四年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷

四年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷湖北省孝感市云夢(mèng)縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷

一、積累與運(yùn)用（59分）

1．（2023四上·云夢(mèng)期中）下面詞語中，書寫有誤的是哪一項(xiàng)？（）

A．鎖漣渾濁B．饒想重疊C．畫框獲得D．地址選擇

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)中“鎖漣"應(yīng)寫作“鎖鏈”，這項(xiàng)中詞語書寫錯(cuò)誤；

BCD三項(xiàng)中詞語書寫全部正確，沒有錯(cuò)誤；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

2．（2023四上·云夢(mèng)期中）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音有誤的是哪一項(xiàng)？（）

A．家雀兒（qiǎo）震撼（hàn）B．隱藏（yǐng）挖掘（jǘe）

C．竭力（jié）遜色（xùn）D．氛圍（fēn）睡眠（mián）

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)漢字讀音的掌握，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

B項(xiàng)中“隱藏（yǐng）"應(yīng)讀yǐn；“挖掘（jǘe）”應(yīng)讀jué；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，逐一進(jìn)行判斷。特別是對(duì)于多音字和字音容易混淆的生字，更好準(zhǔn)確把握，做出正確選擇。

3．（2023四上·云夢(mèng)期中）《昆蟲記》中，下列動(dòng)物的美稱錯(cuò)誤的是（）

A．蟋蟀——田園中的提琴家

B．孔雀蝶——大自然的舞姬

C．瓢蟲——攀登大師

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合《昆蟲記》原著內(nèi)容，AB兩項(xiàng)中對(duì)動(dòng)物的美稱表述正確，符合原著內(nèi)容；

C項(xiàng)《昆蟲記》中瓢蟲的美稱是“花園中的‘淑女’”，是對(duì)其優(yōu)雅、寧靜形象的生動(dòng)描繪，也是對(duì)其在自然界中重要地位的肯定。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)名著中相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合《昆蟲記》中對(duì)“瓢蟲”的描寫，進(jìn)行正確作答。

4．（2023四上·云夢(mèng)期中）在希臘神話中，傳授紡織、園藝、畜牧等技藝給人類的是智慧女神（）。

A．雅典娜B．赫拉C．赫斯提亞D．宙斯

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)

【解析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、名句、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。

5．（2023四上·云夢(mèng)期中）“可憐九月初三夜"中的“可憐”的意思是（）

A．值得憐憫B(tài)．可惜C．可愛

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解；古詩詞翻譯

【解析】【分析】“可憐九月初三夜"意思是這九月初三的夜晚是多么可愛?。　翱蓱z”是可愛的意思；結(jié)合對(duì)詩句的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詩句的理解，體會(huì)詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境選出詞語的具體意義。

6．（2023四上·云夢(mèng)期中）下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．題西林壁（題目）

B．暮江吟（古代詩歌體裁的一種）

C．只緣身在此山中（因?yàn)椋?/p>

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“題西林壁"意思是題寫在廬山西林寺的墻壁上，“題”是題寫的意思；這項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)字的理解不正確；

BC兩項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的理解正確，符合題目和詩句表達(dá)的意思；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

7．（2023四上·云夢(mèng)期中）下列句子中說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《浮生六記》所記的“走月亮"是以前江浙的一種風(fēng)俗，指年輕婦女在中秋之夜的月光下“結(jié)隊(duì)而游”，以祈求美好的生活。

B．巴金的代表作有《家》《春》《秋》。

C．《鹿柴》中“柴"讀“zhài”，指的是某一個(gè)地名。

D．“垃圾分類"是一件很麻煩的事，對(duì)治理和改善環(huán)境沒有任何作用。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，ABC三項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

D項(xiàng)中“垃圾分類”是實(shí)現(xiàn)資源再利用、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要舉措，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)作家作品、詞語理解及垃圾分類的作用等常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

8．（2023四上·云夢(mèng)期中）讀拼音，寫詞語。

（1）太陽升起，薄霧zhújiàn散去。果園里，一串串pútao掛滿了藤架。

（2）他捕捉了一些wénzi和cāngying來做yánjiū。

【答案】（1）逐漸；葡萄

（2）蚊子；蒼蠅；研究

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“逐漸"的“逐”是走之旁，里面是“豕"；“葡萄”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；

（2）“蚊子"的“蚊”是蟲字旁，右邊是“文"；“研究”的“究"是穴字頭，下面是“九”；

故答案為：（1）逐漸；葡萄（2）蚊子；蒼蠅；研究

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

9．（2023四上·云夢(mèng)期中）根據(jù)語境選詞填空。

柔和明亮鋪滿灑滿

靜靜秋夜，月盤是那樣，月光是那樣。我喜歡在月光的小路上散步，秋風(fēng)吹來，片片黃葉了地面。

【答案】明亮；柔和；灑滿；鋪滿

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，描述“月盤"應(yīng)該用“明亮”，指光明閃亮；描述“月光"應(yīng)該用“柔和”，指溫和而不強(qiáng)烈；“我喜歡在3月光的小路上散步，"這句應(yīng)選“灑滿”，指月光均勻地分布或照射；“片片黃葉4了地面。"這句應(yīng)該選擇“鋪滿”，指完全地、不留空隙地覆蓋在另一個(gè)表面或區(qū)域上；結(jié)合詞語的意思，進(jìn)行選擇運(yùn)用。

故答案為：明亮；柔和；灑滿；鋪滿

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。

10．（2023四上·云夢(mèng)期中）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯"聯(lián)系下文我知道這顆豌豆長(zhǎng)得很好，我心中產(chǎn)生了這樣的疑問：____________。

（2）精衛(wèi)填海的原因是：____________（用原文回答）文人墨客對(duì)精衛(wèi)不屈不撓的精神贊嘆不已，比如顧炎武寫到“大海無平期，我心無絕時(shí)?！闭?qǐng)你也寫兩句贊一贊精衛(wèi)：___，___。

（3）爸爸在觀看錢塘江大潮之后寫了一首小詩，小明覺得非常有意思，想讀給大家聽，可一不小心把前面三句弄亂了你能幫小明整理好嗎？（填序號(hào)）

①潮頭怒吼貫江面②山崩地裂城墻現(xiàn)③悶雷滾動(dòng)出白線

，，，錢塘奇觀天下傳。

【答案】（1）為什么它像個(gè)囚犯卻能長(zhǎng)得很好；

（2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。杜鵑再拜憂天淚；精衛(wèi)無窮填海心；

（3）③；①；②

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合課文內(nèi)容，圍繞句子，提出問題進(jìn)行作答。

（2）結(jié)合課文《精衛(wèi)填海》，因?yàn)椤芭抻斡跂|海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！?，這是精衛(wèi)填海的原因；結(jié)合文中描寫了精衛(wèi)勇敢執(zhí)著、永不放棄的精神，進(jìn)行表述作答。

（3）結(jié)合課文《觀潮》中的大潮的描寫，“悶雷滾動(dòng)出白線”這是第一句，講述潮水形成一條白線，從遠(yuǎn)處而來；“潮頭怒吼貫江面"這句第二句講述大潮越來越近，橫貫江面；“山崩地裂城墻現(xiàn)”這是第三句，描述潮水高漲如城墻一般；

故答案為：（1）為什么它像個(gè)囚犯卻能長(zhǎng)得很好；（2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。杜鵑再拜憂天淚；精衛(wèi)無窮填海心；（3）③；①；②

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

11．（2023四上·云夢(mèng)期中）按要求完成句子練習(xí)。根據(jù)例子寫句子。

（1）蝙蝠——雷達(dá)人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)，使裝有雷達(dá)的飛機(jī)在夜間也能安全行駛。

魚——潛水艇_________

（2）讀詩句，聯(lián)系課文，把想象到的畫面簡(jiǎn)要寫出來。

千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺(tái)。

人山分贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。

——毛澤東《七絕觀潮》

我仿佛看到了

我仿佛聽到了

（3）每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！

“抱"字運(yùn)用擬人的修辭手法，讓句子既有動(dòng)感又有美感，你也寫一個(gè)這樣的句子吧：_________

（4）讀了“把斜陽掉在江上”，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？簡(jiǎn)單寫一寫！

【答案】（1）人們從魚身上得到了啟示，發(fā)明了潛水艇，使人們能駕駛潛水艇在水中自在徜徉。

（2）波濤滾滾；濤聲陣陣

（3）陣陣微風(fēng)輕撫著柳樹的枝條。

（4）鳥兒背著斜陽歸巢，當(dāng)它雙翅翻動(dòng)的時(shí)候，把斜陽抖落到江里，斜陽把江面染成了紅色。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】（1）結(jié)合例句以及有關(guān)仿生學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行表述作答；寫出人類受到“魚"的啟示，發(fā)明潛水艇的意義；

（2）結(jié)合對(duì)句子的理解，結(jié)合課文中對(duì)錢塘江大潮的描寫，展開豐富的想象，進(jìn)行作答。

（3）結(jié)合例句中擬人修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行仿寫作答；

（4）結(jié)合對(duì)句子的理解，“把斜陽掉在江上”這句中斜陽就是夕陽，夕陽是紅色的，這句意思是夕陽的余暉把江水染成了紅色；結(jié)合對(duì)句子的理解進(jìn)行作答。

故答案為：（1）人們從魚身上得到了啟示，發(fā)明了潛水艇，使人們能駕駛潛水艇在水中自在徜徉。（2）波濤滾滾；濤聲陣陣（3）陣陣微風(fēng)輕撫著柳樹的枝條。（4）鳥兒背著斜陽歸巢，當(dāng)它雙翅翻動(dòng)的時(shí)候，把斜陽抖落到江里，斜陽把江面染成了紅色。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

12．（2023四上·云夢(mèng)期中）學(xué)會(huì)提問。

歌曲《孤勇者》幾乎成了全國小學(xué)生人人會(huì)唱的單曲。大家都說非常喜歡這首歌的歌詞，尤其是那句“誰說站在光里的才是英雄"。針對(duì)這首歌你有哪些疑問？先寫下來，再跟同學(xué)們討論一下吧！

【答案】歌詞里說“誰說站在光里的才算英雄？”那么有哪些英雄沒有“站在光里"？哪些“對(duì)弈平凡”“污泥滿身"的人也算英雄么？什么樣的人能被稱為英雄呢？

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)“誰說站在光里的才是英雄”這句歌詞的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，提出問題，并說明自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。

故答案為：歌詞里說“誰說站在光里的才算英雄？"那么有哪些英雄沒有“站在光里”？哪些“對(duì)弈平凡"污泥滿身”的人也算英雄么？什么樣的人能被稱為英雄呢？

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合是這句歌詞的理解把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

二、閱讀理解。（11分）

（2023四上·云夢(mèng)期中）課外閱讀

秋在隔壁

入秋時(shí)節(jié)，我借住在村子最西邊的一個(gè)小院里，與院外一片玉米地成為鄰居。莊稼是季節(jié)的代言人，這下我與秋天為鄰了?！@鄰居，我喜歡。

我常會(huì)步出院門，沿著玉米地的田間小道，漫無目的地溜達(dá)。空氣中彌漫著淡淡的香，是玉米、青草與野花混合在一起的那種好聞的味兒。抬頭看天，秋高氣爽，棉花糖似的云朵，綻放在天鵝絨般湛藍(lán)的天幕上。

田間的路柔軟得讓人想脫掉鞋子去親近它，我獨(dú)自一個(gè)人慢慢地踱著。一群麻雀本來聚在前面“開會(huì)”，看我來了，“轟”的一聲飛起來，陸陸續(xù)續(xù)落在不遠(yuǎn)處的電線上，定格成“五線譜"上的音符。偶爾會(huì)遇到幾只斑鳩棲在路上，直到我走到近得可以清楚看到它們頸上白色的斑點(diǎn)，它們才從容地飛起來。如果幸運(yùn)的話，還可以看到一兩只肥肥的野兔，從我面前一躍而過，很快消失在玉米地里。

兩旁身披綠裝的玉米是列隊(duì)的士兵，它們懷抱頂著粉紅穗子的玉米棒，站得整整齊齊。它們是原野上最挺拔的站立者，從破土而出的那一刻起，一直筆直地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)，直到捧出飽滿豐實(shí)的玉米棒，被人們收獲。

夜幕低垂，月上中天，灑下一片清輝，秋蟲呢喃，把一曲悠長(zhǎng)的“秋之聲”交響樂送至枕旁耳邊。在這天籟里，我安然入睡，走進(jìn)一個(gè)關(guān)于收獲的夢(mèng)中。

13．聯(lián)系上下文解釋詞語。

漫無目的：___

呢喃：

14．作者沿著田間小路走，聞到了淡淡的香，看到了藍(lán)天白云，還看到了忽飛忽落的和一躍而過的，身披綠裝的，多角度為我們展現(xiàn)了一幅“田園美景圖"表達(dá)了作者對(duì)___之情。

15．“莊稼是季節(jié)的代言人”，請(qǐng)你寫一寫對(duì)這句話的理解。

【答案】13．形容散漫沒有目標(biāo)；低聲細(xì)語

14．麻雀；野兔；玉米；對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的喜愛

15．這句話的意思是莊稼的生長(zhǎng)和變化通常與季節(jié)的變化密切相關(guān)。成熟的莊稼意味著秋天來了，所以莊稼是季節(jié)的代言人。

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．“漫無目的"意思是形容散漫沒有目標(biāo)；“呢喃”指燕子的叫聲，這里指低聲細(xì)語；

故答案為：形容散漫沒有目標(biāo)；低聲細(xì)語

14．結(jié)合短文內(nèi)容，作者沿著田間小路走，聞到了淡淡的香，看到了藍(lán)天白云，還看到了忽飛忽落的麻雀和斑鳩和一躍而過的野兔，身披綠裝的玉米，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛之情；

故答案為：麻雀；野兔；玉米；對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的喜愛；

15．結(jié)合短文內(nèi)容，作者沿著田間小路走，聞到了淡淡的香，看到了藍(lán)天白云，還看到了忽飛忽落的麻雀和斑鳩和一躍而過的野兔，身披綠裝的玉米，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛之情；這些景物的描寫代表了秋天的季節(jié)特點(diǎn)；所以說“莊稼是季節(jié)的代言人"。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：這句話的意思是莊稼的生長(zhǎng)和變化通常與季節(jié)的變化密切相關(guān)。成熟的莊稼意味著秋天來了，所以莊稼是季節(jié)的代言人。

三、習(xí)作。（30分）

16．（2023四上·云夢(mèng)期中）表達(dá)與交流。

生活中，只要我們睜大眼睛，細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)很多“奇跡”：螞蟻搬家，花兒綻放，狂風(fēng)大作……回憶你曾經(jīng)看到的一處“奇跡”，然后將經(jīng)過寫下來。題目自擬，不少于400字。

【答案】范文：

生命的奇跡

在生活的旅程中，我們常常會(huì)遇到一些令人驚嘆的“奇跡”。這些奇跡可能是壯觀的自然景觀，也可能是令人驚嘆的人造奇觀，亦或是身邊那些不平凡的小事。在我心中，有一處“奇跡"令我難以忘懷。

那是一個(gè)初秋的午后，我與家人們決定去探索城市邊緣的一座小山。這座山因其獨(dú)特的自然風(fēng)貌和遠(yuǎn)離市區(qū)的喧囂，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“寂靜之山”。我們計(jì)劃爬到山頂，去欣賞城市的景色。

在攀登的過程中，我被一片繁茂的森林所吸引。森林里有一棵巨大的老橡樹，它的樹冠如同一把巨大的傘，遮蓋了整個(gè)天空。我靠近老橡樹，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的現(xiàn)象。在老橡樹的根部，有一塊石頭嵌入了樹干，與樹干緊密相連。這塊石頭的形狀與樹干完美契合，仿佛它們是一體的一樣。

我立刻被這個(gè)景象所吸引，開始思考這塊石頭和這棵老橡樹之間的故事。或許這塊石頭在數(shù)百年前就已經(jīng)存在，而老橡樹則以其堅(jiān)韌的生命力，逐漸生長(zhǎng)在石頭的周圍，將石頭包裹在自己的樹干里。這個(gè)奇特的景象讓我感受到了大自然的神秘力量和生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。

在我心中，這個(gè)景象就是一處“奇跡"。它讓我反思生命的力量和自然的偉大。每一個(gè)生命都有其獨(dú)特的存在方式和價(jià)值，我們應(yīng)該尊重并欣賞它們。這個(gè)“奇跡”讓我更加珍視生命和自然，也讓我更加熱愛這個(gè)世界。

這個(gè)“奇跡"雖然不是高聳入云的大廈，也不是令人驚嘆的科技發(fā)明，但它在我心中留下了深刻的印象。它讓我看到了生命的頑強(qiáng)和自然的神秘力量，也讓我學(xué)會(huì)了更加尊重和欣賞每一個(gè)生命。這個(gè)“奇跡”將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我人生旅程中的一道亮麗的風(fēng)景線。

【知識(shí)點(diǎn)】狀物類作文；敘事類作文

【解析】【分析】題目要求寫一寫自己看到的“奇跡”，作答時(shí)要結(jié)合自己的經(jīng)歷來寫，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“生命的奇跡”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述山中的老橡樹帶給自己的震撼和啟示，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。

1/1湖北省孝感市云夢(mèng)縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷

一、積累與運(yùn)用（59分）

1．（2023四上·云夢(mèng)期中）下面詞語中，書寫有誤的是哪一項(xiàng)？（）

A．鎖漣渾濁B．饒想重疊C．畫框獲得D．地址選擇

2．（2023四上·云夢(mèng)期中）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音有誤的是哪一項(xiàng)？（）

A．家雀兒（qiǎo）震撼（hàn）B．隱藏（yǐng）挖掘（jǘe）

C．竭力（jié）遜色（xùn）D．氛圍（fēn）睡眠（mián）

3．（2023四上·云夢(mèng)期中）《昆蟲記》中，下列動(dòng)物的美稱錯(cuò)誤的是（）

A．蟋蟀——田園中的提琴家

B．孔雀蝶——大自然的舞姬

C．瓢蟲——攀登大師

4．（2023四上·云夢(mèng)期中）在希臘神話中，傳授紡織、園藝、畜牧等技藝給人類的是智慧女神（）。

A．雅典娜B．赫拉C．赫斯提亞D．宙斯

5．（2023四上·云夢(mèng)期中）“可憐九月初三夜"中的“可憐”的意思是（）

A．值得憐憫B(tài)．可惜C．可愛

6．（2023四上·云夢(mèng)期中）下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．題西林壁（題目）

B．暮江吟（古代詩歌體裁的一種）

C．只緣身在此山中（因?yàn)椋?/p>

7．（2023四上·云夢(mèng)期中）下列句子中說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《浮生六記》所記的“走月亮"是以前江浙的一種風(fēng)俗，指年輕婦女在中秋之夜的月光下“結(jié)隊(duì)而游”，以祈求美好的生活。

B．巴金的代表作有《家》《春》《秋》。

C．《鹿柴》中“柴"讀“zhài”，指的是某一個(gè)地名。

D．“垃圾分類"是一件很麻煩的事，對(duì)治理和改善環(huán)境沒有任何作用。

8．（2023四上·云夢(mèng)期中）讀拼音，寫詞語。

（1）太陽升起，薄霧zhújiàn散去。果園里，一串串pútao掛滿了藤架。

（2）他捕捉了一些wénzi和cāngying來做yánjiū。

9．（2023四上·云夢(mèng)期中）根據(jù)語境選詞填空。

柔和明亮鋪滿灑滿

靜靜秋夜，月盤是那樣，月光是那樣。我喜歡在月光的小路上散步，秋風(fēng)吹來，片片黃葉了地面。

10．（2023四上·云夢(mèng)期中）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯”聯(lián)系下文我知道這顆豌豆長(zhǎng)得很好，我心中產(chǎn)生了這樣的疑問：____________。

（2）精衛(wèi)填海的原因是：____________（用原文回答）文人墨客對(duì)精衛(wèi)不屈不撓的精神贊嘆不已，比如顧炎武寫到“大海無平期，我心無絕時(shí)。"請(qǐng)你也寫兩句贊一贊精衛(wèi)：___，___。

（3）爸爸在觀看錢塘江大潮之后寫了一首小詩，小明覺得非常有意思，想讀給大家聽，可一不小心把前面三句弄亂了你能幫小明整理好嗎？（填序號(hào)）

①潮頭怒吼貫江面②山崩地裂城墻現(xiàn)③悶雷滾動(dòng)出白線

，，，錢塘奇觀天下傳。

11．（2023四上·云夢(mèng)期中）按要求完成句子練習(xí)。根據(jù)例子寫句子。

（1）蝙蝠——雷達(dá)人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)，使裝有雷達(dá)的飛機(jī)在夜間也能安全行駛。

魚——潛水艇_________

（2）讀詩句，聯(lián)系課文，把想象到的畫面簡(jiǎn)要寫出來。

千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺(tái)。

人山分贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。

——毛澤東《七絕觀潮》

我仿佛看到了

我仿佛聽到了

（3）每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！

“抱”字運(yùn)用擬人的修辭手法，讓句子既有動(dòng)感又有美感，你也寫一個(gè)這樣的句子吧：_________

（4）讀了“把斜陽掉在江上”，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？簡(jiǎn)單寫一寫！

12．（2023四上·云夢(mèng)期中）學(xué)會(huì)提問。

歌曲《孤勇者》幾乎成了全國小學(xué)生人人會(huì)唱的單曲。大家都說非常喜歡這首歌的歌詞，尤其是那句“誰說站在光里的才是英雄”。針對(duì)這首歌你有哪些疑問？先寫下來，再跟同學(xué)們討論一下吧！

二、閱讀理解。（11分）

（2023四上·云夢(mèng)期中）課外閱讀

秋在隔壁

入秋時(shí)節(jié)，我借住在村子最西邊的一個(gè)小院里，與院外一片玉米地成為鄰居。莊稼是季節(jié)的代言人，這下我與秋天為鄰了?！@鄰居，我喜歡。

我常會(huì)步出院門，沿著玉米地的田間小道，漫無目的地溜達(dá)。空氣中彌漫著淡淡的香，是玉米、青草與野花混合在一起的那種好聞的味兒。抬頭看天，秋高氣爽，棉花糖似的云朵，綻放在天鵝絨般湛藍(lán)的天幕上。

田間的路柔軟得讓人想脫掉鞋子去親近它，我獨(dú)自一個(gè)人慢慢地踱著。一群麻雀本來聚在前面“開會(huì)”，看我來了，“轟”的一聲飛起來，陸陸續(xù)續(xù)落在不遠(yuǎn)處的電線上，定格成“五線譜"上的音符。偶爾會(huì)遇到幾只斑鳩棲在路上，直到我走到近得可以清楚看到它們頸上白色的斑點(diǎn)，它們才從容地飛起來。如果幸運(yùn)的話，還可以看到一兩只肥肥的野兔，從我面前一躍而過，很快消失在玉米地里。

兩旁身披綠裝的玉米是列隊(duì)的士兵，它們懷抱頂著粉紅穗子的玉米棒，站得整整齊齊。它們是原野上最挺拔的站立者，從破土而出的那一刻起，一直筆直地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)，直到捧出飽滿豐實(shí)的玉米棒，被人們收獲。

夜幕低垂，月上中天，灑下一片清輝，秋蟲呢喃，把一曲悠長(zhǎng)的“秋之聲”交響樂送至枕旁耳邊。在這天籟里，我安然入睡，走進(jìn)一個(gè)關(guān)于收獲的夢(mèng)中。

13．聯(lián)系上下文解釋詞語。

漫無目的：___

呢喃：

14．作者沿著田間小路走，聞到了淡淡的香，看到了藍(lán)天白云，還看到了忽飛忽落的和一躍而過的，身披綠裝的，多角度為我們展現(xiàn)了一幅“田園美景圖"表達(dá)了作者對(duì)___之情。

15．“莊稼是季節(jié)的代言人”，請(qǐng)你寫一寫對(duì)這句話的理解。

三、習(xí)作。（30分）

16．（2023四上·云夢(mèng)期中）表達(dá)與交流。

生活中，只要我們睜大眼睛，細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)很多“奇跡"：螞蟻搬家，花兒綻放，狂風(fēng)大作……回憶你曾經(jīng)看到的一處“奇跡”，然后將經(jīng)過寫下來。題目自擬，不少于400字。

答案解析部分

1．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)中“鎖漣"應(yīng)寫作“鎖鏈”，這項(xiàng)中詞語書寫錯(cuò)誤；

BCD三項(xiàng)中詞語書寫全部正確，沒有錯(cuò)誤；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

2．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)漢字讀音的掌握，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

B項(xiàng)中“隱藏（yǐng）"應(yīng)讀yǐn；“挖掘（jǘe）”應(yīng)讀jué；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，逐一進(jìn)行判斷。特別是對(duì)于多音字和字音容易混淆的生字，更好準(zhǔn)確把握，做出正確選擇。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合《昆蟲記》原著內(nèi)容，AB兩項(xiàng)中對(duì)動(dòng)物的美稱表述正確，符合原著內(nèi)容；

C項(xiàng)《昆蟲記》中瓢蟲的美稱是“花園中的‘淑女’”，是對(duì)其優(yōu)雅、寧靜形象的生動(dòng)描繪，也是對(duì)其在自然界中重要地位的肯定。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)名著中相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合《昆蟲記》中對(duì)“瓢蟲”的描寫，進(jìn)行正確作答。

4．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)

【解析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、名句、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。

5．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解；古詩詞翻譯

【解析】【分析】“可憐九月初三夜"意思是這九月初三的夜晚是多么可愛啊！“可憐”是可愛的意思；結(jié)合對(duì)詩句的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詩句的理解，體會(huì)詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境選出詞語的具體意義。

6．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“題西林壁"意思是題寫在廬山西林寺的墻壁上，“題”是題寫的意思；這項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)字的理解不正確；

BC兩項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的理解正確，符合題目和詩句表達(dá)的意思；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

7．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，ABC三項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

D項(xiàng)中“垃圾分類"是實(shí)現(xiàn)資源再利用、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要舉措，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)作家作品、詞語理解及垃圾分類的作用等常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

8．【答案】（1）逐漸；葡萄

（2）蚊子；蒼蠅；研究

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“逐漸”的“逐"是走之旁，里面是“豕”；“葡萄"都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；

（2）“蚊子”的“蚊"是蟲字旁，右邊是“文”；“研究"的“究”是穴字頭，下面是“九"；

故答案為：（1）逐漸；葡萄（2）蚊子；蒼蠅；研究

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

9．【答案】明亮；柔和；灑滿；鋪滿

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，描述“月盤”應(yīng)該用“明亮”，指光明閃亮；描述“月光”應(yīng)該用“柔和”，指溫和而不強(qiáng)烈；“我喜歡在3月光的小路上散步，”這句應(yīng)選“灑滿”，指月光均勻地分布或照射；“片片黃葉4了地面。”這句應(yīng)該選擇“鋪滿”，指完全地、不留空隙地覆蓋在另一個(gè)表面或區(qū)域上；結(jié)合詞語的意思，進(jìn)行選擇運(yùn)用。

故答案為：明亮；柔和；灑滿；鋪滿

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。

10．【答案】（1）為什么它像個(gè)囚犯卻能長(zhǎng)得很好；

（2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。杜鵑再拜憂天淚；精衛(wèi)無窮填海心；

（3）③；①；②

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合課文內(nèi)容，圍繞句子，提出問題進(jìn)行作答。

（2）結(jié)合課文《精衛(wèi)填?！罚?yàn)椤芭抻斡跂|海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。”，這是精衛(wèi)填海的原因；結(jié)合文中描寫了精衛(wèi)勇敢執(zhí)著、永不放棄的精神，進(jìn)行表述作答。

（3）結(jié)合課文《觀潮》中的大潮的描寫，“悶雷滾動(dòng)出白線"這是第一句，講述潮水形成一條白線，從遠(yuǎn)處而來；“潮頭怒吼貫江面”這句第二句講述大潮越來越近，橫貫江面；“山崩地裂城墻現(xiàn)"這是第三句，描述潮水高漲如城墻一般；

故答案為：（1）為什么它像個(gè)囚犯卻能長(zhǎng)得很好；（2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。杜鵑再拜憂天淚；精衛(wèi)無窮填海心；（3）③；①；②

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

11．【答案】（1）人們從魚身上得到了啟示，發(fā)明了潛水艇，使人們能駕駛潛水艇在水中自在徜徉。

（2）波濤滾滾；濤聲陣陣

（3）陣陣微風(fēng)輕撫著柳樹的枝條。

（4）鳥兒背著斜陽歸巢，當(dāng)它雙翅翻動(dòng)的時(shí)候，把斜陽抖落到江里，斜陽把江面染成了紅色。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】（1）結(jié)合例句以及有關(guān)仿生學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行表述作答；寫出人類受到“魚”的啟示，發(fā)明潛水艇的意義；

（2）結(jié)合對(duì)句子的理解，結(jié)合課文中對(duì)錢塘江大潮的描寫，展開豐富的想象，進(jìn)行作答。

（3）結(jié)合例句中擬人修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行仿寫作答；

（4）結(jié)合對(duì)句子的理解，“把斜陽掉在江上"這句中斜陽就是夕陽，夕陽是紅色的，這句意思是夕陽的余暉把江水染成了紅色；結(jié)合對(duì)句子的理解進(jìn)行作答。

故答案為：（1）人們從魚身上得到了啟示，發(fā)明了潛水艇，使人們能駕駛潛水艇在水中自在徜徉。（2）波濤滾滾；濤聲陣陣（3）陣陣微風(fēng)輕撫著柳樹的枝條。（4）鳥兒背著斜陽歸巢，當(dāng)它雙翅翻動(dòng)的時(shí)候，把斜陽抖落到江里，斜陽把江面染成了紅色。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

12．【答案】歌詞里說“誰說站在光里的才算英雄？”那么有哪些英雄沒有“站在光里"？哪些“對(duì)弈平凡”“污泥滿身"的人也算英雄么？什么樣的人能被稱為英雄呢？

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)“誰說站在光里的才是英雄”這句歌詞的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，提出問題，并說明自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。

故答案為：歌詞里說“誰說站在光里的才算英雄？"那么有哪些英雄沒有“站在光里”？哪些“對(duì)弈平凡"污泥滿身”的人也算英雄么？什么樣的人能被稱為英雄呢？

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題