2022年四川瀘州中考滿分作文《將詩意寫進(jìn)生活》

2022年四川瀘州中考滿分作文【真題回放】閱讀下列材料，按要求寫作。(40分）生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進(jìn)生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進(jìn)生活，便擁有一股力量；將詩意寫進(jìn)生活，便頃了一份浪漫……請以“將____寫進(jìn)生活”為題目作文。要求①先將題目補充完整再作文，補充的內(nèi)容不超過5個字；②自選文體（詩歌除外），自定立意；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。將詩意寫進(jìn)生活“窗外正風(fēng)雪，擁爐開酒缸?！痹谝粋€冬日，我沉醉在如詩的畫卷里，遙想古人將詩意寫進(jìn)生活，不禁感慨萬般景致皆人生。你是高適，你將詩意寫進(jìn)生活，寫出邊塞荒涼。你生活在百花齊放、萬邦來朝的盛唐，可惜年少家道衰落，即便仕途不順也沒有放棄努力與等待，最終得到器重。你義無反顧，西出玉門關(guān)，發(fā)出“看取寶刀雄”的慨嘆，抒發(fā)報效國家的豪情壯志；你屢次踏足邊塞，遠(yuǎn)望胡天與歸雁，聆聽羌笛與琵琶，書寫將士的鄉(xiāng)愁和思婦的別離之情。你以曠達(dá)的心態(tài)，將詩意寫進(jìn)生活。你是蘇軾，你將詩意寫進(jìn)生活，寫出笑對逆境。你生活在宋朝，這是一個屬于文人的黃金時代。廟堂之上，江湖之遠(yuǎn)，煙花柳巷，都有大宋文人們的瀟灑身影。你外出打獵，全城百姓都來圍觀，于是你詩興大發(fā)，寫下“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。那時的你多么氣概非凡。而因為烏臺詩案，你被一貶再貶，來到了黃州，從此便有了“東坡居士”。你歷盡磨難，卻依然好交友，好品茗，好美食，將詩意寫進(jìn)生活。你生性放達(dá)，寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，從容笑對逆境。你是張岱，你將詩意寫進(jìn)生活，寫出故國之思。你本明末才子，明朝傾覆后，你進(jìn)人深山，獨往湖心亭看雪，才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的悲。你為自己寫墓志銘，語氣戲謔，自嘲年少時鮮衣怒馬，鐘鼓饌玉，至中年到深山隱居后，過上了“布衣蔬食，常至斷炊”的落魄生活。盡管經(jīng)歷國破家亡，你的生活仍不乏詩意，悠游自在，以妙手著文章無數(shù)。生活之美，就無論是面對坦途，還是遭遇挫折，都能把平凡的人生過得詩意盎然。我們要做自己的光，不需要太熱、太亮，能度過寒冬和黑夜，足矣！【得分點提示】1．詩意疊加，底蘊深厚?？忌Y(jié)合高適、蘇軾、張岱三人截然不同的人生經(jīng)歷，講述他們?nèi)绾螌⒃娨鈱戇M(jìn)生活，并將他們的詩詞或典故自如地運用到文中。文章銜接自然，用語流暢，可見考生文史知識豐富，積累深厚。2．文字優(yōu)美，賞心悅目。文章主體部分通過遙想三位古代文人的生活經(jīng)歷來表現(xiàn)“將詩意寫進(jìn)生活”的主題，結(jié)構(gòu)整齊，文字富有美感，令人賞心悅目?！久麕熃忸}】從命題形式來看，2022年瀘州市中考作文從連續(xù)3年采用話題作文的形式回歸到半命題作文的形式：2019年的話題是“引領(lǐng)”、2020年的話題是“樣子”、2021年的話題是“描繪”。瀘州市這幾年的中考作文題都非常關(guān)注考生真實的生活體驗和感悟，體現(xiàn)了“用文字講述故事，用故事呈現(xiàn)生活”的命題意圖，凸顯了核心素養(yǎng)的育人導(dǎo)向。在題目“將____寫進(jìn)生活”中，“寫”這個動詞已經(jīng)超出“用筆在紙上或其他東西上做字”“寫作”“描寫”等常見含義，而具有了更寬泛的內(nèi)涵。認(rèn)真分析材料后可知，題目中的“寫”字具有“添加”之意，“將快樂寫進(jìn)生活”便可理解為“將快樂加進(jìn)生活”。考生在下筆前，需要思考此類問題：把什么寫進(jìn)生活？為什么要把它寫進(jìn)生活？怎樣把它寫進(jìn)生活？把它寫進(jìn)生活的價值和意義是什么？解決了這些問題，我們便明確了立意的方向?！窘馕觥繉忣}立意：將××寫進(jìn)生活，就是讓生活中充滿××的意思。引導(dǎo)語中的“將快樂寫進(jìn)生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進(jìn)生活，便擁有一股力量；將詩意寫進(jìn)生活，便添了一份浪漫”為學(xué)生提供了幾種寫作思路。除此之外，還可以把自信寫進(jìn)生活，把樂觀寫進(jìn)生活，把音樂寫進(jìn)生活，把理想寫進(jìn)生活等。本次作文應(yīng)以表現(xiàn)自己對于生活的體悟為主旨，表達(dá)積極、健康、向上的情感態(tài)度。選材構(gòu)思：可以有兩種寫作思路。一是寫人記事，創(chuàng)作記敘文。如擬題為“把自信寫進(jìn)生活”，記敘自己在生活與學(xué)習(xí)中如何保持自信的心態(tài)，始終堅定前行，最終收獲成功的事件，表達(dá)自信對于學(xué)生成長的重要意義。二是議論說理，創(chuàng)作議論文。如擬題為“把奮斗寫進(jìn)生活”。把題目作為中心論點。首段直接提出中心論點，然后依次論述“把奮斗寫進(jìn)生活，就要有明確的目標(biāo)”“把奮斗寫進(jìn)生活，就要有堅韌的意志”“把奮斗寫進(jìn)生活，就要有無畏的勇氣”。末段總結(jié)全文，得出結(jié)論，再次強(qiáng)調(diào)論點?！緲?gòu)思角度提示】①可以補填一些具體的事物，如陽光、書、梅花等。但這樣的補題，要提煉出所補事物的內(nèi)涵和品質(zhì)，運用托物言志的手法，寫出將它們“寫進(jìn)生活”的價值和意義。②可以補填一些抽象的詞語，如親情、友誼、快