetieth)若是幾十幾，前基后序別倒位(ninety-first)

2.hundred,thousand,million在構(gòu)成具體的數(shù)字時(shí)用單數(shù)形式。如：fivehundredpeople.只

有在表達(dá)籠統(tǒng)的多數(shù)時(shí)才加s,構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。

hundredsof數(shù)以百計(jì)的，成百上千的thousandsof數(shù)以千計(jì)的，成千上萬(wàn)的

millionsof數(shù)百萬(wàn)的這些詞組前不能用具體數(shù)字。

3.序數(shù)詞常與定冠詞the連用。

練習(xí):①HenryhaslearnedeightFrenchwordsthisyear.

A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof

②ThelessonisthemostdifficultoneinBookTwo.(twenty)

另外，同學(xué)們還應(yīng)掌握與數(shù)詞有關(guān)的鐘點(diǎn)表達(dá)法。

順讀法(鐘點(diǎn)十分鐘)如：4:30fourthirty4:45fourforty-five

4:15fourfifteen倒讀法(分鐘+to/past+鐘點(diǎn))如：4:30halfpastfour

4:15fifteenpastfour/aquarterpastfour4:45fifteentofive/aquartertofive

練習(xí)題：

l.Atthebeginningofthe(twenty)century,theworld'spopulationwasabout1700million.

2.Arethese(watch)yours?Yes.

3.Youdon'tlookwell.You'dbettergotothe(doctor)atonce.

4.Wouldyougiveme,please?

A.twopapersB.twopieceofpaperC.twopiecesofpaperD.twopiecesofpapers

5.Therearethreeandseveninthepicture.

A.monkeys,sheepsB.monkeys,sheepC.monkies,sheepD.monkies,sheeps

6.Alotofaretalkingwithtwo.

A.GermansfrenchmansB.Germen,FrenchmansC.German,Frenchmen

D.Germans,Frenchmen

7.June1is—.A.theChildren'sDayB.theChildrens*DayC.Children'sDayD.Childrens1

Day

8.peoplewentouttoseewhathadhappened.

A.ThousandsofB.ThreethousandofC.ThousandofD.Threethousands

9.Wehavebeenintheschoolfor.

A.threeandahalfmonthB.threeandahalfmonths

C.threemonthandahalfD.threemonthsandhalf

10.Englishisusefullanguage.A.A,anB./,aC.The,an

D.A,/

11.Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjustnow.

A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the

12.There!soldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a

13.Thereis800-metre-longroadbehindhospital.A.an,anB.a,a

C.an,theD.a,the

四.代詞

①人稱代詞:主格：?jiǎn)螖?shù)I、you、he、she、it復(fù)數(shù)we、you、they

賓格：?jiǎn)螖?shù)me、you、him、her、it復(fù)數(shù)us、you、them

⑵物主代詞：形容詞性my、your>his、her、its、our、your、their

名詞性mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs

③反身代詞：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、

themselves

1.形容詞性物主代詞在句中只能作定語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)形容詞，名詞性物主代詞在句中可作表

語(yǔ)、主語(yǔ)和賓語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)名詞。

2.注意名詞性物主代詞在句中所指代的關(guān)系是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。

如：（l）Thesebooksaren'tours.Oursarenew.（這里ours=ourbooks）

（2）Thisisnotourroom.Oursisoverthere.（這里ours=ourroom）

3.”of+名詞性物主代詞”表示所屬如：asisterofhis他的一個(gè)妹妹afriendofmine我的一個(gè)

朋友

4.人稱代詞在并列使用時(shí)的順序?yàn)椋骸暗诙朔Q，第三人稱，第一人稱”。

如：You,sheandIallenjoythemusic.

5.關(guān)于反身代詞，同學(xué)們須掌握其固定結(jié)構(gòu)：

enjoyoneself=haveagoodtime（過(guò)得很愉快）byoneself=alone（單獨(dú)、獨(dú)自）

helponeselfto…（隨便吃/喝些...）learnsth.byoneself=teachoneselfsth.

（自學(xué)）

練習(xí)題

1.-Whosetrousersarethese?-,Ithink.

A.TheyB.TheirC.TheirsD.Them

2.Nobodytaught_English.Hetaught.A.him,himselfB.his,himselfC.him,by

himselfD.his,his

（二）修飾可數(shù)名詞manyfew表否定意義afew表肯定意義

修飾不數(shù)名詞muchlittle表否定意義alittle表肯定意義few和little與quite或only

連用時(shí)，常加不定冠詞a.如:Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.=

用little,alittle,few,afew填空:

1.1oftenstayathomebecauseIhavefriendshere.

2.Jim,don'tgoandgetsomewater.Thereiswaterintheglass.

3.ThoughhelearnedFrenchonlyweeks.Hecanspeakverywell.

4.Lilyhadbreadbecauseshewashungryyesterday.

（三）不定代詞：something,anything,nothing.

當(dāng)形容詞修飾這三個(gè)不定代詞時(shí)，常后置。如：somethingnew

There'sintoday'snewspaper.中考題

A.importantanythingB.importantsomethingC.anythingimportantD.something

important

（四）另外，還要注意代詞some,every,all,both,either,another

1.some（一些，某）一般用于肯定句中注：some有時(shí)也可用于表示請(qǐng)求的疑問(wèn)句中。

any（任何）多用于疑問(wèn)句和否定句

①Willyougivemesomewater?②Wouldyoulikesomemeat?

（3）MayIasksomequestions?④CouldIhavesomeapples?

2.every+單數(shù)名詞“每一個(gè)”強(qiáng)調(diào)共性，作定語(yǔ)，形式上為單數(shù)。

each“每一個(gè)”強(qiáng)調(diào)個(gè)性，作定語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)和同位語(yǔ)，常與of連用。

如：Eachstudentwasaskedtotryagain.Eachofthemhasaniceskirt.

Everychildlikesplayinggames.

3.all”（全部）都”表示三者或三者以上，作同位語(yǔ)時(shí)，一般放在連系、助動(dòng)詞之后，行為動(dòng)

詞之前。

none“沒(méi)有”表示三者或三者以上都不，后常跟介詞。f

如：WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.

Noneofusis/areafraidofdogs.（單、復(fù)數(shù)均可）

4.both"（兩者）者阿，作主語(yǔ)時(shí)，看作復(fù)數(shù)；作定語(yǔ)時(shí)，后跟名詞復(fù)數(shù)。

either”兩者中任何一個(gè)”，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用第三人稱單數(shù);作定語(yǔ)時(shí)，后跟名詞單數(shù)。

neither"（兩者）都不"，含有否定意義，用法同either。

如：①Theybothswimwell.=Bothofthemswimwell.

②Therearetreesonbothsidesofthestreet.=Therearetreesoneithersideofthestreet.

?NeitherofusisgoingtoBeijingnextweek.

?Neitheranswerisright.

5.another+單數(shù)名詞，“另一個(gè)”

one…theother”一個(gè)...,另一個(gè)....”

theother+復(fù)數(shù)名詞=theothers”其他的人或物”(指確定范圍內(nèi)乘U下的全部)others"另U

人”

(五)疑問(wèn)代詞5個(gè)“wh"，即who,whose,whom,what,which

這里，which是同學(xué)們不易掌握的內(nèi)容，其實(shí)，同學(xué)們只須記住，對(duì)作定語(yǔ)的內(nèi)容提問(wèn)，

常用which.

例如：Iliketheredshirt.doyoulike?

練習(xí)：

一、根據(jù)所給單詞的適當(dāng)形式填空，使句意通順，語(yǔ)法完整

6.Canyoucomewithus?(we)

7.Theseskirtsarehers.Yoursareoverthere,(she)

8.Pleasetakecareofyourselves,boysandgirls,(you)

9.Idon，tthinkthisismyfrisby,thoughitlookslikemine,(I)

10.Lookatthosebooks.Aretheyyours?(that)

二、根據(jù)首字母埴空

11.Isthereanythinginterestinginthenewspaper?

12.Sheaskedustohelpeachother.

13.Theoldmancanneitherreadnorwrite.

14.Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

15.Pleasehelpyourselftosomefish,Lucy.

三、同義句轉(zhuǎn)換

16、A:Thechildrenplayedhappilyinthezooyesterday.

B:Thechildreneniovedthemselvesinthezooyesterday.

17、A:Hedoesn，tlikemutton,andshedoesn，t,either.

B:Neitherhenorshelikesmutton.

18、A:AlltheAmericanpeopledon，tlikesandwiches.

B:Nota.11theAmericanpeoplelikesandwiches.

19、A:Theydon，toftenhearthetwinssingthesongintheschool.

B:Neitherofthetwinsisoftenheardto_singthesonginthe

school.[ZK)]

四、單頊詵擇

(C)20>-CanyouspeakChinese,Peter?-Yes,butonly.

A.littleB.fewC.alittleD.afew

(A)21>-DoyoulikeJane，snewskirt?

-Yes,verymuch.I'11askmumtobuyforme.

A.oneB.itC.theotherD.a

⑻22、Thecolorofherskirtisdifferentfromofmine.

A.oneB.thatC.itD.this

(B)23>Studentsareusuallyinterestedinsports.Somelikerunning,somelike

swimming.likeballgames.

A.theothersB.othersC.theotherD.other

(A)24、-T11givetheboystoeat.

-Oh,Iknow,fishandchips.

A.somethingEnglishB.EnglishsomethingC.anythingEnglishD.English

anything

(D)25>-ShallIhelpyouwiththeheavybox?

-No,thanks,Icandoit.

A.meB.myC.mineD.myself

(D)26>-Whattimeshallwemeetthisafternoon,3:00or4:00?

-Idon，tmind.timeisOK.

A.NeitherB.EachC.AnyD.Either

(C)27、-Mybagisfull,whatabout?

-____isfull,too.

A.you,YoursB.his,HeC.yours,MineD.hers,She

(D)28、-I'vehadenoughbread,Wouldyoulike?

-No,thanks.

A.afewmoreB.onemoreC.anothermoreD.somemore

(A)29>Therearemanytreesonsidesoftheriver.

A.bothB.eitherC.neitherD.each

(A)1>Hehastwobikes,oneisnew,isold.

A.theotherB.otherC.theothersD.others

(C)2、Withoutthesun,couldgrowintheworld.

A.anythingB.somethingC.nothingD.everything

(B)3>ofthemisgoingtoplaybasketballwithyouthisafternoon.

A.AllB.NeitherC.SomeD.Both

⑻4、-Canyoutellmewhatapandalookslike?

-Look!Thisisapictureof.

A.itB.oneC.twoD.some

⑻5、Therearenotmanypearshere,butyoucantakeifyouwantto.

A.fewB.afewC.alittleD.little

二、形容祠副祠

大多數(shù)的形容詞、副詞都有三個(gè)等級(jí)：原級(jí)：比較級(jí)：比較…，更…一些最高級(jí)：最…

(A)1.構(gòu)成：(規(guī)則情況)情況變化方法例詞

單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞：一般情況加er,estclever-cleverer-cleverest

以字母e結(jié)尾加r,stnice-nicer-nicest

重讀閉音節(jié)、末尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)雙寫加er,estbig-bigger-biggest

以輔音字母加y結(jié)尾變y為i力口er,estearly-earlier-earliest

部分雙音節(jié)和多音節(jié)詞在詞前加more,mostslowly-moreslowly-mostslowly

2.不規(guī)則變化，須熟記：good/well-better-bestmany/much-more-most

far-farther-farthest

bad/badly/ill-worse-worstlittle-less-least

(B)常見(jiàn)的使用情況

l.as…as…和…一樣(中間用原級(jí))

2.notas(so)…as和…不一樣(中間用原級(jí))

3…than…...比...(用比較級(jí))

4.有范圍修飾的用最高級(jí)如:in,of,among或用從句修飾的

eg.(l)Winteristhecoldestseasonoftheyear.(2)ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

5.比較級(jí)+and+比較級(jí)意為“越來(lái)越wetterandwettermoreandmorebeautiful

6.The+比較級(jí)，the+比較級(jí)越……就越……eg:Themore,thebetter.越多越好

(C)注意點(diǎn)：1.形容詞最高級(jí)前一定要用the,副詞最高級(jí)前可省略。

2.可用much,alittle,even,still等修飾比較級(jí)。

3.在比較級(jí)中為了避免重復(fù)，在than后常用one,that,those等詞來(lái)替代前面提到

過(guò)的名詞。

eg:TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai.

(D)掌握三種同義句轉(zhuǎn)換：

l.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.=Heisthetallest(student)inhisclass.

2.Thisfilmislessinterestingthanthatone.=Thisfilmisn'tasinterestingasthatone.

=Thatfilmismoreinterestingthanthisone.

3.1prefermathstoEnglish.=1likemathsbetterthanEnglish.

Whichdoyoulike,fish,meateggs?A上est,orB上ettejorC.best,andD.better,and

此外，關(guān)于形容詞、副詞的內(nèi)容同學(xué)們還須掌握：

1.形容詞修飾名詞作定語(yǔ)，跟在連系動(dòng)詞之后作表語(yǔ)。

2.副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或其它副詞enough屬例外詞：形/副+enoughtodoenough+

名詞

例如;Sheisoldenoughtogotoschool.她夠上學(xué)的年齡了。

3.區(qū)別幾組易混淆的副詞：也too用于肯定、疑問(wèn)句also較為正式書面語(yǔ)either用于否

定句已經(jīng)already常用于肯定句、疑問(wèn)句yet常用于否定句、疑問(wèn)句

不再no(notany)longer從時(shí)間上講no(notany)more從動(dòng)作上講

如此這樣such修飾名詞eg:suchabigbox

so修飾形容詞、副詞eg:sobig單獨(dú)、獨(dú)自alone作表語(yǔ)=byoneself孤獨(dú)的

lonely可作表語(yǔ)、定語(yǔ)eg:Agroupofgirlsaresinginganddancingoverthere,（happy）

練習(xí)題

l.Thestudentsarehavingagoodtimeinthepark.Somearedrawingbythelake._areclimbing

thehill.

A.OthersB.OtherC.AnotherD.Theother

2.Thereisn't___intoday*snewspaper.

A.importantsomethingB.importantanythingC.anythingimportantD.nothingimportant

3.-Whosewatchisthis,Mary?Isityoursistefs?

-No,Mum.Itsnot.Its.A.hers,myB.her,myC.Mine,hersD.hers,mine

4..TheChangjiangRiveristhethird_riverintheworld.A.longB.longerC.longestD.the

longest

5.Anelephantisthanahorse.

A.morestrongB.muchstrongerC.themoststrongD.muchmorestrong

6.Whichdoyoulike,tea,orangeorwater?A.goodB.WellC.BetterD.Best

一、介詞

1.與形容詞搭配的詞組有：beafraidof（怕）beangrywith（生某人的氣）

beawayfrom（不在某地）bedifferentfrom（與…不同）

begoodat（善于）begood/badfor（對(duì)…有益/有害）beinterestedin（對(duì)…感興趣）

belatefor（遲到）be/getreadyfor（為作好準(zhǔn)備）besureof（對(duì)…有把握）

beworriedabout（為…感到擔(dān)憂）

2.介詞后常用人稱代詞賓格和動(dòng)詞-ing形式

l）Youmusttakegoodcareofher.2）Thankyouforteachingussowell.

3.幾組易混淆的介詞

A.“在…之后”in+一段時(shí)間（用于一般將來(lái)時(shí)）

after+一段時(shí)間（用于一般過(guò)去時(shí)）after+一點(diǎn)時(shí)間（常用于一般將來(lái)時(shí)）

如：Thebabystoppedcryingafterhalfanhour.

Thebabywillstopcryinginhalfanhour.TheywillvisittheirteacherafterFriday.

B.for+一段時(shí)間since+過(guò)去的一點(diǎn)時(shí)間

這兩者均用于現(xiàn)在完成時(shí)，具體在時(shí)態(tài)部分，我會(huì)繼續(xù)向同學(xué)們講解。

C.bemadeof”用...制成“bemadein"由某地制造“bemadebysomebody“由某人

制成”

D.in,on,at表時(shí)間in“在某月（季節(jié)、年）等“eg:in1996,inJanuary,insummer

固定詞組：inthemorning,inaweek,inaminute,intime,intheend

on”用于指具體的某一天或?qū)Ｖ改骋惶焐衔纭⑾挛缁蛲砩系取?/p>

eg:onChristmasDay,onthenightofFebruary16

at”用于具體時(shí)刻前和某些固定詞組中”

固定詞組：atseven,atthemoment,atnight,atlast,atfirst,atnoon,attimes,atonce,atthis

timeoftheyear,atthebeginningof,attheendofthismonth,atthesametime注意：在表時(shí)間里，

下列情況下一般不用介詞。詞組里有:next,last,this,that,tomorrow,yesterday,one,every,all以

及thedaybeforeyesterday和thedayaftertomorrow前不用介詞。如:不能說(shuō)intomorrow,

只能說(shuō)tomorrow在明天

E.except+賓格/doingsomething”除…之外”（不包括本身）

EveryoneisatschooltodayexceptLinTao.何義句轉(zhuǎn)換）=OnlyLinTaoisn'tatschooltoday.

F.“用”通過(guò)交通工具byplane

用語(yǔ)言inEnglish通過(guò)媒介on/overthetelephone,on/overtheradio,onTV

用工具手段withapen,withone'shands

G.between"在?和~（兩者）之間“

between...and...,betweenthetwo...among在...之間（三者或三者以上）

eg.Suespentovertwohours___herhomeworkyesterdayevening.A.onB.withC.at

D.over

—一*、連詞

1.并列連詞both-??and既~又~謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)動(dòng)詞

neither-nor既不~也不~含否定意義，（就近原則）謂語(yǔ)動(dòng)詞由靠近它的那個(gè)主語(yǔ)來(lái)決定單

復(fù)數(shù)。either…or…”或者…或者…”"不是…就是…”

and“和”連接兩個(gè)并列成分，連接謂語(yǔ)時(shí)，兩個(gè)動(dòng)詞時(shí)態(tài)應(yīng)一致。

but"但是"表轉(zhuǎn)折，不能與though同時(shí)出現(xiàn)在句中。

or"或者"在否定句中，并列句中的列舉常用or,而不用andoEg:Ihavebrothersand

sisters.（否）Idon'thavebrothersorsisters.=Ihavenobrothersandnosisters.

2.引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連詞

陳述句：that可省略一般疑問(wèn)句：if/whether”是否”特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞

3.引導(dǎo)原因狀從的有：because（不能與so同時(shí)出現(xiàn)在句中）

4.引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的連詞：

A.when（當(dāng)…時(shí)候），assoonas…（一…就），not…until（直至U…才），after（在…之后），

引導(dǎo)的主從復(fù)合句，主句為一般將來(lái)時(shí)，從句則用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)代替一般將來(lái)時(shí)。Eg:Iwon't

leaveuntilhecomesback.

B.since（自從…以來(lái)）引導(dǎo)的主從復(fù)合句，主句為現(xiàn)在完成時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí)。Eg：

Wehaven'tmeteachothersincesheleftherelastyear.

C.while（當(dāng)…時(shí)候，一邊--■邊…）它引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句常用進(jìn)行時(shí)態(tài)。

Eg:MyfathercameinwhileIwasdoingmyhomework.

5.引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的連詞：if“如果”，引導(dǎo)條件狀從，主句用一般將來(lái)時(shí)，從句

則用一般現(xiàn)在時(shí)。請(qǐng)區(qū)別于if“是否”相當(dāng)于whether,引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，時(shí)態(tài)根據(jù)語(yǔ)境確定

eg:1）1don'tknowifit（rain）tomorrow.

2）Ifit（rain）tomorrow,I（notclimb）thehills.

3）JoanandMaryhaven'tseeneachothertheyleftschoolfiveyearsago.

A.asB.beforeC.afterD.since

三、構(gòu)祠法

構(gòu)詞有法記無(wú)定法

一、利用構(gòu)詞法記憶：

1.合成法：note+book^notebook,school+yard—schoolyard,book+mark—bookmark

2.派生法(即在詞根上加前、后綴記憶):

en—(使有)+courageencourage；inter—(onewithanother；facetoface)+view一

interview；foreign+er(人)一foreigner,play+er(執(zhí)行動(dòng)作的人)一player,sharpen+er(執(zhí)

行動(dòng)作的物)-sharpener；library+(y-i)an(人)一librarian；miss(v.)+ing-missing

(adj.),probable(adj.)+(1)y—probably(adv.),sad(adj.)+ly-sadly(adv.)；compose

(v.)+(e—i)tion^composition(n.),inform(v.)+(a)tioninformation(n.)

3.轉(zhuǎn)化法：know(v.)一knowledge(n.)

二、意義關(guān)聯(lián)幫你記憶：

dictionary一words,umbrella一rain,library一book一shelf,kitchen一cook

三、英英解釋，溫故知新：

abroad一inortoanothercountry,overseas；interview一meetingwithsb.

說(shuō)說(shuō)記憶單詞的方法

詞是構(gòu)成句子的重要元素，詞匯量的多少在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位。今天我們講講怎樣記

憶單詞。

一、把單詞放入句子中，在一定的語(yǔ)言環(huán)境中記憶單詞。如果一旦忘記詞義，就回憶它所在

的句子。很多成績(jī)較好的同學(xué)都有一個(gè)體會(huì)，抓住對(duì)句子的理解和背誦這樣一個(gè)關(guān)鍵，記憶

單詞一般來(lái)說(shuō)是毫不費(fèi)力的。

二、將單詞按歸類的方法進(jìn)行記憶。把同義詞歸成一類,如learn-----study,between-----among；

反義詞歸成一類，如left-----right,high-----low,strong-----weak；或根據(jù)含義和用途把同

一類型的詞歸成一類，如交通工具類：car,bus,ship,plane,truck,…學(xué)科類：maths,science,

art,geography,…頻度副詞類：always,usually,often,sometimes,never,…等等。這

樣當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，這樣記憶單詞的效率就會(huì)大大提高。同

時(shí)，還可以掌握詞與詞之間的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開(kāi)

來(lái)。

三、利用構(gòu)詞法記憶單詞。比如happy(幸福的)，加前綴"un"成為unhappy(不幸福的)，

改“y”為“i”加后綴“ness”則變成了名詞：happiness(幸福)；“pea(豌豆)”與“nut(堅(jiān)

果)"可合成為"peanut(花生)"；when(何時(shí))+ever(在任何時(shí)候)=whenever(無(wú)論什

么時(shí)候）等等。

四、根據(jù)記憶與遺忘的規(guī)律來(lái)記憶單詞，即應(yīng)及時(shí)在第二天、第三天甚至以后再讀第一天記

憶的單詞，定期作階級(jí)性的復(fù)習(xí)，同遺忘作斗爭(zhēng)。要記憶單詞就不能怕重復(fù)，重復(fù)也是記憶

的一種好方法。

五、初中階段還有一個(gè)很實(shí)用的記憶單詞的好方法就是根據(jù)音標(biāo)即單詞讀音來(lái)記單詞。只要

你首先根據(jù)音標(biāo)把一個(gè)單詞讀準(zhǔn)、讀對(duì)，那么就可根據(jù)其讀音基本拼寫出該單詞。首先這要

掌握一定的拼讀規(guī)則。比如“dirty”，根據(jù)音標(biāo)我們就能拼寫出d-ir—t—y（在非重讀音節(jié)中

發(fā)［口）。這種方法對(duì)于記憶字母較多的單詞尤其有效，如“contribution”，根據(jù)音標(biāo)我們可

把它分成四部分來(lái)記憶：con—tri—bu—tion,這樣就能較快地記住單詞。

以系統(tǒng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)記憶知識(shí)能起到事半功倍的效果。因此背單詞時(shí)我們一定要留心觀察，

尋找詞與詞之間的關(guān)系，這樣將有助于我們記憶單詞?？傊?，只要我們掌握一些科學(xué)的方法，

并用心去記憶，就一定能記住英語(yǔ)單詞。

合成形容詞

英語(yǔ)中有許多種形式的合成形容詞，僅在初中階段需要學(xué)習(xí)使用的就達(dá)九種?，F(xiàn)分述

如下：

1.數(shù)詞+單數(shù)名詞。

如：20—minute20分鐘的It's20—minutewalk.步行20分鐘的路程。second-

class二等的That'sthesecond-classroom.那是個(gè)二等房間。500-word五百字的

Thisisa500-wordcomposition.這是一篇五百字的文章。

2.數(shù)詞+單數(shù)名詞+形容詞。

如：8—year—old八歲的MrGreenhasan8—year—oldchild.格林先生有個(gè)八歲

的孩子。

3.數(shù)詞+名詞的ed形式。如：three-legged三條腿的Tomboughtathree-leggedtable

yesterday.昨天湯姆買了一張三條腿的桌子。

4.形容詞十名詞。如：

round-trip來(lái)回的；往返的Doyouneedaround-tripticket?你想要一張往返的車票

嗎？

part-time非全部工作時(shí)間的；兼職的Hefoundapart—timejob.他找到了一份額外的

工作。

5.形容詞+名詞的ed形式。

如：kind-hearted好心的FatherChristmasisverykind—hearted.圣誕老人的心腸非

常好。

6.名詞+過(guò)去分詞。如：man—made人造的

Chinahassentupmanyman-madesatellites.中國(guó)已發(fā)射了許多人造衛(wèi)星。

7.名詞+名詞的ed形式。如：glass—topped帶有玻璃罩的

Iwanttoownaglass—toppedtable.我想要一張帶有玻璃罩的桌子。

8.副詞+過(guò)去分詞。如：so—called所謂的

Idon7tlikethoseso-calledsingers.我不喜歡那些所謂的歌星。

9.副詞+副詞。

如：so—so馬馬虎虎；不好不壞的MyEnglishisjustso—so.我的英語(yǔ)很一般。.

Eg:ToanAmerican/Chineseisa.（foreign）前綴例詞派生詞

un-“不"happyunhappylikeunlikeusualunusualfriendlyunfriendly

im-"不"possibleimpossible后綴例詞派生詞-er“人”teach/play/clean

teacher/player/cleanerdrivedriver（以e結(jié)尾，-r）runrunner（重讀閉音節(jié)，雙寫-er）

winwinnertraveltraveller-or“人"inventinventorvisitvisitor

-ly（副詞后綴）

badbadlyquickquicklycarefulcarefullyhappyhappily

deepdeeplyluckyluckilyusualusuallynoisynoisily

slowslowlyangryangrilystrongstronglyquietquietly

特例：true-trulyterrible-terriblypossible-possibly

-ful（形容詞后綴）carecarefulhelphelpfuluseusefulforgetforgetful

-y（形容詞后綴）

rainrainyluckluckycloudcloudynoisenoisy（以e結(jié)尾，去e,力口-y）

snowsnowysunsunny（雙寫，力口-y）windwindy

-ion（名詞后綴）inventinventionoperateoperation

-ness（名詞后綴）busybusinessgoodgoodness

一些特例：

動(dòng)詞形容詞動(dòng)詞現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)化為名詞

sleepasleepboatboatingdiedeadbuildbuilding

enjoyenjoyablebeginbeginningcrosscrossing

名詞形容詞meetmeetingfriendfriendlyturnturning

southsouthernshopshoppingwoolwoolen

dangerdangerous動(dòng)詞過(guò)去分詞轉(zhuǎn)為形容詞differencedifferentfry

friedworryworried

動(dòng)詞名詞breakbrokenknowknowledgeloselost

flyflightpleasepleasedpleasepleasurecolourcoloured

名詞名詞動(dòng)詞現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞轉(zhuǎn)為形容詞

farmfarmer農(nóng)夫followfollowinginterestinterested“感興趣的”只作表語(yǔ)，僅用于

beinterestedindevelopinteresting“有趣的”可作表語(yǔ)和定語(yǔ)developed"發(fā)達(dá)的”

developing"發(fā)展中的”

練習(xí)題1、LucycanwritealetterJapanesethoughshehaslearneditonlyafewmonths.

A.fromB.toC.inD.with

2、TheywillhaveanEnglishtest___twodays.A.forB.atC.inD.after

3、WuDongwasbom___theeveningofApril2,1975.A.atB.inC.onD.to

4、Ihaventheardhershelefthome.

A.from,sinceB.from,afterC.of,whenD.of,as

5、Tomdidn'tknow___JackwouldleaveforBeijingtomorrow.

A.howB.weatherC.whetherD.what

6、Hisparentswere(happy)becausehehadfailedtheexamagain.

7、Mrs.Greenlikedtostay(safe)atthesameplace.

8、The(visit)fromFrancearegoingtovisitourschoolthisafternoon.

思考題1、Thefarmerwas___tired___hecouldn'tfallasleep.

A.very...toB.too...toC.so...thatD.neither...nor

2、Workhard,___youwon11catchupwiththeothers.A.butB.andC.ifD.or

3>Thegameisvery___andshe's___init.A.interesting,interestingB.interested,interested

C.interested,interestingD.interesting,interested

重要的短語(yǔ)、句型和慣用法(一)

1.geton/off(thebus)上/下車getup起床getreadyfor為...作準(zhǔn)備

getoneselfdressed自己穿衣服getwell(better)身體好g