成人高考成考大學(xué)語文(專升本)試題及答案指導(dǎo)

成人高考成考大學(xué)語文(專升本)自測試題(答案在后面)一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一項(xiàng)是：A.雅俗共賞（yǎsùgòngshǎng）

B.喜聞樂見（xǐwénlèjiàn）

C.漫不經(jīng)心（mànbùjīngxīn）

D.眼疾手快（yǎnjíshǒukuài）2、下列詞語中，字形和字義完全正確的是：A.碧空如洗——形容天空清澈明亮B.風(fēng)和日麗——形容天氣涼爽舒適C.神采奕奕——形容精神狀態(tài)好，但字形有誤D.面面俱到——形容做事全面周到，但字義有誤3、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項(xiàng)是（）A.滄海一粟（滄海：大海）B.風(fēng)雨同舟（風(fēng)雨：比喻困難）C.雪中送炭（雪中：在下雪的時(shí)候）D.風(fēng)馬牛不相及（風(fēng)馬牛：比喻不相干的事物）4、下列詞語中，不屬于古代漢語常用虛詞的是：A.而B.以C.于D.于5、下列句子中，使用比喻修辭手法的是（）A.月亮升上了樹梢，好像一個(gè)大玉盤。B.天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，所以我?guī)Я擞陚?。C.這本書非常有趣，讀起來讓人欲罷不能。D.老師在黑板上畫了一個(gè)圈，讓我們在圈內(nèi)找錯(cuò)誤。6、以下哪項(xiàng)不是古代漢語的聲調(diào)？A、平聲B、上聲C、去聲D、入聲E、陰平7、下列詞語中，字形完全正確的是：A.瀟灑B.畸形C.驚濤駭浪D.輕歌曼舞8、下列詞語中，字形、字音、詞義都完全相同的一項(xiàng)是：A.悲歡離合、悲歡離合B.知無不言、知無不言C.息息相關(guān)、息息相關(guān)D.亙古不變、亙古不變9、下列詩句出自哪位詩人的作品？“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！盇.李白《靜夜思》B.杜甫《春望》C.納蘭性德《木蘭花令·擬古決絕詞》D.白居易《賦得古原草送別》10、【題目】下列詞語中，字形、字音和字義完全相同的是：A.歡快-歡暢B.風(fēng)景-風(fēng)光C.漫步-漫游D.知識-知識二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文段落，完成1～4題?！驹摹糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！1、下列對文中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是：A.夫君子之行行：品行。B.非淡泊無以明志明志：明確自己的志向。C.非寧靜無以致遠(yuǎn)致遠(yuǎn)：到達(dá)遠(yuǎn)方。D.淫慢則不能勵(lì)精勵(lì)精：激勵(lì)精神。2、下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，最準(zhǔn)確的是：A.“靜以修身”——保持安靜來修養(yǎng)身心。B.“儉以養(yǎng)德”——節(jié)儉來培養(yǎng)品德。C.“非學(xué)無以廣才”——不是學(xué)習(xí)無法使才能廣泛。D.“年與時(shí)馳”——年紀(jì)隨著時(shí)光而飛逝。3、根據(jù)文意，作者認(rèn)為求學(xué)者應(yīng)該：A.寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。B.勤奮好學(xué)，不畏艱難。C.志存高遠(yuǎn)，積極進(jìn)取。D.節(jié)儉持家，修身養(yǎng)性。4、下列選項(xiàng)中，不符合本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：A.學(xué)習(xí)須要專心致志。B.時(shí)間寶貴，應(yīng)當(dāng)珍惜。C.人生易老，應(yīng)享受當(dāng)下。D.性情暴躁不利于修養(yǎng)。第二題【閱讀材料】《顏氏家訓(xùn)·序》顏之推，字介，瑯琊臨沂人也。生于晉太康四年，卒于隋大業(yè)三年，年六十有六。自幼聰穎，七歲能屬文，弱冠舉孝廉，仕晉為侍中，歷魏、齊、周、隋四朝，官至秘書監(jiān)，封顏?zhàn)訃?。博學(xué)多才，尤善書法。著有《顏氏家訓(xùn)》二十篇，分為序、治家、教子、修身、涉務(wù)、勉學(xué)、論文、辨物、釋疑、雜說十篇，其中以序、治家、教子、修身四篇最為著名。【文章內(nèi)容】昔者顏?zhàn)?，身無長物，而家道隆盛。予每讀《論語》，未嘗不嘆其貧也。顏?zhàn)又?，非?dú)貧其財(cái)也，蓋貧其道也。貧而能守，富而能移，斯為君子。予少孤貧，自少至老，未嘗一日忘其貧。蓋予之貧，貧其道也，非貧其財(cái)也。是以雖貧，而能自守，能自重，能自愛。予嘗謂：人生在世，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。予自少至老，未嘗一日失此志也。予雖貧，而能自守，能自重，能自愛，此蓋予之所以貧而不失其志也。夫貧者，非獨(dú)貧其財(cái)也，貧其志也。蓋貧其志，則不能自守，不能自重，不能自愛。是以貧者，必失其志，失其志，則必?cái)∑浼?。故曰：“貧賤不能移?！贝酥^也?！締栴}】1、本文主要講述了什么內(nèi)容？2、顏之推認(rèn)為“貧者，非獨(dú)貧其財(cái)也，貧其志也”這句話的含義是什么？3、顏之推認(rèn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是什么意思？4、顏之推認(rèn)為“貧者，必失其志，失其志，則必?cái)∑浼摇边@句話有什么警示意義？三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文字，完成1-4題?！豆枢l(xiāng)的野菜》作者：周作人我的故鄉(xiāng)不止一個(gè)，凡我住過的地方都是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)對于我并沒有什么特別的情分，只因釣于斯游于斯的關(guān)系，朝夕會面，遂成相識，正如鄉(xiāng)村里的鄰舍一樣，雖然不是親屬，別后有時(shí)也要想念到他。我在浙東住過十幾年，南京東京也住過六年，這都是我的故鄉(xiāng)；現(xiàn)在住在北京，于是北京就成了我的家鄉(xiāng)了。說到故鄉(xiāng)的野菜，我就想到了薺菜。薺菜是浙東人春天常吃的野菜，鄉(xiāng)間不必說，就是城里只要有后園的人家都可以隨時(shí)采食，婦女小兒各拿一把剪刀一只“苗籃”，蹲在地上搜尋，是一種有趣味的游戲的工作。那時(shí)小孩們唱道，“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門頭?！焙髞眈R蘭頭有鄉(xiāng)人拿來進(jìn)城售賣了，但薺菜還是一種野菜，須得自家去采。關(guān)于薺菜向來頗有風(fēng)雅的傳說，不過這似乎以吳地為主，《西湖游覽志》云，“三月三日男女皆戴薺菜花。諺云：三春戴薺花，桃李羞繁華。”顧祿的《清嘉錄》上亦說，“薺菜花俗呼野菜花，因諺有三月三螞蟻上灶山之語，三日人家皆以野菜花置灶陘上，以厭蟲蟻。侵晨村童叫賣不絕?；驄D女簪髻上以祈清目，俗號眼亮花?！钡銝|卻不很理會這些事情，只是挑來做菜或炒年糕吃罷了。黃花麥果通稱鼠曲草，系菊科植物，葉小微圓互生，表面有白毛，花黃色，簇生梢頭。春天采嫩葉，搗爛去汁，和粉作糕，稱黃花麥果糕。小孩們有歌贊美之云，“黃花麥果韌結(jié)結(jié)，關(guān)得大門自要吃，半塊拿弗出，一塊自要吃?！鼻迕髑昂髵吣箷r(shí)，有些人家——大約是保存古風(fēng)的人家——用黃花麥果作供，但不作餅狀，做成小顆如指頂大，或細(xì)條如小指，以五六個(gè)作一攢，名曰繭果，不知是什么意思，或因蠶上山時(shí)設(shè)祭，也用這種食品，故有是稱，亦未可知。自從十二三歲時(shí)外出不參與外祖家掃墓以后，不復(fù)見過繭果，近來住在北京，也不再見黃花麥果的影子了。日本稱作“御形”，與薺菜同為春天的七草之一，也采來做點(diǎn)心用，狀如艾餃，名曰“草餅”，春分前后多食之，在北京也有，但是吃去總是日本風(fēng)味，不復(fù)是兒時(shí)的黃花麥果糕了。1、文章中提到的薺菜和黃花麥果分別有什么用途？2、根據(jù)文意，為什么作者說“北京就成了我的家鄉(xiāng)了”？3、文中引用的關(guān)于薺菜的風(fēng)俗習(xí)慣主要來自哪個(gè)地區(qū)？舉出至少兩個(gè)例子說明。4、最后一段提到了日本的“草餅”，其與中國傳統(tǒng)食物有何異同？第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題?！疚恼隆吭谝粋€(gè)寧靜的小鎮(zhèn)上，有一位名叫約翰的老人。約翰是一位熱愛自然的藝術(shù)家，他用畫筆描繪出小鎮(zhèn)周邊的山川、河流和田野。他的畫作總是充滿了生機(jī)和活力，讓人仿佛能感受到大自然的呼吸。約翰的老友艾米是一位植物學(xué)家，她對植物有著深厚的情感。有一天，艾米來到約翰的畫室，看到了他正在創(chuàng)作的畫作。艾米看著畫中的植物，突然提議：“約翰，你知道嗎？這些植物都有它們自己的故事。不如我們一起去探索，把它們的秘密記錄下來?！奔s翰聽了艾米的提議，眼睛一亮，立刻答應(yīng)了。于是，兩人開始了一段奇妙的旅程。他們首先來到了一片茂密的森林。在這里，他們遇到了一棵古老的橡樹。約翰仔細(xì)觀察著這棵樹，對艾米說：“這棵橡樹已經(jīng)在這里生長了幾百年，它的每一個(gè)枝椏都充滿了生命力?！卑讋t輕聲說道：“這棵橡樹見證了無數(shù)的故事，它的根深深扎在地下，汲取著大地的養(yǎng)分，它的葉子在陽光下翩翩起舞，它的果實(shí)喂養(yǎng)了無數(shù)的生靈。”接下來，他們來到了一條清澈的小溪邊。溪水潺潺，旁邊長滿了五彩斑斕的花朵。約翰拿起畫筆，開始描繪這些花朵的美麗。艾米則開始采集這些花朵的樣本，準(zhǔn)備研究它們的生長習(xí)性和藥用價(jià)值。在他們的探索過程中，還遇到了許多有趣的植物，如會唱歌的夜鶯花、會跳舞的蝴蝶草等。每當(dāng)遇到這些神奇的植物，約翰和艾米都會停下腳步，仔細(xì)觀察，記錄下它們的每一個(gè)細(xì)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，約翰和艾米的筆記本上已經(jīng)記錄了大量的植物資料。約翰將這些資料融入到了自己的畫作中，使得他的畫作更加生動(dòng)有趣。【問題】1、約翰和艾米一起探索植物的原因是什么？2、約翰和艾米在探索過程中遇到了哪些有趣的植物？3、約翰的畫作有什么特點(diǎn)？4、約翰和艾米的探索對小鎮(zhèn)有什么意義？四、Ⅱ卷-微寫作（10分）題目：題目要求：根據(jù)以下情境，寫一段150字左右的短文，表達(dá)人物內(nèi)心的感受與思考。要求語言流暢，情感真摯，能體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。情境背景：李華是一名在基層工作的公務(wù)員，多年來一直默默無聞地為社區(qū)居民服務(wù)。最近，他所在的社區(qū)被評為“年度最佳和諧社區(qū)”，而李華本人也被授予了“優(yōu)秀服務(wù)獎(jiǎng)”。面對榮譽(yù)，李華在頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)表感言時(shí)，心中充滿了感慨。五、Ⅱ卷-大作文（50分）題目：以“堅(jiān)守初心，砥礪前行”為題，結(jié)合自身經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，談?wù)勀銓@句話的理解和感悟。成人高考成考大學(xué)語文(專升本)自測試題及答案指導(dǎo)一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一項(xiàng)是：A.雅俗共賞（yǎsùgòngshǎng）

B.喜聞樂見（xǐwénlèjiàn）

C.漫不經(jīng)心（mànbùjīngxīn）

D.眼疾手快（yǎnjíshǒukuài）答案：C解析：A選項(xiàng)中“雅俗共賞”應(yīng)為“yǎsùgòngshǎng”，B選項(xiàng)中“喜聞樂見”應(yīng)為“xǐwénlèjiàn”，D選項(xiàng)中“眼疾手快”應(yīng)為“yǎnjíshǒukuài”。而C選項(xiàng)“漫不經(jīng)心”字形、字音和字義均正確。2、下列詞語中，字形和字義完全正確的是：A.碧空如洗——形容天空清澈明亮B.風(fēng)和日麗——形容天氣涼爽舒適C.神采奕奕——形容精神狀態(tài)好，但字形有誤D.面面俱到——形容做事全面周到，但字義有誤答案：A解析：選項(xiàng)A中的“碧空如洗”字形和字義都正確，形容天空清澈明亮。選項(xiàng)B中的“風(fēng)和日麗”字義正確，但“和”字字形應(yīng)為“和”，而不是“和”。選項(xiàng)C中的“神采奕奕”字義正確，但“奕”字字形有誤，應(yīng)為“貽”。選項(xiàng)D中的“面面俱到”字義正確，但“面面俱到”的字形和字義均無誤。因此，正確答案為A。3、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項(xiàng)是（）A.滄海一粟（滄海：大海）B.風(fēng)雨同舟（風(fēng)雨：比喻困難）C.雪中送炭（雪中：在下雪的時(shí)候）D.風(fēng)馬牛不相及（風(fēng)馬牛：比喻不相干的事物）答案：C解析：A項(xiàng)中“滄?！睉?yīng)指大海，但“一粟”表示極其渺小，與“滄?！辈环?；B項(xiàng)中“風(fēng)雨”雖然可以比喻困難，但“同舟”表示共同經(jīng)歷困難，與“風(fēng)雨”搭配不恰當(dāng)；D項(xiàng)中“風(fēng)馬牛不相及”表示事物之間毫不相干，但“風(fēng)馬?！北疽馐侵格R和牛，與“不相及”不符。只有C項(xiàng)中“雪中送炭”字義和字形都正確，表示在別人困難的時(shí)候給予幫助。4、下列詞語中，不屬于古代漢語常用虛詞的是：A.而B.以C.于D.于答案：D解析：A選項(xiàng)“而”在古代漢語中常用作連詞，表示并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等關(guān)系；B選項(xiàng)“以”可以用作介詞，表示憑借、用、因?yàn)榈?；C選項(xiàng)“于”也是介詞，表示在、比、到等；D選項(xiàng)“于”雖然也是介詞，但它的用法與現(xiàn)代漢語有所不同，現(xiàn)代漢語中多用“在”、“到”等詞語表示類似意義，因此D選項(xiàng)不屬于古代漢語常用虛詞。5、下列句子中，使用比喻修辭手法的是（）A.月亮升上了樹梢，好像一個(gè)大玉盤。B.天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，所以我?guī)Я擞陚?。C.這本書非常有趣，讀起來讓人欲罷不能。D.老師在黑板上畫了一個(gè)圈，讓我們在圈內(nèi)找錯(cuò)誤。答案：A解析：選項(xiàng)A中的“月亮升上了樹梢，好像一個(gè)大玉盤”使用了比喻修辭手法，將月亮比作“一個(gè)大玉盤”，形象地描繪了月亮的圓滿和明亮。而選項(xiàng)B、C、D中分別使用了條件關(guān)系、因果關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系，并未運(yùn)用比喻修辭。6、以下哪項(xiàng)不是古代漢語的聲調(diào)？A、平聲B、上聲C、去聲D、入聲E、陰平答案：E解析：古代漢語的聲調(diào)包括平聲、上聲、去聲和入聲，而陰平是現(xiàn)代漢語普通話的聲調(diào)分類之一，不屬于古代漢語的聲調(diào)。7、下列詞語中，字形完全正確的是：A.瀟灑B.畸形C.驚濤駭浪D.輕歌曼舞答案：C解析：選項(xiàng)A中“瀟”應(yīng)為“消”；選項(xiàng)B中“畸”應(yīng)為“畸”；選項(xiàng)D中“輕”應(yīng)為“清”。因此，只有選項(xiàng)C“驚濤駭浪”的字形完全正確。8、下列詞語中，字形、字音、詞義都完全相同的一項(xiàng)是：A.悲歡離合、悲歡離合B.知無不言、知無不言C.息息相關(guān)、息息相關(guān)D.亙古不變、亙古不變答案：C解析：A選項(xiàng)中“悲歡離合”和“悲歡離合”雖然字形、字音相同，但詞義上有所區(qū)別，前者指悲傷和歡樂的離合，后者指悲傷和歡樂的變化。B選項(xiàng)中“知無不言”和“知無不言”字形、字音相同，但前者是成語，表示無所不知，后者是詞語，表示知道得很多。D選項(xiàng)中“亙古不變”和“亙古不變”字形、字音相同，但前者是成語，表示自古以來未曾改變，后者是詞語，表示永遠(yuǎn)不會改變。只有C選項(xiàng)中的“息息相關(guān)”和“息息相關(guān)”在字形、字音、詞義上都完全相同。9、下列詩句出自哪位詩人的作品？“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”A.李白《靜夜思》B.杜甫《春望》C.納蘭性德《木蘭花令·擬古決絕詞》D.白居易《賦得古原草送別》正確答案：C解析：這句詩出自清代著名詞人納蘭性德的作品《木蘭花令·擬古決絕詞》，表達(dá)了詩人對于人生無常與情感變化的感慨。其他選項(xiàng)中的詩句均不符合題意。10、【題目】下列詞語中，字形、字音和字義完全相同的是：A.歡快-歡暢B.風(fēng)景-風(fēng)光C.漫步-漫游D.知識-知識【答案】C【解析】A選項(xiàng)中，“歡快”和“歡暢”在字義上相近，但“快”和“暢”在字形和字音上不同；B選項(xiàng)中，“風(fēng)景”和“風(fēng)光”在字義上相似，但“景”和“光”在字形和字音上不同；C選項(xiàng)中，“漫步”和“漫游”在字義和字形上相同，且“漫”和“游”在字音上相同，為完全相同的詞語；D選項(xiàng)中，“知識”是同一個(gè)詞語，沒有其他選項(xiàng)與之完全相同。因此，正確答案是C。二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文段落，完成1～4題?！驹摹糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！1、下列對文中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是：A.夫君子之行行：品行。B.非淡泊無以明志明志：明確自己的志向。C.非寧靜無以致遠(yuǎn)致遠(yuǎn)：到達(dá)遠(yuǎn)方。D.淫慢則不能勵(lì)精勵(lì)精：激勵(lì)精神。答案：B2、下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，最準(zhǔn)確的是：A.“靜以修身”——保持安靜來修養(yǎng)身心。B.“儉以養(yǎng)德”——節(jié)儉來培養(yǎng)品德。C.“非學(xué)無以廣才”——不是學(xué)習(xí)無法使才能廣泛。D.“年與時(shí)馳”——年紀(jì)隨著時(shí)光而飛逝。答案：A3、根據(jù)文意，作者認(rèn)為求學(xué)者應(yīng)該：A.寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。B.勤奮好學(xué)，不畏艱難。C.志存高遠(yuǎn)，積極進(jìn)取。D.節(jié)儉持家，修身養(yǎng)性。答案：A4、下列選項(xiàng)中，不符合本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：A.學(xué)習(xí)須要專心致志。B.時(shí)間寶貴，應(yīng)當(dāng)珍惜。C.人生易老，應(yīng)享受當(dāng)下。D.性情暴躁不利于修養(yǎng)。答案：C第二題【閱讀材料】《顏氏家訓(xùn)·序》顏之推，字介，瑯琊臨沂人也。生于晉太康四年，卒于隋大業(yè)三年，年六十有六。自幼聰穎，七歲能屬文，弱冠舉孝廉，仕晉為侍中，歷魏、齊、周、隋四朝，官至秘書監(jiān)，封顏?zhàn)訃２W(xué)多才，尤善書法。著有《顏氏家訓(xùn)》二十篇，分為序、治家、教子、修身、涉務(wù)、勉學(xué)、論文、辨物、釋疑、雜說十篇，其中以序、治家、教子、修身四篇最為著名?！疚恼聝?nèi)容】昔者顏?zhàn)?，身無長物，而家道隆盛。予每讀《論語》，未嘗不嘆其貧也。顏?zhàn)又?，非?dú)貧其財(cái)也，蓋貧其道也。貧而能守，富而能移，斯為君子。予少孤貧，自少至老，未嘗一日忘其貧。蓋予之貧，貧其道也，非貧其財(cái)也。是以雖貧，而能自守，能自重，能自愛。予嘗謂：人生在世，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。予自少至老，未嘗一日失此志也。予雖貧，而能自守，能自重，能自愛，此蓋予之所以貧而不失其志也。夫貧者，非獨(dú)貧其財(cái)也，貧其志也。蓋貧其志，則不能自守，不能自重，不能自愛。是以貧者，必失其志，失其志，則必?cái)∑浼?。故曰：“貧賤不能移?！贝酥^也?！締栴}】1、本文主要講述了什么內(nèi)容？答案：本文主要講述了顏之推對貧窮的看法，強(qiáng)調(diào)貧而不失志的重要性。2、顏之推認(rèn)為“貧者，非獨(dú)貧其財(cái)也，貧其志也”這句話的含義是什么？答案：顏之推認(rèn)為貧窮不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的貧窮，更重要的是精神上的貧窮，即失去了志向和志氣。3、顏之推認(rèn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是什么意思？答案：顏之推認(rèn)為真正的君子應(yīng)該在富貴時(shí)保持謙遜，在貧賤時(shí)堅(jiān)守道義，在威武面前保持不屈。4、顏之推認(rèn)為“貧者，必失其志，失其志，則必?cái)∑浼摇边@句話有什么警示意義？答案：顏之推認(rèn)為貧窮的人如果不能堅(jiān)守志向，最終會導(dǎo)致家道敗落，這句話警示人們要堅(jiān)守道義，珍惜財(cái)富。三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文字，完成1-4題。《故鄉(xiāng)的野菜》作者：周作人我的故鄉(xiāng)不止一個(gè)，凡我住過的地方都是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)對于我并沒有什么特別的情分，只因釣于斯游于斯的關(guān)系，朝夕會面，遂成相識，正如鄉(xiāng)村里的鄰舍一樣，雖然不是親屬，別后有時(shí)也要想念到他。我在浙東住過十幾年，南京東京也住過六年，這都是我的故鄉(xiāng)；現(xiàn)在住在北京，于是北京就成了我的家鄉(xiāng)了。說到故鄉(xiāng)的野菜，我就想到了薺菜。薺菜是浙東人春天常吃的野菜，鄉(xiāng)間不必說，就是城里只要有后園的人家都可以隨時(shí)采食，婦女小兒各拿一把剪刀一只“苗籃”，蹲在地上搜尋，是一種有趣味的游戲的工作。那時(shí)小孩們唱道，“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門頭?！焙髞眈R蘭頭有鄉(xiāng)人拿來進(jìn)城售賣了，但薺菜還是一種野菜，須得自家去采。關(guān)于薺菜向來頗有風(fēng)雅的傳說，不過這似乎以吳地為主，《西湖游覽志》云，“三月三日男女皆戴薺菜花。諺云：三春戴薺花，桃李羞繁華?！鳖櫟摰摹肚寮武洝飞弦嗾f，“薺菜花俗呼野菜花，因諺有三月三螞蟻上灶山之語，三日人家皆以野菜花置灶陘上，以厭蟲蟻。侵晨村童叫賣不絕?；驄D女簪髻上以祈清目，俗號眼亮花?！钡銝|卻不很理會這些事情，只是挑來做菜或炒年糕吃罷了。黃花麥果通稱鼠曲草，系菊科植物，葉小微圓互生，表面有白毛，花黃色，簇生梢頭。春天采嫩葉，搗爛去汁，和粉作糕，稱黃花麥果糕。小孩們有歌贊美之云，“黃花麥果韌結(jié)結(jié)，關(guān)得大門自要吃，半塊拿弗出，一塊自要吃?！鼻迕髑昂髵吣箷r(shí)，有些人家——大約是保存古風(fēng)的人家——用黃花麥果作供，但不作餅狀，做成小顆如指頂大，或細(xì)條如小指，以五六個(gè)作一攢，名曰繭果，不知是什么意思，或因蠶上山時(shí)設(shè)祭，也用這種食品，故有是稱，亦未可知。自從十二三歲時(shí)外出不參與外祖家掃墓以后，不復(fù)見過繭果，近來住在北京，也不再見黃花麥果的影子了。日本稱作“御形”，與薺菜同為春天的七草之一，也采來做點(diǎn)心用，狀如艾餃，名曰“草餅”，春分前后多食之，在北京也有，但是吃去總是日本風(fēng)味，不復(fù)是兒時(shí)的黃花麥果糕了。1、文章中提到的薺菜和黃花麥果分別有什么用途？2、根據(jù)文意，為什么作者說“北京就成了我的家鄉(xiāng)了”？3、文中引用的關(guān)于薺菜的風(fēng)俗習(xí)慣主要來自哪個(gè)地區(qū)？舉出至少兩個(gè)例子說明。4、最后一段提到了日本的“草餅”，其與中國傳統(tǒng)食物有何異同？答案1、薺菜主要是用來作為春季的野菜食用，人們可以將其用來做菜或者炒年糕等；黃花麥果則是采其嫩葉搗爛去汁，和粉作糕，還可以做成小顆或細(xì)條形狀的繭果用于祭祀，同時(shí)它也是春天的一種應(yīng)季食品。2、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為凡是自己曾經(jīng)居住過的地方都算作是他的故鄉(xiāng)，而當(dāng)時(shí)作者正住在北京，因此他說北京就成了他的家鄉(xiāng)。3、關(guān)于薺菜的風(fēng)俗習(xí)慣主要來自于吳地（江浙一帶），例如《西湖游覽志》記載了三月三日人們佩戴薺菜花的傳統(tǒng)習(xí)俗，并且有諺語提到這一天螞蟻會上灶臺，所以人們會在灶臺上放置薺菜花以驅(qū)除蟲蟻。另外，還有婦女將薺菜花插在發(fā)髻上祈求眼睛明亮的習(xí)俗。4、日本的“草餅”與中國傳統(tǒng)的黃花麥果糕相比，相似之處在于它們都是使用春天采摘的植物制作而成，外形也頗為類似。不同之處則體現(xiàn)在文化背景上，日本的“草餅”帶有濃厚的日式風(fēng)格，即使在中國北京也能吃到，但味道卻不同于作者記憶中的家鄉(xiāng)風(fēng)味。第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題?！疚恼隆吭谝粋€(gè)寧靜的小鎮(zhèn)上，有一位名叫約翰的老人。約翰是一位熱愛自然的藝術(shù)家，他用畫筆描繪出小鎮(zhèn)周邊的山川、河流和田野。他的畫作總是充滿了生機(jī)和活力，讓人仿佛能感受到大自然的呼吸。約翰的老友艾米是一位植物學(xué)家，她對植物有著深厚的情感。有一天，艾米來到約翰的畫室，看到了他正在創(chuàng)作的畫作。艾米看著畫中的植物，突然提議：“約翰，你知道嗎？這些植物都有它們自己的故事。不如我們一起去探索，把它們的秘密記錄下來?！奔s翰聽了艾米的提議，眼睛一亮，立刻答應(yīng)了。于是，兩人開始了一段奇妙的旅程。他們首先來到了一片茂密的森林。在這里，他們遇到了一棵古老的橡樹。約翰仔細(xì)觀察著這棵樹，對艾米說：“這棵橡樹已經(jīng)在這里生長了幾百年，它的每一個(gè)枝椏都充滿了生命力。”艾米則輕聲說道：“這棵橡樹見證了無數(shù)的故事，它的根深深扎在地下，汲取著大地的養(yǎng)分，它的葉子在陽光下翩翩起舞，它的果實(shí)喂養(yǎng)了無數(shù)的生靈?！苯酉聛恚麄儊淼搅艘粭l清澈的小溪邊。溪水潺潺，旁邊長滿了五彩斑斕的花朵。約翰拿起畫筆，開始描繪這些花朵的美麗。艾米則開始采集這些花朵的樣本，準(zhǔn)備研究它們的生長習(xí)性和藥用價(jià)值。在他們的探索過程中，還遇到了許多有趣的植物，如會唱歌的夜鶯花、會跳舞的蝴蝶草等。每當(dāng)遇到這些神奇的植物，約翰和艾米都會停下腳步，仔細(xì)觀察，記錄下它們的每一個(gè)細(xì)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，約翰和艾米的筆記本上已經(jīng)記錄了大量的植物資料。約翰將這些資料融入到了自己的畫作中，使得他的畫作更加生動(dòng)有趣?！締栴}】1、約翰和艾米一起探索植物的原因是什么？答案：1、約翰和艾米都熱愛自然，希望記錄下植物的每一個(gè)細(xì)節(jié)；2、艾米想研究植物的生長習(xí)性和藥用價(jià)值；3、約翰希望通過自己的畫作表現(xiàn)植物的美麗和生命力。2、約翰和艾米在探索過程中遇到了哪些有趣的植物？答案：2、遇到了會唱歌的夜鶯花、會跳舞的蝴蝶草等。3、約翰的畫作有什么特點(diǎn)？答案：3、約翰的畫作充滿了生機(jī)和活力，能讓人感受到大自然的呼吸。4、約翰和艾米的探索對小鎮(zhèn)有什么意義？答案：4、約翰和艾米的探索豐富了小鎮(zhèn)的文化內(nèi)涵，也讓更多的人了解了植物的魅力。四、Ⅱ卷-微寫作（10分）題目：題目要求：根據(jù)以下情境，寫一段150字左右的短文，表達(dá)人物內(nèi)心的感受與思考。要求語言流暢，情感真摯，能體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。情境背景：李華是一名在基層工作的公務(wù)員，多年來一直默默無聞地為社區(qū)居民服務(wù)。最近，他所在的社區(qū)被評為“年度最佳和諧社區(qū)”，而李華本人也被授予了“優(yōu)秀服務(wù)獎(jiǎng)”。面對榮譽(yù)，李華在頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)表感言時(shí)，心中充滿了感慨。寫作示例：站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，李華心中五味雜陳。從最初滿懷憧憬踏入工作崗位，到如今獲得肯定，無數(shù)個(gè)日夜的努力仿佛就在眼前閃過。他想起那些為了幫助居民解決難題而加班的日子；想起與鄰里們共同度過的歡笑與淚水；更想起家人的支持與理解。這份榮譽(yù)不僅是對他個(gè)人的認(rèn)可，更是對整個(gè)社區(qū)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的肯定。“其實(shí)真正的英雄是每一位平凡而又偉大的居民”，李華緩緩開口，“我僅僅是其中的一份子，未來我將繼續(xù)盡我所能，為大家創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境?！苯馕觯捍硕挝淖滞ㄟ^描述李華獲獎(jiǎng)時(shí)的心理活動(dòng)，展現(xiàn)了他謙遜、感恩以及對未來充滿希望的性格特征。文章開頭以“五味雜陳”一詞巧妙地點(diǎn)出了主人公復(fù)雜的心情，接著通過回憶過去的工作經(jīng)歷，突顯了主人公敬業(yè)樂群的形象。同時(shí)，在結(jié)尾處，通過李華之口強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并表達(dá)了繼續(xù)為社區(qū)服