浙江省杭州市2023-2024學年五年級上學期語文期中考試試卷（含答案）

浙江省杭州市2023-2024學年五年級上學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（45分）1．書寫。將這首古詩正確、端正、美觀地寫在橫線格里。微雨夜行

漠漠秋云起，

稍稍夜寒生。

但覺衣裳濕，

無點亦無聲。

白居易詩2．讀句子，完成看拼音寫詞語。周末，我和媽媽dāchéng地鐵來到了良渚文化公園，度過了愉快的一天。huánghūn時分，wǎnxiá鋪滿遠處的天空，yǐnbì在枝頭的鳥兒也成群歸巢，wéidú稻田里的老黃牛還在yōurán地吃草。這shīqínghuàyì的一幕，讓我wàngquè了時間。我dǒngdé這是大自然帶給我的獨特感受。3．下列詞語中帶點字注音完全正確的是哪一項？（）A．剔透（tī）垂蔓（màn）眼瞼（liǎn）天道酬勤（chóu）B．強迫（qiǎng）侵略（lüè）享受（xiǎng）負荊請罪（jīng）C．鱗爪（zhuǎ）允諾（nuò）岔道（chà）勤勤懇懇（kěn）4．下列每組詞語中都有一項錯誤的，請你找出來，并把序號填在括號里。（1）A．熟悉 B．平衡 C．愛暮 D．兵荒馬亂（2）A．播種 B．恩惠 C．開辟 D．鬼計多端（3）A．俯沖 B．陷井 C．矛盾 D．哀鴻遍野（4）A．悠然 B．衰弱 C．抵御 D．金碧輝皇5．下列加點字的解釋錯誤的一項是（）A．非是藉秋風（憑借） B．乃翁（我們的父親）C．地履其黃（踩，踏） D．萬馬齊喑（沉默）6．下列句子中，加點的成語或俗語運用不正確的一項是（）。A．身處烈士陵園之中，想到那些為國犧牲的人民英雄，我不由得肅然起敬。B．他想害別人反倒害了自己，真是搬起石頭砸自己的腳。C．老師對打架的同學說：“你們都有錯，一個巴掌拍不響，一個人能打得起來嗎？”D．王強當上班長之后，處心積慮地想把班級管理好。7．下列句子表達意思不同的一項是（）。A．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”B．藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。C．藺相如說，秦王他都不怕，就怕廉將軍。D．藺相如說，秦王他都不怕，難道會怕廉將軍嗎？8．以下關于民間故事的表述，不正確的一項是（）。A．民間故事情節(jié)夸張，充滿幻想，比如《牛郎織女》中的老牛不僅突然開口說話，還預知織女何時下凡。B．中國的民間故事有《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《田螺姑娘》等。C．歐洲各國的民間故事精彩紛呈，你可以看到淳樸又善良的列那狐是如何幫助其他動物的，這些故事一定會讓你感受到人世間的真誠和善良。D．民間故事寄托了人們對美好生活的期盼，它以口口相傳的方式流傳下來。9．根據句子意思，給加點字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。赤：①比朱紅稍淺的顏色，泛指紅色；②忠誠；③空無所有；④象征革命，表示用鮮血爭取自由；⑤裸露；⑥赤金。（1）我們要赤誠待人。（2）我赤腳在沙灘上奔跑。（3）近朱者赤，近墨者黑。（4）小林曾經赤手空拳制伏了三個暴徒。10．根據積累，按要求填寫詩句或名言。（1）岳飛告誡后人“，，”，要懂得珍惜時間，把握好今天。（2）在《蟬》一詩中，能體現品格高尚，自能聲名遠揚的詩句是“，?！保?）《題臨安邸》中的“，”兩句詩表達了詩人對國家現狀的無比擔憂，對統(tǒng)治者的辛辣諷刺和嚴厲警告。（4）盛年不重來，。，歲月不待人。（5）我知道在《乞巧》中，描寫七夕節(jié)日習俗詩句是：“，。”二、閱讀（25分）閱讀材料，完成習題。材料一：我長得不好看，嘴臉和老鼠差不多，耳朵很小，尾巴極短。我的身體肥胖強壯，頭部和頸部有向后彎曲的鬃毛，背部、臀部和尾部都生有中空的刺，它們很容易脫落，有的刺尖還生有倒鉤，非常堅硬而銳利。看到我渾身長滿了硬刺，你是不是覺得很奇怪啊？告訴你，我還有更奇怪的地方呢：我的尾端有數十根硬毛，頂部膨大，形狀好像一組“小鈴鐺”，走路的時候，這些“小鈴鐺”互相撞擊，會發(fā)出響亮而清脆的“咔嗒咔嗒”的聲音。當遇到敵害時，我會迅速將身上的硬刺豎起來，并使它們不停地抖動，發(fā)出“刷刷”的響聲。當“敵人”看到這種情況，一般都會嚇得趕快逃跑。如果它們不聽我的警告，那么我就不客氣了，只好反攻，用身上的硬刺刺它們。如果“敵人”被刺中，刺毛就會留在它們肌肉里，讓它們疼痛難忍。所以，一般．．的動物都不敢輕易惹我，即使在猛虎面前，我也是一個堅強不屈的對手呢！我們家族約有20多個品種，成員分布很廣，在中國廣泛分布于長江以南各省。我是夜行性動物，白天躲在洞里睡覺，晚上出來覓食。我主要通過改造其他動物的舊巢穴來建立自己的家。告訴你一個秘密，雖然我的名字里有“豬”，但是我與豬的親緣關系甚遠，我們可不是一個家族的，老鼠才是我的近親呢！另外，還告訴你一點，我特別喜歡吃動物的骨頭哦！材料二：豪豬又叫箭豬，體型肥大，最大者長達70厘米；頭小、眼小、四肢粗短；背部與尾部生有長而硬的棘刺；頭骨較細小，鼻腔卻甚膨大；有20枚齒根很淺的牙齒。豪豬每窩產崽數量比較少，60%都是一窩生1只。11．根據材料一，下列說法不正確的一項是（）。A．豪豬身上的硬刺有威嚇敵人保護自己的作用。B．豪豬晝伏夜出，多數會改造其他動物的舊巢穴來建立自己的家。C．豪豬家族品種多，在中國廣泛分布于各個省份。D．豪豬與“豬”的親緣關系并不大，它和老鼠才是近親。12．材料一主要從、、等個方面來介紹豪豬。13．材料一中的加點詞語“一般”能不能去掉，為什么？____________________________________________________________________________________________14．材料一和材料二都介紹了豪豬，兩則材料在表達上有什么不同？____________________________________________________________________________________________閱讀《盲道上的愛》，完成習題。盲道上的愛①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一起搬。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知．．！”③方老師說：“其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說：“我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧！”那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后的生活，家中無人時，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎！”④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關注那條“人間最苦的道”，國內的，國外的，江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：“喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。”盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。15．寫出第②段中加點詞語“無知”在文中的含義。____________________________________________________________________________________________16．為什么女兒和父親都哭成了淚人，因為（）A．他們心疼夏老師。B．夏老師取得成功，他們很激動。C．被夏老師無私而崇高的母愛所感動。D．為夏老師的付出而高興。17．醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”？方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么？____________________________________________________________________________________________18．文章劃線句子說：“痛與愛糾結著，壓迫我的心房。促我身體力行。”句中“痛”指的是句中“愛”指的是19．本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標題中的“愛”主要指哪兩種愛。____________________________________________________________________________________________三、作文（30分）20．題目：忘不了提示：在成長的過程中，有哪些人、哪些事、哪些物在你心中留下了深深的印跡？先把上面的題目補充完整，再根據要求作文。要求：內容具體，條理清晰，寫出真情實感，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】微雨夜行

漠漠秋云起，

稍稍夜寒生。

但覺衣裳濕，

無點亦無聲。

白居易詩【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“微”和“裳”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。2．【答案】搭乘；黃昏；晚霞；隱蔽；唯獨；悠然；詩情畫意；忘卻；懂得【解析】【分析】本題考查了根據拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“搭乘”的“搭”不要寫成同音字“嗒”，“隱蔽”的“隱”不要寫成形近字“穩(wěn)”，“唯獨”的“唯”不要寫成同音字“維”，“悠然”的“悠”不要寫成形近字“憂”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：搭乘、黃昏、晚霞、隱蔽、唯獨、悠然、詩情畫意、忘卻、懂得

【點評】解答本題，要根據句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內容。3．【答案】B【解析】【分析】A：眼瞼（liǎn改jiǎn）

B：正確

C：鱗爪（zhuǎ改zhǎo）

故答案為：C

【點評】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。4．【答案】（1）C（2）D（3）B（4）D【解析】【分析】（1）C：有誤，愛暮——愛慕

（2）D：有誤，鬼計多端——詭計多端

（3）B：有誤，陷井——陷阱

（4）D：金碧輝皇——金碧輝煌

故答案為：（1）C；（2）D；（3）B；（4）D

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，乃翁：你們的父親。

故答案為：B

【點評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學習中多讀、多背，多積累字詞。6．【答案】D【解析】【分析】A.肅然起敬：形容對某人或某件事產生了敬佩之情。與語境相符。

B.搬起石頭砸自己的腳：比喻本來想害別人，結果害了自己。與語境相符。

C.一個巴掌拍不響：指單方面鬧騰不起來。比喻引起沖突的雙方都有責任。與語境相符。

D.處心積慮：處心積慮的意思是形容蓄謀已久。是貶義詞，與語境不符。

故答案為：D

【點評】考查了成語及俗語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。7．【答案】C【解析】【分析】A、B、D三個選項的意思是藺相如說他不會怕廉將軍。

C選項的意思是藺相如說他就怕廉將軍。

故答案為：C

【點評】本題考查了學生對于句子含義的理解與辨析的能力，完成時要注意分析句子的結構與含義，找出與本句意思不相同的句子。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，《列那狐的故事》講述的是代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強權、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，總是能以自己的聰明機警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強權豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝強大的對手。因此可知，列那狐是狡猾又幽默的，他時常作弄其他動物，故題干“淳樸又善良的列那狐是如何幫助其他動物"的說法不準確。

故答案為：C

【點評】考查了對作家，作品及神話故事等文學常識的了解，根據平時的課內學習及誤外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關的資料。9．【答案】（1）②（2）④（3）①（4）③【解析】【分析】（1）赤誠待人：(形)極其真誠。赤：忠誠。

（2）赤腳：光腳，不穿鞋襪。赤：裸露。

（3）“近朱者赤，近墨者黑。"摘自《增廣賢文·下集》。意思是接近好人會使人變好，接近壞人會使人變壞。指環(huán)境對人的影便響很大。赤：比來紅稍淺的顏色，泛指紅色。

（4）赤手空拳：指進行打斗時手中沒有任何武器。赤：空無所有。

故答案為：（1）②；（2）④；（3）①；（4）③

【點評】本題考查的是多義字。多義字也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。10．【答案】（1）莫等閑；白了少年頭；空悲切（2）居高聲自遠；非是藉秋風（3）暖風熏得游人醉；直把杭州作汴州（4）一日難再晨；及時當勉勵（5）家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬條【解析】【分析】（1）出自岳飛的《滿江紅》，結合題干中的“要懂得珍惜時間，把握好今天”，可知填寫的詩句是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

（2）出自唐代詩人虞世南的《蟬》，結合題干中的“能體現品格高尚，自能聲名遠揚”，可知填寫的詩句是“居高聲自遠，非是藉秋風?！薄?/p>

（3）出自宋代林升的《題臨安邸》，結合題干中的“表達了詩人對國家現狀的無比擔憂，對統(tǒng)治者的辛辣諷刺和嚴厲警告”，可知填寫的詩句是“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

”（4）出自陶淵明的《雜詩》，結合題干中的“盛年不重來”“歲月不待人”，可知填寫的詩句是“一日難再晨，及時當勉勵”。

（5）出自林杰的《乞巧》，結合題干中的“描寫七夕節(jié)日習俗”，可知填寫的詩句是“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”。

故答案為：（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切；（2）居高聲自遠，非是藉秋風；（3）暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州；（4）一日難再晨，及時當勉勵；（5）家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條

【點評】考查了根據課文內容填空、名言警句及詩歌默寫，詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育。對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。【答案】11．C12．豪豬的外形；豪豬的硬刺；豪豬的家族13．不能。"一般"這個詞說明了大多數動物怕豪豬的硬刺，而不是全部動物都怕。這體現了說明文用詞的準確性。所以不能去掉。14．材料一運用第一人稱的寫法，運用生動的語言介紹豪豬的特性。材料二從客觀的角度，簡潔、準確地介紹了豪豬的特性。【解析】【點評】（1）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內容，結合選項判斷正誤。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（3）分析說明文中的詞語準確性，要把它放到語境中，體會出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和原句加以比較。

（4）此題考查學生用對比的方法掌握兩文在表達的不同點點。11．根據材料一可知，A、B、D正確。C有誤，由“我們家族約有20多個品種，成員分布很廣，在中國廣泛分布于長江以南各省。”可知答案。

故答案為：C12．由“我長得不好看，嘴臉和老鼠差不多，耳朵很小，尾巴極短。我的身體肥胖強壯，頭部和頸部有向后彎曲的鬃毛，背部、臀部和尾部都生有中空的刺，它們很容易脫落，有的刺尖還生有倒鉤，非常堅硬而銳利?！笨芍榻B了豪豬的外形。由“看到我渾身長滿了硬刺”“當遇到敵害時，我會迅速將身上的硬刺豎起來，并使它們不停地抖動，發(fā)出“刷刷”的響聲?！薄叭绻皵橙恕北淮讨校堂蜁粼谒鼈兗∪饫?，讓它們疼痛難忍?！笨芍榻B了豪豬的硬刺。由“我們家族約有20多個品種，成員分布很廣，在中國廣泛分布于長江以南各省。”可知介紹了豪豬的家族。由“告訴你一個秘密，雖然我的名字里有“豬”，但是我與豬的親緣關系甚遠，我們可不是一個家族的，老鼠才是我的近親昵！”可知介紹了豪豬的親緣。

故答案為：豪豬的外形；豪豬的硬刺；豪豬的家族；豪豬的親緣13．回答這類題目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出該詞在原句中的意思和作用，接著說去掉會變成什么情況，如與實際不符或說法過于絕對等，這個詞體現了說明文語言的準確性，所以不能刪掉。“一般的”表示程度，去掉后就變成“動物都不敢輕易惹我”，這種說法與事實不符，體現不出說明文語言的準確性、科學性。

故答案為：不能。"一般"這個詞說明了大多數動物怕豪豬的硬刺，而不是全部動物都怕。這體現了說明文用詞的準確性。所以不能去掉。14．①材料一主要介紹豪豬的外形特點，生活習性和性格特點，材料二主要介紹豪豬的外形特點。②材料一主要運用了打比方的說明方法，材料二主要運用了列數字的說明方法③材料—以豪豬的口吻來寫，語言生動有趣，材料二語言平實精練。

故答案為：材料一運用第一人稱的寫法，運用生動的語言介紹豪豬的特性。材料二從客觀的角度，簡潔、準確地介紹了豪豬的特性?！敬鸢浮?5．沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。16．B17．因為方老師的女兒可能會失明，這對她們的家庭會是巨大的打擊。方老師的決定是把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師準備適應失明后的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。18．走盲道時珞腳的感覺；對盲人的關愛之情19．一種是母愛；一種是正常人對盲人(殘疾人)的愛?！窘馕觥俊军c評】（1）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內容，結合選項判斷正誤。

（3）、（4）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（5）此題屬于“題目理解題”解答此類題先整體感知，看文中包含幾層意思然后在解答。15．考查對詞語含義的理解。閱讀文章可知，“無知"在文中的含義為∶沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。

故答案為：沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。16．考查對文章內容的理解。閱讀文章可知，父女倆通過方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。故選C。

故答案為：B17．考查對文章內容的理解。閱讀文章可知，如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備"。方老師的“決定"是要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的"準備"是為了讓自己適應失明以后的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。

故答案為：因為方老師的女兒可能會失明，這對她們的家庭會是巨大的打擊。方老師的決定是把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師準備適應失明后的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。18．考查對文章內容的提取。由文章內容可知∶痛"是因為腳被酪，身體不舒服﹔愛"是因為存有對盲人的關心、關愛之情。

故答案為：走盲道時珞腳的感覺；對盲人的關愛之情。19．考查了對文章標題含義的理解。文章標題含義一般有兩層含義∶淺層的含義和深層的含義。閱讀文章可知，標題中的"愛"主要指兩種愛︰一種是方老師對女兒