南明區(qū)小碧中學度八年級下學期6月質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（含答案）

南明區(qū)小碧中學度八年級下學期6月質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（含答案）貴陽市南明區(qū)小碧中學2023-2024學年度第二學期6月質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文試卷

一、書寫水平(5分)

1．請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔，此項根據(jù)作文的書寫水平計分。(5分)

二、基礎積累(共4道小題，20分)

一踏上貴州這片土地，就被瑰麗的風景吸引住了。拾級而上，登上山巔，tiào①____望萬千峰林，20000多座山峰就矗立在這片神奇大地上，重巒疊嶂，古木蒼勁，萬峰林果然名副其實；徜徉在水上森林，自然界的巧奪天工塑造了天生橋。這里還有一個神奇的傳說：據(jù)說水流在山內(nèi)游走，溶解巖石，變成了溶洞的天下。后來溶洞tān②____塌，只留下一小塊洞頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)，溶洞頂端就成了一座橋，就像歲月的zhě③____皺；駕一葉扁舟，在銅仁的錦江里暢游，碧水縈繞，舳艫相接，熱鬧非凡，思緒悠悠，chí④____騁千里之外。我們翹首以盼遠方游客，走進櫻花林感受浪漫氣息，欣賞花朵裝點大地最斑斕的模樣。

2．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)

3．上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A．名副其實B．巧奪天工C．縈繞D．斑斕

4．根據(jù)所給信息默寫相應內(nèi)容。(10分)

(1)可憐身上衣正單，____。(白居易《賣炭翁》)

(2)___，端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

(3)與君離別意，_。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)清晨入古寺，___。(常建《題破山寺后禪院》)

(5)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，__________。(柳宗元《小石潭記》)

(6)_____，再回延安看母親！(賀敬之《回延安》)

(7)《送友人》中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的句子是：__，_。

(8)《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)作者博大的濟世情懷和曠達胸襟的詩句是：_____，________！

5．下列文學、文化常識表述有誤的一項是()(3分)

A．“唐宋八大家"指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。

B．法家學派代表人物莊子，名周，春秋時期哲學家，《莊子》一書是莊子及其后學的著作。

C．《大自然的語言》是一篇事理說明文，作者竺可楨是我國著名的氣象學家、地理學家。

D．馬克吐溫，美國批判現(xiàn)實主義文學奠基人，代表作有小說《湯姆索亞歷險記》等。

三、閱讀能力(共15道小題，50分)

(一)整本書閱讀

6．閱讀《經(jīng)典常談》選段，下列各組字中全屬于形聲字的一項是

()(3分)

四是“形聲”，也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲；形是意符，聲是音標。如“江"河”兩字，“氵"(水)是形，“工”“可"是聲。但聲也有兼義的。如“淺”“錢"賤”三字，“水"金”“貝"是形，同以“戔”為聲；但水小為“淺”，金小為“錢”，貝小為“賤”，三字共有的這個“小”的意義，正是從“戔"字來的。象形、指事、會意、形聲，都是造字的條例；形聲最便，用處最大，所以我們的形聲字最多。

A．休晴火B(yǎng)．淚凍桃C．期族明D．剛樹草

7．在世界讀書日來臨之際，學校擬開展“經(jīng)典我薦讀”活動，同學們要為校園圖書角設計宣傳海報。請你從下列備選作品中選擇一部，仿照小西的推薦語，為海報設計一段推薦語。(2分)

備選作品：《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》

《給青年的十二封信》用親切平等的對話方式、優(yōu)美的散文筆調(diào)、生動的比喻說理與青年人談人生修養(yǎng)、談文學、談藝術、談學習生活……把深刻的人生道理講得有理有趣。它如一盞明燈照亮我們迷茫的內(nèi)心，給我們指明人生的方向，解決人生中的難題?！∥髟O計的推薦語

(二)現(xiàn)代文閱讀

清明茶香也醉人

①清明時節(jié)雨紛紛，好茶溢香慢慢品。茶在很多人的生活中有著舉足輕重的地位，無論四季，無謂風雨，只要一杯茗茶在手，細細品來，多少心情都可以慢慢沉淀在那一杯清香四溢的茶水中。

②我的老家就在山清水秀的小茶鄉(xiāng)——楓株湖畔，空氣清新，雨量充沛，土壤肥沃，所產(chǎn)茶葉色澤綠潤，香氣幽雅。茶葉的靈氣來自于大自然，但要經(jīng)過炒制，靈氣才能轉(zhuǎn)化為香氣。茶是植物中的精靈，吸天地日月精華，享清風雨露滋潤，經(jīng)人點化，凝結(jié)成獨有的味道。雖然身在茶鄉(xiāng)，一直以來因為不喜喝茶，對茶的妙處無從領會。這次的采茶熱情純粹來源于一本雜志上看到的清明采茶圖：茶山翠綠間，美麗的茶女，尖尖的竹笠，圓圓的背簍，細細的葉芽。

③“遲日何緣似個長，睡鄉(xiāng)未苦怯茶槍。春風解惱詩人鼻，非葉非花只是香。"楊萬里的詩勾起了我的無限遐想。為了親身感受那新茶的清香，更為了體驗當一回采茶女。清明假日，我拋卻工作、生活的繁忙，離別城市的喧囂，來到心心念念的茶田綠海。春日里，滿山遍野的茶園，山山嶺嶺嫩綠的茶葉，遠遠望去綠油油的一片。青翠欲滴，好像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣。置身于茶海，空氣中立刻流溢出一股特別淡雅清新的味道。我提著籃子擠進了采茶的行列，覺得自己就是畫卷中戴著花頭巾的美麗采茶女，一手提著籃子，一手伸出兩個纖細手指，對著綠葉中探出的嫩芽尖兒掐去。于是，細細的葉芽，慢慢從指尖落到手心，再從手心落在提籃里。一個個嫩芽嬌艷欲滴，散發(fā)著一股自然的氣息和迷人的幽香。采到興致正濃時，隨手摘一片嫩葉嚼在口里，有些甜絲絲的，帶著馨香，帶著芬芳。難怪歐陽修早就說過：“縱情山水間，茶亦能醉人。”

④只是采茶真是細工慢活，一個人一天也采不滿一大籃子，好不容易到了嫩芽炒制茶葉時刻。一口大鍋，插上電源，待鍋子很燙后，把碧綠的茶葉“噌"地倒進鍋中。我戴上一個手套，用手從鍋底輕輕地抓起一把茶葉，在半空中張開手指，讓茶葉在指縫間隨意地灑落下來，落在鍋里，然后再用手掌輕輕地在鍋里按一下茶葉，這樣重復了很多次，只見鍋中的茶葉慢慢地由綠色變成深褐色，隨之而來的是一陣陣撲鼻的清香……

⑤終于到了品嘗勞動成果的時候了，我拿起一小撮茶葉放進杯子里，輕輕地倒入滾燙的開水。頓時，一股濃香沁人心脾，碧綠的茶葉在水中慢慢地舒展、歡欣、淡雅清新，一縷細細白煙在杯口升起，香馥若蘭，讓人忍不住深呼吸，想吸納這份獨特的香氣。這時，茶水漸漸呈淡淡綠色，我端起茶杯，吹了吹，輕輕地呷了一口，清清的茶水，馥郁的甜香，真有一份唇齒留香的暢快。俗話說“明前茶，貴如金”，而清明后谷雨前采制的“雨前茶”，與“明前茶”采摘期相隔不過半月，價格卻相差幾百到上千元。

⑥此刻，凝視著杯中茶葉的浮浮沉沉，________，品著清醇的茶水，心境也變得恬淡了。平日里，為生活、為工作忙碌奔波，緊繃的心弦，讓人無法釋懷，驀然回首，才意識到真正值得追求與向往的東西其實很簡單，一片寧靜，一份悠然，一絲感悟，都在細細的品味之中。

(摘自網(wǎng)絡，有刪改)

8．下列圖表中所示品茶樂趣不屬于作者陶醉于家鄉(xiāng)茶的理由的一項是()(3分)

9．在文章第⑥段橫線上補寫一個句子，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A．淡淡的茶香飄來B．淡淡的茶香聞著C．聞著淡淡的茶香D．飄著淡淡的茶香

10．請從修辭手法的角度，簡要賞析文章第②段畫線句子的語言特色。(4分)

11．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析第③段引用楊萬里的詩的作用。(4分)

活體植物根莖：自我克隆易，斬草除根難

李俊

繁殖力強，靠局部就可生出長相一樣的“多胞胎"

①黃梅戲《對花》中有一句戲詞“丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽”，靠種子繁衍后代是植物繁殖最常見的一種方式。

②不管是什么類型的種子，它們都非常聰明，自己雖然沒有“腿和腳”，但會借助大自然的力量，隨著風、水流、鳥類、小動物，以及人類有意無意的活動，完成自己的夢想之旅，一旦遇到合乎心意的家園，就停下腳步，生根發(fā)芽定居下來，完成這一世代的使命。種子的這種繁殖方式被稱為有性繁殖，顧名思義，就是需要雙親共同承擔起繁衍后代的責任。

③世界的奇妙之處總是在于方法的不唯一性。既然存在有性繁殖，是否也存在無性繁殖呢？答案是肯定的。無性繁殖也被稱為營養(yǎng)繁殖，它是利用植物身體的一部分，比如根、莖、葉、芽等這些營養(yǎng)體就能實現(xiàn)大量繁殖，獲得新的植株，并且這些新植株就像多胞胎一樣，長得分不清彼此。

④對于有性繁殖來說，即使來自同一對親本的后代，也幾乎是“龍生九子，各有不同”。而營養(yǎng)繁殖是一種克隆途徑，克隆出的新個體和原個體完全一致，無論是外表還是遺傳基因，都毫無差別。

貯藏營養(yǎng)，以裸露形式實現(xiàn)長距離運輸

⑤此次廣州海關查獲的一批夾藏在塑料人體模型中的活體植物根莖，共計6.42千克。經(jīng)鑒定，確定為天南星科芋屬植物的根莖，植株具有活力。這就是一種可以通過無性繁殖擴繁的營養(yǎng)體。

⑥根狀物通常是一些多年生植物的地下莖，肥大而粗壯，還能貯藏營養(yǎng)物質(zhì)。像鳶尾、美人蕉、香蒲、紫菀等，這些觀賞花卉通常以根莖的形式被引種銷售到世界各地，它們能夠耐受長距離、長時間運輸，而且種植后很快成苗，園林綠化見效快。

⑦類似根莖的營養(yǎng)繁殖體還有許多其他類型，比如唐菖蒲球莖、百合鱗莖、大麗花塊根、馬蹄蓮塊莖等，都可以不帶任何基質(zhì)，以裸露的形式被運輸。所以，活體植物根莖被“瞞天過海"地藏進了人體模型中，也是充分利用了營養(yǎng)繁殖體本身的特性。

⑧活體植物根莖通常具有醫(yī)藥或者食用價值，有些也存在毒性，比如天南星科植物大多數(shù)都有一定毒性，只是依據(jù)種類不同，毒性存在差異。另外，還有些植物種類具有入侵性，會對生態(tài)環(huán)境造成極大危害。入侵物種具有超強的生命力和繁殖力，尤其是發(fā)達的根系，不僅橫向生長擴散能力極強，而且還能縱向扎入地下很深的地方，一旦在生長地沒有勢均力敵的天敵對手出現(xiàn)，這些入侵植物會活得更加肆無忌憚，所以，最佳根除辦法就是斬草除根。例如葉形奇特、能綻放出白色迷人小花的日本虎杖，在英國，這是一種只要擅自種植和攜帶就相當于犯罪的入侵物種，美國紐約也深受其害。

________

⑨目前，我國已成為外來物種入侵最嚴重的國家之一。截至2020年6月5日，中國已發(fā)現(xiàn)660多種外來入侵物種。其中，71種對自然生態(tài)系統(tǒng)已造成或具有潛在威脅并被列入《中國外來入侵物種名單》，包括大家熟知的加拿大一枝黃花、鳳眼蓮、互花米草等。

⑩除了植物之外，外來入侵種還包括紅火蟻、福壽螺、非洲大蝸牛、巴西龜、松材線蟲等。而且，根莖類的營養(yǎng)繁殖體也為各種病蟲害滋生提供了良好生存環(huán)境，更是存在極大的潛在危害。

對此，我國制定了完善的檢驗檢疫流程，出臺了《進境植物繁殖材料檢疫管理辦法》，首先從入境口切斷進入渠道，海關也會根據(jù)《中華人民共和國禁止攜帶、寄遞進境的動植物及其產(chǎn)品和其他檢疫物名錄》中的規(guī)定，種子、種苗及其他具有繁殖能力的植物、植物產(chǎn)品及材料屬于禁止攜帶進境物品，依法依規(guī)處置。所以，對于非法引入、隨意放生的外來入侵物種，我國需要采取嚴厲的懲罰措施應對，當事人或被追究刑事責任。

(選自《科普時報》2023年3月17日，有刪改)

12．下列關于說明語言及方法的分析，有誤的一項是()(3分)

A．本文第一部分介紹植物繁殖方式的語言可謂生動、形象。

B．本文按照根莖的生長、分類、危害的時間變遷順序展開說明。

C．第二部分第⑥段中加點詞“通?！弊屨f明文語言更嚴謹，因此不能刪去。

D．第⑧段中畫線句子運用舉例子的說明方法，讓植物入侵這一事實更加明確。

13．下列說法不符合文意的一項是()(3分)

A．文章第一部分介紹了植物的營養(yǎng)繁殖、有性繁殖這兩種繁殖方式。

B．類似根莖的營養(yǎng)繁殖體能夠以裸露的形式被運輸，如唐菖蒲球莖等。

C．根系發(fā)達的植物具有很強的入侵性，會對生態(tài)環(huán)境造成極大危害。

D．加拿大一枝黃花、鳳眼蓮、互花米草等植物對我國來說都是外來入侵物種。

14．請整合第三部分內(nèi)容，并結(jié)合本文的說明對象，給第三部分擬定一個小標題，寫在下面的橫線上。(4分)

15．我國是外來物種入侵最嚴重的國家之一。作為中學生，面對外來物種入侵，你有哪些好的建議和意見？請結(jié)合材料和學習生活談一談。(任寫兩點)(4分)

(三)古代詩文閱讀

竹賦

王炎①

晦叔讀書南齋之上，路折西南，萬竹蒼然。

其偃蹇②挫折者，如忠臣節(jié)士赴患難而不辭。其嬋娟蕭爽者，如慈孫孝子侍父祖而不違。其挺拔雄勁者，氣毅色嚴，又如俠客與勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如騷人與臞④儒。

予雖朝夕吟嘯于其下，曾無以名其美而狀其奇。

然泛觀宇宙之中，萬物均函育于一氣，而有剛?cè)釄源嘀积R：榮者必悴，盛者必衰，實繁者易剝⑤，色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥，足以閱寒暑而貫四時。春日載陽，竹于是時清而不腴；冬日祁⑦寒，竹于是時秀而不癯。今而后見其含德之有常，特操之不移。

(選自《雙溪類稿》)

【注釋】①王炎：南宋人，字晦叔，一字晦仲，號雙溪。文中“晦叔"指作者自己。②偃蹇(jiǎn)：彎曲的樣子。③介特：孤高，不隨流俗。④臞(qú)：同“癯”，清瘦。⑤剝：脫落。⑥筠(yún)：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。

16．下列選項均為選文所寫內(nèi)容，其中用來與竹子對比的一項是()(3分)

A．挫折者蕭爽者雄勁者介特者

B．忠臣節(jié)士慈孫孝子

C．俠客勇夫騷人臞儒

D．榮者盛者實繁者色麗者

17．文章先寫竹子多樣的外形，后寫竹子不變的內(nèi)質(zhì)。請摘錄文中最能概括竹子精神品質(zhì)的兩個短語。(4分)

18．下列與“晦叔讀書南齋之上"中“之”的意義和用法一致的一項是()(3分)

A．漁人甚異之(陶淵明《桃花源記》)

B．祗辱于奴隸人之手(韓愈《馬說》)

C．久之，目似瞑，意暇甚(蒲松齡《狼》)

D．子之不知魚之樂，全矣(《莊子與惠子游于濠梁之上》)

如夢令

李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

點絳唇

李清照

蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪刬①金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

【注釋】①襪刬(chǎn)：脫掉鞋子以襪著地。

19．下列適合朗誦這兩首詞的語調(diào)的一項是()(3分)

A．低沉B．歡快C．高亢D．平緩

20．這兩首詞雖然篇幅短小，但是都刻畫了主人公一波三折的心理變化。請選擇其中的一首做簡要分析。(4分)

四、綜合運用(共3道小題，15分)

某中學開展以“古詩苑漫步"為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成相關任務。

21．學校詩歌社團準備組織一次“我與古詩的故事”采訪報道活動。假如你是這項活動的負責人，請你根據(jù)框架圖的內(nèi)容向大家介紹怎么開展這項活動。(6分)

22．八年級(1)班開展了“古詩苑漫步"的主題班會，在【輯詩集】環(huán)節(jié)，希希同學編輯了四本詩集，下列詩句不應該入選對應詩集的一項是()(3分)

A．《山光水色》——山光悅鳥性，潭影空人心。

B．《琴瑟和鳴》——窈窕淑女，琴瑟友之。

C．《邊塞風云》——大漠孤煙直，長河落日圓。

D．《詠史懷古》——吏呼一何怒！婦啼一何苦！

23．下面是小文同學擬寫的活動邀請函，請按照提示修改邀請函。(6分)

邀請函

尊敬的李老師：

您好！為了使同學們更加熱愛和了解燦爛輝煌的中華詩詞文化，我校將于5月20日上午九點在學校報告廳舉行以“古詩苑漫步”為主題的活動，懇請您在百忙中抽空參加！

此致

敬禮！

××學校

×年5月16日

(1)畫線的句子有語病，請你提出修改意見。(3分)

(2)邀請函的格式有一處不規(guī)范，請你提出修改意見。(3分)

五、寫作能力(60分)

24．“超燃"燃爆了”“燃文"燃創(chuàng)意”……不知不覺間，“燃"成為流行詞。人們欣賞“燃”、點贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。

請以“找到自己的燃點"為題，寫一篇600字左右的文章。(60分)

寫作提示與要求：(1)明確什么是“自己的燃點”，找到它對自己的影響及意義。(2)詳略得當，有條理地寫出找到“燃點"的經(jīng)歷。(3)有邏輯地表達自己從中獲得的認識和思考。(4)不得套作、抄襲，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。答案：

1.略

2.①眺②坍③褶④馳

3.B。【解析】B.“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。此詞語不能用于形容自然景象。

4.（1）心憂炭賤愿天寒

（2）欲濟無舟楫

（3）同是宦游人

（4）初日照高林

（5）寂寥無人

（6）身長翅膀吧腳生云

（7）揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴

（8）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

5.B?！窘馕觥緽.道家學派代表人物莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學家，《莊子》一書是莊子及其后學的著作。

6.D?！窘馕觥緼.“休"是會意字，“火”是象形字；B.“淚"是會意字；C.“族”“明"都是會意字。

7.示例：《經(jīng)典常談》以現(xiàn)代的、科學的學術觀點研究傳統(tǒng)典籍，見解精辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出，是讀者了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南。它如一位老友，領著我們走進智慧的殿堂，讓我們了解中國的傳統(tǒng)文化，學會做學問的方法，提升了我們的人生境界。(任選一部，推薦合理即可得2分)__

8.D。

9.C。

10.運用比喻、對偶的修辭手法(1分)，生動地表現(xiàn)了春茶獨有的滋味和獨特的神韻，表達了作者的贊美之情(3分)。

11.內(nèi)容上：贊美春茶的清香(2分)。結(jié)構(gòu)上：引起下文，為下文作者親身感受新茶的清香、做一回采茶女的感受作鋪墊(2分)。

12.B?！窘馕觥緽.本文按照根莖的生長、分類、危害的邏輯順序展開說明。

13.C?！窘馕觥緾.根據(jù)第⑧段內(nèi)容可知，有些植物種類具有入侵性，其中根系發(fā)達的植物具有很強的入侵性，而且根系發(fā)達的入侵性的植物在生長地沒有勢均力敵的天敵對手出現(xiàn)的情況下，這些入侵植物才會對生態(tài)環(huán)境造成極大危害。

14.示例：潛在危害，為病蟲害提供滋生的“溫床”

15.示例：遇到不熟悉的物種時，及時查證、詢問，并告訴老師、家長；不隨意放生；平時多看書，了解大自然中的動植物。(一點2分，任寫兩點即可得4分)

16.D?！窘馕觥緿.根據(jù)“榮者必悴，盛者必衰，實繁者易剝，色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠，足以閱寒暑而貫四時"可知，作者用“榮者”“盛者"實繁者”“色麗者"與竹子對比。故選D項。

17.德之有常、操之不移。(一個2分，共4分)

18.B?！窘馕?/p>