2024年秋初中生物七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）第一節(jié) 觀察周邊環(huán)境中的生物

第一單元生物和細(xì)胞第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物課題觀察周邊環(huán)境中的生物授課人學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生剛接觸生物學(xué)科，對(duì)生物世界充滿好奇。他們已具備一定的觀察能力和生活經(jīng)驗(yàn)，但缺乏系統(tǒng)的生物知識(shí)。因此，本節(jié)課應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述和分類生物，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學(xué)思維。素養(yǎng)目標(biāo)生命觀念：通過(guò)認(rèn)識(shí)身邊的植物和動(dòng)物，初步形成科學(xué)的自然觀和世界觀?？茖W(xué)思維：1.學(xué)生能夠識(shí)別并描述周邊環(huán)境中的常見(jiàn)生物，理解生物多樣性的重要性。2.初步形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念。探究實(shí)踐：1.通過(guò)觀察，學(xué)生能夠積極參與生物多樣性的探究活動(dòng)。2.學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具(如放大鏡、觀察記錄表)進(jìn)行觀察。態(tài)度責(zé)任：1.激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)生物多樣性的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)生能夠掌握觀察法。

2.認(rèn)識(shí)并描述周圍環(huán)境中的各種生物。教學(xué)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法，分析生物之間的異同。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分類能力。

教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課程導(dǎo)入教師通過(guò)多媒體設(shè)備展示幼苗時(shí)期的韭菜和小麥圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：同學(xué)們能區(qū)分哪個(gè)是韭菜，哪個(gè)是小麥嗎？[回答]學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，代表學(xué)生回答問(wèn)題，并說(shuō)明理由。新課展開(kāi)觀察思考：觀察校園、公園或林地中的生物教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一次觀察活動(dòng)，觀察校園、公園或林地中的生物。教師先教授學(xué)生觀察的方法：確定觀察目的：觀察某種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征；生活環(huán)境；生活習(xí)性；比較不同生物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)；等等。2.明確觀察對(duì)象：校園、公園或林地中的生物。觀察植物時(shí)，注意植物的高度、形態(tài)、生長(zhǎng)環(huán)境等；在觀察動(dòng)物時(shí)，注意它們的形態(tài)特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)方式和生活環(huán)境等。3.做好觀察記錄4.交流觀察結(jié)果提醒學(xué)生們，觀察時(shí)要注意安全，分組進(jìn)行；注意著裝顏色，避免衣物的顏色過(guò)于鮮亮；要注意保持安靜；拍攝時(shí)，盡量不使用閃光燈；不要破壞植物。教師一邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，一邊提問(wèn)：你們觀察的生物，如楊樹(shù)和柳樹(shù)，它們有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？同學(xué)們可以仔細(xì)觀察，從它們的樹(shù)干、枝條、葉等的形狀和顏色方面進(jìn)行比較。如果開(kāi)花了，同學(xué)們可以比較它們的花有何不同。同學(xué)們還可以觀察它們的生長(zhǎng)環(huán)境。如果周圍有光葉子花（俗稱三角梅），同學(xué)們可以仔細(xì)觀察它的葉和花的形狀、顏色。紫紅色的結(jié)構(gòu)是它的花瓣嗎？對(duì)相同的觀察對(duì)象，不同的同學(xué)可能會(huì)得到不同的觀察結(jié)果。請(qǐng)舉例說(shuō)出哪些因素影響了觀察結(jié)果。請(qǐng)舉例說(shuō)明，如果需要進(jìn)一步觀察某種生物，同學(xué)們打算如何進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生回到教室，分組展示觀察成果，分享觀察到的生物種類及其特征。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察到的生物進(jìn)行分類，如動(dòng)物、植物、微生物等。對(duì)學(xué)生的觀察成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)，指出不足?？茖W(xué)方法：觀察教師進(jìn)行總結(jié)：觀察可以直接用肉眼，也可以借助工具，或利用各種設(shè)備，有時(shí)還需要測(cè)量。觀察要有明確的目的。觀察要按一定的順序進(jìn)行，并做好記錄。觀察要有計(jì)劃和耐心。觀察過(guò)程中要積極思考，多提問(wèn)題。需要同別人交流看法，進(jìn)行討論。教師總結(jié)評(píng)價(jià)同學(xué)們的觀察結(jié)果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師提出問(wèn)題：我們所觀察的生物大多是植物和動(dòng)物。除此之外，還有真菌、細(xì)菌、病毒等生物。同學(xué)們能說(shuō)出生物共同的特征嗎？思維訓(xùn)練：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題教師用多媒體課件，展示貓的頭部和兔的頭部圖片，讓同學(xué)們觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置。教師提問(wèn)：同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎？提出你們所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，與同學(xué)交流，討論誰(shuí)提出的問(wèn)題更有探究的價(jià)值。學(xué)生們聽(tīng)從老師的安排，可以利用望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等設(shè)備。學(xué)生填寫(xiě)觀察記錄表。[思考與討論]學(xué)生以小組為單位，討論問(wèn)題。[分享與交流]學(xué)生分享討論結(jié)果。[回答]學(xué)生通過(guò)閱讀教材，查閱資料，進(jìn)行作答，并與同學(xué)進(jìn)行交流討論。[思考與討論]學(xué)生以小組為單位，討論問(wèn)題。課堂小結(jié)以上就是本堂課的全部?jī)?nèi)容。（結(jié)合板書(shū)，梳理總結(jié)）板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物1.觀察校園、公園或林地中的生物確定觀察目的→明確觀察對(duì)象→做好觀察記錄→交流觀察結(jié)果2.科學(xué)方法：觀察教學(xué)反思聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生積極的討論、回答，加深學(xué)