《第一單元 網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?2 搜索引擎查信息》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊

《第一單元網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?搜索引擎查信息》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊《第一單元網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?搜索引擎查信息》。本章節(jié)主要介紹如何利用搜索引擎查找信息，并辨別信息的真?zhèn)?。?nèi)容包括：

1.了解搜索引擎的基本功能和用途；

2.學(xué)會使用搜索引擎進行關(guān)鍵詞搜索；

3.掌握搜索引擎的高級搜索技巧；

4.辨別搜索結(jié)果中信息的真?zhèn)?，篩選出可靠的信息來源。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握搜索引擎的基本功能和高級搜索技巧，提高信息檢索能力；同時，培養(yǎng)學(xué)生辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，學(xué)會篩選可靠的信息來源，增強信息辨別能力。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊協(xié)作能力，通過小組討論和合作完成搜索任務(wù)，提高溝通協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本操作、互聯(lián)網(wǎng)的基本知識以及如何使用瀏覽器進行網(wǎng)頁瀏覽。他們對信息的查找和篩選有一定的了解，但可能尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過如何利用搜索引擎進行高效的信息檢索和真?zhèn)伪鎰e。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們通常對新技術(shù)和新工具感興趣，尤其是四年級學(xué)生，他們好奇心強，愿意嘗試新事物。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備基本的計算機操作能力，但需要進一步提高對搜索引擎功能的認(rèn)識和使用技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更偏好通過實踐操作來學(xué)習(xí)，因此需要通過互動和實際操作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在使用搜索引擎時可能會遇到關(guān)鍵詞選擇不當(dāng)、搜索結(jié)果過多難以篩選、信息真?zhèn)伪鎰e困難等問題。此外，他們可能對搜索引擎的高級功能不熟悉，需要指導(dǎo)和練習(xí)來掌握。在小組合作時，學(xué)生還可能面臨溝通不暢、任務(wù)分配不均等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：閩教版（2020）信息技術(shù)四年級上冊教材、PPT課件、搜索引擎使用指南文檔、真?zhèn)涡畔⒈鎰e案例。

4.教學(xué)手段：小組討論、實踐操作、問題引導(dǎo)、案例分析、互動提問。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對搜索引擎的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道搜索引擎是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于搜索引擎的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受搜索引擎的魅力或特點。

簡短介紹搜索引擎的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.搜索引擎基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解搜索引擎的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解搜索引擎的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹搜索引擎的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.搜索引擎案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解搜索引擎的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的搜索引擎案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解搜索引擎的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用搜索引擎解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論搜索引擎的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與搜索引擎相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對搜索引擎的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)搜索引擎的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括搜索引擎的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)搜索引擎在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用搜索引擎。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于搜索引擎的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-搜索引擎使用技巧指南：提供一份詳細的搜索引擎使用技巧指南，包括關(guān)鍵詞選擇、高級搜索、過濾結(jié)果等。

-網(wǎng)絡(luò)信息辨別案例集：收集一些真實的網(wǎng)絡(luò)信息辨別案例，讓學(xué)生通過實踐操作來提高辨別能力。

-搜索引擎相關(guān)的在線課程和教程：推薦一些搜索引擎相關(guān)的在線課程和教程，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-搜索引擎發(fā)展歷史資料：提供一些關(guān)于搜索引擎發(fā)展歷史的資料，讓學(xué)生了解搜索引擎的發(fā)展歷程。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用搜索引擎搜索一些感興趣的話題，并嘗試使用高級搜索技巧來獲取更精確的結(jié)果。

-讓學(xué)生參觀一些大型搜索引擎公司的官方網(wǎng)站，了解搜索引擎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運作原理。

-鼓勵學(xué)生利用搜索引擎來解決實際生活中的問題，如購物、旅行規(guī)劃等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考搜索引擎對社會的影響，包括信息傳播、知識獲取等方面。

-讓學(xué)生探索并嘗試使用一些新興的搜索引擎或信息檢索工具，了解它們的特點和優(yōu)勢。板書設(shè)計-搜索引擎的基本概念和功能

-搜索引擎的組成部分和原理

-搜索引擎的使用技巧和高級搜索功能

-辨別搜索結(jié)果中信息的真?zhèn)蔚姆椒ê图记?/p>

2.板書設(shè)計詞句：

-搜索引擎：快速找到所需信息的關(guān)鍵工具

-高級搜索：精確搜索，提高信息獲取效率

-信息真?zhèn)危罕鎰e搜索結(jié)果中的可靠性和準(zhǔn)確性

-關(guān)鍵詞選擇：精準(zhǔn)表達需求，提高搜索效果

3.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、示意圖等視覺元素，清晰展示搜索引擎的組成部分和功能。

-設(shè)計搜索小貼士或搜索技巧提示，以有趣的圖標(biāo)或符號呈現(xiàn)，增加趣味性。

-通過案例分析，讓學(xué)生在實際操作中體驗搜索引擎的使用技巧，提高參與度和興趣。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，使課堂更加生動有趣。教學(xué)反思與改進首先，我覺得在導(dǎo)入新課時，可以通過更多實際的例子來引起學(xué)生對搜索引擎的興趣。比如，可以給學(xué)生展示一些他們感興趣的話題，然后告訴他們通過搜索引擎可以找到更多關(guān)于這些話題的信息。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解搜索引擎的重要性。

其次，在學(xué)生小組討論的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時顯得有些混亂，有的人說得太多，有的人說得太少。下次我可以提前給學(xué)生一些討論的指導(dǎo)，比如如何分配任務(wù)，如何表達自己的觀點等，這樣可以幫助他們更有效地進行討論。

再次，我覺得在課堂展示和點評的環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學(xué)生之間的互動。比如，可以讓其他學(xué)生提問，或者對展示的內(nèi)容進行點評。這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的表達能力，也可以幫助他們更好地理解和吸收知識。

最后，我發(fā)現(xiàn)在課堂小結(jié)時，有些學(xué)生似乎還沒有完全吸收所學(xué)的知識。下次我可以嘗試用更簡潔明了的方式來總結(jié)課程內(nèi)容，比如通過列出關(guān)鍵詞或者重要的句子來幫助學(xué)生記憶和理解。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂討論和實踐活動，對搜索引擎的基本概念和功能有了較好的理解。

-學(xué)生態(tài)度：學(xué)生們對搜索引擎的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極的態(tài)度，樂于嘗試新的搜索技巧和應(yīng)用。

-合作與交流：學(xué)生在小組討論中能夠較好地合作，分享自己的想法和觀點，展現(xiàn)出良好的溝通和協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中能夠較好地完成任務(wù)，展示出對搜索引擎使用技巧的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生們在展示中能夠清晰地表達自己的觀點，并能夠提供一些實際的例子來支持自己的觀點。

-小組之間的互動良好，學(xué)生們在點評其他組的展示時能夠給出一些有建設(shè)性的意見和想法。

3.隨堂測試：

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握搜索引擎的基本使用方法，包括關(guān)鍵詞搜索和高級搜索技巧。

-學(xué)生們在測試中能夠正確辨別搜索結(jié)果中信息的真?zhèn)?，并能夠給出一些判斷的依據(jù)。

-少數(shù)學(xué)生在搜索結(jié)果的篩選和信息真?zhèn)蔚谋鎰e方面仍需進一步提高，需要在未來的教學(xué)中加強練習(xí)和指導(dǎo)。

4.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師給予積極的評價和鼓勵，強調(diào)他們的努力和進步。

-對于小組討論成果展示，教師表揚學(xué)生們的合作和溝通能力，同時提出一些改進的建議，如在展示中更加注重邏輯性和條理性。

-在隨堂測試的評價中，教師指出學(xué)生們在信息辨別方面的優(yōu)點，并提醒他們注意一些常見的信息真?zhèn)闻袛嗾`區(qū)。

-教師鼓勵學(xué)生們在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和應(yīng)用搜索引擎，并提出一些進一步的學(xué)習(xí)建議，如利用搜索引擎進行深入研究或解決實際問題。典型例題講解1.例題1：請使用搜索引擎查找關(guān)于“環(huán)境保護”的信息，并篩選出三條可靠的信息來源。

答案：

-中國環(huán)境科學(xué)出版社出版的《環(huán)境保護手冊》

-聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）的官方網(wǎng)站

-中國環(huán)境保護部發(fā)布的《環(huán)境保護法》

2.例題2：請使用搜索引擎查找關(guān)于“動物保護”的信息，并辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

答案：

-搜索結(jié)果中，找到一篇關(guān)于動物保護的文章，來源為世界自然基金會（WWF）的官方網(wǎng)站，該文章提供了一些可靠的信息和數(shù)據(jù)，可以作為可靠的來源。

-另一條搜索結(jié)果來自一個不知名網(wǎng)站，文章內(nèi)容存在夸大事實和虛假信息，應(yīng)避免使用。

3.例題3：請使用搜索引擎查找關(guān)于“氣候變化”的信息，并使用高級搜索功能進行篩選。

答案：

-進入高級搜索，設(shè)置關(guān)鍵詞為“氣候變化”，選擇時間范圍為最近五年，地區(qū)為全球。

-搜索結(jié)果中，找到一篇由國際能源署（IEA）發(fā)布的報告，提供了最新的氣候變化數(shù)據(jù)和研究，可以作為可靠的信息來源。

4.例題4：請使用搜索引擎查找關(guān)于“健康飲食”的信息，并辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

答案：

-搜索結(jié)果中，找到一篇由美國疾病控制與預(yù)防中心（CDC）發(fā)布的關(guān)于健康飲食的指南，提供了科學(xué)依據(jù)和實用建議，可以作為可靠的來源。

-另一條搜索結(jié)果來自一個健康食品公司的網(wǎng)站，文章內(nèi)容存在推銷產(chǎn)品和夸大效果的情況，應(yīng)避免使用。

5.例題5