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2023～2024學年高二教學質(zhì)量檢測測高二語文試題第1頁(共10頁)地層中發(fā)現(xiàn)過恐龍化石。是哺乳動物殺死了恐龍?幾乎沒有人真的這樣想過。當時的哺高二語文試題第2頁(共10頁)果我們不能透過鑒定古生物遺骸和現(xiàn)代物種的研究，預言何種生物將幸存，何種生物將滅預測結(jié)果是對適者生存說的最后檢驗。我們或許可以說，適應能力是判斷幸存者的標準，適應能力決定生物個體適應環(huán)境的程度。從這個看法，我們甚至可以預言哪一種農(nóng)作物具備從一場為時短暫的旱災中幸存下來的能力。但是如果環(huán)境發(fā)生災難性變化，我們能不能預言哪一種具備最快的適應能力?即使我們能夠猜度未來災變的情況，又能否預言即將產(chǎn)生的環(huán)境情況呢?現(xiàn)在沒有食草蛇類的小動物，因為根本不存在食草的蛇類。如果假1.對材料一劃橫線的句子邏輯思路梳理正確的一項是(3分)2.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)B.較大種群中的優(yōu)勢物種更能產(chǎn)生新的優(yōu)勢類型，規(guī)模更趨增大，打敗較不占優(yōu)勢的類爆發(fā)期這兩種類型。也就沒有了什么意義。高二語文試題第3頁(共10頁)老舍高二語文試題第4頁(共10頁)“我來為領教領教槍法?！备叨Z文試題第5頁(共10頁)齊入棺材!”“不傳?”“不傳!”傳!不傳!”高二語文試題第6頁(共10頁)姓名姓名準考證號材料一高二語文試題第7頁(共10頁)高二語文試題第8頁(共10頁) 。
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