【核心素養(yǎng)目標(biāo)】 第15課 鋼鐵長(zhǎng)城 教案人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第15課鋼鐵長(zhǎng)城教案人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第15課鋼鐵長(zhǎng)城教案人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第15課鋼鐵長(zhǎng)城教案人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是圍繞我國(guó)明代的長(zhǎng)城建設(shè)，具體包括：1.明代長(zhǎng)城的規(guī)模和建筑特點(diǎn)；2.長(zhǎng)城在軍事防御中的作用；3.長(zhǎng)城的歷史文化價(jià)值。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在七年級(jí)歷史課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)城的歷史背景和初步知識(shí)，對(duì)長(zhǎng)城有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入分析明代長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)和在軍事防御中的作用，以及長(zhǎng)城所蘊(yùn)含的歷史文化價(jià)值，幫助學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城，提高他們的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證和歷史解釋能力，通過(guò)分析明代長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)、軍事防御作用以及歷史文化價(jià)值，幫助學(xué)生掌握長(zhǎng)城相關(guān)的歷史知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論、問(wèn)題探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及問(wèn)題解決能力，提升學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是明代長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)、軍事防御作用以及歷史文化價(jià)值。具體重點(diǎn)包括：

-明代長(zhǎng)城的規(guī)模和建筑特點(diǎn)，如城墻的厚度、高度、結(jié)構(gòu)等。

-長(zhǎng)城在軍事防御中的作用，如烽火臺(tái)的使用、城防設(shè)施等。

-長(zhǎng)城的歷史文化價(jià)值，如作為中華民族象征的意義、旅游資源等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括：

-明代長(zhǎng)城建筑特點(diǎn)的理解，學(xué)生可能對(duì)城墻的厚度和高度、烽火臺(tái)等建筑細(xì)節(jié)難以理解。

-長(zhǎng)城在軍事防御中的作用，學(xué)生可能對(duì)烽火臺(tái)的使用和城防設(shè)施的工作原理難以理解。

-長(zhǎng)城歷史文化價(jià)值的內(nèi)涵，學(xué)生可能對(duì)長(zhǎng)城作為中華民族象征的意義和旅游資源的價(jià)值難以理解。

針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以采取講解、展示圖片、使用模型等直觀教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，理解長(zhǎng)城的核心知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論、問(wèn)題探究等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，提高他們對(duì)長(zhǎng)城知識(shí)的理解和記憶。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的明代長(zhǎng)城圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以直觀展示長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)和軍事防御作用，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如長(zhǎng)城模型制作或城防設(shè)施演示等，需提前準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和便利的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示明代長(zhǎng)城的圖片和視頻，讓學(xué)生初步了解長(zhǎng)城的規(guī)模和建筑特點(diǎn)。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)城為何要修筑得如此堅(jiān)固？長(zhǎng)城在軍事防御中起到了什么作用？

學(xué)生回答：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)對(duì)長(zhǎng)城的思考。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：詳細(xì)講解明代長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)、軍事防御作用以及歷史文化價(jià)值。

講解方式：采用PPT展示、講解相結(jié)合的方式，突出教學(xué)重點(diǎn)。

學(xué)生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注PPT上的細(xì)節(jié)，提問(wèn)并回答相關(guān)問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些關(guān)于明代長(zhǎng)城的練習(xí)題，如選擇題、簡(jiǎn)答題等。

學(xué)生解答：讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

師生互動(dòng)：解答學(xué)生疑問(wèn)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

問(wèn)題設(shè)置：針對(duì)講授內(nèi)容，設(shè)置一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。

5.小組討論（10分鐘）

討論主題：讓學(xué)生分組討論長(zhǎng)城的歷史文化價(jià)值，以及如何傳承和保護(hù)長(zhǎng)城。

學(xué)生互動(dòng)：組內(nèi)成員積極討論，共同完成討論報(bào)告。

師生互動(dòng)：對(duì)各組的討論報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)、軍事防御作用以及歷史文化價(jià)值。

學(xué)生互動(dòng)：讓學(xué)生分享自己對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)和感受。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一些關(guān)于長(zhǎng)城的作業(yè)，如研究報(bào)告、手抄報(bào)等。

作業(yè)要求：讓學(xué)生在課后完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的講解和討論，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)師生互動(dòng)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

-《長(zhǎng)城史話》，詳細(xì)介紹了長(zhǎng)城的歷史變遷和建筑特點(diǎn)。

-《明代長(zhǎng)城防御體系研究》，深入分析了明代長(zhǎng)城的軍事防御作用。

-《長(zhǎng)城與文化傳承》，探討了長(zhǎng)城作為歷史文化象征的意義和價(jià)值。

-《中國(guó)長(zhǎng)城志》，系統(tǒng)介紹了長(zhǎng)城的地理分布、建筑特點(diǎn)和歷史影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究

鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀推薦的材料，進(jìn)一步深入了解長(zhǎng)城的歷史和文化價(jià)值。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，如：

-研究其他朝代的長(zhǎng)城建設(shè)情況，比較不同朝代長(zhǎng)城的異同。

-探究長(zhǎng)城對(duì)后世的影響，如旅游開(kāi)發(fā)、歷史文化傳承等。

-分析長(zhǎng)城在現(xiàn)代社會(huì)的作用，如愛(ài)國(guó)主義教育、文化遺產(chǎn)保護(hù)等。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于長(zhǎng)城的短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。板書(shū)設(shè)計(jì)1.明代長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)

-城墻的厚度和高度

-烽火臺(tái)的使用

-城防設(shè)施的布局

2.長(zhǎng)城在軍事防御中的作用

-烽火臺(tái)傳遞信息

-城防設(shè)施抵御敵人

-長(zhǎng)城的戰(zhàn)略重要性

3.長(zhǎng)城的歷史文化價(jià)值

-中華民族象征

-旅游資源開(kāi)發(fā)

-歷史文化傳承

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，可以使用圖示、流程圖等形式，以直觀展示明代長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)、軍事防御作用以及歷史文化價(jià)值。同時(shí)，注重藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)顏色、字體等設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀：《長(zhǎng)城的精神》、《萬(wàn)里長(zhǎng)城的歷史與傳說(shuō)》等書(shū)籍，讓學(xué)生深入了解長(zhǎng)城的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-視頻資源：觀看關(guān)于長(zhǎng)城的紀(jì)錄片，如《長(zhǎng)城》、《萬(wàn)里長(zhǎng)城》等，讓學(xué)生更直觀地了解長(zhǎng)城的壯麗景象和歷史價(jià)值。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，參觀附近的長(zhǎng)城遺址，親身感受長(zhǎng)城的宏偉和歷史底蘊(yùn)。

2.拓展要求

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，結(jié)合課堂所學(xué)，深入研究長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)。

-在閱讀和觀看資源的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，分享自己對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)和感悟。

-結(jié)合實(shí)地考察，撰寫(xiě)一篇觀察報(bào)告，描述自己所見(jiàn)的長(zhǎng)城景象，并嘗試分析其歷史和文化價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，與老師和同學(xué)共同探討長(zhǎng)城的相關(guān)話題。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供必要的指導(dǎo)和幫助。在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)解答疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。同時(shí)，教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與拓展活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了明代長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)、軍事防御作用以及歷史文化價(jià)值。

-學(xué)生通過(guò)講解、討論和實(shí)地考察，對(duì)長(zhǎng)城有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)城不僅是中華民族的象征，也是世界文化遺產(chǎn)，具有重要的歷史和文化價(jià)值。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-設(shè)計(jì)一些關(guān)于長(zhǎng)城的題目，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生當(dāng)堂完成檢測(cè)