2024年河南省平頂山市汝州市四年級數(shù)學第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024年河南省平頂山市汝州市四年級數(shù)學第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、我會選(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)1.仙仙家養(yǎng)了6只小白兔,平均每天共吃草5千克,吃完210千克草要()個星期。A.7 B.6 C.52.聲音每秒傳播340米,聲音傳播3400米要用多少秒?要求的是().A.速度 B.時間 C.路程3.根據(jù)48÷5=9……3,得到480÷50的結果是()。A.9……3 B.90……3 C.9……304.小敏每天堅持步行上學,她步行速度是()。A.78千米/小時 B.78米/分 C.240米/小時5.下面說法正確的有()句。(1)把一條線段的一端無限延長,就得到一條射線。(2)因為49÷5=9……4,所以490÷50=9……4。(3)把分別寫著1-9的九張數(shù)字卡片打亂次序后反扣在桌上,從中任意摸出1張摸出單數(shù)的可能性大。(4)小明今天早上吃早餐時,喝了400升牛奶。(5)495÷5÷3=495÷(5×3)。A.2 B.3 C.4二、我會判斷。(對的打√,錯的打×。每題2分,共12分)6.用一個直角和一個銳角拼出的角肯定是鈍角。(_______)7.老師手里有10個蘋果,分一半給明明,他能得到5個蘋果.(____)8.被除數(shù)乘3,除數(shù)除以3,商不變。(_______)9.6□000≈6萬,□里可以填的數(shù)字有5個.(____)10.在乘法里,兩個因數(shù)都乘1,積也要乘1._____11.B市在A市北偏東60°方向,那么A市在B市西偏南30°方向.(____)三、我能填。(每題2分,共24分)12.一塊長方形草坪的面積是234平方米,長26米?,F(xiàn)在要進行擴建,將長增加到52米,寬不變,擴大后的草坪面積是(________)平方米。13.如圖中,∠1=30°,∠2=_____°;平角度數(shù)是∠1的_____倍.14.8時整,時針與分針的夾角是(________)度;9時整,時針與分針的夾角是(________)度。15.先觀察前三題的計算結果,再直接寫出最后一題的得數(shù).0.1+0.11=0.210.1+0.11+0.111=0.3210.1+0.11+0.111+0.1111=0.43210.1+0.11+0.111+0.1111+......+0.11111111=(___________)16.當兩條直線相交成直角時,這兩條直線就互相________.17.,方框中最大填(________),商是一位數(shù);方框中最小填(________),商是兩位數(shù)。18.一個數(shù)除以87,余數(shù)最大只能是_____.19.兩個因數(shù)的積是240,一個因數(shù)除以4,另一個因數(shù)不變,積是(________)。20.下面括號最大能填幾?26×(________)<20043×(________)<18021.在橫線里填“>”“<”或“=”.350÷70_____35÷7620÷30_____620÷36510÷60_____630÷6081×1_____81÷1.22.一個九位數(shù),最高位和最低位上的數(shù)字都是3,十萬位上的數(shù)字是9,其余數(shù)位上的數(shù)字都是0,這個數(shù)寫作(________),讀作(________)。23.半徑為2厘米的圓的直徑是_______厘米.四、我會計算。(每題6分,共12分)24.口算。84÷4=

640÷80=

81÷3=

360÷40=99÷3=

85÷5=

0÷25=

380×1=25.豎式計算(1)128×45=(2)9576÷84=五、動手操作。(每題4分,共12分)26.連一連。27.每次摸1個球,在每個口袋里都摸30次,結果會怎樣?你能用線連一連嗎?28.連一連:把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子,圖2的圖形分別是從哪一面看到的?用線練一練.六、我能解決下面各題。(每題6分,共30分)29.李老板的小汽車4小時行360千米,光頭強的卡車2小時行170千米,哪輛車跑得快?30.一輛普通列車平均每小時行118千米,早上7時從北京出發(fā),下午6時到達上海,北京到上海的鐵路全長多少千米?31.自行車3小時行45千米,汽車4小時行216千米.汽車平均每小時比自行車平均每小時多行多少千米?32.統(tǒng)計與分析。根據(jù)育才小學各興趣小組人數(shù),完成下面的統(tǒng)計圖。名稱籃球隊美術組合唱隊舞蹈隊計算機組管樂隊人數(shù)(人)301855453225育才小學校各興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計圖(1)每格代表5人比較合適,完成上面條形統(tǒng)計圖。(2)()的人數(shù)最多;()的人數(shù)最少。(3)育才小學一共有()名同學參加興趣小組。33.小明把一塊蛋糕平均切成3塊,吃去其中一塊;小華把一塊同樣大的蛋糕平均切成12塊,吃去其中3塊.他們倆誰吃的多?

參考答案一、我會選(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)1、B【分析】共有210千克草,6只小兔子每天共吃草5千克,可得出210千克草可以吃210÷5=42(天),1星期=7天,所以42÷7=6(星期)【詳解】210÷5÷7=42÷7=6(星期)故答案為:B【點睛】本題主要考察簡單的整數(shù)乘除混合運算,注意“6只小兔”為本題的干擾項和星期和天的單位換算。2、B【詳解】略3、C【分析】再有余數(shù)的除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變,但余數(shù)也隨著乘或除以相同的數(shù),據(jù)此解答?!驹斀狻?8÷5=9……3,48變成480需要乘10,5變成50需要乘10,商不變,余數(shù)3需要乘10,3×10=30,故:480÷50的結果是9……30,故答案選:C?!军c睛】本題考查商的變化規(guī)律,掌握分析中的方法是解題的關鍵。4、B【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對速度單位的認識可知,小學生每分鐘大約走60步,即80米。則步行的速度大約是80米/分,即4800米/時,大約是5千米/小時。而汽車的速度大約是78千米/小時。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知,小學生步行速度大約是80米/分,則她步行速度是78米/分。78千米/小時這個速度太大了,240米/小時這個速度太小了。故答案為:B?!军c睛】解決本題時應注意聯(lián)系生活實際和計量單位、數(shù)據(jù)的大小,靈活解答。5、B【分析】根據(jù)題意可知射線有一個端點,直直的,可以無限延長。商不變規(guī)律商不變,但是余數(shù)要發(fā)生改變。數(shù)量越多的卡片,摸出的可能性越大。毫升形容較少的液體。一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)等于除以這兩個數(shù)之積?!驹斀狻浚?)(3)(5)是正確的,故答案為:B?!军c睛】此題考查學生對射線的特征,商不變規(guī)律,可能性大小,升和毫升,除法的性質等知識點的認識。二、我會判斷。(對的打√,錯的打×。每題2分,共12分)6、√【詳解】略7、正確【詳解】用蘋果的總數(shù)除以2就是10個蘋果的一半,計算后判斷能得到蘋果的個數(shù)即可.10÷2=5(個),每人都有5個蘋果,原題說法正確.故答案為正確8、×【解析】略9、×【詳解】6□000≈6萬,□里可以填1~4,共4個數(shù)字.原題說法錯誤.故答案為×.10、×【詳解】根據(jù)積的變化規(guī)律可知,在乘法里,兩個因數(shù)都乘1,積也要乘1、再乘1,即積要乘2.所以原題說法錯誤.故答案為:×.11、√【詳解】略三、我能填。(每題2分,共24分)12、468【分析】長方形的寬=面積÷長,據(jù)此求出草坪的寬為234÷6米。長方形的面積=長×寬,據(jù)此求出擴大后的草坪面積?!驹斀狻?34÷26×52=9×52=468(平方米)則擴大后的草坪面積是468平方米。【點睛】解決本題的關鍵是熟記長方形的面積公式:長方形的寬=面積÷長,長方形的面積=長×寬。13、101【分析】觀察圖形可知∠1與∠2組成一個直角,所以∠2=90°﹣∠1,平角的度數(shù)是180°,據(jù)此用180°除以∠1的度數(shù)即可解答.【詳解】∠2=90°﹣∠1=90°﹣30°=10°,180°÷30°=1,答:∠2=10°,平角的度數(shù)是∠1的1倍.故答案為10;1.14、12090【分析】時鐘上12個數(shù)字把鐘面平均分成12個大格,每個大格是30°。8時整,時針指向8,分針指向12,則時針和分針之間有4個大格,時針和分針的夾角是4×30°。9時整,時針指向9,分針指向12,則時針和分針之間有3個大格,時針和分針的夾角是3×30°?!驹斀狻?×30°=120°,8時整,時針與分針的夾角是120度;3×30°=90°,9時整,時針與分針的夾角是90度?!军c睛】明確鐘面上每個大格是30°,這是解決本題的關鍵。15、0.1【解析】解:由題意得出:如果最后一個加數(shù)的小數(shù)點后的有n(n≤9)個1,得數(shù)的小數(shù)點后的數(shù)就從n依次從大到小排列到1,所以0.1+0.11=0.21;0.1+0.11+0.111=0.321;0.1+0.11+0.111+0.1111=0.4321;…0.1+0.11+0.111+0.111+…+0.11111111=0.1.故答案為0.1.通過計算:0.1+0.11=0.21;0.1+0.11+0.111=0.321;0.1+0.11+0.111+0.1111=0.4321;得出規(guī)律:得數(shù)看最后一個加數(shù),如果最后一個加數(shù)的小數(shù)點后的有n(n≤9)個1,得數(shù)的小數(shù)點后的數(shù)就從n依次從大到小排列到1,據(jù)此解答即可.16、垂直【詳解】兩條直線相交成直角,就是說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線.這兩條直線的交點叫做垂足,據(jù)此解答17、67【詳解】略18、1.【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中,余數(shù)總比除數(shù)小,即余數(shù)最大為:除數(shù)﹣1;據(jù)此解答即可.【詳解】余數(shù)最大為:87﹣1=1;答:余數(shù)最大是1;故答案為1.19、60【詳解】略20、74【分析】根據(jù)題意,要求最大填幾,根據(jù)有余數(shù)的除法,用所比較的數(shù)除以已知因數(shù),如果有余數(shù),所得的商就是要填入的最大數(shù)。【詳解】200÷26=7……18,26×7<200,則括號里最大能填7;180÷43=4……8,43×4<180,則括號里最大能填4。【點睛】熟練掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法是解決本題的關鍵。21、=><>【詳解】略22、300900003三億零九十萬零三【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法,從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0,即可寫出此數(shù);根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零,即可讀出此數(shù)?!驹斀狻恳粋€九位數(shù),最高位和最低位上的數(shù)字都是3,十萬位上的數(shù)字是9,其余數(shù)位上的數(shù)字都是0,這個數(shù)寫作300900003,讀作:三億零九十萬零三?!军c睛】本題是考查整數(shù)的讀、寫法,分級讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的避免讀、寫錯數(shù)的情況,是常用的方法,要熟練掌握。23、4【詳解】略四、我會計算。(每題6分,共12分)24、21827933170380【詳解】略25、(1)5760(2)114【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù),用兩位數(shù)的個位分別乘三位數(shù)的每一位,得數(shù)的末尾和因數(shù)的個對齊,再用兩位數(shù)的十位分別乘三位數(shù)的每一位,得數(shù)的末尾和十位對齊,再把兩次計算得出的結果加起來即可;計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時,先看被除數(shù)的前兩位,被除數(shù)的前兩位不夠除的再看被除數(shù)的前三位,除到哪一位,商就寫在那一位上,每次除得的余數(shù)要比除數(shù)?。驹斀狻浚?)128×45=5760(2)9576÷84=114五、動手操作。(每題4分,共12分)26、見詳解【分析】分別將四個數(shù)近似到萬位,再找相應的答案?!驹斀狻?94000≈89萬,849000≈85萬,498000≈50萬,9804000≈980萬【點睛】近似到哪一位,只要看這一位右邊的那一位,這一位小于5則直接舍掉,這一位滿5則向前一位進1。27、【詳解】【分析】第一盒子中10個都是黑球,不論摸多少次,摸出的都是黑球;第二個盒子中也是10個球,其中9個黑球,1個白球,摸出黑球的次數(shù)可能比白球多;每三個盒子也是10個球,其中9個白球,1個黑球,摸出白球的次數(shù)可能比黑球多;第四個盒子10個球中白球、黑球各5個,摸出白球和黑球的次數(shù)差不多?!军c評】哪種顏色球的個數(shù)多,摸到的次數(shù)就多,摸的次數(shù)越多,摸到該種顏色球的可能性就越接近該種顏色球占總個數(shù)的分率。28、【解析】試題分析:觀察圖形可知,從正面看到的圖形是2層:下層3個正方形,上層1個正方形靠中間;從側面看到的圖形是一列2個正方形;從上面看到的圖形是一行3個正方形,據(jù)此即可連線.解:由分析可得:【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體,鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力.六、我能解決下面各題。(每題6分,共30分)29、李老板【詳解】360÷4=90(千米/時)170÷2=85(千米/時)90>85答:李老板的小汽車跑得快。30、1298千米【分析】一輛普通列車平均每小時行118千

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