嘉興市小學(xué)人教版親子閱讀俱樂部

嘉興市小學(xué)人教版親子閱讀俱樂部推薦一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元《荷葉母親》一文的閱讀理解。文章主要描繪了作者小時(shí)候在荷塘邊玩耍，看到荷葉為小魚遮風(fēng)擋雨的情景，從而聯(lián)想到自己的母親。文章旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，感悟作者對(duì)母親的感激之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.深入體會(huì)作者對(duì)母親的感激與敬愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：感悟作者對(duì)母親的感激之情，學(xué)會(huì)感恩。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示荷塘圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.朗讀課文（10分鐘）學(xué)生齊讀課文，教師檢查生字詞掌握情況，并對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。3.深入學(xué)習(xí)（10分鐘）分組討論：課文中的作者為什么把荷葉比作母親？引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容中找到答案。4.例題講解（10分鐘）利用PPT出示例題，如：“荷葉母親為小魚遮風(fēng)擋雨，類似的例子你還知道哪些？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6.小組競(jìng)賽（5分鐘）設(shè)置小組競(jìng)賽，讓學(xué)生搶答與課文相關(guān)的問題，增強(qiáng)課堂趣味性。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约喝绾胃卸鞲改福囵B(yǎng)學(xué)生的感恩之心。六、板書設(shè)計(jì)荷葉母親為小魚遮風(fēng)擋雨象征母親的愛七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。2.寫一篇關(guān)于“我的母親”的作文。八、課后反思及拓展延伸在今后的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。拓展延伸方面，可以組織學(xué)生參加親子閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭中感受閱讀的魅力，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.文章描繪的情景：文章描述了作者在荷塘邊玩耍時(shí)，看到荷葉為小魚遮風(fēng)擋雨的情景，以及作者由此聯(lián)想到自己的母親。這是文章的主要情節(jié)，需要學(xué)生在閱讀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注。2.生字詞：課文中有部分生字詞，如“荷葉”、“母親”、“感激”等，學(xué)生需要在預(yù)習(xí)時(shí)掌握。3.作者的情感：課文表達(dá)了作者對(duì)母親的感激與敬愛之情，這是文章的主旨，需要學(xué)生在閱讀時(shí)深入理解。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.朗讀課文：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，這是對(duì)課文內(nèi)容理解和感悟的基礎(chǔ)。2.感悟作者情感：學(xué)生需要通過閱讀課文，理解作者對(duì)母親的感激之情，并從中學(xué)會(huì)感恩。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：利用PPT展示荷塘圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.朗讀課文：學(xué)生齊讀課文，教師檢查生字詞掌握情況，并對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。3.深入學(xué)習(xí)：分組討論：課文中的作者為什么把荷葉比作母親？引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容中找到答案。4.例題講解：利用PPT出示例題，如：“荷葉母親為小魚遮風(fēng)擋雨，類似的例子你還知道哪些？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6.小組競(jìng)賽：設(shè)置小組競(jìng)賽，讓學(xué)生搶答與課文相關(guān)的問題，增強(qiáng)課堂趣味性。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出課文主題?？梢栽O(shè)計(jì)如下：荷葉母親為小魚遮風(fēng)擋雨象征母親的愛五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目：學(xué)生需要認(rèn)真完成練習(xí)冊(cè)上的題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.寫一篇關(guān)于“我的母親”的作文：學(xué)生需要通過作文，表達(dá)自己對(duì)母親的感激之情。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師需要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，學(xué)生掌握情況如何，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：可以組織學(xué)生參加親子閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭中感受閱讀的魅力，增進(jìn)親子關(guān)系。也可以讓學(xué)生課后去觀察父母為自己付出的情景，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在朗讀課文時(shí)，要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和情感，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作者的情感世界，體會(huì)作者對(duì)母親的感激之情。3.課堂提問：在深入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以問學(xué)生：“課文中的作者為什么把荷葉比作母親？”4.情景導(dǎo)入：通過展示荷塘圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢蕴崆皽?zhǔn)備一些荷塘的圖片，通過幻燈片展示，讓學(xué)生在視覺上感受到荷塘的美景。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：教案中涵蓋了課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)、生字詞的掌握、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，但可能缺少了對(duì)課文情感的深入探討?？梢栽谡n堂上增加一些活動(dòng)，如讓學(xué)生分享自己與母親的故事，以加深對(duì)課文情感的理解。4.教學(xué)資源：教案中使用了PPT和黑板等教學(xué)資源，但可能需要增加一些實(shí)物教具，如荷葉模型或小魚玩具