啟蒙班舞蹈教師教案模板

啟蒙班舞蹈教師教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

啟蒙班舞蹈學(xué)生，年齡介于5-8歲之間，具備基本的身體協(xié)調(diào)性和音樂節(jié)奏感。

三、授課時(shí)間

每課時(shí)45分鐘，每周兩次。

四、授課教師

舞蹈教師：具備專業(yè)舞蹈背景，擅長兒童舞蹈教學(xué)，擁有豐富的啟蒙教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）讓學(xué)生掌握基本的舞蹈步伐和動作；

（2）培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力和節(jié)奏感；

（3）提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過模仿、練習(xí)、表演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)舞蹈的樂趣；

（2）運(yùn)用游戲、故事等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

（3）采用分組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱愛和興趣；

（2）培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅(jiān)持的品質(zhì)；

（3）通過舞蹈教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）基本舞蹈步伐和動作的掌握；

（2）音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)；

（3）舞蹈表演能力的提升。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）舞蹈動作的協(xié)調(diào)性和規(guī)范性；

（2）音樂節(jié)奏的準(zhǔn)確把握；

（3）學(xué)生在舞蹈表演中的情感表達(dá)。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以生動有趣的故事或舞蹈視頻引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對新課的期待。

-通過簡短的熱身活動，如簡單的舞蹈步伐和身體拉伸，幫助學(xué)生集中注意力，準(zhǔn)備進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解并示范新的舞蹈步伐和動作，確保學(xué)生能夠清晰地理解動作要領(lǐng)。

-分步驟教授，先從簡單的動作開始，逐步過渡到復(fù)雜的組合動作。

-強(qiáng)調(diào)舞蹈動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生在模仿過程中注意細(xì)節(jié)。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組在教師的引導(dǎo)下，共同探討如何將新學(xué)的動作融入到一個(gè)簡短的舞蹈編排中。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、協(xié)作，發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合音樂完成小組舞蹈創(chuàng)作。

-教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行新學(xué)舞蹈動作的集體練習(xí)，通過重復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶。

-對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的常見錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給出改進(jìn)建議。

-通過游戲或競賽的形式，增加練習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

5、拓展延伸（5分鐘）

-邀請學(xué)生分享他們在合作探究過程中的體驗(yàn)和收獲。

-教師提供更高級的舞蹈動作或組合作為挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生在課后嘗試。

-布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察生活中的舞蹈元素，為下一次課的創(chuàng)意編排做準(zhǔn)備。

八、教學(xué)方法和手段

-采用直觀教學(xué)法和示范教學(xué)法，通過教師的直接演示和動作分解，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)舞蹈動作。

-利用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)富有趣味性和參與性的舞蹈游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-實(shí)施分組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動交流和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。

-運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如舞蹈視頻、音樂、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價(jià)方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)不同難度的舞蹈動作和組合，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)練習(xí)，教師提供個(gè)別指導(dǎo)和反饋。

-作業(yè)：布置與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如練習(xí)特定的舞蹈動作、編排小舞蹈、觀察生活中的舞蹈等。

-評價(jià)方式：采用形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式。

-形成性評價(jià)：通過課堂觀察、小組討論、學(xué)生自評和互評，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

-總結(jié)性評價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，通過學(xué)生舞蹈表演、作業(yè)完成情況等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)視頻：準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的舞蹈視頻，用于課堂演示和課后學(xué)習(xí)。

-音樂素材：收集不同風(fēng)格和節(jié)奏的音樂，用于舞蹈練習(xí)和編排。

-舞蹈服裝和道具：提供適合兒童舞蹈表演的服裝和道具，增加舞蹈學(xué)習(xí)的趣味性。

-舞蹈教學(xué)圖解：制作舞蹈動作的圖解，幫助學(xué)生清晰地理解每個(gè)動作的步驟。

-多媒體設(shè)備：使用投影儀、音響設(shè)備等，播放教學(xué)視頻和音樂，提升教學(xué)效果。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)內(nèi)容的適切性：反思教案中舞蹈動作的難度是否適中，是否能夠滿足不同能力水平學(xué)生的需求。根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、教學(xué)方法的靈活性：考慮是否能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)調(diào)整策略，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)熱情。

3、課堂管理的有效性：反思課堂管理是否有序，學(xué)生是否能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)活動。針對課堂紀(jì)律和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，制定相應(yīng)的管理措施和激勵(lì)機(jī)制。

4、教學(xué)評價(jià)的全面性：思考評價(jià)方式是否能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在問題。在評價(jià)過程