2024-2025學(xué)年校外安全實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年校外安全實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年校外安全實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：校外安全實(shí)踐活動(dòng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日（第7節(jié)課）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

2024-2025學(xué)年校外安全實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)以《安全教育與生活》課本第八章“生活中的安全”為基礎(chǔ)，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，結(jié)合校外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。活動(dòng)內(nèi)容主要包括交通安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生、自然災(zāi)害防范等方面，旨在使學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，確保自身安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程圍繞校外安全實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，強(qiáng)化學(xué)生的生命安全意識(shí)，使其在面臨潛在危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速識(shí)別并采取有效措施保護(hù)自己。其次，提升學(xué)生的信息處理和問(wèn)題解決能力，通過(guò)實(shí)際案例分析，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析安全風(fēng)險(xiǎn)，制定合理的預(yù)防及應(yīng)對(duì)策略。再次，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，通過(guò)小組討論和角色扮演等形式，讓學(xué)生在模擬情境中協(xié)作解決安全問(wèn)題。以上目標(biāo)與《安全教育與生活》課本內(nèi)容緊密相關(guān)，符合新教程對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本課程的重點(diǎn)在于學(xué)生能夠掌握校外活動(dòng)中常見(jiàn)的交通安全、火災(zāi)逃生、自然災(zāi)害防范等安全知識(shí)，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力。

解決辦法及突破策略：

1.利用案例分析，結(jié)合課本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，分析案例中采取的措施，從而理解并掌握安全知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)并解決問(wèn)題，提高實(shí)踐能力。

3.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和演示，幫助學(xué)生直觀地了解安全操作方法，突破理論知識(shí)與實(shí)踐操作的壁壘。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源1.硬件資源：校園安全體驗(yàn)館、安全演練道具、交通標(biāo)識(shí)牌。

2.軟件資源：《安全教育與生活》教材、安全知識(shí)宣傳冊(cè)、安全教育視頻。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)交流群。

4.信息化資源：電子白板、投影儀、安全實(shí)踐活動(dòng)輔助教學(xué)軟件。

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、實(shí)地操作、專家講座。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校外安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是校外安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校外安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹校外安全的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校外安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校外安全的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解校外安全的定義，包括其主要風(fēng)險(xiǎn)因素和安全措施。

詳細(xì)介紹校外安全的組成部分，如交通安全、火災(zāi)逃生、自然災(zāi)害防范等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校外安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解校外安全的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的校外安全案例進(jìn)行分析，如交通事故、火災(zāi)逃生等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校外安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校外安全的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校外安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校外安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校外安全的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校外安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校外安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于校外安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析身邊存在的安全隱患，并提出相應(yīng)的防范措施。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《生活中的安全常識(shí)》

-《青少年安全防護(hù)手冊(cè)》

-《自然災(zāi)害與逃生自救》

-《交通安全宣傳教育手冊(cè)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展材料，了解更多的安全知識(shí)和技巧。

-通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，查找有關(guān)校外安全的資料，加深對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，觀察和思考身邊存在的安全問(wèn)題，提出解決方案。

-組織課后小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互分享學(xué)習(xí)心得，共同探討校外安全的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽、講座等活動(dòng)，提高安全意識(shí)。

-布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生針對(duì)某一安全領(lǐng)域（如交通安全、火災(zāi)預(yù)防等）進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告。課后作業(yè)1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述校外活動(dòng)中，如何避免交通事故的發(fā)生。

答案：校外活動(dòng)中，避免交通事故的發(fā)生可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

a.遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線。

b.佩戴安全帽，遵守騎行規(guī)則。

c.步行或騎行時(shí)，不玩手機(jī)，保持注意力集中。

d.乘坐公共交通工具時(shí)，站穩(wěn)扶好，不將頭、手伸出窗外。

2.應(yīng)用題：假設(shè)你遇到火災(zāi)，請(qǐng)描述如何進(jìn)行逃生。

答案：遇到火災(zāi)時(shí)，進(jìn)行逃生應(yīng)遵循以下步驟：

a.保持冷靜，迅速判斷火源位置和火勢(shì)蔓延方向。

b.用濕毛巾捂住口鼻，盡量降低身體，避免吸入有毒煙霧。

c.沿著安全出口指示牌，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

d.若被困，不要盲目打開(kāi)門窗，可用濕毛巾堵住門縫，等待救援。

3.分析題：請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容，分析自然災(zāi)害（如地震、洪水等）發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行自救和互救。

答案：自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，自救和互救的措施包括：

a.地震：迅速躲避到堅(jiān)固的家具下，保護(hù)好頭部；震后迅速撤離到開(kāi)闊地帶，遠(yuǎn)離建筑物。

b.洪水：向高處轉(zhuǎn)移，避免接觸帶電設(shè)備；如有條件，可自制木筏或使用救生圈等工具進(jìn)行逃生。

4.討論題：針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象，請(qǐng)你談?wù)勅绾晤A(yù)防和應(yīng)對(duì)。

答案：預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌的措施如下：

a.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遇到欺凌行為勇敢說(shuō)“不”。

b.及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告欺凌事件，尋求幫助。

c.同學(xué)之間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。

d.學(xué)校加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

5.案例題：請(qǐng)分析以下案例，并給出你的建議。

案例：某學(xué)生在校外活動(dòng)中不慎骨折，同伴們不知所措。

答案：在這種情況下，應(yīng)采取以下措施：

a.保持冷靜，安撫受傷學(xué)生，避免其過(guò)度緊張。

b.及時(shí)撥打120急救電話，請(qǐng)求專業(yè)救援。

c.對(duì)受傷部位進(jìn)行簡(jiǎn)單固定，避免二次傷害。

d.通知家長(zhǎng)和老師，說(shuō)明情況，尋求幫助。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)校外安全知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)，針對(duì)性地進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。

-觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力。

-設(shè)計(jì)課堂小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通安全、火災(zāi)逃生、自然災(zāi)害防范等知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

-根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯(cuò)誤和不足，提供改進(jìn)建議。

-對(duì)學(xué)生在簡(jiǎn)答題、應(yīng)用題、分