愛提分初中語(yǔ)文7年級(jí)春季 第09講-期中備考：古詩(shī)詞梳理(教師版)

教師輔導(dǎo)講義[教師版]課前小測(cè)1、《登幽州臺(tái)歌》（1）表達(dá)陳子昂懷才不遇的詩(shī)句是：_______________，_______________。（2）抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞、悲哀苦悶之情的詩(shī)句是：______________，_______________。（3）詞中指生不逢時(shí)的句子：_______________，_______________。（4）屈原《遠(yuǎn)游》中有句云：“惟天地之無(wú)窮，哀人生之生勤?！北驹?shī)中與此意思相似的詩(shī)句：_______________，_______________?！敬鸢浮浚?）前不見古人，后不見來(lái)者。（2）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（3）前不見古人，后不見來(lái)者。（4）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！【解析】考查理解性默寫，注意記憶并理解詩(shī)歌內(nèi)容。2、《約客》（1）詩(shī)中讓人感受的雨夜詩(shī)意般的情致或介紹季節(jié)和環(huán)境的詩(shī)句：_______________，_______________。（2）詩(shī)人一直伴著孤燈，焦急地等待所約的客人，營(yíng)造出孤燈、夜雨、獨(dú)坐的清寂氛圍的詩(shī)句：_______________，_______________。（3）這首詩(shī)中細(xì)微的動(dòng)作、形神兼神，達(dá)到與唐代詩(shī)人賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中“敲”字相同效果的詩(shī)句：_______________，_______________?！敬鸢浮浚?）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（2）有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。（3）有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！窘馕觥靠疾槔斫庑阅瑢?，注意記憶并理解詩(shī)歌內(nèi)容。3、《過(guò)松源晨炊漆公店》（1）登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：_______________，_______________。（2）李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用《過(guò)松源晨炊漆公店》中的兩句詩(shī)告誡他：_______________，_______________?！敬鸢浮浚?）莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。（2）政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。【解析】考查理解性默寫，注意記憶并理解詩(shī)歌內(nèi)容。課程目標(biāo)1．理解詩(shī)歌字面意思，體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的情味。2．品味語(yǔ)言，體味古詩(shī)意境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)鑒賞古詩(shī)詞內(nèi)容和意境。3．掌握相關(guān)考查題型的答題步驟、解題技巧等。知識(shí)圖譜課堂引入中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。今天，讓我們一起漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，再次接受美的洗禮。去感受不同時(shí)代下的詩(shī)歌意境。初一下古詩(shī)詞鑒賞（部編版）知識(shí)精講一、要點(diǎn)梳理(一）《木蘭詩(shī)》（北朝《樂府詩(shī)集》）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1．譯文嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對(duì)著房門織布。聽不見織布機(jī)織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？問木蘭在惦記什么？（木蘭答道）我也沒有在想什么，也沒有在惦記什么。昨天晚上看見征兵文書，知道君主在大規(guī)模征兵，那么多卷征兵文冊(cè)，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭（我）沒有兄長(zhǎng)，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，就開始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購(gòu)買馬具。第二天早晨離開父母，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬的啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，翻越重重山峰就像飛起來(lái)那樣迅速。北方的寒氣中傳來(lái)打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)。勝利歸來(lái)朝見天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天子問木蘭有什么要求，木蘭說(shuō)不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。父母聽說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開了門進(jìn)去看看，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子、對(duì)著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對(duì)著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的火伴，火伴們很吃驚，（都說(shuō)我們）同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。（提著兔子耳朵懸在半空中時(shí)）雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈、雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易分辨。雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個(gè)是雄兔哪個(gè)是雌兔呢？2.詩(shī)詞鑒賞木蘭人物形象：這首詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。（二）《竹里館》（唐王維）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。1.譯文我獨(dú)自坐在幽深的竹林，一邊彈琴一邊高歌長(zhǎng)嘯。沒人知道我在竹林深處，只有明月相伴靜靜照耀。2.詩(shī)歌鑒賞《竹里館》當(dāng)作于王維晚年隱居藍(lán)田輞川時(shí)期。王維早年信奉佛教，思想超脫，加之仕途坎坷，四十歲以后就過(guò)著半官半隱的生活。正如他自己所說(shuō)：“晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)心?！币蚨３＊?dú)自坐在幽深的竹林之中，彈著古琴以抒寂寞的情懷。詩(shī)人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會(huì)，而命筆成篇的。這首小詩(shī)總共四句。拆開來(lái)看，既無(wú)動(dòng)人的景語(yǔ)，也無(wú)動(dòng)人的情語(yǔ)；既找不到哪個(gè)字是詩(shī)眼，也很難說(shuō)哪一句是警策。且詩(shī)的用字造語(yǔ)、寫景（幽篁、深林、明月），寫人（獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯）都極平淡無(wú)奇。然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，夜靜人寂融情景為一體，蘊(yùn)含著一種特殊的美的藝術(shù)魅力，使其成為千古佳品。以彈琴長(zhǎng)嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來(lái)平平淡淡，似乎信手拈來(lái)，隨意寫去其實(shí)卻是獨(dú)具匠心，妙手回春的大手筆。（三）《春夜洛城聞笛》（唐李白）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。1.譯文是誰(shuí)家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風(fēng)中，飄滿洛陽(yáng)古城?？途又孤牭健墩蹢盍返臉非?，誰(shuí)又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？2.詩(shī)歌鑒賞（1）表達(dá)情感：此詩(shī)抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。（2）詩(shī)眼：全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，合理運(yùn)用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無(wú)窮。（四）《逢入京使》（唐岑森）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。1.譯文向東遙望長(zhǎng)安家園路途遙遠(yuǎn)，思想的淚沾濕雙袖模糊面容。在馬上匆匆相逢沒有紙和筆，只托你給我的家人報(bào)個(gè)平安。2.詩(shī)歌鑒賞（1）表達(dá)情感：這首詩(shī)是寫詩(shī)人在西行途中，偶遇前往長(zhǎng)安的東行使者，勾起了詩(shī)人無(wú)限的思鄉(xiāng)情緒，也表達(dá)了詩(shī)人欲建功立業(yè)而開闊豪邁、樂觀放達(dá)的胸襟。旅途的顛沛流離，思鄉(xiāng)的肝腸寸斷，在詩(shī)中得到了深刻的揭示。（2）賞析“雙袖龍鐘淚不干”：意思是說(shuō)思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。（五）《晚春》（唐韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。1.譯文春天不久就將歸去，花草樹木想方設(shè)法挽留春天，一是爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅?？蓱z楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。2.詩(shī)詞鑒賞（1）擬人手法分析：“草木”本屬無(wú)情物，竟然能“知”能“解”還能“斗”，而且還有“才思”高下有無(wú)之分。想象之奇，實(shí)為詩(shī)中所罕見。（2）表達(dá)情感：詩(shī)人通過(guò)“草木”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映的其實(shí)是自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。（六）《登幽州臺(tái)歌》（唐陳子昂）前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！1.譯文向前看不見古之賢君，向后望不見當(dāng)今明主。一想到天地?zé)o窮無(wú)盡，我倍感凄涼獨(dú)自落淚。2.詩(shī)詞鑒賞（1）表達(dá)情感：這是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩(shī)人孤獨(dú)遺世、獨(dú)立蒼茫的落寞情懷。此詩(shī)通過(guò)描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無(wú)限感慨，抒發(fā)了詩(shī)人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義。（2）句式賞析：前兩句音節(jié)比較急促，傳達(dá)了詩(shī)人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣；后兩句各增加了一個(gè)虛字（“之”和“而”），多了一個(gè)停頓，音節(jié)就比較舒徐流暢，表現(xiàn)了他無(wú)可奈何、曼聲長(zhǎng)嘆的情景。全篇前后句法長(zhǎng)短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，互相配合，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。（七）《望岳》（唐杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.譯文東岳泰山，美景如何？走出齊魯，山色仍然歷歷在目。神奇自然，會(huì)聚千種美景，山南山北，分出清晨黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山豪情滿懷。2.詩(shī)詞鑒賞（1）表達(dá)情感：這首詩(shī)通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。（2）詩(shī)眼：全詩(shī)以詩(shī)題中的“望”字統(tǒng)攝全篇，句句寫望岳，但通篇并無(wú)一個(gè)“望”字，而能給人以身臨其境之感，可見詩(shī)人的謀篇布局和藝術(shù)構(gòu)思是精妙奇絕的。這首詩(shī)寄托雖然深遠(yuǎn)，但通篇只見登覽名山之興會(huì)，絲毫不見刻意比興之痕跡。若論氣骨崢嶸，體勢(shì)雄渾。（八）《登飛來(lái)峰》（北宋王安石）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.譯文聽說(shuō)在飛來(lái)峰極高的塔上，雞鳴時(shí)分可看到旭日初升。不怕浮云會(huì)遮住我的視線，只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔印?.詩(shī)詞鑒賞表達(dá)情感：古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩(shī)人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。（九）《游山西村》（宋陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1.譯文不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門。2.詩(shī)詞鑒賞（1）表達(dá)情感：這首詩(shī)是蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。生動(dòng)地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。詩(shī)人陶醉在山西村人情美、風(fēng)物美、民俗美中，有感于這樣的民風(fēng)民俗及太平景象，反映了他鄉(xiāng)居閑散的思想感情。詩(shī)人陶醉于在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情里，表現(xiàn)了對(duì)田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。詩(shī)人在語(yǔ)調(diào)極其自然親切的詩(shī)句中向人們展示了農(nóng)村自然風(fēng)景之美、農(nóng)民淳樸善良之美，并把自己熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛生活、熱愛自然的高尚情操美融于其中。（2）“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！辟p析：既寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無(wú)限，另一方面它又富于哲理，表現(xiàn)了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性，令人回味無(wú)窮。表現(xiàn)了詩(shī)人與眾不同的思維與精神——在逆境中往往蘊(yùn)涵著無(wú)限的希望。詩(shī)人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”（出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界）。（十）《己亥雜詩(shī)》（清龔自珍）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1.譯文滿懷離愁而對(duì)夕陽(yáng)西下，鳴鞭東指從此浪跡天涯。凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。2.詩(shī)詞鑒賞（1）主旨：抒發(fā)了自己辭官司離京時(shí)的復(fù)雜感情，展示了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。全詩(shī)移情于物，形象貼切，構(gòu)思巧妙，寓意深刻。（2）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！辟p析：落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷，成為傳世名句。（十一）《泊秦淮》（唐杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。1.譯文迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。賣唱的歌女不懂什么叫亡國(guó)之恨，隔著江水仍在高唱著玉樹后庭花。2.詩(shī)詞鑒賞（1）主旨：詩(shī)人借陳后主因追求荒淫享樂終至亡國(guó)的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。（十二）《賈生》（唐李商隱）宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。1.譯文漢文帝求賢，宣示召見被貶臣子。賈誼才能，確實(shí)高明無(wú)人能及。只是空談半夜，令人扼腕嘆息。文帝盡問鬼神之事，只字不提國(guó)事民生。2.詩(shī)詞鑒賞（1）主旨：《賈生》是唐代詩(shī)人李商隱的一首借古諷今的詠史詩(shī)，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩(shī)人懷才不遇的感慨。其著眼點(diǎn)不在個(gè)人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。此詩(shī)寓慨于諷，深刻而具有力度，在對(duì)賈誼懷才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上備受排擠、壯志難酬的感傷。（十三）《過(guò)松源晨炊漆公店》（南宋楊萬(wàn)里）莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。1.譯文不要說(shuō)下山嶺就沒有困難，這句話騙得前來(lái)爬山的人空歡喜一場(chǎng)。當(dāng)你進(jìn)入到崇山峻嶺的圈子里，剛攀過(guò)一座山，另一座山便會(huì)將你阻擋。2.詩(shī)詞鑒賞（1）主旨：詩(shī)人借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過(guò)寫山區(qū)行路的感受，說(shuō)明一個(gè)具有普遍意義的深刻道理：人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)一事的成功所陶醉。（十四）《約客》（南宋趙師秀）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。1.譯文梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲。時(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒有來(lái)，我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。2.詩(shī)詞鑒賞寫作手法：詩(shī)歌采用寫景寄情的寫法，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心含而不露的寂寞之情。情景交融、清新雋永、耐人尋味。這首詩(shī)另一個(gè)明顯的特點(diǎn)是對(duì)比手法的運(yùn)用。前兩句寫戶外的“家家雨”、“處處蛙”，直如兩部鼓吹，喧聒盈耳。后兩句寫戶內(nèi)的一燈如豆，枯坐敲棋，寂靜無(wú)聊，恰與前文構(gòu)成鮮明對(duì)照，通過(guò)這種對(duì)照，更深地表現(xiàn)了詩(shī)人落寞失望的情懷。由此可知，趙師秀等“四靈”詩(shī)人雖以淡泊清新的面目出現(xiàn)，其實(shí)頗有精心結(jié)撰的功夫?！伴e敲棋子落燈花”賞析：這句只是寫了詩(shī)人一個(gè)小小的動(dòng)態(tài)，然而在這個(gè)動(dòng)態(tài)中，將詩(shī)人焦躁而期望的心情刻劃得細(xì)致入微。因?yàn)楣陋?dú)一人，下不成棋，所以說(shuō)“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來(lái)敲打，正體現(xiàn)了孤獨(dú)中的苦悶；“閑”字說(shuō)明了無(wú)聊，而正在這個(gè)“閑”字的背后，隱含著詩(shī)人失望焦躁的情緒。三點(diǎn)剖析考點(diǎn)：此類題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞內(nèi)容的理解與掌握，通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意。重難點(diǎn)：作答此類題，要準(zhǔn)確的翻譯理解詩(shī)詞的內(nèi)容，然后體會(huì)作者想要表達(dá)的情感。易錯(cuò)點(diǎn)：通過(guò)詩(shī)句，分析鑒賞作者所用表現(xiàn)手法、修辭手法，結(jié)合題目要求進(jìn)行解答。課內(nèi)古詩(shī)詞鑒賞例題1、閱讀下面古詩(shī)，完成各題。逢入京使[唐]岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情．（2）表達(dá)了詩(shī)人既想報(bào)國(guó)又擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理【解析】（1）此題考查詩(shī)歌的思想情感，一般要通過(guò)景物描寫，體會(huì)作者的思想情感．表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情．（2）此題考查詩(shī)歌的思想情感，一般要通過(guò)景物描寫，體會(huì)作者的思想情感的變化．全詩(shī)體現(xiàn)出表達(dá)了詩(shī)人既想報(bào)國(guó)又擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理譯文：東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，熱淚濕雙袖還不斷流淌．在馬上與你相遇無(wú)紙筆，請(qǐng)告家人說(shuō)我平安無(wú)恙．例題2、過(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。（1）“賺得行人錯(cuò)喜歡”中的“賺”字運(yùn)用最精巧，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）這首詩(shī)采用了哪些寫作手法？揭示了一個(gè)什么哲理？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）“賺”字明顯帶有一種白嘲和調(diào)侃的喜劇色彩，富有幽黙的風(fēng)趣。行人心目中下嶺的容易，與它實(shí)際上的艱難正成鮮明對(duì)比，因此說(shuō)“賺”-—行人是被自己對(duì)下嶺的主觀想象騙了，詩(shī)人在此只點(diǎn)出而不說(shuō)破，給讀者留下深刻的懸念。（2）寫作手法：景物描寫、形象比喻。哲理：人們無(wú)論做什么事，對(duì)前進(jìn)道路上的困難要有充分的估計(jì)，不要被一時(shí)一事的成功所陶醉。（意思對(duì)即可）【解析】暫無(wú)解析例題3、詩(shī)歌賞析竹里館[唐]王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。（1）解釋詞語(yǔ)幽篁：_________________嘯：_________________（2）蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中所展現(xiàn)的畫面。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）幽篁：幽深的竹林嘯：長(zhǎng)常的口哨（2）月夜，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長(zhǎng)嘯．竹林深深，沒有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月透過(guò)茂密的竹子照射過(guò)來(lái)，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上（3）詞語(yǔ)：獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和意境的理解與掌握．作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．渲染了一種幽靜、雅致的境界．幽篁：幽深的竹林。嘯：長(zhǎng)常的口哨．（2）本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面．解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面．描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美．畫面：月夜，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長(zhǎng)嘯．竹林深深，沒有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月透過(guò)茂密的竹子照射過(guò)來(lái)，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上．（3）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．詩(shī)人獨(dú)自在竹林里做了獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯．可以看出詩(shī)人高雅閑適、超凡脫俗的性情．詞語(yǔ)：獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情例題4、閱讀下面課外古詩(shī)，回答下列各題。春夜洛城聞笛【唐】李白請(qǐng)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?。?）這首詩(shī)緊扣______字，抒發(fā)作者_(dá)_________________的情感。（2）這首詩(shī)的一、二句運(yùn)用哪種修辭方法？體現(xiàn)了李白詩(shī)歌怎樣的藝術(shù)風(fēng)格？【答案】（1）聞；抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)思親之情．（2）運(yùn)用擬人和夸張修辭手法，賦予玉笛人的情態(tài)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌怎樣的藝術(shù)風(fēng)格的主觀傾向，寫出了詩(shī)人李白的豐富想象力和浪漫主義情懷．【解析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和對(duì)詩(shī)人情感的把握．這道題考查詩(shī)歌的行文思路，也可以說(shuō)是一字統(tǒng)全篇．全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫自己聞笛的感受．（2）本題考查詩(shī)句的賞析，可以從修辭方法的妙用或描寫角度的把握分析，理解寫出的內(nèi)容，揣摩表達(dá)的感情．譯文：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰(shuí)家中飄出的？隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城．就在今夜，聽到令人哀傷的《折楊柳》，有誰(shuí)的思鄉(xiāng)之情不會(huì)油然而生呢？例題5、登幽州臺(tái)歌前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（1）這首古詩(shī)選自《____》，作者是唐代的____。（2）賞析該詩(shī)，有誤的一項(xiàng)是____A．首聯(lián)中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歷史上君臣遇合，風(fēng)云聚會(huì)成就一番事業(yè)的無(wú)限向往之情。B．頷聯(lián)中的“來(lái)者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人苦于人生有限而不及見“來(lái)者”的無(wú)限傷感之意。C．頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長(zhǎng)遠(yuǎn)得無(wú)窮無(wú)盡的樣子?！盌．尾聯(lián)“獨(dú)愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”?！敬鸢浮浚?）《陳子昂集》；陳子昂（2）D【解析】《登幽州臺(tái)歌》是唐代詩(shī)人陳子昂的作品．這是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩(shī)人孤獨(dú)遺世、獨(dú)立蒼茫的落寞情懷．此詩(shī)通過(guò)描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無(wú)限感慨，抒發(fā)了詩(shī)人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義．全詩(shī)語(yǔ)言蒼勁奔放，富有感染力，結(jié)構(gòu)緊湊連貫，又留有充分的空間：前二句俯仰古今，寫出時(shí)間漫長(zhǎng)；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；在廣闊無(wú)垠的時(shí)空背景中，第四句描繪了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞苦悶的情緒，兩相映照，分外動(dòng)人，讀來(lái)酣暢淋漓又余音繚繞．（1）本題是對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查．這首古詩(shī)選自《陳子昂集》，作者是唐代的陳子昂．（2）本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法．A：賞析正確；B：賞析正確；C：賞析正確；D：賞析錯(cuò)誤．尾聯(lián)“獨(dú)愴然而涕下”中的“涕”解釋為“眼淚”不是“鼻涕”．故選：D．譯文：向前看不見古之賢君，向后望不見當(dāng)今明主．一想到天地?zé)o窮無(wú)盡，我倍感凄涼獨(dú)自落淚．例題6、對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理【答案】D【解析】D．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心．沒有表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理聽說(shuō)在飛來(lái)峰極高的塔上，雞鳴時(shí)分可看到旭日初升．不怕浮云會(huì)遮住我的視線，只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔永}7、閱讀下面這首詩(shī)，回答7～8題游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（1）請(qǐng)用自己的話描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是______________A．“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”中一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫。C．這首詩(shī)生動(dòng)地描寫了農(nóng)村淳樸的民風(fēng)和美麗的自然風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛和戀戀不舍的感情。D．本詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，卻處處切中“游”字?！敬鸢浮浚?）一重重山，又一道道水，似乎已經(jīng)無(wú)路可走，繼續(xù)前行，忽然看見柳樹茂密，山花鮮艷，又一座村莊出現(xiàn)在眼前．（2）B．【解析】本題的考點(diǎn)是：山水田園詩(shī)．由本詩(shī)的題目可知，這是一首記游的詩(shī)，詩(shī)人受邀去山村游玩，感受到山村的美麗風(fēng)光和淳樸風(fēng)情，從而流連忘返．其中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村．“一句蘊(yùn)含了哲理．（1）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，學(xué)生要明確，描繪某句詩(shī)的畫面，一定要在正確翻譯的基礎(chǔ)上加上合理的想象與描寫．一重重山，又一道道水，似乎已經(jīng)無(wú)路可走，繼續(xù)前行，忽然看見柳樹茂密，山花鮮艷，又一座村莊出現(xiàn)在眼前．（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌的綜合理解能力．本詩(shī)中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村“。A．正確．B．有誤．本詩(shī)中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村“，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤．C．正確．D．正確．參考譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁．山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村．吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存．今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，抓住詩(shī)中的關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)詩(shī)中作者的感情，即可作答．例題8、己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1．本詩(shī)開頭兩句，以“_______________”修飾離愁，以“______________”襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。（3分）_______________________________________________________________________________2．這首詩(shī)前兩句中的“_________________”這一詞語(yǔ)直接描寫了詩(shī)人的心境。(2分)3．詩(shī)人以落紅化春泥為喻，寄托了自己怎樣的情懷？(2分)_______________________________________________________________________________【答案】1．浩蕩；白日斜或天涯2．浩蕩離愁（離愁）3．寄托了詩(shī)人雖然脫離了官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)的情懷?！窘馕觥?．詩(shī)詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題。用“浩蕩”來(lái)修飾離愁，說(shuō)明離愁之深，用“白日斜或天涯”襯托離愁之苦。2．詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概．一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為．3此題考查情懷。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。古典詩(shī)詞表達(dá)思想感情大多采用較為含蓄的手法。詩(shī)人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩(shī)詞的情感。分析詩(shī)眼，透視詩(shī)詞的情感。例題9、閱讀下面一首詩(shī)，完成題目。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（1）“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】借古諷今（或用典）。借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國(guó)的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷?！窘馕觥看祟}考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析。答題的一般模式為運(yùn)用了××表現(xiàn)手法，抒發(fā)了××的感情?！举p析】《泊秦淮》是唐代文學(xué)家杜牧的詩(shī)作。此詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前半段寫秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨，借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國(guó)的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。全詩(shī)寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精當(dāng)錘煉，藝術(shù)構(gòu)思頗具匠心，寫景、抒情、敘事有機(jī)結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。例題10、古詩(shī)鑒賞約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。（1）發(fā)揮你的想象，用自己的語(yǔ)言描繪“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”所展現(xiàn)的畫面。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）梅子成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)村的夏夜，點(diǎn)點(diǎn)雨滴敲打著屋檐。長(zhǎng)滿青草的池塘傳來(lái)陣陣蛙聲。（2）寂寞。【解析】（1）本題考查意境鑒賞的能力．分析詩(shī)句的意境，其實(shí)也就是抓住詩(shī)句中的主要意象展開合理的想象，將詩(shī)句所描述的畫面再現(xiàn)出來(lái)．此題中只要圍繞“時(shí)節(jié)、雨夜、池塘、蛙聲”展開合理想象組織語(yǔ)言即可，注意，此題只要再現(xiàn)畫面即可．（2）本題考查分析作者的情感，注意抓住詩(shī)中關(guān)鍵詞語(yǔ)，“不來(lái)”，說(shuō)明朋友沒有來(lái)，作者是獨(dú)自一人，再著一“閑”，就將詩(shī)人內(nèi)心的“寂寞”之情刻畫的淋漓盡致．參考譯文：梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲．時(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒有來(lái)，我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩．例題11、閱讀下面古詩(shī)選段，完成下列各題。木蘭詩(shī)（節(jié)選）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（1）解釋句中加下點(diǎn)的詞語(yǔ)。①關(guān)山度若飛_____________②朔氣傳金柝_____________③愿馳千里足_____________④木蘭不用尚書郎_____________（2）翻譯下列句子。①萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。_______________________________________________________________________________②將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。_______________________________________________________________________________（3）選文畫線部分簡(jiǎn)略地描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)作者為什么略寫戰(zhàn)爭(zhēng)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有怎樣的作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用了互文的修辭手法。在漢語(yǔ)中，許多成語(yǔ)也用了互文的修辭手法，如“五顏六色”“南征北戰(zhàn)”等，請(qǐng)你再舉出兩個(gè)用了互文手法的成語(yǔ)。_______________________________________________________________________________【答案】（1）①度：越過(guò)；②朔氣：北方的寒氣；③愿：希望；④不用：不為，不做．（2）①不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越重重山峰就像飛過(guò)去一樣快．②將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)．（3）因?yàn)槟咎m詩(shī)著力刻畫木蘭這一人物形象，寫木蘭的深明大義、愛國(guó)愛家、不慕榮華、勇敢善戰(zhàn)．而戰(zhàn)爭(zhēng)是與這樣的中心關(guān)系不太大的，而且作者也通過(guò)略寫表明自己向往和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度．（4）夸張，描寫了皇帝對(duì)花木蘭賞賜很多，從而也側(cè)面襯托出花木蘭的赫赫戰(zhàn)功，英勇無(wú)畏．（5）萬(wàn)紫千紅，五花八門，三言兩語(yǔ)，南來(lái)北往等【解析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義．①翻越重重山峰就像飛起來(lái)那樣迅速．度：越過(guò)；②北方的寒氣中傳來(lái)打更聲．朔氣：北方的寒氣；③希望騎上千里馬．愿：希望；④木蘭說(shuō)不愿做尚書郎．不用：不為，不做．（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：①赴：奔赴；戎機(jī)：戰(zhàn)場(chǎng)；度：越過(guò)．句子翻譯為：不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越重重山峰就像飛過(guò)去一樣快．②互文的手法；百戰(zhàn)、十年：虛數(shù)．多的意思．句子翻譯為：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)．（3）本題考查文章結(jié)構(gòu)的安排．文章的詳略是為刻畫人物服務(wù)的．本文主要是刻畫木蘭的深明大義、愛國(guó)愛家、不慕榮華、勇敢善戰(zhàn)．而戰(zhàn)爭(zhēng)是與這樣的中心關(guān)系不太大的，而且作者也通過(guò)略寫表明自己向往和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度．（4）本題考查修辭手法及其作用．“十二”“百千”都是“多”的意思，采用了夸張的手法，“十二”寫出功勞之多、之大；“百千”寫出賞賜之多．（5）本題考查修辭手法和成語(yǔ)．作答本題首先要了解互文這種修辭手法，然后再寫出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅，五花八門，三言兩語(yǔ)，南來(lái)北往等例題12、賞析古詩(shī)《晚春》，完成各題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。（1）請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并分析其妙出。（2）詩(shī)人借花草樹木知道春天即將過(guò)去，便展示出渾身解數(shù)，來(lái)告訴我們什么？【答案】（1）擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象．（2）表達(dá)了詩(shī)人感嘆時(shí)光易逝，勸喻人們珍惜時(shí)光，勤奮努力的思想感情．或者：表達(dá)了詩(shī)人鼓勵(lì)人們不甘落后，敢于創(chuàng)造的思想感情．（贊美春天的蓬勃生機(jī)，也對(duì)）【解析】（1）本題考查對(duì)煉字的理解與掌握．做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，“百般紅紫斗芳菲”，這句話的意思是：想方設(shè)法竟相爭(zhēng)妍斗艷．所以一個(gè)“斗”字，運(yùn)用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象．（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情．表達(dá)了詩(shī)人感嘆時(shí)光易逝，勸喻人們珍惜時(shí)光，勤奮努力的思想感情．或者：表達(dá)了詩(shī)人鼓勵(lì)人們不甘落后，敢于創(chuàng)造的思想感情．（贊美春天的蓬勃生機(jī)，也對(duì)）．譯文：春天不久就將歸去，花草樹木想方設(shè)法挽留春天，一是爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅．可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花．隨練1、過(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。（1）《過(guò)松源晨炊漆公店》作者是（朝代）的詩(shī)人。（2）這首詩(shī)以山為喻，蘊(yùn)含了對(duì)困難的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。試結(jié)合詩(shī)意，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待人生道路上的困難?！敬鸢浮浚?）南宋。愛國(guó)。（2）人生之路是不平坦的，必然會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)困難，我們要做好面對(duì)和克服各種困難的思想準(zhǔn)備，并堅(jiān)信再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。【解析】暫無(wú)解析隨練2、竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。1．詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_______________________________________________________________________________2．能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？_______________________________________________________________________________【答案】1．表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o．淡泊和愉悅的心情。2．獨(dú)坐．彈琴．長(zhǎng)嘯【解析】1．此題考查情感。鑒賞詩(shī)歌思想情感通常分三步走，第一、先點(diǎn)出作者的情感（什么情感？）第二。通過(guò)什么來(lái)表達(dá)情感（聯(lián)系詩(shī)歌的景物、事物來(lái)回答）第三、表達(dá)情感的特點(diǎn)、方法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、襯托等）2．試題要求從表達(dá)的情感中尋找支持情感的意象。分析意象特征，可以從描寫的景物體現(xiàn)的意義入手分析，感知景物表達(dá)的詩(shī)人的情感、態(tài)度。隨練3、閱讀下面的唐詩(shī)，完成題目。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？（1）古人寫詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。請(qǐng)賞析詩(shī)中“暗”和“滿”的表達(dá)效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動(dòng)了許多聽眾，引起人們無(wú)限的隱憂；“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，反襯詩(shī)人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。【解析】此題考查鑒賞詩(shī)歌的煉字。古人寫作詩(shī)歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉字”“詩(shī)眼”之說(shuō)。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容。應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。【賞析】《春夜洛城聞笛》是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首七絕。此詩(shī)抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，合理運(yùn)用想象和夸張，感情直率真摯又有余蘊(yùn)，令人回味無(wú)窮。隨練4、登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么?(3分)_______________________________________________________________________________2．詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?(3分)_______________________________________________________________________________【答案】1．眼前的困難．障礙．挫折等。2．只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒?！窘馕觥?．此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。試題分析：結(jié)合歷史知識(shí)，了解作者身世，從寫作背景角度來(lái)考慮，抓住“不畏”一詞，理解作者所說(shuō)的“浮云”即指其政治生涯中的困難、障礙、挫折。2．此題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。試題分析：結(jié)合上一題的解答，抓住最后一句詩(shī)“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！敝小安晃贰薄白罡邔印眮?lái)理解詩(shī)意。隨練5、閱讀下面古詩(shī)，完成下列各題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（1）本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2）請(qǐng)說(shuō)出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)含的人生哲理?！敬鸢浮浚?）這是一首紀(jì)游詩(shī)，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩(shī)人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美．（2）說(shuō)明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而道路是曲折的．要求我們要有樂觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路．【解析】參考譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁．山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村．吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存．今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門．（1）本題考查分析作者情感的能力．答題時(shí)先概括文章內(nèi)容，然后結(jié)合內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句把握作者的情感．注意詩(shī)歌中的一些詞“笑”“豐”“足”“閑”．這是一首紀(jì)游詩(shī)，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩(shī)人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美．（2）本題考查概括詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理的能力．答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎(chǔ)上進(jìn)行引申．“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村”，沒有路了，忽然有出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說(shuō)明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而道路是曲折的．要求我們要有樂觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路．隨練6、閱讀下面的古詩(shī)，完成問題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。1．說(shuō)說(shuō)“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的大意，表達(dá)了怎樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“煙籠寒水月籠沙”中的兩個(gè)“籠”字用得妙，請(qǐng)說(shuō)出他的妙處？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．商女不知道亡國(guó)的仇恨，還在唱著令人沉淪喪志的后庭花曲。表面上是指責(zé)商女，實(shí)際上是借古諷今，深切地表達(dá)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂．對(duì)民眾的同情及對(duì)統(tǒng)治者貪圖享樂的批判。2．兩個(gè)“籠”字，將煙水月沙有機(jī)融合在一起，描繪出一幅朦朧迷人的夜景圖，為下文中議論做鋪墊?！窘馕觥?．此詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前半段寫秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨，借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國(guó)的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷．全詩(shī)寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精當(dāng)錘煉，藝術(shù)構(gòu)思頗具匠心，寫景、抒情、敘事有機(jī)結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力．2．此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。古人寫作詩(shī)歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉字”“詩(shī)眼”之說(shuō)。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。隨練7、古詩(shī)詞鑒賞木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄免腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）《木蘭詩(shī)》從內(nèi)容判斷是____詩(shī)，全詩(shī)詳寫木蘭出征前、征途中和回家后的心理活動(dòng)，而略寫她________________________。（2）從遣詞造句角度賞析“小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊”這句詩(shī)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）敘事在戰(zhàn)斗中的英雄業(yè)績(jī)．（2）“霍霍”是擬聲詞，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時(shí)內(nèi)心急切的情態(tài)，淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情（如果學(xué)生抓住動(dòng)詞“聞”或“磨”等來(lái)賞析，只要言之成理也可給分）【解析】（1）本題考查的是《木蘭詩(shī)》的內(nèi)容概括，回答時(shí)一定要看清“從內(nèi)容上看屬于哪種詩(shī)”抓住“內(nèi)容”這個(gè)角度，還考查了文章的詳略性，略寫了木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)斗．（2）本題考查的是詞句的鑒賞，解答這道題我們應(yīng)該聯(lián)系上下文及全文的內(nèi)容，抓住具有特色的詞語(yǔ)寫出表達(dá)的感情．答案：（1）敘事在戰(zhàn)斗中的英雄業(yè)績(jī)．（2）“霍霍”是擬聲詞，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時(shí)內(nèi)心急切的情態(tài)，淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情（如果學(xué)生抓住動(dòng)詞“聞”或“磨”等來(lái)賞析，只要言之成理也可給分）．興趣延伸文學(xué)常識(shí)之詩(shī)人稱號(hào)詩(shī)仙——李白：詩(shī)富有浪漫主義精神。號(hào)青蓮居士?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)。”詩(shī)魔——白居易：作詩(shī)非?？炭唷！熬瓶裼忠?shī)魔發(fā)，日午悲吟到日西。”詩(shī)圣——杜甫：詩(shī)洋溢著熱愛國(guó)家、關(guān)心人民的崇高精神?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”詩(shī)佛——王維：山水詩(shī)中常融入佛教的思想觀念?！懊髟滤砷g照，清泉石上流?！痹?shī)雄——岑參：以邊塞詩(shī)寫的最為出色。雄奇瑰麗是其突出特點(diǎn)。——“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！痹?shī)豪——?jiǎng)⒂礤a：詩(shī)精切自然，陳雄爽朗?！吧教壹t花滿上頭，蜀江春水拍山流。”詩(shī)狂——賀知章：詩(shī)豪放曠達(dá)，人稱詩(shī)狂?！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”詩(shī)鬼——李賀：詩(shī)善于熔鑄詞采，馳騁想象，運(yùn)用神話傳說(shuō)創(chuàng)造出璀璨多彩的形象。——“洞庭明月一千里，涼風(fēng)雁啼天在水?！痹?shī)囚——孟郊：作詩(shī)苦心孤詣，慘淡經(jīng)營(yíng)。——“慈母手中線，游子身上衣?！痹?shī)奴——賈島：一生以作詩(shī)為命，好刻意苦吟。——“鳥宿池邊樹，僧敲月下。”詩(shī)杰——王勃：詩(shī)流利婉暢，宏放渾厚?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！痹?shī)骨——陳子昂：詩(shī)詞意激昂，風(fēng)格高峻，大有漢魏風(fēng)骨。——“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”七律圣手——李商隱：擅作七律，無(wú)題詩(shī)堪稱一絕?！扒f生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”七絕圣手——王昌齡：七絕寫的深情幽怨，音旨徽茫?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！蔽逖蚤L(zhǎng)城——?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿：擅長(zhǎng)五言詩(shī)，五言詩(shī)作是全部詩(shī)作的十分之七八?！暗骄呐P處，為我掃莓苔?；ㄓ昵缣炻洌娠L(fēng)終日來(lái)。”課堂小結(jié)本次課需要注意答是：1．體會(huì)作者寄托的思想感情以及詩(shī)歌的意境。2．運(yùn)用所學(xué)詩(shī)詞鑒賞方法3．掌握相關(guān)考查題型的答題步驟、解題技巧等。拓展1、【古詩(shī)賞析】己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這首詩(shī)的最后兩句千古傳誦，你認(rèn)為是什么原因？【答案】這兩句詩(shī)以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情（或體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神）．參考譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般．我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用．【解析】本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析．詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜?lái)什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情．可從手法、情感、語(yǔ)言等方面任選一面作答，言之有理皆可．詩(shī)歌常見的思想感情：憂國(guó)憂民，建功報(bào)國(guó)，懷古傷今，懷才不遇，思鄉(xiāng)懷人等．詩(shī)人借花落歸根，化為春泥，抒發(fā)了自己積極向上的人生態(tài)度．紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)．不為獨(dú)香，而為護(hù)花．表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)