2022年四川成都中考滿分作文《變形記》

2022年四川成都中考滿分作文【真題回放】作文。(60分）一個句子，使用不同的標點符號或者語氣助詞，往往表達不同的意思和情感。它們可能會引發(fā)你不同的感受，讓你回想起不同的經歷。比如：①你來了。②你來嗎？③你來啦！請在上面三個句子中任選一句作為文章開頭，獨立成段，并結合自己的生活經歷，自擬題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實感；變形記你來啦！你懷揣著做學霸的理想來到這里。可是理想很豐滿，現實很骨感。純英語講授的英語課令你一知半解；作文課上別人是侃侃而談，你卻是木訥寡言；計算機課上別人是鍵盤敲得噼里啪啦響，你卻是用笨拙的手指在熟悉鍵盤；文藝晚會上別人是吹拉彈唱十八般武藝樣樣都會，你卻是笨手笨腳，不知所措。還沒回過神來，第一次月考已悄然而至。這次考試給了你當頭一棒，令你傷心欲絕。彼時，有個“難兄難弟”找到你。當學霸壓力那么大，當個'學渣'才快活。”他拉住失魂落魄的你，說：“瞧，這里光線不好，但空氣新鮮；成績不好，心情卻不差！跟著哥玩，快意人生！”從那時起，你似乎抓住了救命稻草，像變了個人似的。你天性中的劣根性被激活，一改過去的循規(guī)蹈矩。開始上課開小差，下課抄作業(yè)，和老師頂嘴……上課呼呼大睡，下課活蹦亂跳；睡時口水長流，醒時擠眉弄眼。成績更是“飛流直下三千尺”,老師對你感到痛心疾首，家長更是捶胸頓足，你卻充耳不聞，依然和幾個“難兄難弟”沉浸在日復一日的逍遙快活”中。就這樣，你成功被“發(fā)配”到“地廣人稀、氣候惡劣”的“邊疆”最后一排的位置。到了遙遠的“邊疆”，你才知道，原來“學渣”的日子并不好過，無論是同學苦口婆心地規(guī)勸你，還是老師語重心長地教導你，抑或是父母無可奈何地教育你……這一切都深深地刺激著你麻木的神經。你曾經也是個學霸呀！難道現在變笨了？不，絕對不是這樣的，不能再這樣下去了！此時，你如醍醐灌頂一般醒過來。上課時，你用心聽講；下課時，你拼命做題；別人在玩樂時，你在辦公室虛心請教老師。實在熬不下去了，你就到操場上奔跑。一學期過去了，你的成績較有起色，你終于離開了遙遠的“邊疆”、回到了學霸的行列。變形成功，王者歸來，但曾經荒誕不經的行為帶給自己的感受將會長久地刻在你的心中，讓你時刻銘記著盡管曾誤入歧途，但只要不放棄目己，及時懸崖勒馬，一切都能改變的道理。相信自己，你能再次揚帆起肌于知識的海洋中，風雨無阻，最終批達勝利的彼岸?！靖叻掷碛伞縿?chuàng)意調侃，詼諧幽默。文章話言調侃無限，趣味無限?？忌鷮⒐P墨聚焦在學習成績起落帶給自已的心理感受上，塑造出了生動有趣的人物彤象，再現了當代中學生學習時的心路歷程以及精神風貌。文章語言幽默，諸如“難兄難弟”“成績不好，心情卻不差”等類似黑色幽默的詞句形京生動，增添了文章的靈動氣息?？忌杂哪目谖菙⑹龉适?，既給人言示，又啟人深思，確實是別具一格。【名師解題】2022年四川成都卷的中考作文題使用限定開頭、自由命題的新材料作文形式，這也是2017年四川成都卷作文題的回歸與創(chuàng)新。這道作文題既繼承了命題作文的嚴肅性和限定性，又有材料作文的開放性和創(chuàng)新性。寫好這道作文題的關鍵是深人理解開頭句“你來了?！薄澳銇韱?？"“你來啦！”的含義。這三句看似簡單的話卻有著豐富的內涵和外延意義。首先，看“你”字。“你”可實可虛，可以是人，可以是景，也可以是擬人化的動、植物或者物品，甚至可以是夢想這類虛指的事物。同時，這也決定了我們只能用第一、第二人稱行文。其次，看“來”字。這是一個指令清楚的動詞。“你來”陳述了一個事實，蘊含著以下意思：你為什么來？你怎么來的？你來干什么？再次，看標點。標點符號的不同，讓三句話呈現出不同的內涵?！澳銇砹?。”簡單的句號說明“你來”是一件很普通平常的事情，但是也要注意寫出這次“你來”的不同之處；“你來嗎？”問號說明“你來”是不確定的事情，引起人的好奇心，想要探究其中的故事；“你來啦！”感嘆號說明“你來”這件事出人意料或讓人期盼已久，要寫出為什么讓人驚訝或期待。最后，這三句話無論選哪句作為開頭，均要求獨立成段。這就決定了此文在一開始就設置了懸念，吸引人的注意力，而接下來的寫作就要對這一懸念進行揭曉。因此，這道作文題比較適合寫成記敘文?！久}透視】命題形式上，2022年成都中考作文題一改傳統形式，只給定開頭句。陳述、疑問、感収三種何式讓考生任選，體現形式上的創(chuàng)新。選擇式的開頭語境，給予考生充分的個性尊重和充足的寫作空間，實現個性化的選擇，落實了2022年最新語文課程標準引導學生“多角度觀察生活，寫出真情實感，表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，力求有創(chuàng)意”的要求。材料中的三個短句，最讓人亮眼的是標點符號的妙用。句號、問號和感嘆號，所代表的，不僅僅是三種句式，更是不同的經歷、不同的情感和不同的感悟——意料之中的平靜，沒有答案的繼續(xù)找尋，喜出望外的喜悅。變化的標點，寫盡了生活的悲喜劇，展現了考生獨特的個性審美。雖然允許考生除詩歌外自選文體，但要求考生“結合自己的生活經歷”來寫，還要“有真情實感”，從而含蓄地將作文開頭段中的“你”所關涉的對象限定為“我”而非“他”，暗示考生最好寫成記敘類文章（記敘文、散文、小說）。如果寫議論類文章，則應在文中體現上述要求。開頭句中的“你”具有極其豐富的內涵：實指對方，如父母、同學、老師等，或小鳥、小草、野花等；虛指精神領域，如自信、執(zhí)著、豁達、平和、淡泊、正直、果敢等?？傊@個“你”，應當是對同學們有影響、有啟發(fā)、有感觸的那個“你”，可以引發(fā)自己對自然、社會、人生、生命的獨特感受、體驗和思考。寫作時可參考以下幾方面展開思路。①你來了。著眼于重大事件。如可以寫自己在疫情中度過了初中三年，有迷惘，有驚喜，也有冷思考，更有成長路上、防控疫情上的感動、助力、傳遞與傳承等。②你來了。著眼于人生思考。如“你來了?！笨梢员磉_對成長的冷靜反思和對人生道路的深思熟慮，從而自我關照，自我反思，自我提升。③你來嗎？著眼于理想未來。如“你來嗎？”可以表達對美德的呼喚，對淬煉人生的期盼，對美好人生的憧憬，對親情友情的渴盼。④你來嗎？著眼于抒寫真情。人間處處有真情，但要想擁抱真情，就需要發(fā)現美、欣賞美的“慧眼”和創(chuàng)造美的“能手”?？蓪懽约旱恼媲楣适拢磉_對真善美的追求。⑤你來啦！著眼于成長?？梢詫憽拔摇逼诖澳恪钡牡絹?，如寫令人難忘的父母之恩，令人驚喜的意外重逢，令人難以釋懷的成長糾結，從而表達親情、友情、師生情等。⑥你來啦！著眼于睜眼看世界。如可以將祖國騰飛的大事件與自己的成長經歷和對理想的追求、對信念的堅守契合起來，表達獻身祖國、期盼國富民強的強烈愿望?！緲嬎冀嵌忍崾尽竣倌銇砹恕Ｍ形镅灾??！澳恪笔锹愤叺囊安?，春長秋枯，總是依時而行，循環(huán)往復；“你”低到塵埃，無人知曉，卻在平淡中始終如一地堅守，綠了大地，安了人心。正如那些普通平凡的勞動者，他們默默耕耘，堅守崗位，用敬業(yè)點亮我們的世界。②你來嗎？“你”是一個單親家庭的孩子，沒有漂亮的外表，沒有殷實的生活，沒有傲人的成績。因此，“你”自卑、孤單又要強。班級組織春游活動，作為“你”的好友，“我”問“你