2024年部編版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷及答案指導(dǎo)

2024年部編版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題干：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.夢(mèng)幻（huàn）漫步（màn）戀戀不舍（bù）B.奮進(jìn)（jìn）奮發(fā)（fèn）恢弘（huīhóng）C.紅領(lǐng)巾（jīn）磨難（mó）神秘莫測(cè)（mòcè）D.戀歌（liàn）漫畫(huà)（màn）悠然自得（yóuránzìdé）2、題干：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性筷子。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。C.在這次比賽中，他的表現(xiàn)不僅贏得了觀眾的喝彩，還得到了教練的贊揚(yáng)。D.這本書(shū)不僅有趣，而且能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。3、題干：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.擺設(shè)（shè）劇烈（jíliè）慷慨（kāngkǎi）B.氣息（qìxī）眷戀（juànliàn）挑撥（tiǎobō）C.美妙（měimiào）招手（zhāoshǒu）拒絕（jùjué）D.拍打（pāidǎ）晶瑩（jīngyíng）沉默（chénmò）4、題干：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。B.學(xué)校的花園里種滿了花草樹(shù)木，五顏六色的，美麗極了。C.昨天下午，我去了圖書(shū)館，借閱了一本關(guān)于科學(xué)技術(shù)的書(shū)籍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。5、選擇正確的讀音，并在下面畫(huà)橫線。（4分）例：暑假（jiàjiǎ）——正確讀音為：jià（1）盡管（jǐnjìn）__________解析：本題考查的是多音字的正確讀法。“盡”作為“即使”、“雖然”之意時(shí)，讀作“jǐn”。（2）似乎（sìshì）__________解析：本題考查的是常見(jiàn)字的正確讀法?！八啤弊鳛椤跋瘢蝗缤敝鈺r(shí)，讀作“sì”。（3）處理（chǔchù）__________解析：本題考查的是多音字的正確讀法?！疤帯弊鳛椤疤幹茫晦k理”之意時(shí)，讀作“chǔ”。（4）興高采烈（xīngxìng）__________解析：本題考查的是多音字的正確讀法?！芭d”作為“興奮；激動(dòng)”之意時(shí)，讀作“xìng”，但在此成語(yǔ)中特指情緒高漲的狀態(tài)，應(yīng)該讀作“xīng”。6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（1）《觀潮》中描述了錢(qián)塘江大潮的壯觀景象：“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬__________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)?！保?）《爬山虎的腳》中寫(xiě)到：“爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，__________。”7、（）是我國(guó)著名的古典名著，作者羅貫中。8、下列詞語(yǔ)中，字音和字形都正確的一組是（）。A.沉魚(yú)落雁（yàn）雕梁畫(huà)棟（liáng）B.聚精會(huì)神（jù）青出于藍(lán)（lán）C.融會(huì)貫通（róng）莫衷一是（zhōng）D.一蹴而就（cù）融會(huì)貫通（róng）9、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，引人入勝。B.他聽(tīng)了老師的講解，恍然大悟，頓時(shí)明白了問(wèn)題的答案。C.我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，四季如春，讓人心曠神怡。D.她在比賽中取得了第一名，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：秋天的落葉在這樣的季節(jié)里，孩子們喜歡跑到戶外去撿拾那些形態(tài)各異、顏色豐富的落葉。他們把樹(shù)葉夾在書(shū)頁(yè)間，做成美麗的書(shū)簽；或者用各種形狀的樹(shù)葉拼貼出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)作。而老人們則喜歡坐在灑滿陽(yáng)光的窗前，泡一杯熱茶，享受這份寧?kù)o的美好，偶爾翻閱手中的報(bào)紙，品味著歲月的靜好。秋天，不僅是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿詩(shī)意與畫(huà)意的季節(jié)。讓我們一起走進(jìn)秋天，感受它獨(dú)有的魅力吧！題目：1、文章主要描述了什么季節(jié)的景象？2、樹(shù)葉在秋天的行為有哪些？請(qǐng)列舉至少兩種。3、人們?cè)谇锾焓侨绾蜗硎苓@個(gè)季節(jié)的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容舉例說(shuō)明。第二題閱讀下面短文，完成以下題目。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，住著一個(gè)叫小明的小男孩。小明非常喜歡動(dòng)物，特別是小鳥(niǎo)。每天放學(xué)后，他都會(huì)去村邊的樹(shù)林里觀察小鳥(niǎo)。一天，小明在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，他小心翼翼地把小鳥(niǎo)帶回家，用棉花和藥膏為它包扎傷口。1、小明為什么每天放學(xué)后都去樹(shù)林里？2、小明是如何幫助受傷的小鳥(niǎo)的？3、小明幫助小鳥(niǎo)的行為給他帶來(lái)了什么感受？三、寫(xiě)作題（34分）題目要求：假設(shè)你是李明（化名），今天是周末，你經(jīng)歷了一天有趣的事情，請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文，描述你這一天的經(jīng)歷。注意要按時(shí)間順序來(lái)敘述，可以包括早晨起床后到晚上睡覺(jué)前的所有活動(dòng)。文中需要包含具體的細(xì)節(jié)，如做了什么、看到了什么、感覺(jué)如何等。同時(shí)，使用合適的形容詞和副詞讓文章更加生動(dòng)。2024年部編版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題干：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.夢(mèng)幻（huàn）漫步（màn）戀戀不舍（bù）B.奮進(jìn)（jìn）奮發(fā)（fèn）恢弘（huīhóng）C.紅領(lǐng)巾（jīn）磨難（mó）神秘莫測(cè)（mòcè）D.戀歌（liàn）漫畫(huà)（màn）悠然自得（yóuránzìdé）答案：C解析：A項(xiàng)中“漫步”的“漫”應(yīng)讀màn，B項(xiàng)中“奮進(jìn)”的“進(jìn)”應(yīng)讀jìn，D項(xiàng)中“漫畫(huà)”的“漫”應(yīng)讀màn。C項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音均正確。2、題干：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性筷子。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。C.在這次比賽中，他的表現(xiàn)不僅贏得了觀眾的喝彩，還得到了教練的贊揚(yáng)。D.這本書(shū)不僅有趣，而且能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。答案：A解析：B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)中“不僅”和“還”后面的內(nèi)容應(yīng)互換位置；D項(xiàng)中“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容順序不當(dāng)。A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。3、題干：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.擺設(shè)（shè）劇烈（jíliè）慷慨（kāngkǎi）B.氣息（qìxī）眷戀（juànliàn）挑撥（tiǎobō）C.美妙（měimiào）招手（zhāoshǒu）拒絕（jùjué）D.拍打（pāidǎ）晶瑩（jīngyíng）沉默（chénmò）答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的辨析能力。A項(xiàng)中“劇烈”的“烈”應(yīng)讀lì；B項(xiàng)中“氣息”的“息”應(yīng)讀xī；D項(xiàng)中“拍打”的“打”應(yīng)讀dǎ。只有C項(xiàng)中的詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音全部正確。4、題干：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。B.學(xué)校的花園里種滿了花草樹(shù)木，五顏六色的，美麗極了。C.昨天下午，我去了圖書(shū)館，借閱了一本關(guān)于科學(xué)技術(shù)的書(shū)籍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。答案：A解析：本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。B項(xiàng)中“花草樹(shù)木”分類錯(cuò)誤，應(yīng)改為“花草”；C項(xiàng)中“關(guān)于科學(xué)技術(shù)”的搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“關(guān)于科技”；D項(xiàng)中“名列前茅”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“名列前茅”。只有A項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。5、選擇正確的讀音，并在下面畫(huà)橫線。（4分）例：暑假（jiàjiǎ）——正確讀音為：jià（1）盡管（jǐnjìn）__________解析：本題考查的是多音字的正確讀法?！氨M”作為“即使”、“雖然”之意時(shí)，讀作“jǐn”。（2）似乎（sìshì）__________解析：本題考查的是常見(jiàn)字的正確讀法。“似”作為“像；如同”之意時(shí)，讀作“sì”。（3）處理（chǔchù）__________解析：本題考查的是多音字的正確讀法。“處”作為“處置；辦理”之意時(shí)，讀作“chǔ”。（4）興高采烈（xīngxìng）__________解析：本題考查的是多音字的正確讀法?！芭d”作為“興奮；激動(dòng)”之意時(shí)，讀作“xìng”，但在此成語(yǔ)中特指情緒高漲的狀態(tài)，應(yīng)該讀作“xīng”。6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（1）《觀潮》中描述了錢(qián)塘江大潮的壯觀景象：“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬__________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)?！贝鸢福糊R頭并進(jìn)解析：本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶與理解能力。《觀潮》生動(dòng)描繪了錢(qián)塘江潮水來(lái)臨時(shí)的壯麗畫(huà)面，其中使用了比喻手法，把潮水比作戰(zhàn)馬，形象地表現(xiàn)了潮水的氣勢(shì)。（2）《爬山虎的腳》中寫(xiě)到：“爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，__________。”答案：巴住墻解析：本題考查學(xué)生對(duì)課文細(xì)節(jié)的理解能力。《爬山虎的腳》通過(guò)描寫(xiě)植物生長(zhǎng)的過(guò)程，展示了爬山虎如何依靠其特殊的“腳”結(jié)構(gòu)攀附墻壁向上生長(zhǎng)的特點(diǎn)。7、（）是我國(guó)著名的古典名著，作者羅貫中。答案：A《三國(guó)演義》解析：《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一，講述了東漢末年到西晉初年之間的歷史故事，以曹操、劉備、孫權(quán)三國(guó)的興衰為背景，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的英雄豪杰。8、下列詞語(yǔ)中，字音和字形都正確的一組是（）。A.沉魚(yú)落雁（yàn）雕梁畫(huà)棟（liáng）B.聚精會(huì)神（jù）青出于藍(lán)（lán）C.融會(huì)貫通（róng）莫衷一是（zhōng）D.一蹴而就（cù）融會(huì)貫通（róng）答案：C融會(huì)貫通（róng）莫衷一是（zhōng）解析：A選項(xiàng)中“沉魚(yú)落雁”的“雁”應(yīng)讀作“yàn”，而非“yàn”；B選項(xiàng)中“聚精會(huì)神”的“聚”應(yīng)讀作“jù”，而非“jū”；D選項(xiàng)中“一蹴而就”的“蹴”應(yīng)讀作“cù”，而非“cū”。因此，只有C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)字音和字形都正確。9、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，引人入勝。B.他聽(tīng)了老師的講解，恍然大悟，頓時(shí)明白了問(wèn)題的答案。C.我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，四季如春，讓人心曠神怡。D.她在比賽中取得了第一名，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。答案：B解析：選項(xiàng)B中的“恍然大悟”用詞不當(dāng)?；腥淮笪蛞话阌糜谛稳萃蝗幻靼琢四硞€(gè)道理或問(wèn)題，而句子中提到的是“頓時(shí)明白了問(wèn)題的答案”，這里應(yīng)該使用“立刻”或者“馬上”等詞語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作迅速發(fā)生。其他選項(xiàng)中的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：秋天的落葉在這樣的季節(jié)里，孩子們喜歡跑到戶外去撿拾那些形態(tài)各異、顏色豐富的落葉。他們把樹(shù)葉夾在書(shū)頁(yè)間，做成美麗的書(shū)簽；或者用各種形狀的樹(shù)葉拼貼出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)作。而老人們則喜歡坐在灑滿陽(yáng)光的窗前，泡一杯熱茶，享受這份寧?kù)o的美好，偶爾翻閱手中的報(bào)紙，品味著歲月的靜好。秋天，不僅是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿詩(shī)意與畫(huà)意的季節(jié)。讓我們一起走進(jìn)秋天，感受它獨(dú)有的魅力吧！題目：1、文章主要描述了什么季節(jié)的景象？2、樹(shù)葉在秋天的行為有哪些？請(qǐng)列舉至少兩種。3、人們?cè)谇锾焓侨绾蜗硎苓@個(gè)季節(jié)的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容舉例說(shuō)明。答案：1、文章主要描述的是秋季的景象。2、樹(shù)葉在秋天的行為包括：輕輕搖曳并變換顏色；隨風(fēng)飄落，鋪成小徑；堅(jiān)守枝頭，直到最后才落下。3、人們享受秋天的方式有：孩子們撿拾落葉，制作書(shū)簽或拼貼畫(huà)；老人坐在窗前，享受陽(yáng)光，喝茶看報(bào)，品味寧?kù)o。第二題閱讀下面短文，完成以下題目。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，住著一個(gè)叫小明的小男孩。小明非常喜歡動(dòng)物，特別是小鳥(niǎo)。每天放學(xué)后，他都會(huì)去村邊的樹(shù)林里觀察小鳥(niǎo)。一天，小明在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，他小心翼翼地把小鳥(niǎo)帶回家，用棉花和藥膏為它包扎傷口。1、小明為什么每天放學(xué)后都去樹(shù)林里？答案：小明每天放學(xué)后都去樹(shù)林里是因?yàn)樗浅Ｏ矚g動(dòng)物，特別是小鳥(niǎo)。2、小明是如何幫助受傷的小鳥(niǎo)的？答案：小明發(fā)現(xiàn)受傷的小鳥(niǎo)后，小心翼翼地把小鳥(niǎo)帶回家，用棉花和藥膏為它包扎傷口。3、小明幫助小鳥(niǎo)的行為給他帶來(lái)了什么感受？答案：小明幫助小鳥(niǎo)的行為讓他感到快樂(lè)和滿足，因?yàn)樗矚g動(dòng)物，并且樂(lè)于助人。三、寫(xiě)作題（34分）題目要求：假設(shè)你是李明（化名），今天是周末，你經(jīng)歷了一天有趣的事情，請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文，描述你這一天的經(jīng)歷。注意要按時(shí)間順序來(lái)敘述，可以包括早晨起床后到晚上睡覺(jué)前的所有活動(dòng)。文中需要包含具體的細(xì)節(jié)，如做了什么、看到了什么、感覺(jué)如何等。同時(shí)，使用合適的形容詞和副詞讓文章更加生動(dòng)。寫(xiě)作示例我的一天吃完媽媽做的美味早餐后，我便迫不及待地拿起書(shū)包，準(zhǔn)備去公園與小伙伴們會(huì)合。公園里綠樹(shù)成蔭，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著迷人的香氣。我們?cè)诓莸厣咸咦闱?，汗水順著臉頰滑落，但我們的笑聲卻在空中回蕩。中午時(shí)分，我們圍坐在大樹(shù)下分享各自帶來(lái)的午餐，大家都吃得津津有味。下午回到家，稍作休息之后，我便開(kāi)始完成老師布置的家庭作業(yè)。雖然有些題目很難，但在爸爸的幫助下，我還是順利完成了任務(wù)。完成作業(yè)的感覺(jué)真好，就像攀登了一座高山后站在山頂俯瞰大地一樣自豪。晚飯過(guò)后，全家人一起觀看了一部有趣的電影，大家邊看邊討論，房間里充滿了溫馨的氣息。電影結(jié)束時(shí)已經(jīng)很晚了，雖然有些困倦，但我心里卻是滿滿的幸福感。關(guān)掉燈，躺在床上，腦海中還回放著今天發(fā)生的一切美好瞬間。就這樣，在月光的陪伴下，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……解析這篇作文按照題目要求，以第一人稱的視角，通過(guò)具體的時(shí)間順序，描述了一個(gè)普通而又充滿樂(lè)趣的周末日程安