2024-2025學(xué)年校園安全巡邏活動教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年校園安全巡邏活動教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容取自《小學(xué)生安全教育》教材五年級下冊“校園安全巡邏活動”章節(jié)，涉及校園巡邏的意義、安全意識培養(yǎng)、應(yīng)急處理方法等內(nèi)容。這些內(nèi)容與學(xué)生已有知識中關(guān)于校園安全的基本認(rèn)知緊密聯(lián)系，如遵守校園規(guī)則、識別安全標(biāo)志等。在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)巡邏活動的具體實(shí)施，學(xué)生能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身安全防護(hù)能力和緊急情況下的應(yīng)變能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識與自我保護(hù)能力，深化對校園安全重要性的認(rèn)識。根據(jù)新教材要求，核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的信息收集與處理能力，通過巡邏活動鍛煉觀察力和判斷力；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，在巡邏中學(xué)會協(xié)作與互助；培養(yǎng)解決問題的實(shí)踐能力，面對安全隱患時能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行初步判斷和應(yīng)急處理；增強(qiáng)責(zé)任意識和社會責(zé)任感，使學(xué)生成為校園安全的積極參與者和倡導(dǎo)者。這些目標(biāo)與“校園安全巡邏活動”章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容緊密相連，確保學(xué)生在實(shí)踐中提升核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為五年級學(xué)生，他們在知識層面已具備基本的校園安全認(rèn)知，能夠識別常見的安全標(biāo)志和遵守校園安全規(guī)則。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、分析和解決問題的能力，但在實(shí)際應(yīng)用中，這些能力尚需通過實(shí)踐加以鞏固和提升。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，但在責(zé)任感和自我管理方面仍有待加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍遵守紀(jì)律，但在安全意識方面，部分學(xué)生可能存在疏忽大意的情況，對課程學(xué)習(xí)有一定影響。針對這些情況，本節(jié)課將通過校園安全巡邏活動，幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高他們在面對安全隱患時的應(yīng)變能力和自我保護(hù)意識。

此外，學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用方面的能力差異可能影響他們對課程內(nèi)容的理解和實(shí)踐操作。因此，教學(xué)過程中需關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用差異化教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課程學(xué)習(xí)中得到提升。這些分析與“校園安全巡邏活動”章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)，有助于提高課程的實(shí)效性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《小學(xué)生安全教育》五年級下冊，確保每位學(xué)生人手一本，方便課堂學(xué)習(xí)和參考。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備與校園安全巡邏活動相關(guān)的圖片、圖表、視頻等資料，用于直觀展示和案例分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：因本節(jié)課涉及簡單的模擬巡邏活動，需準(zhǔn)備對講機(jī)、記錄本等模擬器材，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

4.教室布置：將教室劃分為不同區(qū)域，如巡邏演練區(qū)、討論區(qū)等，便于學(xué)生分組討論和模擬實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對校園安全巡邏活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道校園安全巡邏活動是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些校園安全巡邏活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其重要性。

簡短介紹校園安全巡邏活動的基本概念和意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全巡邏活動的基本概念、組成部分和實(shí)施原則。

過程：

講解校園安全巡邏活動的定義，包括其主要任務(wù)和目標(biāo)。

詳細(xì)介紹校園安全巡邏活動的組成部分，如人員配置、巡邏路線等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解校園安全巡邏活動在實(shí)際中的應(yīng)用和作用。

3.校園安全巡邏活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全巡邏活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的校園安全巡邏活動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、執(zhí)行過程和成效，讓學(xué)生全面了解校園安全巡邏活動的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對校園安全的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校園安全巡邏活動的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與校園安全巡邏活動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對校園安全巡邏活動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全巡邏活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全巡邏活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園安全巡邏活動在校園安全中的價值和作用，鼓勵學(xué)生積極參與和實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全巡邏活動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《校園安全手冊》：了解更多的校園安全知識和實(shí)用技能。

-《小學(xué)生安全防范100問》：通過問答形式，加深對安全防范措施的理解。

-《安全教育與自我保護(hù)》：探討如何提高自我保護(hù)意識和能力。

-《校園安全案例解析》：分析更多校園安全案例，學(xué)習(xí)事故預(yù)防和處理方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生通過閱讀拓展材料，總結(jié)校園安全巡邏活動的關(guān)鍵要點(diǎn)和有效策略。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考校園中可能存在的安全隱患，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

-探究校園安全巡邏活動中，如何利用現(xiàn)代科技手段提高效率和效果。

-學(xué)生可以采訪校園安全管理人員或參與過巡邏活動的師生，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。

-組織學(xué)生參與校園安全主題的手抄報、漫畫或微視頻制作，通過創(chuàng)作加深對安全知識的理解和傳播。七、課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全巡邏活動知識，設(shè)計(jì)一份針對你所在學(xué)校的巡邏方案，包括巡邏時間、路線、注意事項(xiàng)等。

示例答案：

-巡邏時間：上午大課間、下午放學(xué)后

-巡邏路線：教學(xué)樓、操場、食堂、宿舍樓等區(qū)域

-注意事項(xiàng)：保持警惕，注意觀察可疑人員和物品；遇到緊急情況，立即報告并采取相應(yīng)措施。

2.列舉三種校園中可能出現(xiàn)的安全隱患，并分別給出相應(yīng)的預(yù)防措施。

示例答案：

-安全隱患：樓梯擁擠

-預(yù)防措施：設(shè)置上下樓梯分流時間，加強(qiáng)樓梯口秩序維護(hù)。

-安全隱患：體育器材使用不當(dāng)

-預(yù)防措施：定期檢查體育器材，對學(xué)生進(jìn)行正確使用方法培訓(xùn)。

-安全隱患：火災(zāi)

-預(yù)防措施：定期進(jìn)行消防演練，確保消防設(shè)施正常使用。

3.假設(shè)你是學(xué)校安全巡邏隊(duì)的一員，請寫一篇關(guān)于如何提高校園安全巡邏效果的短文。

示例答案：

提高校園安全巡邏效果的方法有：

-加強(qiáng)巡邏隊(duì)員的安全意識培訓(xùn)，提高識別安全隱患的能力；

-合理安排巡邏時間和路線，確保校園各區(qū)域的安全；

-利用現(xiàn)代科技手段，如視頻監(jiān)控、對講機(jī)等，提高巡邏效率；

-加強(qiáng)與師生的溝通，了解他們對校園安全的建議和需求。

4.請結(jié)合校園安全巡邏活動，談?wù)勀銓Α邦A(yù)防為主，安全第一”的理解。

示例答案：

“預(yù)防為主，安全第一”意味著我們在開展校園安全巡邏活動時，應(yīng)將預(yù)防工作放在首位，把師生的生命安全放在第一位。具體做法包括：

-強(qiáng)化安全意識，提高師生的自我保護(hù)能力；

-定期進(jìn)行安全隱患排查，防患于未然；

-加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，使師生掌握基本的應(yīng)急救援技能。

5.請分析一個校園安全案例，說明如何通過巡邏活動及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

示例答案：

案例背景：某校在一次校園安全巡邏中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在操場角落非法使用明火。

處理方法：

-巡邏隊(duì)員立即報告學(xué)校安全管理部門；

-安全管理部門迅速采取措施，撲滅火源，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育；

-巡邏隊(duì)員加強(qiáng)對該區(qū)域的監(jiān)控，避免類似事件再次發(fā)生；

-學(xué)校組織全校性安全教育活動，提高師生的安全意識。八、課堂1.課堂評價：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對校園安全巡邏活動知識點(diǎn)的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)并解答學(xué)生的疑問。

-觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，評估學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和解決問題的能力。

-在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，評估學(xué)生在模擬巡邏活動中的參與度、觀察力及應(yīng)對突發(fā)情況的反應(yīng)能力。

-定期進(jìn)行課堂測試，檢測學(xué)生對校園安全知識的掌握程度，以及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生設(shè)計(jì)的校園巡邏方案進(jìn)行批改，關(guān)注方案的合理性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，給出具體建議和改進(jìn)措施。

-批改學(xué)生關(guān)于安全隱患及預(yù)防措施的列舉，強(qiáng)調(diào)預(yù)防措施的針對性和可行性。

-評閱學(xué)生關(guān)于提高校園安全巡邏效果的短文，關(guān)注文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)闡述