蘇教版三年級上冊知識點寶典

蘇教版三年級上冊知識點寶典一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：認識數(shù)字110；2.第二章：加減法運算；3.第三章：認識數(shù)字1120；4.第四章：進一步學(xué)習(xí)加減法運算；5.第五章：認識數(shù)字2130；6.第六章：混合運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握130的數(shù)字讀寫能力；2.學(xué)生能夠進行10以內(nèi)的加減法運算，并能夠解決實際問題；3.學(xué)生能夠理解20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成，進行進一步的加減法運算。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對數(shù)字的讀寫能力，特別是20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成；2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠進行10以內(nèi)的加減法運算，并能夠解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過數(shù)一數(shù)身邊的事物，如桌子、椅子等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)130的數(shù)字讀寫能力；2.例題講解：利用數(shù)字卡片，講解10以內(nèi)的加減法運算，如2+3=5，52=3等；3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，如3+4=？，85=？等；4.認識數(shù)字20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成：通過黑板、粉筆，引導(dǎo)學(xué)生理解20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成，如23可以拆分為20+3，35可以拆分為30+5等；5.進一步學(xué)習(xí)加減法運算：利用數(shù)字卡片，講解20以內(nèi)、30以內(nèi)的加減法運算，如23+4=？，357=？等；6.混合運算：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的混合運算題目，如15+67=？，2812+5=？等。六、板書設(shè)計1.數(shù)字130的讀寫能力；2.10以內(nèi)的加減法運算；3.20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成；4.20以內(nèi)、30以內(nèi)的加減法運算；5.混合運算。七、作業(yè)設(shè)計1.請寫出數(shù)字130；八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對數(shù)字的讀寫能力掌握較好，但對20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強；2.拓展延伸：可以讓學(xué)生在生活中觀察、尋找數(shù)字，如超市商品的價格標(biāo)簽，增強他們對數(shù)字的敏感度。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：認識數(shù)字110；2.第二章：加減法運算；3.第三章：認識數(shù)字1120；4.第四章：進一步學(xué)習(xí)加減法運算；5.第五章：認識數(shù)字2130；6.第六章：混合運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握130的數(shù)字讀寫能力；2.學(xué)生能夠進行10以內(nèi)的加減法運算，并能夠解決實際問題；3.學(xué)生能夠理解20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成，進行進一步的加減法運算。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對數(shù)字的讀寫能力，特別是20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成；2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠進行10以內(nèi)的加減法運算，并能夠解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過數(shù)一數(shù)身邊的事物，如桌子、椅子等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)130的數(shù)字讀寫能力；2.例題講解：利用數(shù)字卡片，講解10以內(nèi)的加減法運算，如2+3=5，52=3等；3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，如3+4=？，85=？等；4.認識數(shù)字20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成：通過黑板、粉筆，引導(dǎo)學(xué)生理解20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成，如23可以拆分為20+3，35可以拆分為30+5等；5.進一步學(xué)習(xí)加減法運算：利用數(shù)字卡片，講解20以內(nèi)、30以內(nèi)的加減法運算，如23+4=？，357=？等；6.混合運算：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的混合運算題目，如15+67=？，2812+5=？等。六、板書設(shè)計1.數(shù)字130的讀寫能力；2.10以內(nèi)的加減法運算；3.20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成；4.20以內(nèi)、30以內(nèi)的加減法運算；5.混合運算。七、作業(yè)設(shè)計1.請寫出數(shù)字130；八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對數(shù)字的讀寫能力掌握較好，但對20以內(nèi)、30以內(nèi)的數(shù)字組成理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強；2.拓展延伸：可以讓學(xué)生在生活中觀察、尋找數(shù)字，如超市商品的價格標(biāo)簽，增強他們對數(shù)字的敏感度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，語調(diào)要適中，既要不高聲尖叫，也不要過于低沉。對于重要的知識點，可以適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生的注意。同時，教師可以運用夸張、幽默等手法，使課堂氛圍更加輕松愉快。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。例如，實踐情景引入環(huán)節(jié)可以安排510分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以安排1015分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排1015分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以安排510分鐘。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極思考、發(fā)表自己的觀點?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題、填空題等形式進行提問。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，給予及時的反饋，對于回答正確的學(xué)生要給予表揚，對于回答錯誤的學(xué)生要給予鼓勵和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過講