新人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件 第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下 1.3.1 做個(gè)追夢(mèng)少年

做個(gè)追夢(mèng)少年部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長的節(jié)拍友誼的天空成長友誼師長情誼生命的思考師長生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同將個(gè)人夢(mèng)想與國家、民族的夢(mèng)想緊密聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)人生理想與抱負(fù)。2道德修養(yǎng)樹立與時(shí)代脈搏、中國夢(mèng)緊密相連的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)積極健康向上的人生態(tài)度。3法治觀念以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家利益，助力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。4健全人格知道努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，付出努力，勇于追夢(mèng)。5責(zé)任意識(shí)把自己的夢(mèng)想與中國夢(mèng)結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?？傋h題編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。在新時(shí)代，我們青少年該有怎樣的夢(mèng)想?怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?

課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《解放軍環(huán)臺(tái)軍演全面升級(jí)》這次解放軍環(huán)臺(tái)軍演告訴我們什么?臺(tái)灣統(tǒng)一的夢(mèng)想很快就要實(shí)現(xiàn)了?！镄〗M合作討論：精心探討PART02生活觀察你的夢(mèng)想是什么？如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？★小組合作討論：一、少年要有夢(mèng)想的原因1.收復(fù)臺(tái)灣的夢(mèng)想是幾代人的夢(mèng)想，給我們的生活帶來了怎樣的影響？夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。2.向收復(fù)臺(tái)灣的英雄學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)追求怎樣的夢(mèng)想？少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連。志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。1.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。2.只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。1998年，六歲的加拿大男孩瑞恩是一名一年級(jí)小學(xué)生。一天，老師在上課時(shí)講道:在非洲，許多孩子沒有玩具，也沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水，許多人因?yàn)楹炔簧细蓛舻乃廊ァ！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰?”小瑞恩暗暗下定了決心。起初，挖井的錢是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來的，在他的感召下，親威、朋友、鄰居紛紛加入進(jìn)來......隨著時(shí)間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國家的成年人，人們紛紛解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金會(huì)成立；2003年初，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲挖了七十多口井?！锶鸲鞯膲?mèng)想是什么？他的夢(mèng)想給自己和他人帶來了什么？你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？★小組合作討論：3.夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。二、少年要有怎樣的夢(mèng)想“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。有一次，學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活動(dòng)，年少的袁隆平被田園的美景深深吸引，心中特別向往那種田園之美、農(nóng)藝之樂。從那時(shí)起，他就想長大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長，愿望更加強(qiáng)烈，學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向?？即髮W(xué)時(shí)，他說服父母：“吃飯是第一件大事，沒有農(nóng)民種田，就不能生存……”最終，他如愿進(jìn)了相輝學(xué)院的農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間。他立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)。他的杰出成就不僅造福中國，而且惠及全世界。袁隆平青少年時(shí)期的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?袁隆平的追夢(mèng)故事給了你什么啟示?★小組合作討論：★觀看視頻《志不立，天下無可成之事！》你真正理解這句話的含義嗎？★小組合作討論：★觀看視頻《蝸牛的夢(mèng)想（勵(lì)志）》作為今天的中國少年，你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)把它寫在夢(mèng)想紙片上?！镄〗M合作討論：志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！陡裱月?lián)壁》1.少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事。”志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長志。2.少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。鞏固練習(xí)PART03三、鞏固練習(xí)著名詩人流沙河寫過這樣一首詩——《理想》：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勄嗌倌隇槭裁匆袎?mèng)想？【解析及答案】明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。仔細(xì)閱讀著名詩人流沙河寫過一首詩。

《理想》理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。思考：你將怎樣為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗？【解析及答案】1.堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并將進(jìn)取變成一種信念。2.必須付出艱辛的努力。3.從小立志，早立志，立大志，立長志。4.要把努力落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)做個(gè)追夢(mèng)少年一、少年要有夢(mèng)想的原因二、怎樣做更好的自己1.少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連。2.少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。感謝您的耐心聆聽謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPow