一年級人教版英語在線學習

一年級人教版英語在線學習一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級英語上冊第四單元第二課。本課主要學習動物類單詞和一般現(xiàn)在時態(tài)。教材內(nèi)容包含：1.學習動物類單詞：cat,dog,panda,tiger,lion;2.學習一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句；3.聽懂并會唱兒歌"OldMacDonaldHadaFarm"。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀動物類單詞，并能夠運用這些單詞進行簡單的交流。2.學生能夠理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念，并能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行自我介紹和描述動物的特點。3.學生能夠通過唱歌和游戲的方式，提高對英語學習的興趣和積極性。三、教學難點與重點重點：動物類單詞的認讀和運用，一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的運用。難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的概念理解和運用，動物類單詞的準確發(fā)音。四、教具與學具準備教具：PPT，錄音機，動物玩偶學具：課本，鉛筆，練習本五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，引導學生跟唱。歌曲結(jié)束后，教師提問："Canyousingthesong?Whatanimalsdoyoulike?"，引導學生用動物類單詞進行回答。2.課堂導入（10分鐘）教師通過PPT展示動物類單詞，引導學生大聲朗讀。然后，教師拿出動物玩偶，讓學生模仿動物的聲音和動作，加深對動物類單詞的記憶。3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句，引導學生跟讀。接著，教師通過舉例和情景模擬，讓學生理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念。4.課堂練習（10分鐘）教師布置隨堂練習，讓學生運用所學知識進行填空和造句。練習結(jié)束后，教師挑選幾名學生進行答案展示和評價。5.課堂小結(jié)（5分鐘）6.課后作業(yè)（5分鐘）教師布置作業(yè)：1.抄寫本節(jié)課所學的動物類單詞；2.用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的家庭成員；3.復習"OldMacDonaldHadaFarm"歌曲，加強口語練習。六、板書設計板書內(nèi)容：動物類單詞（cat,dog,panda,tiger,lion）和一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句（Ihaveacat.）和否定句（Idon'thaveadog.）。七、作業(yè)設計1.抄寫動物類單詞：cat,dog,panda,tiger,lion。答案：cat,dog,panda,tiger,lion2.用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的家庭成員：答案：Ihaveamother.Sheisateacher.SheteachesEnglish.Ihaveafather.Heisadoctor.Hetreatspatients.3.復習"OldMacDonaldHadaFarm"歌曲，加強口語練習。答案："OldMacDonaldHadaFarm"歌曲的歌詞。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過動物類單詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的學習，讓學生掌握了基本的英語語法和詞匯。在教學過程中，通過歌曲、游戲和情景模擬等多種教學手段，激發(fā)了學生的學習興趣。作業(yè)設計緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，有助于鞏固所學知識。拓展延伸：教師可以組織學生進行動物角色扮演，讓學生在實際情景中運用所學知識，提高口語表達能力。同時，鼓勵學生在課后觀看英語動畫片或閱讀英語繪本，增加英語詞匯量和語言感知。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點和難點解析：本節(jié)課的教學內(nèi)容涵蓋了動物類單詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的學習，以及歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"的學唱。這些內(nèi)容對于一年級學生來說是全新的，需要通過生動有趣的方式進行呈現(xiàn)，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。二、教學目標重點和難點解析：本節(jié)課的教學目標有三個，分別是學生能夠聽懂、會說、會讀動物類單詞，并能夠運用這些單詞進行簡單的交流；學生能夠理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念，并能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行自我介紹和描述動物的特點；學生能夠通過唱歌和游戲的方式，提高對英語學習的興趣和積極性。這些目標的設計既符合學生的認知水平，又能夠激發(fā)學生的學習興趣。三、教學難點與重點重點和難點解析：本節(jié)課的重點是動物類單詞的認讀和運用，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的運用。難點是一般現(xiàn)在時態(tài)的概念理解和運用，以及動物類單詞的準確發(fā)音。對于一年級學生來說，一般現(xiàn)在時態(tài)的概念理解和運用可能比較抽象，需要通過具體的情境和實物來進行引導和解釋。而動物類單詞的準確發(fā)音則需要通過反復的模仿和練習來實現(xiàn)。四、教具與學具準備重點和難點解析：本節(jié)課的教具包括PPT、錄音機和動物玩偶，學具包括課本、鉛筆和練習本。這些教具和學具的準備是為了通過直觀的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，讓學生能夠在實際操作中學習和運用英語。PPT可以用來展示動物類單詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句，錄音機可以用來播放歌曲，動物玩偶可以用來模仿動物的聲音和動作，課本、鉛筆和練習本則是學生學習和練習的工具。五、教學過程重點和難點解析：本節(jié)課的教學過程包括熱身、課堂導入、新課呈現(xiàn)、課堂練習、課堂小結(jié)和課后作業(yè)。這些環(huán)節(jié)的設計是為了讓學生在不同的情境中學習和運用英語。1.熱身（5分鐘）：通過播放英語歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，引導學生跟唱，激發(fā)學生的學習興趣。2.課堂導入（10分鐘）：通過PPT展示動物類單詞，引導學生大聲朗讀，并通過動物玩偶模仿動物的聲音和動作，加深對動物類單詞的記憶。3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）：通過PPT呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句，引導學生跟讀，并通過舉例和情景模擬，讓學生理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念。4.課堂練習（10分鐘）：布置隨堂練習，讓學生運用所學知識進行填空和造句，練習結(jié)束后，挑選幾名學生進行答案展示和評價。6.課后作業(yè)（5分鐘）：布置作業(yè)，讓學生抄寫動物類單詞，用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的家庭成員，復習"OldMacDonaldHadaFarm"歌曲，加強口語練習。六、板書設計重點和難點解析：板書設計包括動物類單詞（cat,dog,panda,tiger,lion）和一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句（Ihaveacat.）和否定句（Idon'thaveadog.）。板書的設計既要簡潔明了，又要突出重點，以便學生能夠直觀地理解和記憶。七、作業(yè)設計重點和難點解析：作業(yè)設計包括抄寫動物類單詞，用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的家庭成員，復習"OldMacDonaldHadaFarm"歌曲，加強口語練習。這些作業(yè)的設計旨在鞏固學生所學知識，提高學生的口語表達能力和書寫能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解動物類單詞時，可以使用夸張的動物聲音和動作，讓學生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在熱身環(huán)節(jié)，可以留出更多時間讓學生跟隨歌曲一起唱，激發(fā)學習興趣。在課堂導入和新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，讓學生充分理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的概念。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考和參與。在課堂導入環(huán)節(jié)，可以提問學生：“你們知道哪些動物？”，讓學生積極參與并展示自己的知識。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以提問學生：“一般現(xiàn)在時態(tài)是什么意思？”，引導學生思考和理解。4.情景導入：通過生動有趣的情景導入新課，讓學生更容易理解和接受。例如，在講解動物類單詞時，可以模擬動物的聲音和動作，讓學生仿佛置身于動物園中。在講解一般現(xiàn)在時態(tài)時，可以創(chuàng)設情境，如：“我的鉛筆不見了，它能到哪里去了？”引導學生運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行回答。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容較為豐富，涵蓋了動物類單詞和一般現(xiàn)在時態(tài)的學習，以及歌曲的學唱。在今后的教學中，可以適當簡化教學內(nèi)容，讓學生更好地吸收和消化。2.教學方法：本節(jié)課采用了直觀、生動的教學方法，如PPT展示、動物玩偶模仿等。在今后的教學中，可以嘗試更多樣的教學方法，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學生的學習興趣。3.教學時間：在時間分配上，可以更加合理地安排各個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。同時，要注意留出時間讓學生進行隨堂練習和口語表達，提高學