2024-2025學(xué)年小學(xué)戶外體育拓展新課程設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)戶外體育拓展新課程設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)戶外體育拓展新課程，依據(jù)人教版《體育與健康》四年級(jí)下冊(cè)第四章“趣味游戲與拓展訓(xùn)練”設(shè)計(jì)。內(nèi)容主要包括戶外接力跑、攀爬活動(dòng)、跳繩接力等，旨在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、身體協(xié)調(diào)性及耐力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在本冊(cè)第二章學(xué)習(xí)了基本跑步、跳躍及攀爬技巧，具備一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。本節(jié)課通過戶外拓展活動(dòng)，將學(xué)生已掌握的技巧與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提升運(yùn)動(dòng)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)能力及體育品德。通過戶外拓展活動(dòng)，提高學(xué)生體能水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)；發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提升身體協(xié)調(diào)性與靈活性；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛的集體精神，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的提升。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)持、自律的體育品德，使其形成積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握戶外接力跑的基本技巧，如起跑、交接棒方法；

-熟悉攀爬活動(dòng)的安全操作，如正確使用保護(hù)裝備；

-跳繩接力的節(jié)奏控制與團(tuán)隊(duì)配合。

以上內(nèi)容為核心運(yùn)動(dòng)技能，教師在教學(xué)過程中需著重講解與示范，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-戶外接力跑中交接棒時(shí)的時(shí)機(jī)把握與默契配合，避免掉棒或失誤；

-攀爬活動(dòng)中的平衡控制，特別是在不同地形下的穩(wěn)定性和安全性；

-跳繩接力中團(tuán)隊(duì)間節(jié)奏的一致性，以及面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的靈活應(yīng)對(duì)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需采用分組練習(xí)、實(shí)時(shí)指導(dǎo)、情景模擬等方法，幫助學(xué)生克服困難，提升運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：體育與健康教材、《趣味游戲與拓展訓(xùn)練》教學(xué)輔助材料；

-硬件資源：戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、接力棒、攀爬架、跳繩、保護(hù)裝備；

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)；

-信息化資源：教學(xué)視頻（接力跑、攀爬、跳繩技巧）、運(yùn)動(dòng)APP（記錄運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)）；

-教學(xué)手段：分組合作、示范教學(xué)、實(shí)踐操作、即時(shí)反饋、情景模擬。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)戶外體育拓展活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道戶外體育拓展活動(dòng)是什么嗎？它與我們的健康有什么關(guān)系？”

展示一些戶外體育拓展活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其樂趣和挑戰(zhàn)性。

簡(jiǎn)短介紹戶外體育拓展活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.戶外體育拓展基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解戶外體育拓展的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解戶外體育拓展的定義，包括其主要組成活動(dòng)類型。

詳細(xì)介紹戶外接力跑、攀爬活動(dòng)、跳繩接力等的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解戶外體育拓展的實(shí)際應(yīng)用和鍛煉效果。

3.戶外體育拓展活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解戶外體育拓展活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的戶外體育拓展活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、活動(dòng)過程、鍛煉效果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作要點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解戶外體育拓展的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)提高身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作的影響，以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)戶外體育拓展活動(dòng)進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該活動(dòng)的實(shí)施步驟、安全注意事項(xiàng)以及如何提高團(tuán)隊(duì)合作效果。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)戶外體育拓展活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括活動(dòng)實(shí)施步驟、安全要點(diǎn)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戶外體育拓展活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括戶外體育拓展的基本概念、活動(dòng)類型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)戶外體育拓展活動(dòng)在提高身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)勇敢堅(jiān)持品質(zhì)方面的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戶外體育拓展活動(dòng)的體驗(yàn)報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《體育游戲與拓展訓(xùn)練》、《戶外運(yùn)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》；

-視頻資料：戶外接力跑、攀爬、跳繩技巧教學(xué)視頻；

-實(shí)地參觀：組織學(xué)生參觀附近的戶外拓展訓(xùn)練基地，了解專業(yè)設(shè)施和操作流程；

-互動(dòng)游戲：開發(fā)或推薦一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作類的手機(jī)應(yīng)用，如“誰是臥底”、“頭腦風(fēng)暴”等，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力；

-線上課程：利用學(xué)校體育課程平臺(tái)，提供更多關(guān)于戶外拓展活動(dòng)的學(xué)習(xí)資源和分享。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，加深對(duì)戶外拓展活動(dòng)的理論認(rèn)識(shí)；

-建議學(xué)生在家觀看教學(xué)視頻，模仿練習(xí)基本技巧，為實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)；

-組織學(xué)生實(shí)地參觀戶外拓展訓(xùn)練基地，了解實(shí)際操作流程和安全規(guī)范；

-引導(dǎo)學(xué)生利用互動(dòng)游戲，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧；

-推薦學(xué)生參與線上課程學(xué)習(xí)，了解更多的戶外拓展活動(dòng)類型和實(shí)施方法；

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校或社區(qū)舉辦的戶外拓展活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中；

-建議學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得或感悟，分享自己在戶外拓展活動(dòng)中的成長(zhǎng)和收獲。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)戶外體育拓展活動(dòng)基本概念、技巧要點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

-觀察學(xué)生在分組練習(xí)、小組討論等活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問題的能力。

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的技能掌握、安全意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)效果。

-定期進(jìn)行課堂小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)戶外體育拓展活動(dòng)知識(shí)、技能的掌握程度，以便調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生完成的課后作業(yè)，如拓展活動(dòng)體驗(yàn)報(bào)告、運(yùn)動(dòng)技巧練習(xí)記錄等，進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中反映出的學(xué)習(xí)效果。

-針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予個(gè)性化的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)不足。

-及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們持續(xù)關(guān)注戶外體育拓展活動(dòng)，提高自身綜合素質(zhì)。

-定期總結(jié)作業(yè)評(píng)價(jià)情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題，為后續(xù)教學(xué)提供參考。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)描述戶外接力跑中交接棒的基本技巧。

答案：戶外接力跑中交接棒的基本技巧包括：保持穩(wěn)定的跑動(dòng)速度、準(zhǔn)確判斷交接棒時(shí)機(jī)、掌握正確的交接棒手法（如上挑、下壓等），以及保持與隊(duì)友之間的溝通和配合。

2.應(yīng)用題：攀爬活動(dòng)時(shí)，如何確保自己的安全？

答案：攀爬活動(dòng)時(shí)，確保安全的方法有：穿戴合適的保護(hù)裝備（如安全帽、護(hù)具、攀爬鞋等）、遵循教練的指導(dǎo)和安全規(guī)定、檢查攀爬設(shè)施的安全性能、與隊(duì)友保持溝通，以及在攀爬過程中保持身體平衡。

3.分析題：在跳繩接力中，如何提高團(tuán)隊(duì)間的節(jié)奏一致性？

答案：提高團(tuán)隊(duì)間節(jié)奏一致性的方法包括：提前進(jìn)行集體練習(xí)，熟悉跳繩節(jié)奏；設(shè)置統(tǒng)一的起跳和落腳信號(hào)；團(tuán)隊(duì)成員之間保持緊密的觀察和配合；通過反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的默契。

4.設(shè)計(jì)題：設(shè)計(jì)一個(gè)戶外拓展活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

答案：活動(dòng)名稱：穿越障礙接力賽。

活動(dòng)內(nèi)容：將學(xué)生分成若干小組，每組需要穿越一系列障礙（如爬梯、跳圈、平衡木等），并在每個(gè)障礙點(diǎn)完成特定任務(wù)。每個(gè)小組成員需要相互配合，共同完成整個(gè)賽程。

活動(dòng)目標(biāo)：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問題的能力。

5.論述題：請(qǐng)論述戶外體育拓展活動(dòng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提升作用。

答案：戶外體育拓展活動(dòng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提升作用表現(xiàn)在：增強(qiáng)心肺功能、提高肌肉力量和耐力、改善身體協(xié)調(diào)性和靈活性等。心理素質(zhì)方面，戶外體育拓展活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)持的品質(zhì)，提高抗壓能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次戶外體育拓展活動(dòng)的教學(xué)過程中，我注意到了一些值得反思的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在接力跑交接棒環(huán)節(jié)存在一定的技巧問題，如交接棒時(shí)的穩(wěn)定性、時(shí)機(jī)把握等。為了提高這一環(huán)節(jié)的教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加接力跑交接棒技巧的專項(xiàng)訓(xùn)練，并讓學(xué)生多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，以提高他們的技巧水平。

其次，攀爬活動(dòng)中，部分學(xué)生在面對(duì)較高難度的挑戰(zhàn)時(shí)，表現(xiàn)出信心不足。針對(duì)這一問題，我將在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，通過設(shè)置不同難度的攀爬任務(wù)，逐步提高學(xué)生的自信心和勇氣。

此外，在跳繩接力環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏一致性仍有待提高。為了改善這一現(xiàn)象，我打算在下一階段的教學(xué)中，增加團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作訓(xùn)練，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何更好地溝通與配合，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的技巧訓(xùn)練，如接力跑交接棒、攀爬技巧等，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握要領(lǐng)。

2.在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，通過設(shè)置合理難度的挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生建立自信心。

3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通、配合，提高團(tuán)隊(duì)整