【大單元教學(xué)】第2課科技之光 教學(xué)設(shè)計-人教2024版美術(shù)七上第二單元

【大單元教學(xué)】第2課科技之光教學(xué)設(shè)計--人教2024版美術(shù)七上第二單元主備人備課成員教材分析本課是人教2024版美術(shù)七上第二單元的第一課，主題為“科技之光”。本課旨在讓學(xué)生通過了解和分析科技產(chǎn)品的外觀設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。教材內(nèi)容主要包括科技產(chǎn)品的設(shè)計原理、設(shè)計方法以及如何運用這些原理和方法進(jìn)行科技產(chǎn)品設(shè)計。

二、學(xué)情分析

七年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對設(shè)計有一定的認(rèn)識和理解。他們對新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。同時，他們也正處于青春期，思維活躍，創(chuàng)新意識強(qiáng)，易于接受新知識。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：了解科技產(chǎn)品設(shè)計的基本原則和方法，能夠運用這些原則和方法進(jìn)行簡單的科技產(chǎn)品設(shè)計。

2.過程與方法：通過觀察、分析和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。

3.情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對科技產(chǎn)品的興趣，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)重點與難點

重點：科技產(chǎn)品設(shè)計的基本原則和方法。

難點：如何將這些原則和方法運用到實際設(shè)計中。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過展示一些經(jīng)典的科技產(chǎn)品設(shè)計案例，引發(fā)學(xué)生對科技產(chǎn)品設(shè)計的興趣。

2.講解：講解科技產(chǎn)品設(shè)計的基本原則和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握這些知識。

3.實踐：學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計實踐，將所學(xué)的知識運用到實際設(shè)計中。

4.展示與評價：學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，互相評價，教師給予指導(dǎo)和反饋。

5.總結(jié)：總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技產(chǎn)品設(shè)計的重要性和方法。

六、教學(xué)評價核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在通過科技產(chǎn)品設(shè)計的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.審美素養(yǎng)：通過分析經(jīng)典科技產(chǎn)品設(shè)計案例，讓學(xué)生了解科技產(chǎn)品設(shè)計的審美原則，提高學(xué)生的審美能力。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運用科技產(chǎn)品設(shè)計的基本方法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3.實踐素養(yǎng)：通過分組實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提高學(xué)生的實踐操作能力。

4.批判性思維：在作品展示與評價環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

5.文化素養(yǎng)：通過了解科技產(chǎn)品設(shè)計的歷史背景和發(fā)展趨勢，讓學(xué)生認(rèn)識到科技產(chǎn)品設(shè)計與文化之間的關(guān)聯(lián)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。重點難點及解決辦法本課的重點是讓學(xué)生掌握科技產(chǎn)品設(shè)計的基本原則和方法，并能夠運用這些原則和方法進(jìn)行實際設(shè)計。難點在于如何讓學(xué)生將這些抽象的設(shè)計原則和方法具體運用到實際設(shè)計中，提高他們的設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。

為了解決這一重點和難點，我將采取以下教學(xué)策略：

1.采用案例教學(xué)法，通過分析經(jīng)典科技產(chǎn)品設(shè)計案例，讓學(xué)生直觀地了解設(shè)計原則和方法的實際運用，從而加深他們對這些知識的理解和掌握。

2.設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計實踐，將所學(xué)的知識運用到實際設(shè)計中。在實踐過程中，我會提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助他們克服困難，完成設(shè)計任務(wù)。

3.展示與評價環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，并互相評價。通過這種方式，學(xué)生可以了解自己的優(yōu)點和不足，從而激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和改進(jìn)意愿。

4.在教學(xué)過程中，我會關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的實際情況，提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在課堂上，教師通過講解科技產(chǎn)品設(shè)計的基本原則和方法，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識。

（2）案例分析法：教師展示經(jīng)典科技產(chǎn)品設(shè)計案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的設(shè)計原理和技巧，培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析問題的能力。

（3）實踐教學(xué)法：學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計實踐，教師提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際設(shè)計中。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示科技產(chǎn)品設(shè)計案例，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂演示和實踐操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握設(shè)計方法。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源收集科技產(chǎn)品設(shè)計的相關(guān)素材，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一些經(jīng)典的科技產(chǎn)品設(shè)計案例，如智能手機(jī)、智能手表等。引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞這些設(shè)計，激發(fā)學(xué)生對科技產(chǎn)品設(shè)計的興趣。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考科技產(chǎn)品設(shè)計的重要性，提出本節(jié)課的主題：“科技之光”。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解科技產(chǎn)品設(shè)計的基本原則和方法，如實用性、美觀性、創(chuàng)新性等。

教學(xué)方式：采用講授法，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解和掌握科技產(chǎn)品設(shè)計的基本知識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生針對講授內(nèi)容進(jìn)行思考，提出問題，如“科技產(chǎn)品設(shè)計中，創(chuàng)新和實用性哪個更重要？”

回答環(huán)節(jié)：學(xué)生發(fā)表自己的觀點，教師給予點評和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解設(shè)計原則和方法。

4.實踐操作環(huán)節(jié)（10分鐘）

任務(wù)布置：學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計實踐，要求運用所學(xué)的知識進(jìn)行科技產(chǎn)品設(shè)計。

指導(dǎo)環(huán)節(jié)：教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供建議和幫助，解決他們在設(shè)計過程中遇到的問題。

5.展示與評價環(huán)節(jié)（5分鐘）

作品展示：各組學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，分享設(shè)計思路和心得。

評價環(huán)節(jié)：學(xué)生互相評價，教師對作品進(jìn)行點評，給出意見和建議。

6.總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）

教學(xué)總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技產(chǎn)品設(shè)計的重要性和方法。

核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技產(chǎn)品設(shè)計的最新發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

總計用時：40分鐘。

教學(xué)過程設(shè)計要求緊扣實際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。在教學(xué)過程中，教師要注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高他們的設(shè)計能力和核心素養(yǎng)。同時，教學(xué)過程要符合實際教學(xué)時間要求，確保課堂高效有序。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《科技產(chǎn)品設(shè)計原理》：該書詳細(xì)介紹了科技產(chǎn)品設(shè)計的基本原理和方法，包括設(shè)計流程、設(shè)計原則、創(chuàng)新思維等內(nèi)容，對學(xué)生深入學(xué)習(xí)科技產(chǎn)品設(shè)計具有指導(dǎo)意義。

《科技產(chǎn)品設(shè)計案例解析》：通過分析一系列經(jīng)典科技產(chǎn)品設(shè)計案例，深入探討了設(shè)計原理和方法在實際中的應(yīng)用，有助于學(xué)生更好地理解和掌握科技產(chǎn)品設(shè)計。

《設(shè)計師訪談錄》：收錄了多位知名設(shè)計師的訪談實錄，分享了他們在科技產(chǎn)品設(shè)計過程中的心得體會和創(chuàng)作靈感，對學(xué)生具有很好的啟示作用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生課后瀏覽相關(guān)書籍和文章，加深對科技產(chǎn)品設(shè)計的理解。

（2）組織學(xué)生參觀科技產(chǎn)品展覽或設(shè)計博物館，感受科技產(chǎn)品設(shè)計的魅力。

（3）鼓勵學(xué)生關(guān)注科技領(lǐng)域的最新動態(tài)，如智能手機(jī)、智能家居等發(fā)展趨勢。

（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后實踐，嘗試自己設(shè)計一款科技產(chǎn)品，鍛煉學(xué)生的設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行設(shè)計比賽或展覽，展示自己的設(shè)計作品，提高學(xué)生的自信心和成就感。重點題型整理1.判斷題：

-科技產(chǎn)品設(shè)計的主要目的是實用性。（錯誤）

-科技產(chǎn)品設(shè)計過程中，創(chuàng)新性是不可或缺的。（正確）

-好的科技產(chǎn)品設(shè)計必須同時具備美觀性和創(chuàng)新性。（正確）

2.填空題：

-科技產(chǎn)品設(shè)計的第一步是_______。（市場調(diào)研）

-設(shè)計師在設(shè)計科技產(chǎn)品時，需要考慮的三個方面是實用性、_______和環(huán)保性。（美觀性）

-科技產(chǎn)品設(shè)計的最終目標(biāo)是滿足用戶的需求和提高用戶體驗，這需要設(shè)計師具備_______和用戶體驗意識。（創(chuàng)新思維）

3.簡答題：

-請簡述科技產(chǎn)品設(shè)計的基本原則。（科技產(chǎn)品設(shè)計的基本原則包括實用性、美觀性和創(chuàng)新性。實用性是設(shè)計的出發(fā)點和落腳點，美觀性是提高產(chǎn)品吸引力的手段，創(chuàng)新性是推動設(shè)計發(fā)展的動力。）

-請舉例說明科技產(chǎn)品設(shè)計中的創(chuàng)新思維。（科技產(chǎn)品設(shè)計中的創(chuàng)新思維可以體現(xiàn)在對現(xiàn)有產(chǎn)品的改進(jìn)、對新產(chǎn)品的創(chuàng)造以及將不同領(lǐng)域的元素融合等方面。例如，智能手機(jī)的出現(xiàn)就是對傳統(tǒng)手機(jī)的重大創(chuàng)新，它將通信、娛樂、互聯(lián)網(wǎng)等多種功能整合在一起，為用戶帶來了全新的體驗。）

4.案例分析題：

-以一款你熟悉的科技產(chǎn)品為例，分析其設(shè)計原理和設(shè)計方法。（以蘋果公司的iPhone為例，其設(shè)計原理主要包括簡潔性、人性化和創(chuàng)新性。設(shè)計方法包括用戶調(diào)研、概念草圖、原型制作和用戶測試等。）

5.應(yīng)用題：

-假設(shè)你是一名科技產(chǎn)品設(shè)計師，請設(shè)計一款針對老年人的智能手表，并說明你的設(shè)計理念和功能。（設(shè)計理念：以用戶需求為導(dǎo)向，關(guān)注健康和便捷性。功能：大字體顯示、心率監(jiān)測、血壓監(jiān)測、GPS定位、緊急呼叫等。）教學(xué)反思與改進(jìn)“科技之光”這節(jié)課結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想這節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)。我感到滿意，但也有一些遺憾。

我對學(xué)生的積極參與和熱情感到滿意。在講授新課時，學(xué)生們聚精會神地聽講，積極地記筆記。在師生互動環(huán)節(jié)，他們積極思考，勇于發(fā)表自己的觀點。在實踐操作環(huán)節(jié)，他們分組合作，認(rèn)真地進(jìn)行設(shè)計實踐。這讓我看到了他們對科技產(chǎn)品設(shè)計的興趣和熱情。

我也對學(xué)生的設(shè)計作品感到滿意。他們在課后自主學(xué)習(xí)和探究中，深入了解了科技產(chǎn)品設(shè)計的原則和方法，并將這些知識運用到了實際設(shè)計中。他們的作品展現(xiàn)出了對設(shè)計理念的深刻理解和創(chuàng)新的思維。

然而，我也意識到了一些遺憾。在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于科技產(chǎn)品設(shè)計的理解還不夠深入。他們對于設(shè)計原則和方法的掌握還不夠扎實，這需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

在實踐操作環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生在設(shè)計實踐中遇到了困難，他們不知道如何將所學(xué)的知識運用到實際設(shè)計中。這需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

在展示與評價環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。學(xué)生們在評價他人作品時，有些評價不夠具體和深入。他們對于設(shè)計的評價還停留在表面，沒有深入到設(shè)計的本質(zhì)。這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們提高評價的水平。

基于這些反思，我制定了以下的改進(jìn)措施：

1.在講授新課時，我將會更加注重學(xué)生的主體性，鼓勵他們積極參與，提出問題，發(fā)表自己的觀點。同時，我也會通過更多的案例分析，讓學(xué)生更深入地理解科技產(chǎn)品設(shè)計的原理和方法。

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