機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》教學(xué)大綱

《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：01150591課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)）先修課程：無(wú)后續(xù)課程：無(wú)適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化開課單位：機(jī)械工程學(xué)院一、課程說(shuō)明《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)選修課程。本課程在系統(tǒng)講授信息檢索理論、信息檢索方法與技巧的基礎(chǔ)上，亦會(huì)講授學(xué)術(shù)論文的類型和基本結(jié)構(gòu)、論文撰寫的格式與規(guī)范、參考文獻(xiàn)的引用等論文寫作細(xì)節(jié)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在大數(shù)據(jù)時(shí)代搜集利用信息資源的能力，提高文獻(xiàn)檢索效率。同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文的完成質(zhì)量。本課程注重對(duì)大學(xué)本科生文獻(xiàn)收集與學(xué)術(shù)論文撰寫基本方法與技能的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生未來(lái)從事學(xué)術(shù)研究奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握基礎(chǔ)科學(xué)信息檢索知識(shí)和文獻(xiàn)分析方法，能根據(jù)復(fù)雜的機(jī)械工程領(lǐng)域問(wèn)題合理制訂檢索策略，多途徑快速準(zhǔn)確的檢索到所需信息，分析檢索結(jié)果，綜合利用信息資源獲得有效結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生綜合的知識(shí)遷移和工程應(yīng)用能力。課程目標(biāo)2：掌握學(xué)術(shù)論文撰寫和學(xué)術(shù)報(bào)告制作的知識(shí)，能夠撰寫規(guī)范的學(xué)術(shù)論文和工程技術(shù)報(bào)告，樹立學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。課程目標(biāo)3：掌握檢索利用科技文獻(xiàn)的知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)查、會(huì)讀、會(huì)想、會(huì)寫”的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和持續(xù)自我提升的能力。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、智能制造工程、機(jī)械電子工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度2.問(wèn)題分析2.3能運(yùn)用基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析過(guò)程的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)1：掌握基礎(chǔ)科學(xué)信息檢索知識(shí)和文獻(xiàn)分析方法，能根據(jù)復(fù)雜的機(jī)械工程領(lǐng)域問(wèn)題合理制訂檢索策略，多途徑快速準(zhǔn)確的檢索到所需信息，分析檢索結(jié)果，綜合利用信息資源獲得有效結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生綜合的知識(shí)遷移和工程應(yīng)用能力。H10.溝通10.1掌握技術(shù)文件寫作方法，能夠撰寫機(jī)械工程技術(shù)方面的報(bào)告和設(shè)計(jì)文件，符合行業(yè)規(guī)范和要求。課程目標(biāo)2：掌握學(xué)術(shù)論文撰寫和學(xué)術(shù)報(bào)告制作的知識(shí)，能夠撰寫規(guī)范的學(xué)術(shù)論文和工程技術(shù)報(bào)告，樹立學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。M12.終身學(xué)習(xí)12.1能在社會(huì)發(fā)展的大背景下，認(rèn)識(shí)到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；課程目標(biāo)3：掌握檢索利用科技文獻(xiàn)的知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)查、會(huì)讀、會(huì)想、會(huì)寫”的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和持續(xù)自我提升的能力。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.緒論1.1文獻(xiàn)信息檢索概述1.2文獻(xiàn)信息檢索的途徑、方法與步驟1.3計(jì)算機(jī)信息檢索1.4論文寫作的基本要求1.5論文寫作的目的教學(xué)要求：使學(xué)生了解文獻(xiàn)的概念及種類；熟悉檢索文獻(xiàn)的技術(shù)和作用；了解文獻(xiàn)檢索的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。重點(diǎn)：文獻(xiàn)的概念及種類；檢索文獻(xiàn)的技術(shù)和作用。難點(diǎn)：檢索文獻(xiàn)的技術(shù)和作用。21、32.科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)介紹2.1不同類型文獻(xiàn)信息的檢索2.2典型中文信息資源系統(tǒng)2.3典型外文信息資源系統(tǒng)2.4特種文獻(xiàn)檢索技術(shù)教學(xué)要求：使學(xué)生了基本的科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，了解主要的文獻(xiàn)類型，掌握基礎(chǔ)的中文和外文信息資源渠道，熟悉數(shù)字圖書、數(shù)字期刊、數(shù)字特種文獻(xiàn)在哪里查找。并通過(guò)教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，培育職業(yè)素養(yǎng)和勞動(dòng)觀。重點(diǎn)：了解主要的文獻(xiàn)類型，掌握基礎(chǔ)的中文和外文信息資源渠道。難點(diǎn)：數(shù)字圖書、數(shù)字期刊、數(shù)字特種文獻(xiàn)的檢索途徑。21、33.文獻(xiàn)管理與論文寫作軟件介紹3.1檢索文獻(xiàn)的思路和方法；3.2文獻(xiàn)信息的管理；3.3文獻(xiàn)管理軟件的熟悉與使用；3.4論文寫作軟件的熟悉與使用教學(xué)要求：了解文獻(xiàn)管理的策略和文獻(xiàn)管理的注意事項(xiàng)；掌握文獻(xiàn)管理軟件的使用方法；掌握論文寫作軟件的使用方法。重點(diǎn)：文獻(xiàn)管理軟件的熟悉與使用；論文寫作軟件的熟悉與使用。難點(diǎn)：論文寫作軟件的熟悉與使用。41、24.科技論文撰寫方法與技巧4.1科技論文的類型4.2科技論文的基本結(jié)構(gòu)4.3科技論文寫作技巧4.4參考文獻(xiàn)的正確引用4.5論文投稿教學(xué)要求：了解科技論文的類型和基本結(jié)構(gòu)；熟悉科技論文的基本寫作技巧；能夠合理運(yùn)用文獻(xiàn)管理軟件完成參考文獻(xiàn)的正確引用；了解投稿的一般流程。重點(diǎn)：科技論文的基本寫作技巧；參考文獻(xiàn)的正確引用格式。難點(diǎn)：科技論文的基本寫作技巧；參考文獻(xiàn)的正確引用格式。225.本科畢業(yè)論文撰寫方法與技巧5.1本科畢業(yè)論文寫作基本要求5.2本科畢業(yè)論文選題和開題5.3本科畢業(yè)論文寫作技巧5.4本科畢業(yè)論文查重5.5本科畢業(yè)論文格式規(guī)范教學(xué)要求：了解本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的基本要求；熟悉本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題、開題、查重等環(huán)節(jié)；能夠運(yùn)用課程知識(shí)完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫；熟悉畢業(yè)論文查重要求和方法；掌握本科畢業(yè)論文的格式規(guī)范。重點(diǎn)：本科畢業(yè)論文寫作技巧；本科畢業(yè)論文格式規(guī)范。難點(diǎn)：本科畢業(yè)論文寫作技巧；本科畢業(yè)論文格式規(guī)范。42、36.學(xué)術(shù)報(bào)告的制作6.1學(xué)位論文答辯報(bào)告制作6.2答辯交流注意事項(xiàng)教學(xué)要求：掌握學(xué)位論文答辯報(bào)告制作方法；了解答辯交流的注意事項(xiàng)。重點(diǎn)：學(xué)位論文答辯報(bào)告制作方法。難點(diǎn)：學(xué)位論文答辯報(bào)告制作方法。22、3合計(jì)16五、教學(xué)方法及手段本課程采用線上線下及演示實(shí)操相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題探究、案例分析等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)查、會(huì)讀、會(huì)想、會(huì)寫”的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。通過(guò)任務(wù)演示、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、總結(jié)匯報(bào)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)畢業(yè)后長(zhǎng)周期的科創(chuàng)、研發(fā)工作，為國(guó)家建設(shè)新型科技型社會(huì)提供人才儲(chǔ)備。六、課程資源1.推薦教材：無(wú)2.參考書：（1）王紅軍,文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作入門[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社.2018.（2）姚成玉，陳東寧.Word的深度:論文寫作規(guī)范及編排精講[M].電子工業(yè)出版社.2010.（3）方磊,谷瓊.文獻(xiàn)檢索與利用[M].北京:清華大學(xué)出版社.2021.（4）郝建華,王雅戈.科技文獻(xiàn)檢索與論文寫作[M].南京:南京大學(xué)出版社.2021.（5）陳萍秀.文獻(xiàn)信息檢索實(shí)用教程[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社.2020.3.期刊：（1）陸瑜芳.面向數(shù)字圖書館的高校文獻(xiàn)檢索課程改革對(duì)策研究[J].情報(bào)科學(xué),2020,38(01):98-102+108.（2）熊回香,葉佳鑫.面向科技文獻(xiàn)檢索的關(guān)鍵詞層次結(jié)構(gòu)構(gòu)建[J].情報(bào)理論與實(shí)踐,2022,45(09):157-163+156.（3）馬艷萍,楊鳳霞.學(xué)術(shù)論文寫作中的常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)探究——以數(shù)學(xué)類學(xué)術(shù)論文為例[J].新聞研究導(dǎo)刊,2021,12(21):66-69.（4）于博.如何提升研究生畢業(yè)論文寫作中的問(wèn)題意識(shí)[J].金融教育研究,2021,34(06):70-80.（5）AlSibahee,M.A.,Abdulsada,A.I.,Abduljabbar,Z.A.,Ma,J.,Nyangaresi,V.O.,Umran,S.M.Lightweight,Secure,Similar-DocumentRetrievaloverEncryptedData.AppliedSciences.2021,11:12040.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）孫玉希.文獻(xiàn)檢索與論文寫作[DB/OL].嗶哩嗶哩,2021./video/BV1664y1r7ry/（2）徐樂(lè),張文英,邱先進(jìn)等.文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作[DB/OL].學(xué)堂在線,2023./course/yangtzeu12051008366/16911132（3）葉茂,趙志偉.學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫作[DB/OL].中國(guó)大學(xué)MOOC,2019./course/UESTC-1002355003七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)20（1）根據(jù)課堂出勤情況和參與課堂活動(dòng)情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?055階段測(cè)試10（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）以測(cè)試成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√334作業(yè)評(píng)價(jià)20（1）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（2）以作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√1055期末考核50（1）本課程期末以大作業(yè)的形式進(jìn)行考核，以大作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)，滿分100分。（2）由教師指定機(jī)械工程領(lǐng)域某一課題，要求學(xué)生對(duì)該課題進(jìn)行調(diào)研，并圍繞其中某一關(guān)鍵問(wèn)題撰寫一篇綜述論文。（3）綜述論文寫作情況主要從內(nèi)容與主題的相關(guān)性、文獻(xiàn)綜述質(zhì)量以及論文版面格式等角度進(jìn)行考核和評(píng)分?！獭獭?03010合計(jì)：100分334324八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、階段測(cè)試、作業(yè)評(píng)價(jià)、大作業(yè)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由過(guò)程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分組成。其中：期末考核采用大作業(yè)的形式，大作業(yè)成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重50%），由教師指定機(jī)械工程領(lǐng)域某一課題，要求學(xué)生對(duì)該課題進(jìn)行調(diào)研，并圍繞其中某一關(guān)鍵問(wèn)題撰寫一篇綜述論文。綜述論文寫作情況主要從內(nèi)容與主題的相關(guān)性、文獻(xiàn)綜述質(zhì)量以及論文版面格式等角度進(jìn)行考核和評(píng)分。課堂表現(xiàn)、階段測(cè)試、作業(yè)評(píng)價(jià)等過(guò)程性評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重50%）。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表4。表4過(guò)程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)40參與教學(xué)平臺(tái)隨堂發(fā)布的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，平臺(tái)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)大于等于90分。參與教學(xué)平臺(tái)隨堂發(fā)布的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，平臺(tái)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)大于等于80分。參與教學(xué)平臺(tái)隨堂發(fā)布的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，平臺(tái)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)大于等于70分。上課不認(rèn)真，偶爾參與教學(xué)平臺(tái)隨堂發(fā)布的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，平臺(tái)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)大于等于60分。上課不認(rèn)真，幾乎不參與參與教學(xué)平臺(tái)隨堂發(fā)布的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，平臺(tái)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)低于60分。階段測(cè)試20完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的隨堂練習(xí)，各次成績(jī)的平均值大于等于90分。完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的隨堂練習(xí)，各次成績(jī)的平均值大于等于80分。完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的隨堂練習(xí)，各次成績(jī)的平均值大于等于70分。完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的隨堂練習(xí)，各次成績(jī)的平均值大于等于60分。完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的隨堂練習(xí)，各次成績(jī)的平均值低于60分。作業(yè)評(píng)價(jià)40完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的作業(yè)，各次成績(jī)的平均值大于等于90分。完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的作業(yè)，各次成績(jī)的平均值大于等于80分。完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的作業(yè)，各次成績(jī)的平均值大于等于70分。完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的作業(yè)，各次成績(jī)的平均值大于等于60分。完成教學(xué)平臺(tái)發(fā)布的作業(yè)，各次成績(jī)的平均值低于60分。3.考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表5。表5大作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60內(nèi)容與主題相關(guān)性30內(nèi)容跟主題密切相關(guān)內(nèi)容跟主題相關(guān)性較高內(nèi)容跟主題相