2024-2025學(xué)年小學(xué)心理安全與性教育教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)心理安全與性教育教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自《小學(xué)心理安全與性教育》教材四年級上冊第三章“認(rèn)識自己，保護自己”。教學(xué)內(nèi)容包括：1.了解自己的身體界限；2.認(rèn)識隱私部位及其保護；3.學(xué)會拒絕不當(dāng)行為；4.遇到問題如何尋求幫助。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在前三年級的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對心理安全與性教育有了初步的認(rèn)識，如了解男女生生理差異、性別角色等。四年級上冊的學(xué)習(xí)，將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生更深入地認(rèn)識自己，關(guān)注個人隱私保護，提高防范意識，學(xué)會自我保護。這與學(xué)生已有的知識體系相銜接，有助于學(xué)生形成完整的知識結(jié)構(gòu)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知：能正確認(rèn)識自己的身體界限，增強自我保護意識。

2.社會交往：學(xué)會尊重他人隱私，建立健康的人際關(guān)系。

3.問題解決：遇到不當(dāng)行為時，能果斷拒絕并尋求幫助，具備初步的問題解決能力。

4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：意識到保護自己和他人隱私的重要性，樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是小學(xué)四年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的心理安全與性教育基礎(chǔ)，但對自己身體界限的認(rèn)識和保護意識尚顯不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、表達和溝通能力，但面對不當(dāng)行為時，可能缺乏果斷拒絕和尋求幫助的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識正在逐步形成，但需要進一步培養(yǎng)和引導(dǎo)。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，可能存在對隱私保護不夠重視的現(xiàn)象，這對課程學(xué)習(xí)造成了一定影響。部分學(xué)生可能因為害羞、緊張等原因，難以啟齒談?wù)撓嚓P(guān)話題，這也給教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，創(chuàng)造輕松、安全的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識并重視個人隱私保護。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：教師通過講解，明確課程內(nèi)容，強調(diào)身體界限和隱私保護的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享個人觀點，加深對課程內(nèi)容的理解。

3.案例分析法：展示相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

4.角色扮演：設(shè)計情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗并學(xué)會拒絕不當(dāng)行為。

5.教學(xué)媒體：使用多媒體課件、視頻等，輔助教學(xué)，增強課堂趣味性，提高學(xué)生注意力。教學(xué)過程第一課時

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何尊重他人，今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容——認(rèn)識自己，保護自己。首先，我想請大家回憶一下，我們之前學(xué)過哪些關(guān)于心理安全和性教育的內(nèi)容呢？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：是的，我們已經(jīng)了解到了男女生的生理差異，知道了性別角色，今天我們將進一步學(xué)習(xí)如何保護自己。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請同學(xué)們翻到教材第三章，閱讀第一、二節(jié)內(nèi)容，了解自己的身體界限和隱私部位。

2.學(xué)生閱讀后，教師提問：誰能來說說什么是身體界限？我們的隱私部位有哪些？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強調(diào)：身體界限是我們身體上的邊界，它可以幫助我們區(qū)分哪些是屬于自己的私人物域。隱私部位包括生殖器、胸部等，我們要保護好自己的隱私部位，不允許他人隨意觸摸。

三、課堂討論

1.教師提出討論話題：如何保護自己的隱私部位？

2.學(xué)生分小組進行討論，教師巡回指導(dǎo)。

3.各小組匯報討論成果，教師總結(jié)并給出正確答案。

四、案例分析

1.教師展示案例，如：小明在公交車上遇到了一個陌生人不小心碰到了他的隱私部位，他應(yīng)該怎么做？

2.學(xué)生分小組討論，提出解決方案。

3.各小組匯報，教師點評并給出建議。

五、角色扮演

1.教師設(shè)計情景劇，如：小華在公園玩耍時，遇到一個陌生叔叔邀請他一起去偏僻的地方玩，小華應(yīng)該怎么做？

2.學(xué)生分組進行角色扮演，教師點評并指導(dǎo)。

3.教師強調(diào)：遇到類似情況，我們要果斷拒絕，并及時尋求幫助。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何保護自己的隱私部位，今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)如何拒絕不當(dāng)行為和尋求幫助。

2.教師提問：誰能來說說，遇到不當(dāng)行為時，我們應(yīng)該怎么做？

二、課堂講解

1.教師講解如何拒絕不當(dāng)行為，如：明確表示自己的不愿意，大聲呼救，尋求周圍人的幫助等。

2.教師講解如何尋求幫助，如：向信任的人求助，撥打110報警等。

三、實踐演練

1.教師設(shè)計情景劇，如：小芳在放學(xué)路上，遇到一個陌生人尾隨，她應(yīng)該怎么做？

2.學(xué)生進行角色扮演，教師點評并指導(dǎo)。

四、總結(jié)提升

1.教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了如何保護自己，那么在日常生活中，我們應(yīng)該怎么做？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我們要增強自我保護意識，尊重他人隱私，遇到問題要勇敢面對，尋求幫助。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考一下，自己還有哪些需要改進的地方。

2.寫一篇關(guān)于保護自己的短文，下節(jié)課分享。知識點梳理一、認(rèn)識自己的身體界限

1.身體界限的定義：身體界限是指我們身體上的邊界，幫助我們區(qū)分哪些是屬于自己的私人物域。

2.身體界限的重要性：保護自己的身體，維護個人隱私，避免受到傷害。

3.如何建立健康的身體界限：尊重他人的身體界限，不侵犯他人的隱私，學(xué)會說“不”。

二、隱私部位及其保護

1.隱私部位的定義：隱私部位包括生殖器、胸部等，是我們需要特別保護的部位。

2.保護隱私部位的方法：

a.不隨意觸摸他人的隱私部位；

b.不允許他人隨意觸摸自己的隱私部位；

c.穿著合適的衣物，保護自己的隱私部位；

d.遇到不當(dāng)行為，及時拒絕并尋求幫助。

三、學(xué)會拒絕不當(dāng)行為

1.拒絕不當(dāng)行為的方法：

a.明確表示自己的不愿意；

b.大聲呼救，引起周圍人的注意；

c.尋求信任的人幫助；

d.撥打110報警。

四、遇到問題如何尋求幫助

1.尋求幫助的途徑：

a.向信任的人求助，如家人、老師、朋友等；

b.撥打110報警；

c.向社會組織、心理咨詢師等尋求幫助。

五、增強自我保護意識

1.提高警惕，防范潛在危險；

2.學(xué)會觀察周圍環(huán)境，避免進入陌生、偏僻的地方；

3.尊重他人隱私，建立良好的人際關(guān)系；

4.積極參加學(xué)校組織的心理安全與性教育課程，提高自我保護能力。教學(xué)反思在上完這節(jié)心理安全與性教育課程后，我對自己教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足進行了反思。

首先，我認(rèn)為在課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的內(nèi)容，成功激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我注意到學(xué)生們在討論身體界限和隱私部位時，表現(xiàn)出了較高的參與熱情，這說明他們對這部分內(nèi)容非常關(guān)注。

然而，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何保護自己的隱私部位還存在一些誤區(qū)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生正確理解和掌握保護隱私部位的方法。

在案例分析環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們通過角色扮演的方式，親身體驗并解決問題。這種方法使得學(xué)生們更加深刻地理解了如何拒絕不當(dāng)行為和尋求幫助。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對實際問題時，仍顯得猶豫不決，缺乏果斷的應(yīng)對能力。因此，在今后的教學(xué)中，我將加強對學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。

此外，我還注意到，在課程進行過程中，有些學(xué)生因為害羞、緊張等原因，難以啟齒談?wù)撓嚓P(guān)話題。為了解決這個問題，我計劃在接下來的課程中，多設(shè)計一些輕松、有趣的課堂活動，幫助學(xué)生放松心情，更自然地參與到課堂討論中來。

在教學(xué)方法方面，我發(fā)現(xiàn)運用多媒體課件、視頻等教學(xué)媒體，確實能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂趣味性。但在使用過程中，我也需要注意控制媒體的使用頻率，避免過度依賴，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂诮虒W(xué)內(nèi)容。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與課堂討論和角色扮演活動。大家能夠認(rèn)真傾聽他人的觀點，主動發(fā)表自己的看法，課堂氛圍活躍。

2.小組討論成果展示：各小組在討論身體界限、隱私保護、拒絕不當(dāng)行為等方面，展示了豐富的成果。學(xué)生們能夠結(jié)合教材內(nèi)容和生活實際，提出有針對性的建議和措施。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握課程的核心知識點，如身體界限、隱私部位保護、拒絕不當(dāng)行為等。但仍有部分學(xué)生在某些細(xì)節(jié)問題上存在誤區(qū)，需要進一步鞏固。

4.角色扮演：在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際情境中，表現(xiàn)出較強的應(yīng)對能力。但仍有個別學(xué)生在面對問題時，顯得猶豫不決，需要加強實際操作訓(xùn)練。

5.教師評價與反饋：針對本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為在以下幾個方面需要改進：

a.加強對學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，提高他們在面對問題時果斷應(yīng)對的能力；

b.注重課堂氛圍的營造，使害羞、緊張的學(xué)生能夠更自然地參與到課堂討論中來；

c.在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時解答他們的疑問，幫助他們鞏固知識點；

d.合理安排教學(xué)媒體的使用，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂诮虒W(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題1：請你描述一下什么是身體界限，它為什么重要？

答案：身體界限是指我們身體上的邊界，它可以幫助我們區(qū)分哪些是屬于自己的私人物域。身體界限的重要性在于，它可以幫助我們保護自己的身體，維護個人隱私，避免受到傷害。

例題2：請列舉三個保護自己隱私部位的方法。

答案：

1.不隨意觸摸他人的隱私部位；

2.不允許他人隨意觸摸自己的隱私部位；

3.穿著合適的衣物，保護自己的隱私部位。

例題3：如果你在公共場合遇到有人不小心碰到了你的隱私部位，你應(yīng)該怎么做？

答案：應(yīng)該立即遠(yuǎn)離那個人，并向周圍的人尋求幫助。如果情況嚴(yán)重，可以告訴家長或老師，并考慮報警。

例題4：請你給出三個拒絕不當(dāng)行為的方法。

答案：

1.明確表示自己的不愿意；

2.大聲呼救，引起周圍人的注意；

3.尋求信任的人幫助。

例題5：如果你在網(wǎng)絡(luò)上遇到有人要求你發(fā)送隱私部位的照片，你應(yīng)該怎么辦？

答案：應(yīng)該立即拒絕，并告訴家長或老師。不要相信對方的任何承諾，因為這種行為可能是違法的。

補充說明：

1.在回答例題2時，學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出更多保護隱私部位的方法，如不在公共場合隨意更換衣物等。

2.在回答例題3時，學(xué)生應(yīng)了解，在公共場合遇到不當(dāng)行為時，要勇敢地站出來，尋求幫助，不要因為害怕或害羞而默默忍受。

3.在回答例題4時，學(xué)生可以通過角色扮演的方式，親身體驗如何拒絕不當(dāng)行為，增強實際操作能力。

4.在回答例題5時，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會保護自己的個人信息，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人。板書設(shè)計1.課題：認(rèn)識自己，保護自己

2.教學(xué)目標(biāo)：

-了解自己的身體界限

-認(rèn)識隱私部位及其保護

-學(xué)會拒絕不當(dāng)行為

-遇到問題如何尋求幫助

3.重點：

-身體界限的定義和重要性

-隱私部位的保護方法

-拒絕不當(dāng)行為的方法

-尋求幫助的途徑

4.難