中心小學(xué)德育工作指南-新版

中心小學(xué)德育工作指南-新版一、指導(dǎo)思想

中心小學(xué)德育工作指南-新版，以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德育工作要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以學(xué)生為主體，注重思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)踐性，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使德育工作貼近學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生需求。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育放在首位，貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重德育與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)道德體驗(yàn)，培養(yǎng)良好道德行為。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，不斷完善德育工作體系，提高德育工作實(shí)效。

6.堅(jiān)持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，規(guī)范德育工作，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中心小學(xué)德育工作將致力于培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，為我國社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中心小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的理想信念，良好的道德品質(zhì)，積極的心理素質(zhì)，健康的行為習(xí)慣，以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。通過德育工作，使學(xué)生能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成自尊、自信、自強(qiáng)、自律的人生態(tài)度，具備適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)低年級：著重培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、熱愛集體等基本道德行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，初步形成良好的道德品質(zhì)。

（2）小學(xué)中年級：加強(qiáng)學(xué)生道德認(rèn)知、道德情感的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人，提高道德判斷力和道德行為能力，養(yǎng)成良好的道德行為。

（3）小學(xué)高年級：注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

（4）初中階段：強(qiáng)化學(xué)生的法治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生能夠自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念。具體內(nèi)容包括：

-學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷；

-弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感；

-進(jìn)行形勢政策教育，幫助學(xué)生了解國家發(fā)展大局，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信心。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為學(xué)生的行為準(zhǔn)則。具體內(nèi)容包括：

-強(qiáng)化愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)；

-倡導(dǎo)民主、法治、公平、正義、誠信、友善等價(jià)值觀念，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)；

-開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分，旨在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神。具體內(nèi)容包括：

-傳授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，如詩詞、書法、繪畫、戲曲等，培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的熱愛；

-開展傳統(tǒng)節(jié)日、禮儀教育，使學(xué)生了解和尊重中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗；

-倡導(dǎo)孝敬、尊老、愛幼、勤儉、誠信等傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的重要途徑。具體內(nèi)容包括：

-宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；

-開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生低碳、環(huán)保、節(jié)約的生活方式；

-組織學(xué)生參與植樹、清潔環(huán)境等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生態(tài)文明建設(shè)的重要性。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康心理。具體內(nèi)容包括：

-開展心理健康知識(shí)普及，使學(xué)生了解心理健康的重要性；

-設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題；

-組織心理健康教育活動(dòng)，如團(tuán)體輔導(dǎo)、心理沙龍等，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）整合德育內(nèi)容，將德育目標(biāo)融入各學(xué)科課程，形成全面育人的課程體系。

（2）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，注重課程的思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性，提高德育課程的吸引力。

（3）強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師德育課程教學(xué)水平，確保德育內(nèi)容的有效傳授。

2.文化育人

（1）營造積極向上的校園文化氛圍，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學(xué)校特色。

（2）加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用校報(bào)、櫥窗、廣播等宣傳載體，傳播優(yōu)秀文化。

（3）開展豐富多樣的文化活動(dòng)，如文化節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)展演等，培養(yǎng)學(xué)生高雅情趣。

3.活動(dòng)育人

（1）組織主題明確、富有教育意義的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的道德品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如研學(xué)旅行、社會(huì)調(diào)查等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（3）舉辦各類競賽活動(dòng)，如科技創(chuàng)新、體育競技等，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參與校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)精神。

（2）開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)。

（3）充分利用社會(huì)資源，開展實(shí)踐教育基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的教育秩序。

（2）加強(qiáng)學(xué)生德育評價(jià)，建立科學(xué)、全面的評價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生自我完善的動(dòng)力。

（3）注重德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，建立家校共育機(jī)制，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同推進(jìn)德育工作，拓寬德育資源。

（3）搭建校際交流平臺(tái)，共享德育經(jīng)驗(yàn)和資源，促進(jìn)德育工作水平的整體提升。

六、組織實(shí)施

為了確保德育工作的有效實(shí)施，學(xué)校需建立一套完善的組織管理體系和工作機(jī)制。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)

-成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、德育主任擔(dān)任副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和班主任代表為成員。

-明確各成員職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，形成全校上下共同參與的德育工作格局。

2.制定計(jì)劃

-制定德育工作總體規(guī)劃，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和措施。

-根據(jù)總體規(guī)劃，各學(xué)段、班級制定具體實(shí)施方案，確保德育工作有序推進(jìn)。

3.落實(shí)責(zé)任

-明確各部門、各班級的德育工作職責(zé)，確保工作落到實(shí)處。

-班主任要切實(shí)履行德育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生的日常教育和管理。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)

-加強(qiáng)德育師資培訓(xùn)，提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

-鼓勵(lì)教師參加德育研究，提升德育工作水平。

5.資源保障

-加大德育工作投入，為德育活動(dòng)提供必要的場地、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)保障。

-加強(qiáng)德育資源的整合，充分利用校內(nèi)外資源，提高德育工作效果