廣東省佛山市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版質(zhì)量測試（（上下）學期）試卷及答案

廣東省佛山市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版質(zhì)量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用楷體將下面的漢字抄寫在橫格的中間位置，要求書寫正確、端正、整潔。

人不可貌相，海水不可斗量。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

樸(

)

脂(

)

渙(

)

撲(

)

指(

)

煥(

)2）.課內(nèi)閱讀《走月亮》中句子。

“卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！”該句用了_____的修辭手法，給讀者展現(xiàn)了個生動美麗的畫面，使人仿佛看到了_____。3）.在括號里填上合適的詞語。

張開(

)

跳進(

)

(

)地跑過去

伸長(

)

抬起(

)

(

)地走過來4）.根據(jù)“露”的不同讀音組詞語，分別寫在方框里。

5）.給“然”字組詞并把詞語填在相應的句子中。

（1）這么重的擔子，他(

)挑著走了二十多公里路。

（2）這件事太(

)，我一點心理準備都沒有。

（3）天氣預報預告今天下午有雨，下午(

)下起了雨。3、選擇題（每題2分共3題）1）.為了講好中國人的故事，同學們整理了很多資料卡，下列材料有錯誤的一項是（）A．《王戎不取道旁李》選自《世說新語·雅量》。B．《扁鵲治病》這個故事告訴我們，要善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設想。C．“一言既出，駟馬難追”出自《論語》曾子殺豬的故事，是指說話的速度極快。D．《西門豹治鄴》可以按照“摸清底細——懲治惡人——興修水利”這個順序來復述。2）.理解了關(guān)鍵字的意思，才能講好故事。以下加點字的意思完全相同的一項是（）A．炎帝之少女取之，信然。B．嘗與諸小兒游品嘗C．兔走觸株諸兒競走取之D．李樹多子折枝君子3）.下列選項中的詞語不是屬于同一類的是（

）A．騰云駕霧

刀槍不入

三頭六臂

上天入地B．人聲鼎沸

鑼鼓喧天

響徹云霄

震耳欲聾C．視死如歸

精忠報國

大義凜然

英勇無畏D．鴉雀無聲

低聲細語

默默無聞

無私奉獻4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．蝴蝶怎么經(jīng)得起這猛烈的風雨呢？（換個說法，意思不變）

_______________________________________

2．為防止疫情不再繼續(xù)擴散，密接者必須馬上隔離。（修改病句）

_______________________________________

3．媽媽很晚沒有回來，小魏________________________________。（用動作描寫表現(xiàn)“著急”）

4．過了一會兒，奶奶拿了一根長竹竿從屋里出來，顫顫巍巍地走到樹下，挑熟了的杏子一個一個地往下打。（長話短說）

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

盤古

劈山救母

哪吒

煉石補天

共工

借蓮轉(zhuǎn)生

女媧

開天辟地

沉香

怒觸天柱2）.連線題。

《綠山墻的安妮》

多蘿茜

《寶葫蘆的秘密》

安妮

《綠野仙蹤》

王葆6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊。

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

(

)彩虹不相信，還是很驕傲。

(

)人們都稱贊彩虹很美麗。

(

)白云對彩虹說：“你很美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！?/p>

(

)一會兒，白云遮住了太陽，彩虹就不見了。

(

)剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。2）.請給下面的句子排列順序,寫出作者游覽順序路線圖。

A.登上萬壽山。

B.游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩。

C.進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。

D.從萬壽山下來,就是昆明湖。

E.走完長廊,就來到了萬壽山腳下。

()→()→()→()→()7、判斷題（每題5分共1題）1）.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話是全文的中心句，也是一個過渡句，在文中起到承接上文、引起下文的作用。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文精彩回放。繁星（一五九）母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1．“天上的風雨來了”和“心中的風雨來了”中的“風雨”意思相同嗎？如何理解“我只躲在你的懷里”這句話？

________________________________________

2．說說本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

_______________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

寫一種你喜歡的小動物，注意寫清它的外形、生活習性等方面的特點，要表達出對動物的喜愛之情。做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一個蘋果的啟示①吃過晚飯，小女兒到廚房幫媽媽洗蘋果。媽媽指著其中一個又大又紅的蘋果問她：“孩子，看到這個蘋果，你想到了什么？”“這個蘋果又大又圓，肯定很甜很好吃。”小女兒指著這個蘋果不假思索地回答。②母親微笑著點點頭：“你的想法不錯?？墒牵阒烂鎸σ粋€蘋果，不同的人會有不同的看法嗎？”③小女兒眨眨眼睛，好奇地看著媽媽。④媽媽說：“我看到這個蘋果，想到的是你的姥姥。她總是把蘋果切成小塊分給孩子們吃，自己從來舍不得吃。你看，姥姥的愛就濃縮在這個蘋果上?！雹菪∨畠核贫嵌攸c點頭。⑥媽媽接著說：“詩人看到蘋果，會把它比喻成小姑娘的臉蛋；畫家看到蘋果，會把它描繪成火紅的太陽；醫(yī)生看到蘋果，會向人們解說它豐富的營養(yǎng)……”⑦媽媽問小女兒：“你說，他們誰的想法是對的？”小女兒若有所思地說：“他們的想法好像都沒有錯，都有道理?！雹鄫寢屆嗣念^，意味深長地說：“是呀，面對同一個蘋果，不同的人都會有不同的想法。其實，面對很多事物都會是這樣。這些想法沒有對與錯，所以你要學會理解與尊重每個人的想法?！雹嵝∨畠狐c了點頭，媽媽欣慰地笑了，覺得孩子正在慢慢地長大……1．聯(lián)系上下文理解詞語。

似懂非懂：_____________________________________________

意味深長：_____________________________________________

2．寫出短文的主要內(nèi)容。

____________________________________

3．文中有兩個表示“思考”的四字詞語，請找出來寫在橫線上。

_______________

_______________

4．讀畫“______”的句子，仿照這樣的句式，把下面句子補充完整。

農(nóng)民伯伯看到蘋果，會_________________________；________看到蘋果，會___________________。

5．這篇短文給我們的啟示，下面說法最準確的是（

）A．小女兒在媽媽的引導下，明白了面對同一個蘋果，不同的人會產(chǎn)生不同的想法的道理。B．媽媽用一個蘋果耐心地引導小女兒，小女兒也從中明白了一個道理，媽媽覺得她長大了。C．我們要學會理解與尊重別人的想法，因為人們面對同一個事物產(chǎn)生的想法，沒有對錯之分。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請給下面的漢字選擇合適的偏旁，形成新的漢字并組詞。

奏

末

專

建

岡

秀

普

受

①氵—(

)________________

②讠—(

)________________

③石—(

)________________

④纟—(

)________________、(

)________________

⑤扌—(

)________________、(

)________________

⑥钅—(

)________________、(

)________________、(

)________________2）.“方”字在字典中的意思