四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

shòu弱

hùn亂

kū

long

qiánkūn

chà那

gǎng位

mǐn

jié

jiànkāng2、填空題（每題2分共5題）1）.朗誦社團(tuán)要開(kāi)展“誦讀嘉年華”活動(dòng)，請(qǐng)你認(rèn)真準(zhǔn)備，完成填空。

（1）[詠物]元代詩(shī)人王冕曾贊頌梅花“_____，______”。毛主席也表達(dá)了對(duì)梅花的贊美：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，_______，她在叢中笑”?！癬_______，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這是唐代詩(shī)人_________對(duì)_________的贊美。

（2）[明志]爸爸告訴我：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________，從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持每日閱讀都不晚?！辈还芏嗝Π职侄紙?jiān)持每天讀書(shū)，他在用行動(dòng)告訴我“____________，_________?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)如《周易》中說(shuō)的那樣“_____________”，不斷努力，持之以恒，成為更好的自己。2）.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

空空(

)也

無(wú)能(

)力

(

)山傍水

臨危不(

)

（1）我能仿照畫“

”詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)（AABC式），再仿寫兩個(gè)詞語(yǔ)：__________、__________。

（2）畫“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)與______________（選填：城市生活

鄉(xiāng)村生活）有關(guān)，我還能再寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______________。3）.語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

（1）待到山花爛漫時(shí)，______________________。——《卜算子·詠梅》

（2）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，__________________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，________________________?！斗毙牵ㄒ晃寰牛?/p>

（3）____________________________，一日不讀十日空。

（4）《塞下曲》中描繪了邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)中將軍準(zhǔn)備追擊逃敵場(chǎng)面的詩(shī)句是：_____________，_______________。4）.讀拼音，寫字詞。一年四季，各有千秋。春天，téngluó()悄悄地爬上架，杜鵑花引來(lái)了漂亮的蝴dié()；夏天，晚xiá()把天空zhuāngshì()得絢麗多彩；秋天，大yàn()南飛，樹(shù)上結(jié)出了fēngshuò()的果子；冬天，我們?cè)趎ùhǒu()的北風(fēng)中期待著春的到來(lái)。5）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

在旅途中，每一處風(fēng)景都是心靈的①wèi

jiè(

)。到鄉(xiāng)村田野，看②xiànɡ

rì

kuí(

)花開(kāi)，品山珍③měi

cān(

)；穿過(guò)港珠澳大橋海底④suì

dào(

)，去香港科學(xué)館看“祿豐龍”化石⑤jiè

shào(

)；游覽浙江金華的雙龍洞，欣賞天然⑥shízhōnɡ

rǔ(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的說(shuō)法不正確的是（）A．媽媽經(jīng)常跟別人說(shuō)“我們家那個(gè)傻孩子……”話語(yǔ)間藏著她對(duì)我深深的愛(ài)。B．讀長(zhǎng)文章時(shí)，我們可以把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握文章的主要內(nèi)容了。C．我們?cè)谡f(shuō)新聞時(shí)，可以根據(jù)需要更改新聞內(nèi)容。D．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。2）.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．侍侯

預(yù)妨

催眠

沖刷B．稿紙

朦朧

瀟灑

昂首3）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．敏捷胳搏B．窟窿臉頰C．慰籍憂慮4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的句子，可以選一種情況也可以自己想象一種情況，寫一組連續(xù)的動(dòng)作。（2分）

他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

媽媽做飯

小男孩打籃球

我早晨起床

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連連看。

美麗的

生活

張貼

景象

祥和的

氣氛

增添

春聯(lián)

美好的

人家

歌頌

氣氛

和睦的

春光

展現(xiàn)

生活2）.將下列的人名與他們的稱呼用線連起來(lái)。

1．畫圣

a．關(guān)羽

2．酒圣

b．孔丘

3．書(shū)圣

e．吳道子

4．文圣

d．杜康

5．武圣

e．王羲之6、排序題（每題5分共2題）1）.先按琥珀形成的過(guò)程給下面的句子排序，然后針對(duì)這個(gè)過(guò)程提出不懂的問(wèn)題，并試著解決。

(

)一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂滴下來(lái)，將它們一齊包在里面。

(

)很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照射著樹(shù)林，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

(

)松脂球埋在泥沙里，漸漸成了化石。

(

)松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球把兩只小蟲(chóng)重重包裹在里面。

(

)陸地沉下去，海水漫上來(lái)，把整個(gè)森林淹沒(méi)了。

提出問(wèn)題：____________________________

解決問(wèn)題：_____________________________2）.將下列句子排列順序，組成一段連貫的文字。

(

)一天傍晚，我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，才看見(jiàn)那個(gè)仙人球，可是那個(gè)仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點(diǎn)綠色都沒(méi)有，干枯得好像一點(diǎn)火就會(huì)燃燒起來(lái)。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個(gè)小蓋子上，在小蓋子上放了一點(diǎn)水，看看能不能“枯木逢春”。

(

)不久前，我去同學(xué)家摘了一個(gè)像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，就忘記護(hù)理它了，它天天受到太陽(yáng)公公熾熱的陽(yáng)光烤曬。

(

)于是我給它放了一些泥土，天天給它燒水，仙人球在我的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。

(

)現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機(jī)。

(

)過(guò)了兩天，我又到陽(yáng)臺(tái)上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)白嫩的根莖。7、判斷題（每題5分共1題）1）.理解句子，判斷對(duì)錯(cuò)。

這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

1．在夜晚，孩子們透過(guò)天窗可以看見(jiàn)一粒星，一朵云，掠過(guò)的一條黑影。(

)

2．孩子們透過(guò)天窗所見(jiàn)，想象到的鄉(xiāng)村之夜美麗而神奇。(

)

3．孩子們的想象是無(wú)中生有，虛而不實(shí)的，沒(méi)有意義。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。雪梅

早梅宋·盧鉞

宋·李公明梅雪爭(zhēng)春未肯降，

東風(fēng)才有又西風(fēng)，

。

群木山中葉葉空。梅須遜雪三分白，

只有梅花吹不盡，

。

依然新白抱新紅。1．按原文默寫詩(shī)句，在橫線上補(bǔ)充完整。

2．梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章?！堆┟贰分小懊费?zhēng)春未肯降”中的“降”的意思是__________?！对缑贰分小翱铡钡囊馑际莀_____________。

3．《雪梅》和《早梅》兩首詩(shī)都運(yùn)用了_________的手法，《雪梅》借此寫出了“梅”______的特點(diǎn)；而《早梅》表現(xiàn)了“梅”__________的特點(diǎn)。

4．你覺(jué)得“依然新白抱新紅”中“抱”用得好嗎？請(qǐng)寫出原因。

___________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.讀下面的小詩(shī)，注意加點(diǎn)的部分，并仿照小詩(shī)，寫一寫夏天校園里的美好。

例：春天的校園，

夏日的校園，

怎樣的生機(jī)勃勃呀！

________

綠綠的柳，

_________

飛舞的足球，

_________

快樂(lè)的生活。

_________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成練習(xí)。①初春的一個(gè)早晨，我來(lái)到西湖公園，四周霧茫茫。突然一陣奇怪的腳步聲由遠(yuǎn)而近。我聞聲望去，朦朧中出現(xiàn)了一個(gè)軍人，上身穿褪色的軍絨衣，下身穿綠軍褲。一條褲腿卻空著。他拄著一雙拐杖，依靠著他那僅存的一條腿在練習(xí)跑步。一陣陣急促的拐杖觸地聲，在寂靜的公園回蕩。②我雖然與他素不相識(shí)，不知怎地，卻情不自禁地奔到軍人面前關(guān)切地說(shuō)：“同志，歇會(huì)兒吧!”“不，還有兩圈。”回答聲伴著喘氣聲，聽(tīng)起來(lái)那么不舒服。他不停地?cái)[動(dòng)著雙臂，用勁地?fù)沃照?，昂著頭，一條腿不斷的跑著，跑著。突然，他的一條拐杖用力太猛，傾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我趕緊上前正要俯身扶他不我自己能起來(lái)的他的言語(yǔ)中有股不可抗拒的力量只見(jiàn)他右手吃力地?fù)沃孛妫D難地挪動(dòng)著身軀。在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了難以忍受的痛苦……③跑步聲依然回蕩著，可此時(shí)，我覺(jué)得它顯得特別的有力。那有節(jié)奏的觸擊聲，就像一曲頑強(qiáng)的生命之歌！1．在短文中的橫線里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．給文章選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，用“√”標(biāo)出。

西湖的早晨

不屈的腿

我愛(ài)軍人

3．找出文中軍人神態(tài)、動(dòng)作描寫的句子各一處抄寫下來(lái)。

_________________________________

4．用～～～～畫出文中的一個(gè)比喻句。

這句話是用來(lái)比喻。

5．面對(duì)這樣一位軍人，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）據(jù)說(shuō)(

)：A．占據(jù)

B．憑借，依靠

C．按照，依據(jù)

（2）填平(

)：A．補(bǔ)充

B．填寫

C．把凹陷地方墊平或塞滿

（3）翻滾(

)：A．滾動(dòng)，翻轉(zhuǎn)

B．走開(kāi)

C．使?jié)L動(dòng)，使在滾動(dòng)中沾上（東西）

（4）曾經(jīng)(

)：A．從前經(jīng)歷過(guò)

B．簡(jiǎn)直

C．指與自己中間隔兩代的親屬2）.根據(jù)情境選擇合適的成語(yǔ)或詩(shī)句填空。（填序號(hào)）

（1）小明的媽媽是個(gè)有智慧的人。她開(kāi)朗樂(lè)觀，對(duì)于并不富足的生活，她會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“________”；教育小明做人要誠(chéng)信，正所謂：“________”；對(duì)待機(jī)遇，要善于把握，因?yàn)椤癬_______”。

（2）中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)英雄輩出的民族，歷代文人墨客創(chuàng)作了大量飽含家國(guó)情懷的名篇佳作，如“________，