2024秋五年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第16課 太陽說課稿 新人教版

2024秋五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第16課太陽說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第16課《太陽》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年9月26日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀《太陽》一文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文中描繪太陽的詞匯和句式，提高自己的表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，通過討論和思考，理解太陽對(duì)地球的重要性以及人類與自然的關(guān)系。

3.審美創(chuàng)造與和文化理解：通過學(xué)習(xí)《太陽》這篇課文，讓學(xué)生感受自然之美，激發(fā)對(duì)自然、對(duì)生命的敬畏之心，培養(yǎng)良好的審美情趣和文化素養(yǎng)。三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，對(duì)自然現(xiàn)象有了一定的認(rèn)知。他們?cè)谥R(shí)方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于太陽的知識(shí)，如太陽的位置、太陽的特點(diǎn)等。在能力方面，學(xué)生們能夠通過閱讀理解課文內(nèi)容，能夠運(yùn)用詞匯和句式進(jìn)行簡單的表達(dá)。在素質(zhì)方面，學(xué)生們對(duì)自然有好奇心，愿意探索自然現(xiàn)象。

然而，學(xué)生們對(duì)太陽的重要性以及人類與自然的關(guān)系的理解還不夠深入。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能缺乏對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要注意引導(dǎo)學(xué)生深入理解太陽的重要性，以及人類與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)和音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)資料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：《太陽》課文的相關(guān)視頻資料、圖片和網(wǎng)絡(luò)文章，用于輔助教學(xué)。

4.教學(xué)手段：采用講解、提問、小組討論、角色扮演等教學(xué)手段，結(jié)合多媒體資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的第16課《太陽》。在上課之前，請(qǐng)大家先回憶一下，我們以前學(xué)過哪些關(guān)于太陽的知識(shí)？太陽對(duì)地球有什么作用呢？好的，現(xiàn)在請(qǐng)大家打開課本，讓我們一起探索太陽的奧秘吧！

2.自主學(xué)習(xí)

a.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊思考：課文主要講述了太陽的哪些特點(diǎn)？太陽與地球之間的關(guān)系是怎樣的？

b.學(xué)生分享自學(xué)成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.課堂講解

a.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞語和句子，如“太陽是一個(gè)巨大的火球”、“太陽的光芒照耀著大地”等，幫助學(xué)生理解太陽的特點(diǎn)和作用。

b.教師講解太陽對(duì)地球的影響，如氣候變化、生物生長等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到太陽的重要性。

c.教師通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考人類與太陽的關(guān)系，以及如何保護(hù)太陽資源。

5.小組合作

a.教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)太陽相關(guān)的話題進(jìn)行討論。

b.小組成員共同完成討論，并選出一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

c.教師點(diǎn)評(píng)各小組的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)

a.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)太陽的特點(diǎn)和作用。

b.教師強(qiáng)調(diào)保護(hù)太陽資源的重要性，提醒學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

7.課后作業(yè)

a.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于太陽的短文。

b.調(diào)查家庭成員對(duì)太陽資源的利用情況，提出改進(jìn)建議。

8.教師反思

教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)太陽的基本特點(diǎn)和位置有了更深入的了解，能夠用準(zhǔn)確的詞語描述太陽的外觀和作用。他們理解了太陽對(duì)地球氣候、生物生長等的影響，認(rèn)識(shí)到太陽的重要性。

2.能力提升：通過閱讀理解和課堂討論，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到了鍛煉。他們能夠結(jié)合課文內(nèi)容，思考人類與太陽的關(guān)系，提出保護(hù)太陽資源的建議。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生了更大的好奇心，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的探索精神。同時(shí)，學(xué)生們通過討論和思考，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)和節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

4.情感態(tài)度：學(xué)生們?cè)谛蕾p太陽之美的同時(shí)，產(chǎn)生了對(duì)自然、對(duì)生命的敬畏之心。他們更加珍惜自然資源，愿意為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

5.行為改變：課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)使學(xué)生們更加關(guān)注太陽資源的使用和保護(hù)。他們能夠在生活中提出合理的太陽能利用建議，為節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《太陽系家族》、《我們的太陽》、《太陽能源的未來》等。

視頻資源：紀(jì)錄片《太陽的奇跡》、《太陽的力量》等。

實(shí)踐活動(dòng)：觀察太陽在不同時(shí)間的位置變化，記錄并分析；調(diào)查周圍居民對(duì)太陽資源的利用情況，提出改進(jìn)建議。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生們利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。要求學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻后，結(jié)合自己的理解，完成一篇關(guān)于太陽的拓展作文。同時(shí)，教師可組織一次課堂分享會(huì)，讓學(xué)生們交流自己的拓展學(xué)習(xí)和感悟。

教師會(huì)在課后關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在課堂上給予指導(dǎo)和反饋。希望學(xué)生們能夠積極投入到課后拓展學(xué)習(xí)中，加深對(duì)太陽知識(shí)的理解和應(yīng)用。八、板書設(shè)計(jì)①太陽是一個(gè)巨大的火球

②太陽的光芒照耀著大地

③太陽的熱量維持著地球的溫度

2.太陽與地球的關(guān)系

①太陽的位置和運(yùn)動(dòng)

②太陽對(duì)地球氣候的影響

③太陽對(duì)生物生長的影響

3.人類與太陽的關(guān)系

①利用太陽資源（太陽能）

②保護(hù)太陽資源的重要性

③節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境

板書設(shè)計(jì)說明：

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，分別是太陽的特點(diǎn)、太陽與地球的關(guān)系以及人類與太陽的關(guān)系。設(shè)計(jì)板書的目的是幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容，突出全文的側(cè)重點(diǎn)。

在太陽的特點(diǎn)部分，我們列出了太陽的三個(gè)主要特點(diǎn)，即太陽是一個(gè)巨大的火球、太陽的光芒照耀著大地、太陽的熱量維持著地球的溫度。這些特點(diǎn)都是課文中的重點(diǎn)信息，通過板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生一目了然。

在太陽與地球的關(guān)系部分，我們列出了太陽對(duì)地球的三個(gè)主要影響，即太陽的位置和運(yùn)動(dòng)、太陽對(duì)地球氣候的影響、太陽對(duì)生物生長的影響。這些影響也是課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，通過板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠清晰地理解太陽與地球之間的密切關(guān)系。

在人類與太陽的關(guān)系部分，我們列出了人類利用太陽資源、保護(hù)太陽資源的重要性以及節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境三個(gè)方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容是課文中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)