2024年河北省邢臺市臨西縣數學六年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

2024年河北省邢臺市臨西縣數學六年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1．速度一定，時間和路程成正比例．（_____）2．一根繩子用去一半，再用去余下的一半，還剩下全長的。（________）3．直徑是圓內最長的線段。（______）4．一個正方體的棱長擴大到原來的5倍，體積也擴大到原來的5倍．（_____）5．大于而小于的真分數有無數個．．（判斷對錯）二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6．甲班人數的20%調入乙班，兩班人數相等。原來兩班人數情況是（）。A．乙班人數是甲班的20% B．甲、乙班人數比是5∶4 C．甲班人數比乙班多40% D．乙班人數是甲班的60%7．把一根鐵絲剪成兩段，第一段長米，第二段占全長的。比較這兩段鐵絲的長度，下面的答案（）是正確的。A．第一段長 B．第二段長 C．兩段同樣長 D．無法確定兩段的長8．已知，那么（）。A．等于 B．小于 C．大于 D．可能小于或大于9．河岸邊種了200棵樹苗，經過園林工人的精心管理，成活率達到百分之幾？（）A．200% B．95% C．120% D．300%10．下面算式中，計算結果為的是（）。A． B． C． D．三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11．一桶油分兩次用完，第一次用去，第二次用去千克，這桶油一共有（______）千克。12．對應的兩個量________一定，我們就稱這兩個量成反比例。13．0.85＝（________）%＝34÷（________）＝（________）∶（________）。14．在○里填上“＜”“＞”或“＝”15．一個三角形的底和高的厘米數互為倒數，則這個三角形的面積是（________）。16．48的質因數是（__________）。17．直線上A點表示的數是（______），B點表示的小數是（______），C點表示的分數是（______）。18．男生人數比女生人數多，當女生有20人時，男生有（_________）人；當男生人數有20人時，女生人數有（________）人.19．根據所給算式，補出條件：兩根鐵絲，第一根長15米，________。求第二根長多少米。（1），________。（2），________。（3），________。20．2,4,6,8,…,98,100,這50個偶數的各位數字之和是_____.四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21．直接寫出得數．48+62＝0.42+4＝2.5×40＝1﹣+＝0.65+0.5＝÷25%＝×2＝30×（+）＝1﹣0.15＝0.1÷0.01＝5396÷89≈÷4×＝22．計算下列各題，能簡算的要簡算．＋0.8＋＋－（－）23．解方程。2x÷＝21（x－9）×＝8五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）24．在下圖中涂出3525．在方格紙上畫出從正面、上面、左面看到的圖形．六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）26．下圖是某小學的學校平面圖，比例尺是1∶1．（1）根據這幅圖，你能求出什么？怎樣計算？（2）在距學校南墻10m，距東端80m的位置豎著學校的旗桿，請你在平面圖上標出旗桿的位置，并用★表示它．（3）學校的大門開在北墻，校門寬為10m，請你用紅線畫出學校大門的大概位置．27．陽光水岸小區(qū)種植了390棵觀賞樹木，有楓樹、銀杏和丁香，它們的棵樹比是2:5:3。丁香比楓樹多百分之幾？28．實驗小學圖書室的窗子如下圖所示，上面是半圓，下面是長方形。這扇窗的面積是多少平方米？29．看圖做題（1）小明家位于街心廣場的________面，大約________千米．（2）街心廣場西面2千米處有一條開發(fā)新街與公園路垂直，請在圖中畫線并表示出開發(fā)新街．（3）以街心廣場為觀測點，人民公園位于南偏東55°距街心廣場6千米處，用“△”表示出人民公園的位置．30．某班共有學生50人，其中35人會游泳，38人會騎自行車，40人會溜冰，46人會打乒乓球，那么四項活動都會的至少有多少人？

參考答案一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1、√【詳解】略2、√【分析】把這根繩子的全長看做單位“1”。根據一根繩子用去一半，再用去余下的一半，相當于把單位“1”平均分成4份，已經用去3份，還剩下1份，即還剩下全長的；據此解答?！驹斀狻恳桓K子用去一半，再用去余下的一半，還剩下全長的。故答案為：√【點睛】此題考查分數的意義，解決此題關鍵是把單位“1”平均分成幾份，用去幾份，還剩下幾份，進而得解。3、√【詳解】根據直徑的定義：通過圓心，并且兩端都在圓上的線段叫直徑；直徑是一個圓內最長的線段，此說法正確；故答案√。4、×【詳解】略5、√【解析】試題分析：此題可從兩個方面考慮①大于而小于的同分母分數的個數有一個②不同分母的分數的個數，找法可根據分數的基本性質，把分子分母同時擴大2、3、4…倍即可找出中間的數．解：①大于而小于的同分母分數的個數有一個；②不同分母的分數的個數：根據分數的基本性質，把分子分母同時擴大2、3、4…倍的方法找，11的倍數的個數是無限的所以不同分母的分數的個數有無限個．故答案為：√．【點評】本題的關鍵是引導學生走出：大于而小于的分數，只有一個的誤區(qū)，同分母分數只有一個，還有很多異分母的分數．二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6、D【分析】把甲班人數看作單位“1”，甲班人數的20%調入乙班后，兩班人數相等，甲班就剩余原來人數的。乙班此時人數也相當于甲班原來人數的，據此可知乙班原有人數相當于甲班原有的，據此選擇?！驹斀狻坑煞治隹芍鸭装嗳藬悼醋鲉挝弧?”，則乙班人數是甲班的60%；A.乙班人數是甲班的20%，說法錯誤。B.甲、乙班人數比是1∶60%，化簡得5∶3，原說法錯誤。C.甲班人數比乙班多（1－60%）÷60%≈66.7%，原說法錯誤。D.乙班人數是甲班的60%，說法正確。故選：D?！军c睛】解答此題的關鍵是找準單位“1”，進而找出兩班的數量關系。7、B【分析】由題意可知，第一段占全長的1－，長米，根據已知一個數的幾分之幾是多少求這個數用除法計算出全長；再用全長×求出第二段的長度，再比較兩段的長度?！驹斀狻俊拢?－）＝÷＝2（米）第二段長：2×＝1（米）1＞故答案為：B?！军c睛】解答此題的關鍵是求出全長，再根據求一個數的幾分之幾是多少，求出第二段的長度。8、C【分析】可假設＝1，再用減法分別計算出x、y的值，最后比較大小。【詳解】假設＝1，則x＝1－＝；y＝1－＝。因為＞，所以x＞y。故答案為：C?！军c睛】本題巧妙使用特殊值法，假設它們的和均等于1，從而簡化計算。這種思路可以應用到一些沒有確定取值范圍的題目中。9、B【解析】略10、D【分析】根據分數加減法的計算方法，異分母分數相加減，先通分再計算；能用簡便方法的可以簡便計算，據此計算出各選項結果即可?！驹斀狻緼．；B．；C．；D．。故答案為：D【點睛】關鍵是掌握異分母分數加減法的計算方法，整數的簡便計算方法同樣適用于分數。三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11、2【分析】第一次用去，第二次用去的占全部的1－，再根據單位“1”的量＝部分量÷對應分率，求出這桶油總重即可?！驹斀狻浚ㄇЭ耍?/p>

【點睛】本題考查分數除法，解答本題的關鍵是掌握數量關系：單位“1”的量＝部分量÷對應分率。12、乘積【解析】略13、85401720【分析】①先將0.85的小數點向右移動兩位，同時添上百分號，就由小數化成了百分數；②先將0.85改寫成分母是100的分數，再根據分數與除法的關系，改寫成除法算式，最后根據商不變的性質，改寫成被除數是34的除法算式；③同理，把②中改寫的除法算式根據除法與比的關系，改寫成最簡比?！驹斀狻?.85＝85%0.85＝＝85÷100＝17÷20＝34÷400.85＝17÷20＝17∶20【點睛】綜合考查了有關除法、分數、小數、百分數及比的關系，需要我們熟悉這其中所應用的性質及變化規(guī)律。14、＜＞＝【詳解】（1）÷＜×（2）1÷＞1×（3）÷4＝×．故答案為＜，＞，＝．15、50【分析】根據倒數的意義和三角形面積公式求解即可?；榈箶档膬蓚€數乘積是1；三角形面積等于底乘高除以2。【詳解】底和高的厘米數互為倒數，所以底×高＝1三角形面積＝1÷2＝0.5（cm2）＝50故答案為：50【點睛】注意答案與題干中所給單位的統(tǒng)一。16、2，3【解析】略17、﹣20.5【分析】由題可知：該數軸上的原點和單位長度，原點左邊的數為負數，右邊的數為正數，根據方向和單位長度找準每個點到原點的距離從而判斷所表示的數，據此解答?！驹斀狻糠治隹傻茫篈點表示的數為：﹣2，B點表示的小數為：0.5，C點表示的分數為：。故答案為：﹣2，0.5，【點睛】本題考查了對數軸的認識，關鍵是要掌握數軸的特點。18、2516【解析】略19、第一根是第二根的45%第二根比第一根短45%第一根比第二根長45%【分析】（1）從題干中我們可以知道，第一根長15米，中間條件不知道，問題是求第二根長度；，用除法計算的，說明第一根不是單位“1”，第二根才是；那么計算第二根可以加的條件是：第一根是第二根的45%。（2），用乘法計算的，說明第一根是單位“1”，第二根是部分量；那么計算第二根，可以加的條件是：第二根比第一根短45%。（3），用除法計算的，說明第一根不是單位“1”，第二根才是；那么計算第二根，可以加的條件是：第一根比第二根長45%。【詳解】（1），第一根是第二根的45%。（2），第二根比第一根短45%。（3），第一根比第二根長45%。【點睛】本題要求根據算式填條件，要根據百分數的運算方法解答。在百分數應用題中，求單位1的百分之幾是多少，用乘法計算；已知單位1的百分之幾是多少，求單位“1”，用除法計算。20、426【解析】各位數字之和為(2+4+6+8)×10+5×(1+2+…+9)+1=426.四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21、110；4.16；100；1.15；3.2；；251.6；10；60；【詳解】略22、2；【詳解】略23、x＝；x＝105【分析】第一題方程的左右兩邊同時乘，轉化為2x＝9，再左右兩邊同時除以2即可；第二題方程的左右兩邊同時除以，轉化為x－9＝96，再左右兩邊同時加上9即可。【詳解】2x÷＝21解：2x÷×＝21×2x＝92x÷2＝9÷2x＝；（x－9）×＝8解：（x－9）×÷＝8÷x－9＝96x－9＋9＝96＋9x＝105五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）24、如圖：【解析】先用灰色表示出其中的3525、【詳解】略六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）26、（1）能求出學校實際的長和寬，用圖上距離除以比例尺就能求出實際的長和寬.（2）如圖：（3）標出的位置如上題圖.【分析】(1)知道比例尺，可以先測量出圖上距離，然后用圖上距離除以比例尺求出實際距離；(2)根據比例尺確定圖上旗桿的位置并畫出圖形；(3)用校門的實際寬度乘比例尺求出圖上的寬度并畫出大門的位置即可.【詳解】（1）長8厘米，8÷=16000(厘米)，16000厘米=160米；寬4厘米，4÷=8000(厘米)，8000厘米=80米答：我能求出學校實際的長和寬，用圖上距離除以比例尺就能求出實際的長和寬.（2）如圖：（3）10米=1000厘米，1000×=0.5(厘米)，標出的位置如上題圖.27、50%【詳解】390×=78（棵）390×=117（棵）（117-78）÷78=50%答：丁香比楓樹多50%.28、3.2893平方米【分析】根據題意，圖書室的窗子是個組合圖形：一個長方形，一個半圓。長方形面積加上半圓的面積就是這扇窗的面積?！驹斀狻?.4×1.8＝2.52（平方米）1.4÷2＝0.7（米）0.7×0.7×3.14÷2＝0.49×3.14÷2＝1.5386÷2＝0.7693（平方米）2.52＋0.7693＝3.2