2025年高考政治復(fù)習(xí) 推理篇––判斷與推理（講義）（解析版）

專題10推理篇——判斷與推理

--------------------夕內(nèi)容概覽A

01專題網(wǎng)絡(luò)?思維腦圖

02考情分析?解密高考

03高頻考點(diǎn)?以考定法

考點(diǎn)一正確運(yùn)用判斷考點(diǎn)二掌握演繹推理方法考點(diǎn)三學(xué)會(huì)歸納與類比推理

【高考解密】【高考解密】【高考解密】

命題點(diǎn)01判斷的概述命題點(diǎn)01推理與演繹推理概述命題點(diǎn)01歸納推理及其方法

命題點(diǎn)02正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷命題點(diǎn)02簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法命題點(diǎn)02類比推理及其方法

命題點(diǎn)03正確運(yùn)用復(fù)合判斷命題點(diǎn)03復(fù)合判斷的演繹推理方法【技巧解密】

【技巧解密】【技巧解密】【考向預(yù)測(cè)】

【考向預(yù)測(cè)】【考向預(yù)測(cè)】

04核心素養(yǎng)?微專題

微專題判斷與推理

05創(chuàng)新好題?分層練

01專題網(wǎng)絡(luò)?思維腦圖

相容的選言判斷

正確運(yùn)用選言判斷

正確運(yùn)

不相容的選言判斷

用復(fù)合

判斷充分條件假言判斷

正確運(yùn)用假言判斷必要條件假言判斷

充分必要條件假言判斷

推理的含義及組成

演繹推理、歸納推理、類比推理

推理與演繹種類

必雄理和或雌里

推理概述

內(nèi)容真實(shí)

演繹推理

結(jié)構(gòu)正確

推理時(shí)不改變前提判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)

改變前提判斷的質(zhì)

,性質(zhì)判斷換質(zhì)推理

找出前提性質(zhì)判斷中與謂項(xiàng)相矛盾的概念

,用它作為結(jié)論性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)

掌握

Z-推理時(shí)不改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)

簡(jiǎn)單判斷

演

繹

作的演繹推性質(zhì)判斷換位推理—4-將前提判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換

推

理理方法1在前提中不周延的項(xiàng),換位后也不能周延

f形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)

方

法

中項(xiàng)在睡中至少周延一次

三段論推理

前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延

兩個(gè)否定的前提不能必然推出結(jié)論

聯(lián)言推理及其方法

相容選理的否定肯定式

復(fù)合判選言推理及其方法

不相容選理的肯定否定式和醞肯定式

斷的演

繹推理充分條件假言推理：肯定前件式，否定后件式

方法必要條件假言推理：否定前件式，肯定后件式

假言推理及其方法

充分必要條件假言推理：肯定前件式，肯定后件式

，否定前件式，否定后件式

不完全歸納推理

規(guī)律小結(jié)考查內(nèi)容高考考題設(shè)問

判斷的類型與區(qū)分是本課的命題點(diǎn)，也是學(xué)生的易錯(cuò)易混點(diǎn)。演繹推2023年全國卷、遼寧卷主

理、歸納推理、類比推理是最常見的、也是最常用的推理方法，這三要考查正確運(yùn)用復(fù)合判

考查知識(shí)

種推理方法都將是高考的命題熱點(diǎn)，對(duì)三種推理方法的識(shí)記、理解是斷，2023年北京卷主要考

基礎(chǔ)考法，高考會(huì)更側(cè)重于三種推理的應(yīng)用考法查簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方

大多采用選擇題的形式考查邏輯規(guī)則，主觀題則側(cè)重考科學(xué)思維，這法，類比推理及其方法，

考查形式

種題型布局應(yīng)該更符合學(xué)生當(dāng)前的思維水平2023年山東卷、湖北卷、

浙江卷主要考查簡(jiǎn)單判斷

(1)明晰基本概念，筑審根基。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解基本概念、基礎(chǔ)知識(shí),

的演繹推理方法，復(fù)合判

并通過教材案例分析和試題訓(xùn)練，加深對(duì)概念、規(guī)則、方法的理解，

斷的演繹推理方法，2023

備考策略為靈活遷移奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

年湖南卷主要考查復(fù)合判

(2)把握形式邏輯的本質(zhì)，對(duì)各種邏輯規(guī)則和方法要堅(jiān)定不移地相信，

斷的演繹推理方法，2023

毫不遲疑地運(yùn)用，如2023年遼寧卷15題，考查的是假言判斷的邏輯

年江蘇卷主要考查復(fù)合判

性質(zhì)和推理形式，但題肢卻未出現(xiàn)假言判斷常見的聯(lián)結(jié)詞，提高了思斷的演繹推理方法，歸納

考難度，需要確定為假言判斷后，直接將前件后件代人其中，才能較推理及其方法

快確定正確選項(xiàng)，提高作答速度和準(zhǔn)確率

（3）注意模塊知識(shí)的融合考查，《邏輯與思維》和（哲學(xué)與生活）有諸多

交叉的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意顆粒歸倉，合并復(fù)習(xí)，答題時(shí)要多模塊

多角度思考，以免遺漏要點(diǎn)和角度

A

03高頻考點(diǎn)?以考定法I

考點(diǎn)一正確運(yùn)用判斷

??高考解密<<

命題點(diǎn)01判斷的概述

典瓶］01（2022?天津?統(tǒng)考高考真題）“北京冬奧會(huì)的成功，是中國的成功，也是世界的成功。”這一判斷是

（）

A.假言判斷B.聯(lián)言判斷C.關(guān)系判斷D.選言判斷

【答案】B

【解析】A：假言判斷是斷定某種情況存在（或不存在）是另一種情況存在（或不存在）的條件判斷，材料

不體現(xiàn)，A不選。B：聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷，北京冬奧會(huì)的成功，是中國的成功，

也是世界的成功，是聯(lián)言判斷，B入選。C：關(guān)系判斷屬于簡(jiǎn)單判斷，北京冬奧會(huì)的成功，是中國的成功,

也是世界的成功，是復(fù)合判斷，C不選。D：選言判斷斷定對(duì)象的可能情況的判斷，材料不體現(xiàn)，D不選。

故本題選B。

命題點(diǎn)02正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷

典伊）02（2023?湖南?統(tǒng)考高考真題）某校組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。經(jīng)過走訪，他們以判斷

形式形成了關(guān)于某村的調(diào)查結(jié)論：所有家庭都不是貧困戶；有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民是大學(xué)畢業(yè)生；李家老屋

是紅色資源。在上述調(diào)查結(jié)論中（）

①“貧困戶''是不周延的

②“大學(xué)畢業(yè)生”是不周延的

③“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民，，是周延的

④“李家老屋”是周延的

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】①：在否定判斷中的謂項(xiàng)是周延的，因此“貧困戶”是周延的，①說法錯(cuò)誤。②：在肯定判斷中的謂

項(xiàng)是不周延的，因此“大學(xué)畢業(yè)生”是不周延的，②說法正確。③：在特稱肯定判斷中的主項(xiàng)是不周延的，因

此有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民中的“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民”是不周延的，③說法錯(cuò)誤。④：在單稱肯定判斷中的主項(xiàng)是周

延的，因此“李家老屋”是周延的，④說法正確。故本題選C。

命題點(diǎn)03正確運(yùn)用復(fù)合判斷

典伊］03(2023?湖北?統(tǒng)考高考真題)閱讀材料，完成下列要求。

2017年，方某在電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老人因?yàn)榍榫w激動(dòng)誘發(fā)心臟病，倒地死亡。

視頻記錄顯示，兩人并未發(fā)生肢體沖突，老人也一直沒有熄滅手里的煙。事后老人家屬與方某在派出所就

賠償金額未能達(dá)成協(xié)議，于是到法院起訴方某，索賠40萬元。一審法院認(rèn)為，方某的行為與老人死亡并無

必然因果關(guān)系，但考慮“公平原則”，判決方某補(bǔ)償老人家屬1.5萬元。

一審判決后，當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)案件進(jìn)行了報(bào)道，隨后事件發(fā)酵，擴(kuò)散到全國，引起熱議。網(wǎng)民甲說：“人死

比天大，家屬應(yīng)該直接找當(dāng)事人鬧的，肯定賠的比法院判的多。法科生乙說：“就我所學(xué)的民法知識(shí)，我覺

得一分錢都不應(yīng)該賠。''控?zé)煂＜冶麑?duì)記者說：“這個(gè)判決讓我很擔(dān)心，將對(duì)熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，

會(huì)嚴(yán)重阻礙中國控?zé)煹倪M(jìn)程?！?丁對(duì)戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)。“戊說：“我不同

意你的觀點(diǎn)，方某的行為沒錯(cuò)我不反對(duì)，但鼓勵(lì)我認(rèn)為談不上?！?丁反駁說：“你既然不同意我的觀點(diǎn)，卻又

承認(rèn)方某沒錯(cuò)，這不是自相矛盾嗎？”

老人家屬認(rèn)為一審法院判賠金額太少，依法提起上訴。二審法院最終撤銷了一審判決，改判方某不承

擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。事后方某接受記者采訪時(shí)說：“以后遇到在公共場(chǎng)所的抽煙者，我還是會(huì)理性勸阻的?！?/p>

(1)運(yùn)用《法律與生活》《政治與法治》知識(shí)，評(píng)析甲乙丙的說法。

(2)運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，判斷丁戊的對(duì)話中誰的話不合邏輯并說明理由。

【答案】(1)①甲的觀點(diǎn)片面，生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利，生命是自然人最高的人身

利益，但是公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，也要依法履行自己的義務(wù)，自覺維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序，當(dāng)自

己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)該通過合法手段，理性維權(quán)。甲認(rèn)為家屬應(yīng)該直接找當(dāng)事人鬧，是不對(duì)的。

②乙的觀點(diǎn)正確，方某在電梯內(nèi)勸阻老人吸煙合法正當(dāng)，是自覺維護(hù)公共利益的行為，一審判決讓方某分

擔(dān)損失，與民法典的立法宗旨相違背，不利于維護(hù)公序良俗，不利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，因此，方

某不用賠償。

③丙的觀點(diǎn)正確，一審判決讓方某分擔(dān)損失，讓正當(dāng)行使勸阻吸煙權(quán)利的公民承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任，會(huì)打擊熱心

勸阻吸煙者的積極性，也是對(duì)社會(huì)公共利益的損害，會(huì)挫傷公民依法維護(hù)公共利益的積極性，一定程度上

會(huì)阻礙中國控?zé)煹倪M(jìn)程。

⑵丁反駁的話，不合邏輯。丁對(duì)戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)?！埃@是一個(gè)聯(lián)言

判斷，戊不同意丁的觀點(diǎn)，戊認(rèn)為這個(gè)聯(lián)言判斷是假的，在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)組成它的各個(gè)聯(lián)言支都

是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的，如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的，戊否定了要鼓勵(lì)，

即認(rèn)為聯(lián)言判斷有的聯(lián)言支不真，并沒有與承認(rèn)方某沒錯(cuò)產(chǎn)生自相矛盾。

【分析】背景素材：電梯內(nèi)勸阻吸煙案例

考點(diǎn)考查：民法典、全民守法、聯(lián)言判斷等有關(guān)知識(shí)。

能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)

【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于評(píng)析類主觀題，可

從知識(shí)指向提取材料關(guān)鍵詞并對(duì)接教材知識(shí)思考作答。注意知識(shí)限定不要用錯(cuò)，結(jié)合材料進(jìn)行分析。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：甲說：“人死比天大，家屬應(yīng)該直接找當(dāng)事人鬧的，肯定賠的比法院判的多?？陕?lián)系教材知識(shí)

生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利，生命是自然人最高的人身利益，但是公民在行使自己權(quán)

利的時(shí)候，也要依法履行自己的義務(wù)，應(yīng)該通過合法手段，理性維權(quán)。

關(guān)鍵詞②：乙說：“就我所學(xué)的民法知識(shí)，我覺得一分錢都不應(yīng)該賠?？陕?lián)系教材知識(shí)勸阻老人吸煙合法

正當(dāng)，是自覺維護(hù)公共利益的行為，利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞③：控?zé)煂＜冶麑?duì)記者說：“這個(gè)判決讓我很擔(dān)心，將對(duì)熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會(huì)嚴(yán)重阻礙

中國控?zé)煹倪M(jìn)程?！?可聯(lián)系教材知識(shí)會(huì)挫傷公民依法維護(hù)公共利益的積極性，一定程度上會(huì)阻礙中國控?zé)?/p>

的進(jìn)程。

第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可從知

識(shí)指向提取材料關(guān)鍵詞并對(duì)接教材知識(shí)思考作答。注意知識(shí)限定不要用錯(cuò)，結(jié)合材料進(jìn)行分析。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：丁對(duì)戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)。”一可聯(lián)系教材知識(shí)這是一個(gè)聯(lián)言判

?To

關(guān)鍵詞②：戊說：“我不同意你的觀點(diǎn)，方某的行為沒錯(cuò)我不反對(duì)，但鼓勵(lì)我認(rèn)為談不上?！币豢陕?lián)系教材知

識(shí)在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的，如果有一個(gè)聯(lián)言支是

假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。

關(guān)鍵詞③：丁反駁說：“你既然不同意我的觀點(diǎn)，卻又承認(rèn)方某沒錯(cuò)，這不是自相矛盾嗎？”一可聯(lián)系教材知

識(shí)戊否定了要鼓勵(lì)，即認(rèn)為聯(lián)言判斷有的聯(lián)言支不真，并沒有與承認(rèn)方某沒錯(cuò)產(chǎn)生自相矛盾。

第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。

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L判斷的表達(dá)

(1)判斷是通過語句表達(dá)的。判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。

(2)判斷與語句之間的關(guān)系是思維與語言之間關(guān)系的具體表現(xiàn)。與判斷這種思維形式相對(duì)應(yīng)的語言形式

是語句，任何判斷都必須用語句表達(dá)。

(3)判斷與語句不完全對(duì)應(yīng)，具體表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：第一，有些語句表達(dá)判斷，有些語句不表達(dá)判

斷；第二，表達(dá)判斷的語句有陳述句、反問句、主謂結(jié)構(gòu)的感嘆句和偏正結(jié)構(gòu)的感嘆句；第三，詢問句、

設(shè)問句、祈使句不表達(dá)判斷。

(4)同一個(gè)判斷可以用不同的語句表達(dá)。

(5)同一個(gè)語句在不同語境中可以表達(dá)不同的判斷。

2.運(yùn)用性質(zhì)判斷常見的錯(cuò)誤

⑴我們強(qiáng)調(diào)運(yùn)用性質(zhì)判斷“質(zhì)”“量”要準(zhǔn)確，凡“質(zhì)”“量”不準(zhǔn)確的性質(zhì)判斷都是錯(cuò)誤的。常見的錯(cuò)誤有以

下三種：

①主謂失合。例如，“中學(xué)生是人生的重要階段”，這個(gè)判斷的主項(xiàng)“中學(xué)生”指的是人，而謂項(xiàng)“階段”

指的是時(shí)間、時(shí)期。二者不是同一個(gè)范疇，外延上不可能有任何聯(lián)系。這樣的錯(cuò)誤叫作主謂失合。

②斷定過量。例如，“所有的金屬都是固體”，這個(gè)判斷使用了全稱量詞，是全稱判斷。事實(shí)上，并不是

每一種金屬都是固體，如水銀就不是固體。這個(gè)判斷的錯(cuò)誤是量項(xiàng)對(duì)主項(xiàng)的限定過大。這種錯(cuò)誤叫作“斷定

過量”。在運(yùn)用性質(zhì)判斷的時(shí)候，一定要注意“慎用全稱"。當(dāng)我們不能確定是否主項(xiàng)中的所有對(duì)象都具有某

種性質(zhì)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用特稱判斷。即使客觀上主項(xiàng)中的所有對(duì)象都具有某種性質(zhì)，用特稱判斷表達(dá)也沒有

錯(cuò)誤。例如，一個(gè)人并不知道是不是所有的金屬都是導(dǎo)體的時(shí)候，用了“有些金屬是導(dǎo)體”這樣一個(gè)特稱判斷，

盡管客觀上每一種金屬都是導(dǎo)體，這個(gè)特稱判斷也沒有錯(cuò)。

③誤用多重否定。最簡(jiǎn)單的肯定或否定一般不會(huì)用錯(cuò)。有時(shí)，為了表達(dá)強(qiáng)烈的語氣，往往用雙重否定，

或者為了特殊的表達(dá)意圖，使用三重否定，這時(shí)候就應(yīng)當(dāng)格外小心。例如，“沒有誰不愿意看到自己的國家

不安定”，這句話等于“誰都愿意看到自己的國家不安定”。這與說話者的本意正好相反。

(2)準(zhǔn)確進(jìn)行性質(zhì)判斷的要求：不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)；避免主項(xiàng)和謂項(xiàng)配合不當(dāng)；準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)

項(xiàng)，以保證判斷的“質(zhì)”與“量”都準(zhǔn)確無誤。

3.關(guān)系判斷

(1)對(duì)稱關(guān)系

類型圖示典例特點(diǎn)常見

對(duì)稱小華和小娜是朋友、同學(xué)、交

有某關(guān)系.

ab互相具有同一關(guān)系

關(guān)系也有某關(guān)系雙胞胎叉等

有某關(guān)系一大于、重于、晚

反對(duì)稱關(guān)系ab張明比李輝高不都具有同一關(guān)系

無某關(guān)系于等

有某關(guān)系一不一定具有同一關(guān)尊重、幫助、佩

ab

非對(duì)稱關(guān)系可能有、可藍(lán)隊(duì)支持紅隊(duì)

能無某關(guān)系系服等

(2)傳遞關(guān)系

類型圖示典例特點(diǎn)

有某有某比高，比高，貝

關(guān)系’b關(guān)系’ABBCIJ

傳遞關(guān)系aC互相具有同一關(guān)系

'也有某關(guān)系A(chǔ)肯定比C高

甲是乙的兒子，乙是丙的

有某有某

關(guān)索b

反傳遞關(guān)系a關(guān)系C兒子，則甲一定不是丙的不都具有同一關(guān)系

無某關(guān)系

兒子

小明認(rèn)識(shí)小光，小光認(rèn)識(shí)

有裝有某

b關(guān)索

非傳遞關(guān)系a關(guān)系C小紅。那么，小明未必認(rèn)不一定具有同一關(guān)系

可能有、可能

無某關(guān)系識(shí)小紅

4.正確運(yùn)用聯(lián)言判斷

(1)構(gòu)成：組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。用來聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項(xiàng)，叫作聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)。

聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)主要有：“并且”“既……又……”“不但……而且……”“雖然……但是……”等。

(2)真假：在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。也就是

說，它要求各個(gè)聯(lián)言支的斷定都要與實(shí)際相符合。如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。

5.正確認(rèn)識(shí)選言判斷

相容的選言判斷不相容的選言判斷

選言支所斷定的情況只能有一種存

選言支所斷定的情況可以同時(shí)并存

判斷依據(jù)在，不能有兩種和兩種以上的情況并

(相容的選言支)

存(不相容的選言支)

聯(lián)結(jié)項(xiàng)“或者……或者……”“要么……要么……”"不是……就

是……”

成至少有一個(gè)選言支是真的，也可以都

真選言支中有而且只能有一個(gè)是真的

是真的

條如果兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真

假?zèng)]有選言支是真的

件的，或者沒有選言支是真的

6.正確運(yùn)用假言判斷

假言判斷由前件、后件、聯(lián)結(jié)項(xiàng)構(gòu)成，其主要類型如下:

充分條件必要條件充分必要條

假言判斷假言判斷件假言判斷

如果有前一種事物情況如果沒有前一種事物情況有了這種情況，必將

就必有后一種事物情就一定沒有后一種事物情產(chǎn)生某種情況；沒有

邏輯要義

況，前一種情況就是后況，前一種情況就是后一種這種情況，必不產(chǎn)生

一種情況的充分條件情況的必要條件該種情況

“如果……那么……”"只“只有……才……”"除“當(dāng)且僅當(dāng)……，

聯(lián)結(jié)項(xiàng)

要……就……”等非……才……”等則……”

前件真，后件必真；前前件假，后件必假，沒有前前件真，后件必真；

真假判斷

件假，后件不一定假件，就一定沒有后件前件假，后件必假

??考向預(yù)測(cè)<<

考向-判斷的類型與區(qū)分是本課的命題點(diǎn)，也是學(xué)生的易錯(cuò)易混點(diǎn)。

（2023春?重慶沙坪壩?高三重慶一中?？茧A段練習(xí)）調(diào)查研究是中國共產(chǎn)黨的傳家寶。毛澤東曾提出“不

做調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)，不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)”的論斷。對(duì)此，理解正確的是（）

①該論斷是選言判斷，表達(dá)了有發(fā)言權(quán)的可能情況

②不做正確的調(diào)查就不能得到相應(yīng)的認(rèn)識(shí)

③興調(diào)查研究之風(fēng)，堅(jiān)持了唯物主義的基本方向

④如果有發(fā)言權(quán)，就一定是做過調(diào)查

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】①：該論斷是假言判斷，而不是選言判斷，①錯(cuò)誤；②：獲取認(rèn)識(shí)的途徑有兩種：直接經(jīng)驗(yàn)和間

接經(jīng)驗(yàn)，②說法錯(cuò)誤。③④：“不做調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)，不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)”表明興調(diào)查研究之風(fēng)，

堅(jiān)持了唯物主義的基本方向，如果有發(fā)言權(quán)，就一定是做過調(diào)查，③④正確。故本題選D。

考點(diǎn)二掌握演繹推理方法

??高考解密<<

命題點(diǎn)01推理與演繹推理概述

典例|01（2023?江蘇鹽城?統(tǒng)考三模）閱讀材料，回答問題。

隨著虛擬數(shù)字入場(chǎng)景化應(yīng)用落地和不斷拓寬，這一新興業(yè)態(tài)正處于產(chǎn)業(yè)風(fēng)口，其商業(yè)價(jià)值保護(hù)需求也

成為飛速發(fā)展過程中的聚焦點(diǎn)。

由魔法公司綜合應(yīng)用AI表演動(dòng)畫技術(shù)等多項(xiàng)人工智能技術(shù)打造的虛擬數(shù)字人Ada,2019年通過公開活

動(dòng)發(fā)布，并在bilibili平臺(tái)發(fā)布兩段視頻，一段介紹Ada的場(chǎng)景應(yīng)用，一段記錄真人演員徐某與Ada的

動(dòng)作捕捉畫面。2022年7月，杭州某網(wǎng)絡(luò)公司通過抖音賬號(hào)發(fā)布了這兩段視頻。視頻的居中位置使用魔法

公司發(fā)布的相關(guān)視頻內(nèi)容，但在片頭片尾替換了有關(guān)標(biāo)識(shí)，并在整體視頻中添加虛擬數(shù)字人課程的營銷信

息。其中一段視頻還添加了杭州某網(wǎng)絡(luò)公司的注冊(cè)商標(biāo)，并將其他虛擬數(shù)字人名稱寫入視頻標(biāo)題。

魔珠公司認(rèn)為，該公司上述行為構(gòu)成侵權(quán)，訴至法院，要求判令該公司消除影響并賠償損失（含維權(quán)

費(fèi)用）50萬元。被告公司辯稱，本公司并未直接使用原視頻，只是對(duì)視頻的一種借鑒，這是創(chuàng)新之舉，其

行為不構(gòu)成侵權(quán)。

2023年4月，杭州互聯(lián)網(wǎng)法院就全國首例涉“虛擬數(shù)字人”侵權(quán)案作出一審判決，認(rèn)定被告杭州某網(wǎng)絡(luò)

公司構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)及不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，判決其承擔(dān)消除影響并賠償損失（含維權(quán)費(fèi)用）12萬元的法律貴任。

結(jié)合材料，回答下列問題：

（1）運(yùn)用法律與生活所學(xué)知識(shí)，分析杭州互聯(lián)網(wǎng)法院對(duì)本案的判決結(jié)果。

（2）運(yùn)用邏輯與思維的知識(shí)，請(qǐng)指出被告公司辨稱中的邏輯錯(cuò)誤。

【答案】（1）我國民法典規(guī)定，著作權(quán)人對(duì)其作品享有廣泛的權(quán)利。虛例數(shù)字人Ada由魔法公司技術(shù)打造，

對(duì)其享有著作權(quán)，被告未經(jīng)著作權(quán)人許句使用著作標(biāo)人的作品。其行為侵害其對(duì)作品的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)；

被告對(duì)原有視頻的信息內(nèi)容進(jìn)行刪減并添加營銷信息或自身商標(biāo)，誤導(dǎo)消費(fèi)者，直接損害魔法公可的商業(yè)

利益，構(gòu)成虛假宣傳的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；

杭州互聯(lián)網(wǎng)法院以事實(shí)為根據(jù)、法律為準(zhǔn)繩，依法判決知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為，有利于促進(jìn)創(chuàng)新的發(fā)展。

（2）被告公司認(rèn)為，未直接使用原視頻，對(duì)視頻的修改是一種借鑒和創(chuàng)新，這是在偷換概念，違反了同一律

要求；

被告同時(shí)認(rèn)為，只有直接使用原視頻，才是侵權(quán)行為。該觀點(diǎn)結(jié)構(gòu)正確，但前提與法律事實(shí)不符，前提虛

假，由此得出的結(jié)論不能保真。

【分析】背景素材：著作權(quán)侵權(quán)案例

考點(diǎn)考查：著作權(quán)、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、訴訟的基本原則、邏輯思維的基本要求、演繹推理的條件

能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)度和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物

核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、政治認(rèn)同、法治意識(shí)、公共參與

【解析】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求可轉(zhuǎn)換為杭

州互聯(lián)網(wǎng)法院對(duì)本案的判決的原因，注意作答主體為本案的判決結(jié)果，需要調(diào)用著作權(quán)、侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方

式、訴訟的基本原則的有關(guān)知識(shí)，從原因、意義角度分析作答。

第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：魔法公司綜合應(yīng)用AI表演動(dòng)畫技術(shù)等多項(xiàng)人工智能技術(shù)打造的虛擬數(shù)字人Adaf可聯(lián)系教材知

識(shí)著作權(quán)。

關(guān)鍵詞②：杭州某網(wǎng)絡(luò)公司使用魔法公司發(fā)布的相關(guān)視頻內(nèi)容，但在片頭片尾替換了有關(guān)標(biāo)識(shí)，并在整體

視頻中添加虛擬數(shù)字人課程的營銷信息一可聯(lián)系教材知識(shí)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

關(guān)鍵詞③：認(rèn)定被告杭州某網(wǎng)絡(luò)公司構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)及不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，判決其承擔(dān)消除影響并賠償損失（含

維權(quán)費(fèi)用）12萬元的法律貴任一可聯(lián)系教材知識(shí)訴訟的基本原則。

第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。

（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求可轉(zhuǎn)換為被告公司辨

稱中存在哪些的邏輯錯(cuò)誤，注意作答主體為被告公司的辨稱，需要調(diào)用邏輯思維的基本要求、演繹推理的

條件的有關(guān)知識(shí)，從原因角度分析作答。

第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：本公司并未直接使用原視頻，只是對(duì)視頻的一種借鑒一可聯(lián)系教材知識(shí)同一律。

關(guān)鍵詞②：只有直接使用原視頻，才是侵權(quán)行為一可聯(lián)系教材知識(shí)演繹推理的條件。

第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。

命題點(diǎn)02簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法

典例02（2023?湖北?統(tǒng)考高考真題）“我怎么可能是一只貓？”漫畫中的小狗或許被它自己的結(jié)論弄迷糊

To從演繹推理的角度看，小狗犯了（）

A.“四概念”的錯(cuò)誤B.“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤

C.“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大，的錯(cuò)誤D.“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大，的錯(cuò)誤

【答案】B

【解析】A：漫畫小狗的推理中只有三個(gè)不同的項(xiàng)，沒有犯“四概念”的錯(cuò)誤，A排除。B：三段論推理中，

中項(xiàng)必須至少周延一次，漫畫小狗的推理中，中項(xiàng)是“四條腿”，在大小前提中不周延，小狗犯了“中項(xiàng)不周

延”的錯(cuò)誤，B正確。C：漫畫小狗的推理中大項(xiàng)是“貓”，大前提中“貓”周延，結(jié)論“貓”不周延，所以沒有犯

“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤，C排除。D：漫畫小狗的推理中小項(xiàng)是“我”，小前提中“我”周延，結(jié)論中“我”也周

延，沒有犯“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤，D排除。故本題選B。

命題點(diǎn)03復(fù)合判斷的演繹推理方法

典瓶|03（2023?全國?統(tǒng)考高考真題）無農(nóng)不穩(wěn)，無糧則亂。無論社會(huì)現(xiàn)代化程度有多高，14億多人口的

糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定供給始終是頭等大事?！爸挥邪牙渭Z食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)。”以引

文中的判斷為前提，可必然推出的結(jié)論是（）

①如果把牢了糧食安全主動(dòng)權(quán)，則把穩(wěn)了強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)

②如果不能把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)，則不能把穩(wěn)強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)

③如果把穩(wěn)了強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)，則把牢了糧食安全主動(dòng)權(quán)

④如果不能把穩(wěn)強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)，則不能把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】“只有把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)。”是一個(gè)必要條件假言判斷，以該判斷作為

前提的推理屬于必要條件假言推理。必要條件假言推理有兩種有效式：否定前件式和肯定后件式。①：該

結(jié)論中，肯定了前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，不能必然肯定后件“把穩(wěn)強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言

推理的無效式，推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，①不符合題意。②：該結(jié)論的推出使用了否定前件式，否定了前件“把牢糧

食安全主動(dòng)權(quán)”，一定能夠否定后件“把穩(wěn)強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有

效，結(jié)論正確，②符合題意。③：該結(jié)論的推出使用了肯定后件式，肯定了后件“把穩(wěn)強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，一

定能夠肯定前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，③符

合題意。④：該結(jié)論中，否定了后件“把穩(wěn)強(qiáng)國復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，不能必然否定前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，屬

于必要條件假言推理的無效式，推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，④不符合題意。故本題選C。

??技巧解密「

1.換質(zhì)法與換位法

（1）換質(zhì)推理、換質(zhì)法

推理①所有S是P，所以，所有S不是非P；②所有S不是P,所以，所有S是

結(jié)構(gòu)非P;③有S是P,所以，有S不是非P；④有S不是P,所以，有S是非P

①推理時(shí)不改變前提判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)。②改變前提判斷的質(zhì)，即把肯定判

推理

斷變?yōu)榉穸ㄅ袛啵逊穸ㄅ袛嘧優(yōu)榭隙ㄅ袛?。③找出前提性質(zhì)判斷中與謂項(xiàng)

規(guī)則

相矛盾的概念，用它作為結(jié)論性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)

舉例所有金屬都是導(dǎo)電的，所以，所有金屬都不是不導(dǎo)電的

（2）換位推理、換位法

①所有S是P,所以，有P是S；②所有S不是P,所以，所有P不是S；③

推理結(jié)構(gòu)有S是P,所以，有P是S（說明：全稱否定判斷和特稱肯定判斷是簡(jiǎn)單換位；

全稱肯定判斷是限量換位，特稱否定判斷不能換位）

①推理時(shí)不改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)，即前提判斷不管是肯定的還是否定的，換

推理

位后保持不變。②將前提判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換。③在前提中不周延

規(guī)則

的項(xiàng)，換位后也不能周延

舉例有些書法家是畫家，所以，有些畫家是書法家

2.性質(zhì)判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的周延性

判斷種類主項(xiàng)謂項(xiàng)示例

全稱肯定判斷周延不周延所有的貓（周延）都是動(dòng)物（不周延）

全稱否定判斷周延周延所有的塑料（周延）不是金屬（周延）

特稱肯定判斷不周延不周延有些動(dòng)物（不周延）是貓（不周延）

特稱否定判斷不周延周延有些參會(huì)教師（不周延）不是青島人（周延）

單稱肯定判斷周延不周延這個(gè)三角形（周延）是等腰三角形（不周延）

單稱否定判斷周延周延3（周延）不是偶數(shù)（周延）

3.三段論的錯(cuò)誤

（1）“四概念”的錯(cuò)誤。一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)。如果有四個(gè)，就一定錯(cuò)了。比

如：人已經(jīng)存在幾百萬年了；而你沒有存在幾百萬年；所以你不是人。這個(gè)三段論中，看上去有三個(gè)概念“人，

幾百萬年，你”，但因?yàn)榍昂髢蓚€(gè)“人”違反了“同一律”，是不同的，所以其實(shí)一共出現(xiàn)了四個(gè)概念“人類，幾

百萬年，你，人體”。這樣的三段論，必然錯(cuò)誤。

(2)“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤。中項(xiàng)，就是在三段論中用來聯(lián)系大前提和小前提的項(xiàng)。比如：“所有人都是要

死的，蘇格拉底是人”，這里的“人”就是中項(xiàng)。那什么叫周延？“所有中國人”指全部，是周延的概念；“一部

分中國人”是不周延的概念。比如：一部分中國人很有錢，北京人是一部分中國人，所以北京人很有錢。在

這個(gè)三段論中，“一部分中國人”是聯(lián)系大前提、小前提的中項(xiàng)，但是不周延，所以犯了“中項(xiàng)不周延”的邏輯

錯(cuò)誤。北京人是一部分中國人，但不一定是有錢的那一部分中國人。

(3)“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤。比如：“玉米是高產(chǎn)農(nóng)作物，玉米是雜糧，所以雜糧是高產(chǎn)農(nóng)作物。”這個(gè)

三段論的小前提其實(shí)是：玉米是“一種”雜糧。結(jié)論其實(shí)是：“所有”雜糧是高產(chǎn)農(nóng)作物。小前提是“一種”，結(jié)

論是“所有”，就是“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”。

(4)“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤。比如：“軍人需要鍛煉身體，我不是軍人，所以我不需要鍛煉身體。”這個(gè)

三段論的大前提其實(shí)是：軍人是“部分”需要鍛煉身體的人。結(jié)論其實(shí)是：我不在“全體”需要鍛煉身體的人之

中。大前提是“部分”，結(jié)論是“全體”，就是“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”。

(5)“雙否前提”的錯(cuò)誤。比如：“不愛吃布丁的人是瘦子，有些抽煙的人不愛吃布丁，所以，有些抽煙的人是

瘦子?！贝笄疤帷⑿∏疤岫际欠穸ň?，不能必然推出結(jié)論。

4.聯(lián)言推理的推理方法

類別推理方法示例

如果聯(lián)言推理的前提分別斷定了各個(gè)聯(lián)言

聯(lián)言推理農(nóng)村需要改革,城市也需要改革，

支是真的，它的結(jié)論就能夠斷定由這些聯(lián)

的合成式所以，農(nóng)村和城市都需要改革

言支所構(gòu)成的聯(lián)言判斷是真的

聯(lián)言推理的前提斷定聯(lián)言判斷是真的，它

聯(lián)言推理既要防止“左”，也要防止“右”，

的結(jié)論就能夠斷定這個(gè)聯(lián)言判斷的聯(lián)言支

的分解式主要是防止“左”

是真的

5.選言推理的正確推理方法

類別推理方法示例

一個(gè)語句錯(cuò)誤，或是不合語法，

或是不合實(shí)際，或是不合邏輯，

相容的選否定肯定式：否定選言判斷前提中的一部分

這個(gè)語句是合語法的(否定“不合

言推理選言支，結(jié)論肯定剩下的另一部分選言支

語法”)，所以，這個(gè)語句錯(cuò)誤，

或是不合實(shí)際，或是不合邏輯(肯

定另一部分選言支）

①肯定否定式：如果肯定了選言判斷前提中

的一部分選言支，結(jié)論就可以否定剩下的另一個(gè)哲學(xué)家要么是唯物主義者，

不相容的一部分選言支要么是唯心主義者，黑格爾是唯

選言推理②否定肯定式：如果否定了選言判斷前提中心主義者，所以，黑格爾不是唯

的一部分選言支，結(jié)論就可以肯定剩下的另物主義者（肯定否定式）

一部分選言支

6.假言推理的推理方法

類別推理方法示例

情況一：如果天下雨，那么地就會(huì)濕。天下

充分條件前件真，后件就一定真;后件假，雨了，地濕了（前件真，后件一定真）

假言推理前件就一定假情況二：如果天下雨，那么地就會(huì)濕。天沒

有下雨，地不濕（前件假，后件不一定假）

情況一：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)和

被選舉權(quán)。他沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，所以，

必要條件前件假，后件就一定假;后件真，他不滿18周歲（后件假，前件不一定假）

假言推理前件就一定真情況二：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)和

被選舉權(quán)。他有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，所以，

他年滿18周歲了（后件真，前件一定真）

充分必要前件真，后件就一定真;前件假，

某個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，它能被2整除，

條件假言后件就一定假。后件真，前件就

這個(gè)數(shù)是偶數(shù)，所以，這個(gè)數(shù)能被2整除

推理一定真；后件假，前件就一定假

??考向預(yù)測(cè)<<

考向-演繹推理、歸納推理、類比推理是最常見的、也是最常用的推理方法，這

三種推理方法都將是高考的命題熱點(diǎn)，對(duì)三種推理方法的識(shí)記、理解是基礎(chǔ)考法,

高考會(huì)更側(cè)重于三種推理的應(yīng)用考法。

（2023?福建三明?統(tǒng)考三模）正當(dāng)防衛(wèi)是不負(fù)刑事責(zé)任的，小張的行為是正當(dāng)防衛(wèi)，所以，小張的行為是不

負(fù)刑事責(zé)任的。下列選項(xiàng)中推理形式與材料相一致的是（）

A.如果一個(gè)地方一年只刮兩次風(fēng)，一次刮半年，那么這個(gè)地方四季都在刮風(fēng)

B.《冬之旅》和《北京人》都是曹禺的劇作，所以，《北京人》是曹禺的劇作

C.公共場(chǎng)所是禁止吸煙的，展覽廳是公共場(chǎng)所，所以，展覽廳是禁止吸煙的

D.如果明天不下雨，她就會(huì)去公園，第二天沒有下雨，所以，她一定會(huì)去公園

【答案】C

【解析】“正當(dāng)防衛(wèi)”是中項(xiàng)，“不負(fù)刑事責(zé)任的”是大項(xiàng)，“小張的行為”是小項(xiàng)。“正當(dāng)防衛(wèi)是不負(fù)刑事責(zé)任

的”是大前提；“小張的行為是正當(dāng)防衛(wèi)”是小前提；“所以，小張的行為是不負(fù)刑事責(zé)任的”是結(jié)論。這是一

個(gè)三段論推理。A：如果聯(lián)言推理的前提分別斷定了各個(gè)聯(lián)言支都是真的，它的結(jié)論可以斷定由這些聯(lián)言支

所構(gòu)成的聯(lián)言判斷是真的，該選項(xiàng)是聯(lián)言推理的合成式，排除A.B：該選項(xiàng)是聯(lián)言推理的分解式，排除B。

C：“禁止吸煙的”是大項(xiàng)，“公共場(chǎng)所”是中項(xiàng)，“展覽廳”是小項(xiàng)?！肮矆?chǎng)所是禁止吸煙的”是大前提，“展覽

廳是公共場(chǎng)所”是小前提，“所以，展覽廳是禁止吸煙的”是結(jié)論。該選項(xiàng)是一個(gè)三段論推理，C正確。D：

該選項(xiàng)是充分條件假言推理肯定前件式，D排除。故本題選C。

考點(diǎn)三學(xué)會(huì)歸納和類比推理

??高考解密<<

命題點(diǎn)01歸納推理及其方法

典伊I01（2023?江蘇?統(tǒng)考高考真題）春天的微風(fēng)中飄散的不僅僅有花粉，一些植物病毒也可以借著花粉在

花與花之間傳播。某大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)區(qū)采集的花朵攜帶著100多種不同病毒的基因組片段，而

來自人類活動(dòng)較少的草原上的花朵僅攜帶12種病毒。該團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，如果一塊農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化，

就可能使更多的病毒寄居在這里。得出這一結(jié)論是運(yùn)用了（）

A.求同法B.求異法C.類比推理D.演繹推理

【答案】B

【解析】B：由題述信息可知，在植物病毒可以借著花粉在花與花之間傳播這一相同條件下，與人類活動(dòng)較

少的草原上的花朵攜帶較少病毒情況相比，農(nóng)業(yè)區(qū)植物寄居的病毒更多是被考察的現(xiàn)象，農(nóng)田的植物物種

趨于同質(zhì)化是差異因素，從而得出農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化與農(nóng)業(yè)區(qū)植物寄居的病毒更多存在因果聯(lián)系

的結(jié)論，這是運(yùn)用了求異法，B正確。A：求同法是指，如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個(gè)場(chǎng)合中，而在這些

場(chǎng)合中只有一個(gè)有關(guān)因素A是共同的，那么，這個(gè)共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。題述信息是

根據(jù)“農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化”這一差異因素進(jìn)行的推斷，A不符合題意。C：類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩

類對(duì)象在一些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评?。題述信息不涉及類比推理，

C不符合題意。D：演繹推理是從一般性前提推出個(gè)別結(jié)論的推理。某研究團(tuán)