2024-2025學(xué)年八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)重難點40講第6講測量物體運動的平均速度含解析新人教版

Page1第6講測量物體運動的平均速度【設(shè)計與進行試驗】1.試驗原理：；2.主要試驗器材及作用：（1）刻度尺：測出小車運動的路程；（2）停表：測出小車運動的時間；（3）金屬擋板確保小車在同一位置停下來，更精確地測量路程和時間；3.試驗裝置①安裝要求：斜面的傾角不宜過大也不宜過小。傾角過大，會導(dǎo)致小車滑行速度太快，時間太短，不宜測量時間；傾角過小，會造成各階段的平均速度太接近，或小車可能滑不到斜面底。因此，斜面傾角應(yīng)較小，目的是為了減小小車運動的速度，便于測量時間；②小車每次必需從斜面上同一位置由靜止起先下滑，且小車運動過程中不能變更斜面的傾角；4.小車運動距離：從“車頭到車頭”、或從“車尾到車尾”的距離；5.試驗中應(yīng)多次測量求平均值減小誤差：每次測量時，必需讓小車從斜面上同一位置由靜止起先下滑；6.刻度尺的運用和讀數(shù)：刻度尺要估讀；【溝通與探討】7.誤差分析：①當(dāng)小車過了起始位置才起先計時或小車未達終點就停止計時，會導(dǎo)致測量時間偏小，平均速度偏大；②當(dāng)小車到達終點后才停止計時或小車未起先運動提前計時，會導(dǎo)致測量時間偏大，平均速度偏??；③小車沒有從靜止起先下滑，所測平均速度偏大；8.小車運動狀態(tài)的推斷：從斜面頂端究竟端的過程中小車做變速直線運動，受非平衡力的作用；9.增大小車平均速度的方法：增大斜面的傾斜程度；10.小車從起點、中點分別下滑的評估：①上半程、下半程的平均速度不等于全程的平均速度；詳細關(guān)系為：，由此可知，小車在斜面上運動的速度越來越快；②下半程平均速度計算方法：，不能從中點起先下滑，緣由是從中點由靜止下滑所測時間不等于下半程時間；【例1】如圖1所示，在測量小車運動的平均速度試驗中，讓小車從斜面的A點由靜止起先下滑并起先計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。圖1圖2（1）依據(jù)試驗的原理，須要測量的物理量是小車運動的路程和所用的時間。對小車運動的各段長度進行測量并分段做了標(biāo)記，因的測量誤差較大，需多次測量；（2）圖中AB段的距離＝cm，測得時間＝1.6s，則AB段的平均速度＝cm/s；（3）假如小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度會偏；（4）試驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必需讓小車從由靜止起先下滑；（5）在BC段、AC段的平均速度關(guān)系為（填“＞”、“＜”或“＝”）；（6）物體的運動經(jīng)?？梢杂脠D象來描述，圖2中能反映圖1小車運動狀況的是（）（7）試驗時斜面坡度應(yīng)（選填“較大”或“較小”），是為了；（8）試驗中，對于如何獲得下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的方案是（）A.小車從B點由靜止釋放，測出B到C所用的時間t3與路程s3，計算得到v3B.小車從A點由靜止釋放，經(jīng)過B點起先計時，到達C點后測得時間t3，再測量路程s3，計算得到v3C.不測量，利用已有數(shù)據(jù)求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再計算得到v3答案：（1）；（2）40.0；25.0；（3）小；（4）同一位置；（5）>；（6）；（7）較??；減小時間測量的誤差；（8）C?！纠?】在“測量物體運動的平均速度”試驗中。圖甲圖乙（1）小球從A處沿斜面由靜止起先滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程，如圖甲所示，小球在做（填“加速”“減速”或“勻速”）運動。（2）試驗數(shù)據(jù)如表所示，小球在BC段的平均速度為m/s，CD段的路程為m，比較AB與BC段的平均速度得vAB（填“＞”“＜”或“＝”）vBC。路程/m運動時間/s平均速度m/s經(jīng)過某點時的速度m/ssAB＝0.3mtAB＝0.5svAB＝0.6m/svB＝1.2m/ssBC＝0.9mtBC＝0.5svBC＝vC＝2.4m/ssCD＝tCD＝0.5svCD＝3m/svD＝3.6m/s（3）為進一步探究小球在斜面上運動的速度與時間的關(guān)系，依據(jù)表中數(shù)據(jù)作出了v﹣t圖象，如圖乙所示。假設(shè)斜面足夠長，小球從A處滾下，經(jīng)過2s到達E點（圖甲中未畫出），則該小球經(jīng)過E點時的速度為m/s。（4）小球在運動過程中，經(jīng)過路程sAE中點時的速度為v1，經(jīng)過時間tAE中點時的速度為v2，則v1v2（選填“＞”“＜”或“＝”）。（5）物理學(xué)中，可將試驗主要分為測量性試驗和探究性試驗，本試驗屬于性試驗，多次試驗的目的是。答案：（1）加速；（2）1.8；1.5；＜；（3）4.8；（4）＞；（5）測量性試驗；減小試驗誤差。課時訓(xùn)練（五）1.如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的試驗過程，圖中的停表(停表每格為1s)分別表示小車通過斜面AB，C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是()A．tAB＜tBCB．tAB＝tBCC．vAB＞vBCD．vAB＜vBC【答案】D【解析】(1)由圖中停表示數(shù)可知，tAB＝5s，tBC＝3s，所以tAB＞tBC.故AB錯誤；(2)由題意知sAB＝sBC＝sm，小車在前半段的平均速度vAB＝＝，后半段的平均速度vBC＝＝；所以vAB＜vBC.故C錯誤，D正確．2.在“測小車的平均速度”的試驗中，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的試驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)(1)該試驗測小車平均速度的試驗原理是(用公式表示)：________________.(2)試驗中運用的斜面的坡度________________，(填“較小”或“較大”)其目的是：讓小車下滑的時間________________(長、短)一些，這樣能減小時間測量的誤差．(3)當(dāng)斜面坡度肯定時，為了削減誤差，可以實行的措施是______________(4)試驗前必需學(xué)會嫻熟運用電子表，假如讓小車過了A點才起先計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏____(填“大”或“小”)；可以看出小車在下滑過程中做__________________(勻速/變速)直線運動(5)若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度：VAB＝______m/s.(6)小車下滑過程中全程的平均速度為：VAC＝________m/s.【答案】(1)v＝；(2)較小、長；(3)多次測量取平均值(4)大、變速；(5)0.15；(5)0.18【解析】(1)測小車平均速度的原理是平均速度公式，即：v＝；(2)斜面坡度越大，小車沿斜面頂端向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時便利，斜面坡度應(yīng)較小，讓小車下滑的時間長一些，其目的是便于測量時間；(3)假如讓小車過了A點才起先計時，計時晚，所測時間偏小，依據(jù)公式v＝算出的速度偏大；由圖可以看出，小車通過上半段和下半段所用的時間不同，所以小車做的是變速直線運動；(4)由圖示可知s1＝90cm＝0.9m,s2是全程的一半，則s2＝＝＝0.45m，由圖示秒表可知，上半段的運動時間t2＝3s，平均速度vAB＝＝＝0.15m/s；(5)小車通過全程的時間t1＝5s，小車下滑過程中全程的平均速度為：vAC＝＝＝0.18m/s；3.下圖是“測量小車沿斜面對下運動的平均速度”試驗，所用的試驗器材有：木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬片等．(1)該試驗的原理是_____________________________________________________________.(2)用刻度尺測量小車通過的路程時，應(yīng)使刻度尺緊靠木板且與木板的長邊保持________________________________________________________________________．(3)在進一步探究“小車從斜面頂端由靜止滑下，滑究竟端的過程速度怎樣變更”的過程中：①木板長130cm，小車長10cm.小明將小車運動的路程平均分為兩段．為了測出小車滑過斜面的上半段所用時間，應(yīng)當(dāng)將金屬片放在距斜面頂端A點________cm的C點位置．②測出小車滑過斜面上半段所用時間t1＝6s，下半段所用時間t2＝4s．由此可以看出：小車從斜面頂端運動究竟端的過程，速度是____________的(選填“不變”、“增大”或“減小”)．③在測量小車滑過下半段所用時間時，某同學(xué)將小車放在C處靜止釋放，同時起先計時，滑究竟端計時結(jié)束．這種做法的不當(dāng)之處在于_____________________________________.【答案】(1)v＝；(2)平行；(3)①70；②增大；③小車在斜面頂端滑下時，滑過C點的速度不為0.【解析】(1)公式v＝既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度；(2)用刻度尺測量小車通過的路程時，應(yīng)使刻度尺緊靠木板且與木板的長邊保持平行，這樣讀數(shù)才精確；(3)在進一步探究“小車從斜面頂端由靜止滑下，滑究竟端的過程速度怎樣變更”的過程中，充分了解試驗才能夠正確的解決問題．(1)公式v＝既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度，故該試驗原理為v＝；(2)用刻度尺測量小車通過的路程時，應(yīng)使刻度尺緊靠木板且與木板的長邊保持平行，這樣讀數(shù)才精確；(3)木板長130cm，小車長10cm.小明將小車運動的路程平均分為兩段．為了測出小車滑過斜面的上半段所用時間，應(yīng)當(dāng)將金屬片放在距斜面頂端中點的位置，故是70cm的C點；小車滑過上半段和下半段時間不等，說明小車從斜面頂端運動究竟端的過程，速度是增大的；在測量小車滑過下半段所用時間時，某同學(xué)將小車放在C處靜止釋放，同時起先計時，滑究竟端計時結(jié)束．這種做法的不當(dāng)之處在小車在斜面頂端滑下時，滑過C點的速度大于0m/s.4.如圖所示，是試驗小組的同學(xué)們用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”的試驗情形．當(dāng)滑塊自頂端A動身起先計時，分別滑至B和斜面底端C時依次停止計時，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”．(1)除了數(shù)字鐘，試驗中用到的測量工具還有____________．(2)滑塊由A滑至C的過程中平均速度是__