蘇教版三年級英語課件上冊教學要點

蘇教版三年級英語課件上冊教學要點一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級英語上冊第五單元第一課時，主要學習動物類單詞，包括cat,dog,panda,tiger,lion等。同時，學生將能夠運用所學生詞進行簡單的句子交流，例如：“Thisisa/an”和“What'sthis/that?”。二、教學目標1.學生能夠聽懂并準確拼讀動物類單詞，cat,dog,panda,tiger,lion。2.學生能夠運用所學生詞進行簡單的句子交流，例如：“Thisisa/an”和“What'sthis/that?”。3.學生能夠通過觀察圖片和聽音辨認，提高觀察力和聽力能力。三、教學難點與重點重點：動物類單詞的準確拼讀和簡單句子交流。難點：單詞的準確發(fā)音和聽力辨認。四、教具與學具準備教具：PPT課件、動物圖片、單詞卡片、錄音機和磁帶。學具：鉛筆、練習本、單詞卡片。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師與學生用中文進行簡單的問候，然后引導學生復習已學的動物類單詞。例如：“同學們，你們記得我們上次學的動物單詞嗎？有貓、狗、熊貓、老虎和獅子。我們一起來復習一下吧！”2.引入（10分鐘）教師通過PPT展示一幅動物園的圖片，引導學生觀察并說出他們看到的動物。教師提問：“你們看到了哪些動物？能用中文告訴我嗎？”3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）教師呈現(xiàn)本節(jié)課要學習的動物類單詞，cat,dog,panda,tiger,lion，并用PPT展示單詞的圖片。教師引導學生跟讀單詞，并注意發(fā)音。然后，教師用PPT展示例句，引導學生模仿朗讀。4.練習（10分鐘）教師發(fā)放練習本，讓學生根據(jù)PPT上的圖片，用中文寫出對應的動物單詞。教師巡視課堂，給予個別輔導。5.聽力練習（10分鐘）教師播放錄音，讓學生聽音辨認動物單詞。教師提問：“你們聽到了哪個動物？能告訴我嗎？”六、板書設計板書內(nèi)容：動物類單詞（cat,dog,panda,tiger,lion）和簡單句子交流（Thisisa/an，What'sthis/that?）七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：用英文寫一篇關(guān)于動物的小短文。答案：Ihaveapet.ItsnameisTom.It'sacat.Mymotherhasafarm.Shehasmanyanimals.Shehasadog,apanda,atigerandalion.2.作業(yè)題目：根據(jù)圖片，用英文寫出對應的動物單詞。答案：1.Cat2.Dog3.Panda4.Tiger5.Lion八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片和錄音等多種教學手段，讓學生充分學習和掌握動物類單詞。在教學過程中，教師注意引導學生用英文進行交流，提高學生的英語口語能力。同時，通過聽力練習，提高學生的聽力水平。拓展延伸：教師可以組織學生進行動物角色扮演活動，讓學生在實際情境中運用所學動物單詞進行交流。教師還可以引導學生進行動物類單詞的家族拓展學習，如學習其他動物單詞，如elephant,giraffe等。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.動物類單詞的學習：本節(jié)課主要學習cat,dog,panda,tiger,lion等動物類單詞。這些單詞是學生日常生活中常見的動物，通過學習這些單詞，可以增強學生對動物類單詞的記憶和理解。2.簡單句子交流：學生將能夠運用所學生詞進行簡單的句子交流，例如：“Thisisa/an”和“What'sthis/that?”。這些句型的學習可以幫助學生更好地運用所學生詞進行實際交流。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.動物類單詞的學習（1）單詞的準確拼讀：學生需要準確拼讀出cat,dog,panda,tiger,lion等單詞。教師可以通過PPT展示單詞的圖片，引導學生跟讀單詞，并注意發(fā)音。（2）單詞的準確發(fā)音：學生需要注意單詞的發(fā)音，特別是元音和輔音的發(fā)音。教師可以通過示范和個別輔導，幫助學生糾正發(fā)音錯誤。（3）單詞的記憶和應用：學生需要通過觀察圖片和聽音辨認，提高觀察力和聽力能力。教師可以設計各種練習活動，如聽力練習和角色扮演，讓學生在實際情境中運用所學動物單詞進行交流。2.簡單句子交流（1）句型的學習：學生需要學習和掌握“Thisisa/an”和“What'sthis/that?”句型。教師可以通過PPT展示例句，引導學生模仿朗讀，并解釋句型的用法。（2）句子的應用：學生需要能夠運用所學句型進行實際交流。教師可以設計各種練習活動，如角色扮演和小組討論，讓學生在實際情境中運用所學句型進行交流。（3）句子的擴展：學生可以進一步學習和運用其他相關(guān)的句型，如“Canyoushowme?”和“It'sa/an”。教師可以設計相關(guān)的練習活動，讓學生進行句型的擴展練習。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師需要使用生動、有趣的語言和語調(diào)，以吸引學生的注意力。對于動物類單詞，可以使用夸張的語調(diào)來模擬動物的叫聲，如“Meow”模仿貓的叫聲，“Woof”模仿狗的叫聲等。2.時間分配：在教學過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以分配5分鐘進行熱身，10分鐘進行新課呈現(xiàn)，10分鐘進行練習等。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導學生積極參與課堂活動。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們看到了哪些動物？能用中文告訴我嗎？”在練習環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們能用英文說出來嗎？”4.情景導入：在教學過程中，教師可以通過創(chuàng)設情景的方式，引導學生進入學習狀態(tài)。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示動物園的圖片，讓學生想象自己身處動物園，引起學生對動物類單詞的興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課通過學習動物類單詞和簡單句子交流，幫助學生鞏固已學的知識，并提高學生的英語口語能力。教學內(nèi)容較為簡單，適合學生的學習水平。3.教學方法和手段：本節(jié)課運用了PPT展示、圖片、單詞卡片、錄音機和磁帶等多種教學手段，豐富了教學形式，提高了學生的學習興趣。4.教學效果：通過課堂提問、練習和聽力練習等環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠掌握所學的動物類單詞和