幼兒園中班教案《兩位胖先生》_第1頁
幼兒園中班教案《兩位胖先生》_第2頁
幼兒園中班教案《兩位胖先生》_第3頁
幼兒園中班教案《兩位胖先生》_第4頁
幼兒園中班教案《兩位胖先生》_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園中班教案《兩位胖先生》中班胖廚師和小老鼠音樂嬉戲說課稿。

前輩告知我們,做事之前提前下功夫是勝利的一部分。為了使每堂課能夠順當?shù)倪M展,老師通常會預備好下節(jié)課的教案,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,教案為同學帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應當要怎么下筆嗎?以下是我收集整理的“幼兒園中班教案《兩位胖先生》”,歡迎您閱讀和保藏,并共享給身邊的伴侶!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《兩位胖先生》》

中班教案《兩位胖先生》適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒初步用歌聲、表情、手指來表現(xiàn)歌曲的詼諧情趣及形象,嘗試創(chuàng)編歌詞,初步感受歌曲的詼諧風格,體驗歌曲帶來的歡樂,熟識歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作,快來看看幼兒園中班《兩位胖先生》教案吧。

活動目的:

1、初步感受歌曲的詼諧風格,體驗歌曲帶來的歡樂。

2、初步用歌聲、表情、手指來表現(xiàn)歌曲的詼諧情趣及形象,嘗試創(chuàng)編歌詞。

3、熟識歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

4、能依據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

活動預備:

預備兩張胖先生卡片

活動過程:

1、引題:“今日,我們班上來了兩位客人,他們長得特殊的、特殊的……算了,還是請他們出來跟大家見見面……小伴侶們看一看:他們長得怎么樣?我們怎么稱呼他?”

2、學習歌詞:

(1)老師按歌曲節(jié)奏邊念歌詞邊操作卡片。

(2)琴聲伴奏,幼兒學習歌詞,老師操作卡片。

3、學唱歌曲:

(1)老師清唱示范?!斑@兩位胖先生可喜愛唱歌了,而且還唱得

非常好聽,你們聽?!?/p>

(2)幼兒學唱歌曲。引導幼兒邊聽老師演唱邊輕聲學唱,老師通過手勢來關心幼兒表現(xiàn)“強弱弱”的節(jié)拍特點。

(3)幼兒扮演角色對唱?!皟晌慌窒壬哿?,他們得休息一會兒,他們想看看小伴侶們扮演的胖先生。小伴侶想想要怎樣唱才象胖先生。”

(4)幼兒用大拇指扮演胖先生,邊唱邊表演。“請大家把手伸出來,用一個手指代表胖先生來表演吧。”

4、創(chuàng)編歌詞:

(1)引導幼兒用其他手指替換“胖先生”,如:食指—瘦先生,中指—高先生,無名指—小先生,小拇指—矮先生。

(2)在音樂的伴奏下,引導幼兒將自編的歌詞唱出來。

小百科:胖是指人體內(nèi)含脂肪多,安泰舒適,古代也指祭祀用的半邊牲肉等。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

小班語言教案:兩位新伴侶

整理了關于幼兒小班語言教案《兩位新伴侶》,盼望對幼兒學習有所關心,僅供參考。

活動目標

1、在寬松開心的氣氛中培育幼兒說的愿望與樂觀性。

2、初步培育幼兒日常衛(wèi)生習慣,并情愿用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。

活動預備

人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機

活動過程

一、以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。

二、熟悉紅紅

1、介紹紅紅

2、向紅紅問好,幼兒自我介紹。

3、觀看紅紅,說說喜愛紅紅嗎?為什么?

4、介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

5、表達自己情愿與紅紅交伴侶的愿望想法。

三、熟悉東東

1、觀看東東,說說對東東的感受。

2、友愛教育,勸告東東。

3、關心東東,說說怎樣讓東東變潔凈。

4、教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動。

5、說說東東自己會做的事。

6、說說夸贊的話。

四、介紹自己

1、說說自己會做的事。(告知老師,小伴侶,兩位新伴侶)

2、聽音樂動一動,演演自己會作的事。

活動結束

對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

幼兒園小班語言教案:兩位新伴侶

活動目標:

1、在寬松開心的氣氛中培育幼兒說的愿望與樂觀性。

2、初步培育幼兒日常衛(wèi)生習慣,并情愿用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。

活動預備:

人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機活動重點:

培育幼兒樂觀觀看表達的力量,有說的愿望。

活動過程:

1、以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。

2、熟悉紅紅(1)介紹紅紅(2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。

(3)觀看紅紅,說說喜愛紅紅嗎?為什么?

(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

(5)表達自己情愿與紅紅交伴侶的愿望想法。

3、熟悉東東(1)觀看東東,說說對東東的感受。

(2)友愛教育,勸告東東。

(3)關心東東,說說怎樣讓東東變潔凈。

(4)教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動。

(5)說說東東自己會做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己(1)說說自己會做的事。(告知老師,小伴侶,兩位新伴侶)(2)聽音樂動一動,演演自己會作的事。

活動結束對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

小班語言教案:兩位新伴侶v

活動目標:1.在寬松開心的氣氛中培育幼兒說的愿望與樂觀性。

2.初步培育幼兒日常衛(wèi)生習慣,并情愿用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。

活動預備:人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機

活動重點:培育幼兒樂觀觀看表達的力量,有說的愿望。

活動流程:

1.以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。

2.熟悉紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。

(3)觀看紅紅,說說喜愛紅紅嗎?為什么?

(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

(5)表達自己情愿與紅紅交伴侶的愿望想法。

3.熟悉東東

(1)觀看東東,說說對東東的感受。

(2)友愛教育,勸告東東。

(3)關心東東,說說怎樣讓東東變潔凈。

(4)教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動。

(5)說說東東自己會做的事。

(6)說說夸贊的話。

4.介紹自己

(1)說說自己會做的事。(告知老師,小伴侶,兩位新伴侶)

(2)聽音樂動一動,演演自己會作的事。

5.對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

幼兒園小班教案《兩位新伴侶》及教學反思

小班教案《兩位新伴侶》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步培育日常衛(wèi)生習慣,并情愿用“我會自己……”的句式說說自己會做的事,在寬松開心的氣氛中培育幼兒說的愿望與樂觀性,領悟故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園小班《兩位新伴侶》含反思教案吧。

活動目標:

1、在寬松開心的氣氛中培育幼兒說的愿望與樂觀性。

2、初步培育幼兒日常衛(wèi)生習慣,并情愿用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。

3、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

活動預備:

人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機

活動重點:

培育幼兒樂觀觀看表達的力量,有說的愿望。

活動過程:

1、以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。

2、熟悉紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。

(3)觀看紅紅,說說喜愛紅紅嗎?為什么?

(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

(5)表達自己情愿與紅紅交伴侶的愿望想法。

3、熟悉東東

(1)觀看東東,說說對東東的感受。

(2)友愛教育,勸告東東。

(3)關心東東,說說怎樣讓東東變潔凈。

(4)教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動。

(5)說說東東自己會做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己

(1)說說自己會做的事。(告知老師,小伴侶,兩位新伴侶)

(2)聽音樂動一動,演演自己會作的事。

活動結束

對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

活動反思:

小班孩子剛入園,什么都不懂,對于幼兒園里的一切都很生疏,沒有了爸爸媽媽的照看,有的孩子哭鬧不停。這時老師就應當有足夠的急躁去關懷他們,照看他們,并且關心他們盡快熟識幼兒園里的人和事,讓他們感覺到老師和爸爸媽媽一樣的愛。所以,我設計了這次語言談話活動,目地就是為了培育幼兒的獨立性和自主性。

在活動過程中,我采納了小班幼兒最喜愛的貼絨玩具來激發(fā)他們的愛好,紅紅很愛潔凈,東東卻相反,讓幼兒說一說你喜愛誰,為什么?你們?yōu)槭裁床幌矏蹡|東,大部分幼兒都能夠回答出老師的問題,在此,應用食物鼓舞表現(xiàn)好的孩子,同時也激發(fā)性格內(nèi)向的幼兒大膽發(fā)言。

這次活動基本還算勝利,孩子們都能夠暢所欲言,愛好很深厚,只是表達不太完整,在老師的提示啟發(fā)下,有很大的好轉,而且活動以后,孩子們特殊愛講衛(wèi)生了,有的幼兒還幫著老師做一些事情。

這次遠程研修活動給了我很大的啟發(fā),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論