2020中小學(xué)德育工作指南德育工作實(shí)施方案4

2020中小學(xué)德育工作指南德育工作實(shí)施方案4一、總則

為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》等相關(guān)文件要求，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，特制定本指南。本指南旨在為全國(guó)中小學(xué)德育工作提供具體、可操作的實(shí)施方案，推動(dòng)德育工作深入開(kāi)展。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。德育工作要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀。德育工作要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合。德育工作要注重理論教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

4.堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人。德育工作要充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，家庭基礎(chǔ)作用和社會(huì)支持作用，形成三位一體的育人格局。

5.堅(jiān)持常態(tài)化和長(zhǎng)效化。德育工作要融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，形成常態(tài)化、長(zhǎng)效化工作機(jī)制。

6.堅(jiān)持因地制宜和創(chuàng)新發(fā)展。德育工作要結(jié)合地區(qū)實(shí)際和學(xué)校特點(diǎn)，積極探索德育工作新方法、新途徑，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

遵循以上基本原則，全國(guó)中小學(xué)德育工作應(yīng)著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在此基礎(chǔ)上，后續(xù)德育內(nèi)容、實(shí)施途徑和要求、組織實(shí)施等方面的工作將得以有序推進(jìn)，確保德育工作取得實(shí)效。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，使其成為具有良好思想道德素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?？傮w目標(biāo)包括：

（1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，包括誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)互助、勤奮好學(xué)、尊重他人、熱愛(ài)集體、遵紀(jì)守法等。

（3）提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，使其具備民主法治意識(shí)、公平正義觀念、生態(tài)文明理念、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等。

（4）強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生具備關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)愛(ài)社會(huì)、服務(wù)他人、回報(bào)社會(huì)的品質(zhì)。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，中小學(xué)德育工作分為三個(gè)學(xué)段，分別設(shè)定以下目標(biāo)：

（1）小學(xué)階段：

培養(yǎng)學(xué)生具備基本的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律等；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)社會(huì)、尊重勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的情感。

（2）初中階段：

深化學(xué)生的道德觀念，培養(yǎng)其自主、自律、自省的品質(zhì)；提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，使其具備法治意識(shí)、公平正義觀念、生態(tài)文明意識(shí)等；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的情懷。

（3）高中階段：

進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生的道德品質(zhì)，使其具備較高的道德修養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的公民素養(yǎng)教育，培養(yǎng)其具備民主法治意識(shí)、批判性思維、國(guó)際視野等；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過(guò)深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（1）加強(qiáng)黨的歷史、理論、路線、方針政策教育，讓學(xué)生深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民奮斗的歷程和取得的偉大成就。

（2）開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)英雄模范人物，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，追求真善美，立志報(bào)效國(guó)家。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要組成部分。要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（1）弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

（2）倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀念，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、友善品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要任務(wù)。要深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

（1）開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化、科技、藝術(shù)等，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（2）重視經(jīng)典誦讀、書法、國(guó)畫、傳統(tǒng)音樂(lè)等藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和民族精神。

（3）通過(guò)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和凝聚力。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新任務(wù)。要深入開(kāi)展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色發(fā)展理念，培養(yǎng)生態(tài)公民。

（1）普及生態(tài)文明知識(shí)，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，樹(shù)立綠色低碳生活觀念。

（2）加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)能意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

（3）開(kāi)展校園生態(tài)文明建設(shè)活動(dòng)，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)綠色生活、綠色消費(fèi)。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分。要關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

（1）開(kāi)展心理健康教育，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，提高心理素質(zhì)，預(yù)防和解決心理問(wèn)題。

（2）注重學(xué)生情感、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

（3）加強(qiáng)心理咨詢和輔導(dǎo)，為學(xué)生提供及時(shí)的心理支持，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

課程是德育工作的主要載體。要充分發(fā)揮課程在德育工作中的基礎(chǔ)性作用，將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程育人。

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善課程體系，確保德育內(nèi)容在課程設(shè)置中的比重。

（2）深化課程改革，挖掘各學(xué)科德育元素，將德育目標(biāo)與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。

（3）提高教師德育素養(yǎng)，強(qiáng)化教師在課程育人中的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。

2.文化育人

學(xué)校文化是德育工作的重要氛圍。要通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)文化育人。

（1）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將學(xué)校文化建設(shè)與德育目標(biāo)相結(jié)合。

（2）弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造特色校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

（3）開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，提升學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。

3.活動(dòng)育人

活動(dòng)是德育工作的重要手段。要積極開(kāi)展各類德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人。

（1）精心設(shè)計(jì)和組織主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育、法治教育、環(huán)保教育等。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

（3）注重活動(dòng)評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成果，提升活動(dòng)育人的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.實(shí)踐育人

實(shí)踐是德育工作的重要環(huán)節(jié)。要通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人。

（1）加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想品質(zhì)。

（2）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、扶貧、環(huán)保等，讓學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

（3）組織研學(xué)旅行活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

5.管理育人

管理是德育工作的重要保障。要建立健全學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)管理育人。

（1）完善德育工作管理制度，明確各部門、各崗位的職責(zé)，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

（3）強(qiáng)化家校合作，發(fā)揮家庭教育在管理育人中的重要作用。

6.協(xié)同育人

協(xié)同育人是德育工作的重要特點(diǎn)。要整合學(xué)校、家庭、社會(huì)資源，形成協(xié)同育人的強(qiáng)大合力。

（1）建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)溝通交流，共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。

（2）加強(qiáng)校企合作，開(kāi)展聯(lián)合育人項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（3）發(fā)揮社區(qū)、企事業(yè)單位等社會(huì)力量，共同參與德育工作，拓寬德育渠道，提高德育質(zhì)量。

六、組織實(shí)施

為了確保德育工作的有效實(shí)施，需要從組織架構(gòu)、工作計(jì)劃、隊(duì)伍建設(shè)、資源保障、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)行全面部署和組織實(shí)施。

1.組織架構(gòu)

建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全校德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和督促落實(shí)。各班級(jí)也要設(shè)立相應(yīng)的德育工作小組，由班主任牽頭，任課教師參與，具體負(fù)責(zé)班級(jí)德育工作的實(shí)施。

2.工作計(jì)劃

制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，明確年度、學(xué)期、月度及每周的德育工作目標(biāo)和任務(wù)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。同時(shí)，要對(duì)德育工作進(jìn)行定期評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整工作策略。

3.隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀的人才擔(dān)任德育工作人員，定期開(kāi)展德育業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德師風(fēng)教育，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師參與德育研究，提升德育工作的科學(xué)性和有效性。

4.資源保障

加大德育工作資源投入，為德育工作提供必要的場(chǎng)所、設(shè)施和設(shè)備。加強(qiáng)德育課程資源建設(shè)，開(kāi)發(fā)德育教材和活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高德育工作的吸引力。

5.監(jiān)督檢查

建立健全德育工作