江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dīàn

píláo

zhùzhǐ

zīyǎnɡ

gǔwǔ

chèhuàn

fēifán

lièbào

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求選詞填空。

從()不迫

不()不忙

相提()論

心急()焚

點(diǎn)()之筆

囊螢()讀

（1）畫(huà)“_______”詞語(yǔ)的近義詞是（從題中找）：____________。

（2）__________的意思是：文章傳神絕妙之處。2）.知識(shí)填空。

（1）很多名家對(duì)詩(shī)情有獨(dú)鐘。艾青認(rèn)為“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，_________________”；朱光潛則認(rèn)為“詩(shī)和音樂(lè)一樣，_________________?！?/p>

（2）豐子愷筆下的白鵝很高傲。它的高傲表現(xiàn)在叫聲、_________________和_________________中。

（3）我們常把默不作聲、踏實(shí)工作的人稱(chēng)作“_________________”，把沒(méi)有主見(jiàn)，隨聲附和的人稱(chēng)作“__________”。（在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膽T用語(yǔ)）

（4）詩(shī)言志、歌詠情。在“_________________，_________________”中，我們感受到蜜蜂采蜜的辛苦；在《獨(dú)坐敬亭山》中，“_________________，_________________”寫(xiě)出了山與人的相依之情。

（5）當(dāng)我抱怨時(shí)，媽媽會(huì)用《論語(yǔ)》中的“_________________，_________________”教育我；當(dāng)我沉溺安樂(lè)而不思進(jìn)取時(shí)，爸爸會(huì)用《孟子》中的“__________________________________”教育我。3）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空。

①鴉(

)無(wú)聲

②欣喜若(

)

③(

)存高遠(yuǎn)

④(

)忠報(bào)國(guó)

⑤神機(jī)(

)算

⑥手(

)足蹈

（1）上面的詞語(yǔ)中，________是形容人的動(dòng)作，________是形容人的神態(tài)。（選詞填空，填序號(hào)）

（2）我們要________，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。（選詞填空，填序號(hào)）

（3）讀詞語(yǔ)①，我想到了____________________________________的畫(huà)面。4）.花歷來(lái)是文人墨客喜歡吟詠的對(duì)象，毛主席的“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”贊美了________（填花的名字）默默奉獻(xiàn)的品格，杜甫《江畔獨(dú)步尋花》的“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”表達(dá)了對(duì)________（填花的名字）的喜愛(ài)之情。5）.我會(huì)按課文內(nèi)容填空

（1）中國(guó)詩(shī)詞四季皆美：“__________，麥花雪白菜花稀?！笔窍娜丈世_紛之美；“______，平明送客楚山孤?！笔乔锶账蛣e情感之美。

（2）老師常常教育我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，一定要做到《論語(yǔ)》中說(shuō)的：“_________，_________。”

（3）當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有懶惰情緒的時(shí)候，就會(huì)想起：“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”此句出自文言文《_____》“恭勤”的意思是：_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.小語(yǔ)有許多“水從哪里來(lái)？”“面包為什么會(huì)發(fā)硬？”這類(lèi)的問(wèn)題，你準(zhǔn)備推薦他看的一本書(shū)是（

）A．米·伊林《十萬(wàn)個(gè)為什么》B．李四光《看看我們的地球》C．高士其《灰塵的旅行》D．賈蘭坡《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》2）.小語(yǔ)打算創(chuàng)作一枚書(shū)簽送朋友鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，下面不合適的是（

）A．A.

與朋友交，言而有信。B．B.

少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。C．C.

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。D．D.

學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。3）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．《蝴蝶的家》中作者為蝴蝶迷失了方向而著急，體現(xiàn)了對(duì)幼小生命的關(guān)愛(ài)之情。B．閱讀文章時(shí)，我們可以通過(guò)聯(lián)想，想象文章描寫(xiě)的畫(huà)面和聲音。C．《觀潮》一文描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮漲潮前、漲潮時(shí)、潮頭過(guò)后的情景。D．“走月亮”是中國(guó)南方特有的風(fēng)俗，意思是指在月光下散步。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)。（仿寫(xiě)句子）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.5.復(fù)習(xí)時(shí)，還可以自創(chuàng)游戲。請(qǐng)學(xué)著小文的樣子，把小動(dòng)物送回家吧。有的動(dòng)物有兩個(gè)家哦！鳥(niǎo)豬馬魚(yú)圈廄(jiù)塘巢棚我還知道其它動(dòng)物的家：

2）.讀一讀，連一連。

安全

研究

到處

飛行

反復(fù)

亂撞6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)我穿過(guò)院子向北屋走去，屋門(mén)開(kāi)著，一眼就能望見(jiàn)迎面墻上的水彩畫(huà)。

(

)我想：這就是我要看望的那位老教師吧。

(

)院子里靜悄悄的，打掃得干干凈凈。院中有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)葉長(zhǎng)得十分茂盛。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么，孩子們都認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。

(

)我輕輕地走進(jìn)院子。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽(tīng)的故事書(shū)，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫(xiě)出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專(zhuān)攻文學(xué)。

(

)他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣(mài)火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢(qián)養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫(xiě)作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，在正確的說(shuō)法后打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是“完了”。(

)

2．《鹿柴》這首詩(shī)是宋朝詩(shī)人王維的作品。(

)

3．“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)全古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐公店__________，__________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1．在橫線上補(bǔ)全古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是__________代的__________。

3．第三句詩(shī)中的“__________”“__________”將兒童天真活潑的神態(tài)和好勝的心理刻畫(huà)得惟妙惟肖。

4．這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

_____________________

5．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

____________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

（任選一題）

1．科技改變生活，一項(xiàng)項(xiàng)偉大的發(fā)明把人們?cè)?jīng)的奇思妙想變成了現(xiàn)實(shí)。你想發(fā)明神奇的東西嗎？它是什么樣子？有哪些奇妙的功能？請(qǐng)展開(kāi)想象，把它介紹給大家吧！

要求；寫(xiě)一件自己想發(fā)明的東西，把它的樣子和功能寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。題目自擬，不少于400字。

2．四年級(jí)的你一定學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，哪一項(xiàng)本領(lǐng)的學(xué)習(xí)給你留下的印象最深刻？從中你懂得了什么？請(qǐng)你以“我學(xué)會(huì)了

”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)習(xí)過(guò)程，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《鞋匠也不愿再補(bǔ)的皮拖鞋》，完成第下題。鞋匠也不愿再補(bǔ)的皮拖鞋①毛主席居家時(shí)喜歡穿布鞋、拖鞋。他對(duì)一雙棕色的牛皮拖鞋更是情有獨(dú)鐘。

②建國(guó)初期，工作人員在北京為毛主席買(mǎi)了一雙牛皮拖鞋，他很喜歡。即使外出巡視，也要帶上這雙拖鞋。可是，穿久了，鞋面便開(kāi)始褪色，變得十分難看。工作人員想為毛主席換新的，毛主席卻堅(jiān)持不允。

③60年代初，有一次毛主席視察杭州。下榻于招待所。服務(wù)員見(jiàn)這雙皮拖鞋實(shí)在太舊，就換成了招待所的新拖鞋。工作人員發(fā)現(xiàn)了便趕快制止，說(shuō)：“不行！不經(jīng)主席同意，不能換任何東西，不然要挨批的?！?/p>

④又一年，毛主席來(lái)到武漢視察，拖鞋鞋面突然斷裂了。工作人員送到鞋店，修鞋師傅很驚訝，不肯補(bǔ)：“這么破了還補(bǔ)什么？”工作人員只好自己找了一塊擦汽車(chē)的麂（jǐ）皮補(bǔ)一下，當(dāng)工作人員告訴主席，鞋是自己學(xué)著修的，主席拍了拍他的肩膀，微笑著說(shuō)：“修得不錯(cuò)，謝謝你?！边@位工作人員向主席敬禮并高興地說(shuō)：“主席，這是我應(yīng)該做的！”望著主席遠(yuǎn)去的背影，他眼中迸出驕傲幸福的淚花。

⑤后來(lái)，來(lái)到長(zhǎng)沙、執(zhí)勤戰(zhàn)士在毛主席居所走廊里見(jiàn)到了這雙舊拖鞋。不曉得是毛主席的，便當(dāng)作垃圾隨手丟了，毛主席外出歸來(lái)，準(zhǔn)備換拖鞋。工作人員苦苦找了半天也未找到，一問(wèn)執(zhí)勤哨兵，才知原委，狠狠地批評(píng)了他。哨兵也頗感委屈：“哪個(gè)曉得一雙這樣的鞋也舍不得丟呀？”他只好把拖鞋再撿了回來(lái)。

⑥1966年6月，毛主席回到韶山，又發(fā)生了同樣的情況——他的鞋子又被人當(dāng)作垃圾丟掉了。60年代末，這雙皮拖鞋已經(jīng)破得連工作人員也沒(méi)辦法補(bǔ)了，更不用說(shuō)再去找鞋匠補(bǔ)了。但毛主席還是不準(zhǔn)丟，有時(shí)，找不到合適的皮革補(bǔ)鞋。工作人員便有什么就用什么補(bǔ)，就這樣，一雙拖鞋變得花花綠綠的。

⑦70年代初，這雙鞋再也沒(méi)辦法補(bǔ)了，毛主席終于與跟了他二十多個(gè)春秋的“老朋友”拜拜了，現(xiàn)在，這雙皮拖鞋珍藏在韶山毛澤東紀(jì)念館。

1．請(qǐng)選出對(duì)題目《鞋匠也不愿再補(bǔ)的皮拖鞋》理解正確的一項(xiàng)。（

）A．皮拖鞋很難看，鞋匠不愿再補(bǔ)。B．皮拖鞋補(bǔ)過(guò)了，鞋近不愿再補(bǔ)。C．皮拖鞋非常破，鞋匠實(shí)在沒(méi)有辦法再補(bǔ)了。D．工作人員能自己補(bǔ)，鞋近不愿再補(bǔ)。2．請(qǐng)選出對(duì)“他眼中進(jìn)出驕傲幸福的淚花”一句理解有誤的一項(xiàng)。（

）A．工作人員費(fèi)盡心力補(bǔ)鞋委屈落淚。B．工作人員為這樣的主席自豪落淚。C．工作人員受到主席夸獎(jiǎng)激動(dòng)落淚。D．工作人員被主席的作風(fēng)感動(dòng)落淚。3．讀第4自然段畫(huà)線句子，這句話抓住了毛主席的___________________兩方面的描寫(xiě)，體現(xiàn)了毛主席__________________________的品質(zhì)。

4．韶山毛主席紀(jì)念館“偉人遺物代言人”義務(wù)講解員招募活動(dòng)開(kāi)始了，請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，把講解提綱補(bǔ)充完整。

建國(guó)初期，穿到褪色?！?0年代初，___________________→又一年，_________________→后來(lái)，被丟撿回?！?966年6月，再次被丟。→60年代末，變得花綠?！?0年代初，_____________________。

5．有的同學(xué)認(rèn)為：“現(xiàn)在生活水平提高了，不需要再去學(xué)習(xí)先輩這種勤儉節(jié)約的精神了。鞋子得常換常新，才能跟得上時(shí)代潮流?！蹦阃膺@個(gè)看法嗎？請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由。

____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)情境選擇合適的成語(yǔ)或詩(shī)句填空。（填序號(hào)）

（1）小明的媽媽是個(gè)有智慧的人。她開(kāi)朗樂(lè)觀，對(duì)于并不富足的生活，她會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“________”；教育小明做人要誠(chéng)信，正所謂：“________”；對(duì)待機(jī)遇，要善于把握，因?yàn)椤癬_______”。

（2）中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)英雄輩出的民族，歷代文人墨客創(chuàng)作了大量飽含家國(guó)情懷的名篇佳作，如“________，不教胡馬度陰山”“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，________”。

A．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

B．比上不足，比下有余

C．一言既出，駟馬難追

D．古來(lái)征戰(zhàn)幾人回

E．但使龍城飛