Unit 1 You and Me SectionB 1a-2b 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1YouandMeSectionB1a-2b教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1YouandMeSectionB1a-2b

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit1YouandMeSectionB1a-2b，學(xué)生能夠：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)日常生活中簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，提高基本的英語(yǔ)交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的生活方式和價(jià)值觀，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文本內(nèi)容，學(xué)生能夠提高邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及新詞匯較多，如"friendship","different","eat","like"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和含義。

2.句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和用法，如"Ilikeplayingfootball."和"Sheisateacher."。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)法理解：一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為抽象，需要通過(guò)具體例子和情景來(lái)理解和掌握。

2.聽(tīng)力理解：聽(tīng)力材料中可能包含一些較快語(yǔ)速和復(fù)雜句子的對(duì)話，學(xué)生需要提高聽(tīng)力技巧和理解能力。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)圖片、實(shí)物和上下文的情景來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶詞匯，同時(shí)進(jìn)行分組練習(xí)和游戲，增加學(xué)生對(duì)詞匯的掌握。

2.句子結(jié)構(gòu)：通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，可以使用角色扮演和小組活動(dòng)等形式，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的理解，可以通過(guò)具體的情景和例句來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握，例如通過(guò)描述日常生活中的習(xí)慣和喜好，讓學(xué)生理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)取并理解使用一般現(xiàn)在時(shí)的對(duì)話，提高他們的聽(tīng)力理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Unit1YouandMeSectionB1a-2b相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動(dòng)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，確保教學(xué)區(qū)域整潔、安全，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit1YouandMeSectionB1a-2b的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道Unit1YouandMeSectionB1a-2b是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于Unit1YouandMeSectionB1a-2b的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹Unit1YouandMeSectionB1a-2b的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Unit1YouandMeSectionB1a-2b基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Unit1YouandMeSectionB1a-2b的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解Unit1YouandMeSectionB1a-2b的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹Unit1YouandMeSectionB1a-2b的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解Unit1YouandMeSectionB1a-2b的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.Unit1YouandMeSectionB1a-2b案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Unit1YouandMeSectionB1a-2b的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的Unit1YouandMeSectionB1a-2b案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Unit1YouandMeSectionB1a-2b的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Unit1YouandMeSectionB1a-2b解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Unit1YouandMeSectionB1a-2b相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Unit1YouandMeSectionB1a-2b的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit1YouandMeSectionB1a-2b的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Unit1YouandMeSectionB1a-2b的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)Unit1YouandMeSectionB1a-2b在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Unit1YouandMeSectionB1a-2b。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于Unit1YouandMeSectionB1a-2b的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及新詞匯較多，如"friendship","different","eat","like"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和含義。

2.句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和用法，如"Ilikeplayingfootball."和"Sheisateacher."。

3.語(yǔ)法理解：一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為抽象，需要通過(guò)具體例子和情景來(lái)理解和掌握。

4.聽(tīng)力理解：聽(tīng)力材料中可能包含一些較快語(yǔ)速和復(fù)雜句子的對(duì)話，學(xué)生需要提高聽(tīng)力技巧和理解能力。

5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，提高一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用能力，能夠熟練表達(dá)自己的喜好和習(xí)慣。

6.閱讀理解：通過(guò)閱讀文本，學(xué)生需要理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息。

7.寫(xiě)作能力：學(xué)生需要能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

8.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的生活方式和價(jià)值觀，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

9.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文本內(nèi)容，學(xué)生能夠提高邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

10.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.寫(xiě)作任務(wù)：以一般現(xiàn)在時(shí)為基礎(chǔ)，寫(xiě)一篇關(guān)于你的日常生活的短文。要求包含至少三個(gè)句子使用一般現(xiàn)在時(shí)，展示你的習(xí)慣和喜好。

答案示例：

Iusuallywakeupat7o'clockinthemorning.Ilikehavingacupofteaandreadingabookbeforegoingtoschool.Inmyfreetime,Ienjoyplayingbasketballwithmyfriends.

2.聽(tīng)力練習(xí)：觀看一段關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的英語(yǔ)視頻，并回答相關(guān)問(wèn)題。

答案示例：

Question:Whatisthegirldoing?

Answer:Thegirlisplayingtheguitar.

3.口語(yǔ)任務(wù)：與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，practiceusingthepresenttensetotalkaboutyourdailyroutinesandhobbies.

答案示例：

StudentA:Hi,Ilikeplayingsoccerduringmyfreetime.Whataboutyou?

StudentB:Well,Ienjoyreadingbooksandlisteningtomusic.

4.閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的英文文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。

答案示例：

Question:Whatisthemainideaofthepassage?

Answer:Thepassageismainlyaboutthepresenttense.

5.語(yǔ)法練習(xí)：完成一道關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法練習(xí)題。

答案示例：

Choosethecorrectverbformtocompletethesentence:

Sally_____(like)Chinesefood.

a)likes

b)liking

c)liked

Answer:a)likes教學(xué)反思今天我教授了Unit1YouandMeSectionB1a-2b，整體感覺(jué)課堂氛圍活躍，學(xué)生們對(duì)于新詞匯和句型的接受程度出乎我的意料。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。在基礎(chǔ)知識(shí)講解和案例分析環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)的例子和真實(shí)的語(yǔ)境來(lái)讓學(xué)生理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，感覺(jué)他們都很好地掌握了這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。

然而，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中顯得有些被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用還不夠熟練，或者是因?yàn)樾〗M合作的能力有待提高。在課堂展示環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極上臺(tái)展示，但個(gè)別學(xué)生的表達(dá)還是顯得有些緊張，我認(rèn)為這是他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。作業(yè)布置與反饋為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，布置以下作業(yè)：

1.詞匯作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并用自己的話造句。

2.語(yǔ)法作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己日常生活的短文。要求至少使用五個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)的句子，展示自己的習(xí)慣和喜好。

3.聽(tīng)力作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生觀看一段關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的英語(yǔ)視頻，并回答相關(guān)問(wèn)題。

4.口語(yǔ)作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，practiceusingthepresenttensetotalkabouttheirdailyroutinesandhobbies.

5.閱讀理解作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的英文文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.詞匯作業(yè)：檢查學(xué)生是否正確抄寫(xiě)并理解了本節(jié)課所學(xué)的詞匯，以及他們是否能夠運(yùn)用這些詞匯造出合適的句子。

2.語(yǔ)法作業(yè)：檢查學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，以及他們是否能夠在短文中正確使用一般現(xiàn)在時(shí)的句子。

3.聽(tīng)力作業(yè)：檢查學(xué)生是否能夠理解視頻中的對(duì)話，并能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題。

4.口語(yǔ)作業(yè)：檢查學(xué)生是否能夠在對(duì)話中正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，以及他們的口語(yǔ)表達(dá)能力是否有所提高。

5.閱讀理解作業(yè)：檢查學(xué)生是否能夠理解文章的主旨大意，并能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題。

在反饋過(guò)程中，我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給出具體的改進(jìn)建議。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于存在問(wèn)題的部分，我會(huì)指出問(wèn)題所在，并給出具體的改進(jìn)建議，以幫助他們改進(jìn)并提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞Unit1YouandMeSectionB1a-2b展開(kāi)，包括詞匯學(xué)習(xí)、句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法