2024-2025學(xué)年真實(shí)案例教學(xué)的小學(xué)生德育設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年真實(shí)案例教學(xué)的小學(xué)生德育設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)生德育

2.教學(xué)年級和班級：五年級二班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識、文化認(rèn)同和社會責(zé)任感。通過講解德育知識，使學(xué)生能夠理解并踐行社會主義核心價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守紀(jì)律的意識，提高學(xué)生的法治觀念。此外，通過德育教育，加深學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，增強(qiáng)民族自豪感。最后，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)心國家大事，積極參與社會公益活動，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。三、學(xué)情分析五年級二班的學(xué)生在知識層面上，已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的道德規(guī)范和法律法規(guī)，對于德育概念有初步的認(rèn)識。他們在能力方面，具備一定的思考和分析問題的能力，能夠通過實(shí)例來理解德育的重要性。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情和積極參與的精神。

然而，學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在一定差異。部分學(xué)生可能存在道德行為不夠規(guī)范、法治意識不夠強(qiáng)烈等問題，這些因素會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。針對這種情況，教師需要在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過案例教學(xué)法等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對德育的認(rèn)識和理解。

同時(shí)，學(xué)生們對新知識具有好奇心，善于發(fā)現(xiàn)生活中的道德問題，并愿意主動思考和探討。因此，教師應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識德育的重要性，提高他們的道德素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、文化認(rèn)同和社會責(zé)任感，使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)生德育》教材或相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如德育案例、法治教育短片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置討論桌椅，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動交流。同時(shí)，預(yù)留空間用于展示學(xué)生作品和德育成果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于校園欺凌的新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注道德行為在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

提出問題：同學(xué)們，你們認(rèn)為這段報(bào)道中的行為是否正確？為什么？

學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引導(dǎo)studentstodiscussandanalyzethemoralbehaviorinthenewsreport,andthengivetheirownopinionsandreasons.Theteachersummarizesandguidesthestudents'understandingofmoralbehavior.

2.講授新課（15分鐘）

講解德育的概念和重要性，強(qiáng)調(diào)德育在個(gè)人成長和社會進(jìn)步中的作用。

舉例說明：通過講解一些道德榜樣的事跡，讓學(xué)生理解德育的內(nèi)涵。

學(xué)生跟隨教師的講解，認(rèn)真聽講，積極思考。studentslistencarefully,activelythinkandlearntheknowledgeofmoraleducation.

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

小組討論：讓學(xué)生分組討論教材中的案例，分析其中的道德問題，并提出解決辦法。

課堂提問：教師隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對德育知識的理解和掌握。

studentsdiscussthecasesinthetextbookingroups,analyzethemoralissues,andproposesolutions.Theteacherasksquestionsrandomlytocheckstudents'understandingandmasteryofmoraleducationknowledge.

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

情境模擬：教師設(shè)置一個(gè)道德情境，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行互動演練。

例如：在公交車上，有人不讓座給老人，其他乘客應(yīng)該如何應(yīng)對？

studentsactindifferentrolesinmoralsituationssetbytheteacher,anddiscussandinteractwitheachother.

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的德育知識進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何踐行德育，并撰寫一篇心得體會。

Theteachersummarizesthemoraleducationknowledgetaughtinthisclass,emphasizingthekeypoints.Homeworkassignment:Askstudentstothinkabouthowtopracticemoraleducationintheirownlivesandwriteanarticleabouttheirexperiences.

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘，緊扣實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過情境創(chuàng)設(shè)、講授新課、鞏固練習(xí)、師生互動環(huán)節(jié)和總結(jié)與拓展，使學(xué)生在掌握德育知識的同時(shí)，提高道德素養(yǎng)和行為能力。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.德育的概念：讓學(xué)生了解德育的定義、內(nèi)涵和重要性，明確德育在個(gè)人成長和社會進(jìn)步中的作用。

2.道德規(guī)范：講解教材中提到的道德規(guī)范，如誠實(shí)守信、尊重他人、助人為樂等，引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行這些規(guī)范。

3.法治意識：讓學(xué)生了解法律的作用和意義，培養(yǎng)他們的法治觀念，使他們明白遵守法律的必要性。

4.社會主義核心價(jià)值觀：講解社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行其中的價(jià)值觀，如愛國、敬業(yè)、誠信、友善等。

5.道德榜樣：通過講解一些道德榜樣的事跡，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，如無私奉獻(xiàn)、勇敢正義等。

6.社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事，積極參與社會公益活動的意識，使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。

7.行為習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，如守時(shí)、守紀(jì)、尊重他人等。

8.生活實(shí)踐：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，講解如何將德育知識運(yùn)用到日常生活中，做到學(xué)以致用。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識點(diǎn)：德育的定義、內(nèi)涵和重要性

重點(diǎn)詞句：德育是培養(yǎng)人們道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育，它關(guān)系到個(gè)人成長和社會進(jìn)步。

板書設(shè)計(jì)：德育概念與重要性

2.道德規(guī)范的踐行

重點(diǎn)知識點(diǎn)：誠實(shí)守信、尊重他人、助人為樂等道德規(guī)范

重點(diǎn)詞句：我們要誠實(shí)守信，尊重他人，助人為樂，構(gòu)建和諧社會。

板書設(shè)計(jì)：道德規(guī)范踐行

3.法治意識的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識點(diǎn)：法律的作用和意義、法治觀念的培養(yǎng)

重點(diǎn)詞句：法律是維護(hù)社會秩序的基石，我們要樹立法治觀念，遵守法律。

板書設(shè)計(jì)：法治意識培養(yǎng)

4.社會主義核心價(jià)值觀的傳承

重點(diǎn)知識點(diǎn)：社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

重點(diǎn)詞句：愛國、敬業(yè)、誠信、友善是我們應(yīng)該踐行的社會主義核心價(jià)值觀。

板書設(shè)計(jì)：核心價(jià)值觀傳承

5.道德榜樣的學(xué)習(xí)

重點(diǎn)知識點(diǎn)：道德榜樣的事跡和優(yōu)秀品質(zhì)

重點(diǎn)詞句：學(xué)習(xí)道德榜樣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。

板書設(shè)計(jì)：道德榜樣學(xué)習(xí)

6.社會責(zé)任感的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識點(diǎn)：關(guān)心國家大事、積極參與社會公益活動

重點(diǎn)詞句：我們要關(guān)心國家大事，積極參與社會公益活動，貢獻(xiàn)自己的力量。

板書設(shè)計(jì)：社會責(zé)任感培養(yǎng)

7.良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

重點(diǎn)知識點(diǎn)：守時(shí)、守紀(jì)、尊重他人等良好行為習(xí)慣

重點(diǎn)詞句：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有素質(zhì)的人。

板書設(shè)計(jì)：良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

8.德育知識在生活實(shí)踐中的應(yīng)用

重點(diǎn)知識點(diǎn)：如何將德育知識運(yùn)用到日常生活中

重點(diǎn)詞句：學(xué)以致用，將德育知識體現(xiàn)在日常生活中。

板書設(shè)計(jì)：生活實(shí)踐應(yīng)用八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中華傳統(tǒng)美德故事》、《法治教育讀本》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解德育的重要性和法治觀念的培養(yǎng)。

-視頻資源：法治教育短片、道德榜樣的事跡報(bào)道等，通過觀看視頻，加深學(xué)生對德育知識的理解和印象。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇適合自己的拓展材料，進(jìn)行課后閱讀和觀看。

-鼓勵學(xué)生思考和討論閱讀材料或視頻中的德育知識和法治觀念，并撰寫心得體會，分享自己的感悟和思考。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生應(yīng)充分利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識。作業(yè)布置與反饋-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)可以包括閱讀材料、寫心得體會、案例分析、小組討論等，形式多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和實(shí)際應(yīng)用能力。

-明確作業(yè)要求和提交時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，鼓勵學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-對作業(yè)中的亮點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

-針對作業(yè)中普遍存在的問題，可在課堂上進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生之間的交流和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們對作業(yè)的看法和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)作業(yè)布置。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)德育知識，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.互動討論：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：部分教學(xué)方法過于單一，缺乏創(chuàng)新和趣味性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評價(jià)：評價(jià)方式不夠全面，過于側(cè)重知識點(diǎn)的考核，忽視了對學(xué)生道德素養(yǎng)和行為