愛提分初中語文 第06講-文學(xué)常識(shí)之現(xiàn)當(dāng)代作家作品(教師版)

教師輔導(dǎo)講義[教師版]課前小測(cè)1、下列文學(xué)常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（）A.《故鄉(xiāng)》是魯迅先生寫的一篇小說，選自小說集《彷徨》．B.席慕蓉的《長(zhǎng)城謠》是一首詠物抒情、反觀歷史的抒情詩．C.《清兵衛(wèi)與葫蘆》是日本散文家志賀直哉創(chuàng)作的．D.《孤獨(dú)之旅》是我國(guó)著名作家秦文君的作品．【答案】B【解析】A．“選自小說集《彷徨》”錯(cuò)誤，應(yīng)該出自《吶喊》；B．表述正確；C．“日本散文家志賀直哉”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“小說家”；D．“《孤獨(dú)之旅》是我國(guó)著名作家秦文君的作品”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“曹文軒”的作品．課程目標(biāo)1.掌握現(xiàn)當(dāng)代著名作家；2.掌握現(xiàn)當(dāng)代著名作品；3.了解各名著的主要內(nèi)容以及主旨。知識(shí)圖譜課堂引入你聽過這首詩嗎？你了解冰心嗎？冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（民進(jìn)）成員。中國(guó)詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會(huì)活動(dòng)家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。1919年8月的《晨報(bào)》上，冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個(gè)家庭》。1923年出國(guó)留學(xué)前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。1946年在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授，講授“中國(guó)新文學(xué)”課程，于1951年返回中國(guó)。代表作有《超人》《煩悶》《繁星》《春水》1999年2月28日21時(shí)12分冰心在北京醫(yī)院逝世，享年99歲，被稱為"世紀(jì)老人"?，F(xiàn)當(dāng)代作家作品知識(shí)精講一、要點(diǎn)梳理中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品一覽表作家基本情況課文選取詩文魯迅現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。主要作品有短篇小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《且介亭雜文》《二心集》等。散文《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》《風(fēng)箏》，散文詩《雪》，小說《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》，雜文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》胡適現(xiàn)代著名學(xué)者。字適之。著名思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。以倡導(dǎo)白話文、領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)聞名于世。敘事散文《我的母親》郭沫若現(xiàn)當(dāng)代著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家，原名郭開貞，四川樂山人。主要文學(xué)作品有詩集《女神》《星空》，戲劇《屈原》等。《天上的街市》；抒情詩《天上的街市》《靜夜》，話劇《雷電頌》節(jié)選葉圣陶現(xiàn)當(dāng)代作家、教育家、出版家。原名紹鈞，字圣陶。字秉臣、圣陶，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。說明文《蘇州園林》朱自清字佩弦，原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h?，F(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。我們學(xué)過他的《春》、《背影》。抒情散文《春》，敘事散文《背影》林海音臺(tái)灣著名作家。小說《城南舊事》最為著名。《爸爸的花兒落了》老舍原名舒慶春，字舍予，北京人。中國(guó)現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。抒情散文《濟(jì)南的冬天》冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。中國(guó)詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會(huì)活動(dòng)家，散文家。有詩集《繁星》《春水》，其主題有：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜與贊頌，三是對(duì)人生的感悟和思考。抒情詩《荷葉母親》，散文《觀舞記》《談生命》沈從文現(xiàn)當(dāng)代作家、歷史文物專家。作品有長(zhǎng)篇小說《邊城》等。散文《云南的歌會(huì)》巴金現(xiàn)當(dāng)代作家。原名李堯棠，四川人。代表作長(zhǎng)篇小說《家》。散文《日》《月》楊絳本名楊季康，江蘇無錫人，中國(guó)女作家、文學(xué)翻譯家和外國(guó)文學(xué)研究家，錢鍾書夫人。散文集《楊絳文集》人物傳記《老王》余秋雨中國(guó)著名文化學(xué)者，文化史學(xué)家、散文家散文《信客》艾青1933年第一次用筆名發(fā)表長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》《我愛著土地》孫犁原名孫樹勛，河北省衡水市安平人，現(xiàn)當(dāng)代著名小說家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人。短篇小說《蘆花蕩》余光中為當(dāng)代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、、優(yōu)秀翻譯家，余光中一生從事詩歌、散文、評(píng)論、翻譯。代表作有《白玉苦瓜》（詩集）《鄉(xiāng)愁》戴望舒后曾用筆名夢(mèng)鷗、夢(mèng)鷗生、信芳、江思等。中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩人，翻譯家?！段矣脷垞p的手掌》琦君臺(tái)灣女作家。散文《春酒》汪曾祺中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫?！蓖粼髟诙唐≌f創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。散文《端午的鴨蛋》宗璞當(dāng)代作家。抒情散文《紫藤蘿瀑布》魏明倫當(dāng)代作家。戲劇《變臉》節(jié)選劉紹棠當(dāng)代作家。小說節(jié)選《蒲柳人家》曹文軒兒童文學(xué)作家，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，是中國(guó)少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。主要小說有《\t"/subview/20421/_blank"草房子》、《\t"/subview/20421/_blank"山羊不吃天堂草》等。小說節(jié)選《孤獨(dú)之旅》馮驥才當(dāng)代作家、文化學(xué)者?！端资榔嫒恕沸≌f《好嘴楊巴》《泥人張》豐子愷現(xiàn)當(dāng)代著名畫家、散文家。散文《竹影》席慕容蒙古族，全名穆倫·席連勃，當(dāng)代畫家、詩人、散散文家《七里香》、《無怨的青春》、《一棵開花的樹》等詩篇膾炙人口，成為經(jīng)典。席慕容的作品多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極美，淡雅剔透，抒情靈動(dòng)，飽含著對(duì)生命的摯愛真情，影響了整整一代人的成長(zhǎng)歷程?！敦悮ぁ啡c(diǎn)剖析中考考綱規(guī)定，中學(xué)生需要掌握重要的現(xiàn)當(dāng)代、古代及外國(guó)重要的作家作品?？疾樾问蕉际沁x擇題。而學(xué)生這部分容易出現(xiàn)記憶錯(cuò)誤或不熟、知識(shí)點(diǎn)不全面等問題。本次課我們將重點(diǎn)梳理下現(xiàn)代的作家作品，以便更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)?，F(xiàn)當(dāng)代作家作品例題1、名著閱讀。他有些膽怯了。拉著空車走了幾步，他覺出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒且娏俗鶅核€想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。以上選文出自________（作家）的小說，文中的“他”是________（人名）?！敬鸢浮坷仙嵯樽印窘馕觥勘绢}考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．選文節(jié)選自《駱駝祥子》之《在烈日和暴雨下》，《在烈日與暴雨下》是老舍的作品《駱駝祥子》中的第十八章．《在烈日和暴雨下》通過敘述一個(gè)舊北京的人力車夫祥子的生活，真實(shí)而深刻地反映了在帝國(guó)主義和軍閥統(tǒng)治下，勞動(dòng)人民的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)掙扎在舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的深切同情，和對(duì)人吃人的制度的強(qiáng)烈抗議．例題2、繁星·春水1．冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“_________________”著稱。2．《繁星》《春水》是冰心在印度詩人_________________《飛鳥集》的影響下寫成的。3．總的說來，《繁星》《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)_________________的歌頌；二是對(duì)_________________的崇拜和贊頌；三是_____________________________。4．冰心原名_________________，詩集《繁星》《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“_________________”“_________________”。5．冰心下面這首小詩告訴人們：_________________________________________聰明人，拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光?！敬鸢浮?．愛的哲學(xué)2．泰戈?duì)?．母愛與童真；大自然；對(duì)人生的思考和感悟4．謝婉瑩，繁星格；春水體5．示例：要腳踏實(shí)地，丟掉幻想，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中求進(jìn)步?！窘馕觥?.熟記名著作者作品等相關(guān)常識(shí)，重點(diǎn)篇章的故事情節(jié)。2此題可聯(lián)系我們學(xué)過的冰心的相關(guān)常識(shí)回答。5.題應(yīng)抓住關(guān)鍵詞句，概括詩歌的主旨。冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。中國(guó)詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會(huì)活動(dòng)家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。[1]1919年8月的《晨報(bào)》上，冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個(gè)家庭》。[2]

1923年出國(guó)留學(xué)前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。1946年在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授，講授“中國(guó)新文學(xué)”課程，于1951年返回中國(guó)。1999年2月28日21時(shí)12分冰心在北京醫(yī)院逝世，享年99歲，被稱為"世紀(jì)老人"。例題3、閱讀下面的文章，完成各題。甲：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。（1）這兩段文字選自________（作家）所寫的作品________，其體裁是________。（2）自選角度，賞析文中劃線句子的妙處。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。（3）這兩段景物描寫都調(diào)動(dòng)了人體的哪些感覺器官？結(jié)合例句說說這樣寫的好處是什么？【答案】（1）魯迅《社戲》小說（2）比喻、擬人；景物描寫；以動(dòng)襯靜，襯托“我”看戲心情的急切．（3）嗅覺、視覺、聽覺等，將景物描寫得栩栩如生，讓讀者有身臨其境之感．【解析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)．這兩段文字出自魯迅的小說《社戲》．（2）本題賞析句子．作答時(shí)，需先明確所用修辭，然后結(jié)合語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可．這句話把連山比作鐵的獸脊，這是比喻的修辭，踴躍把山人格化，這是擬人．兩種修辭手法綜合運(yùn)用，同時(shí)又用動(dòng)景襯托靜景，結(jié)合語境可知，表現(xiàn)了我看戲心情的急切．（3）本題考查分析描寫的景物．“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來“為嗅覺．“色便朦朧在這水氣里．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了“為視覺．“而且似乎聽到歌吹了“為聽覺．把景物寫得栩栩如生，讓讀者有身臨其境之感．例題4、你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③．在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著④和⑤，令人回味無窮。（1）將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。A．《狗?貓?鼠》B．《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》C．《二十四孝圖》D．《五猖會(huì)》E．《無?！稦．《從百草園到三味書屋》G．《父親的病》H．《瑣記》I．《藤野先生》J．《范愛農(nóng)》①__________②__________③__________（2）在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。④__________⑤__________?！敬鸢浮浚?）①A、F；②I、J；③D、E（2）示例：深沉的情感；理性的批判【解析】《狗?貓?鼠》﹣﹣通過對(duì)貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻所謂的“正人君子”并闡述作者仇貓的原因．《五猖會(huì)》﹣﹣對(duì)舊的教育制度和教育方法的抨擊，表達(dá)了作者對(duì)此的厭惡之情．《無?！珐仼伱枥L迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時(shí)自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人．《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》﹣﹣本文通過記敘“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的八件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情．《二十四孝圖》﹣﹣批評(píng)封建孝道的虛偽和殘酷．《從百草園到三味書屋》﹣﹣通過對(duì)百草園自由歡樂生活和三味書屋學(xué)習(xí)生活的對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿．《父親的病》﹣﹣揭露庸醫(yī)害人和對(duì)封建孝道的不認(rèn)同．《瑣記》﹣﹣介紹魯迅先生沖破封建束縛，追求新知識(shí)，離家到日本求學(xué)的一段故事．《藤野先生》﹣﹣本文回憶藤野先生對(duì)自己親切關(guān)懷和嚴(yán)格教誨，贊揚(yáng)了他的政治熱忱，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和博大胸懷，抒發(fā)了感激和懷戀之情，并追述自己當(dāng)年棄醫(yī)從文的思想變化過程，表現(xiàn)了思念老師的教導(dǎo)，認(rèn)真做人的決心．《范愛農(nóng)》﹣﹣?zhàn)窋⒆髡咴谌毡玖魧W(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了魯迅對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念．例題5、下列各項(xiàng)中，對(duì)相關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《伊索寓言》中不少故事借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)，如《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞的人．B.在慧骃國(guó)，馬是理性的載體，友誼和仁慈是“慧骃”的兩種主要美德．C.魯濱孫流落到荒島后，用“借方”和“貸方”來分析自己的幸運(yùn)和不幸．D.《從百草園到三味書屋》《藤野先生》和《社戲》都出自魯迅先生的《朝花夕拾》．【答案】D【解析】通過積累得知A、B、C選項(xiàng)正確，D中《社戲》是小說，選自《吶喊》，不是選自《朝花夕拾》．故D表述不正確．隨練1、文化積累﹣﹣根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面問題。照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球百多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？①文段選自《________》（書名），作者是________。②文中的“他”指的是________，他是一個(gè)________的人。【答案】①朝花夕拾；魯迅（周樹人）；②范愛農(nóng)；倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)人，但平困潦倒．【解析】此文段是選自《范愛農(nóng)》一文，魯迅先生滿懷傷痛懷念自己的好友，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題．興趣延伸沈從文（1902－1988），中國(guó)著名作家，原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰人。其祖父沈宏富是漢族，祖母劉氏是苗族，母親黃素英是土家族。因此，沈從文的民族應(yīng)是漢族，但沈從文本人卻更熱愛苗族，他的文學(xué)作品中有許多對(duì)于苗族風(fēng)情的描述，《邊城》就是其中之一?！哆叧恰芬?0世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情，借船家少女翠翠的純愛故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好。課堂小結(jié)本堂課需注意：1.注意牢記各個(gè)作家、作品的名稱；2.注意將作家以及作品一一對(duì)應(yīng)，不要混淆；3.注意根據(jù)作者生平經(jīng)歷理解作品主旨。拓展1、閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）（1）他高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少，看人總像在渺視，我發(fā)言他大抵就反對(duì)。后失學(xué)回到故鄉(xiāng)，又受到排擠，只能教幾個(gè)小學(xué)生糊口。上面的文字出自《朝花夕拾》，文中的“他”指__________________。（2）魯迅在《二十四孝圖》里，針對(duì)“__________________”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。（列舉一則即可）【答案】范愛農(nóng)；臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒（寫出任一則即可）【解析】此題考查文學(xué)名著，其中主要人物、事件、性格、情節(jié)都是需要熟練掌握的高頻考點(diǎn)?！抖男D》提及到的孝道故事還有子路負(fù)米、黃香扇枕、陸績(jī)懷桔、哭竹生筍，但只是針對(duì)“臥冰求鯉”和最使魯迅不解，甚至于產(chǎn)生反感的“老萊娛親”“郭巨埋兒”進(jìn)行了分析，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。2、下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》的成功在于精心刻畫了祥子、虎妞等血肉豐滿、性格鮮明的人物形象．B.劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板，極端的自私自利．C.祥子是個(gè)悲劇人物．當(dāng)他的夢(mèng)破滅后，自甘墮落，一步步走向了沉淪．D.虎妞是車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，勤勞能干，霸道潑辣．她曾嫁給一個(gè)軍官，被拋棄【答案】D【解析】選項(xiàng)A：正確．選項(xiàng)B：正確．選項(xiàng)C：正確．選項(xiàng)D：曾嫁給一個(gè)軍官，后來被拋棄的是小福子，不是虎妞．故選：D．3、人們說話的口吻通常與其性格相應(yīng)，作家在塑造人物時(shí)，也會(huì)借言談來凸顯其性格。下面是某名著中同一女性在不同場(chǎng)合所說的話，依據(jù)你對(duì)下列小說人物的認(rèn)識(shí)，選出最有可能的一項(xiàng)。_____①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見?！雹凇澳惝?dāng)我怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”A.孫二娘B.簡(jiǎn)·愛C.翠翠D.虎妞【答案】D【解析】無4、