南明區(qū)小碧中學(xué)度八年級(jí)下學(xué)期6月質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（含答案）

南明區(qū)小碧中學(xué)度八年級(jí)下學(xué)期6月質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（含答案）貴陽(yáng)市南明區(qū)小碧中學(xué)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期6月質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、書(shū)寫(xiě)水平(5分)

1．請(qǐng)使用楷體字答題，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，此項(xiàng)根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。(5分)

二、基礎(chǔ)積累(共4道小題，20分)

一踏上貴州這片土地，就被瑰麗的風(fēng)景吸引住了。拾級(jí)而上，登上山巔，tiào①____望萬(wàn)千峰林，20000多座山峰就矗立在這片神奇大地上，重巒疊嶂，古木蒼勁，萬(wàn)峰林果然名副其實(shí)；徜徉在水上森林，自然界的巧奪天工塑造了天生橋。這里還有一個(gè)神奇的傳說(shuō)：據(jù)說(shuō)水流在山內(nèi)游走，溶解巖石，變成了溶洞的天下。后來(lái)溶洞tān②____塌，只留下一小塊洞頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)，溶洞頂端就成了一座橋，就像歲月的zhě③____皺；駕一葉扁舟，在銅仁的錦江里暢游，碧水縈繞，舳艫相接，熱鬧非凡，思緒悠悠，chí④____騁千里之外。我們翹首以盼遠(yuǎn)方游客，走進(jìn)櫻花林感受浪漫氣息，欣賞花朵裝點(diǎn)大地最斑斕的模樣。

2．請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線(xiàn)處的漢字。(4分)

3．上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A．名副其實(shí)B．巧奪天工C．縈繞D．斑斕

4．根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。(10分)

(1)可憐身上衣正單，____。(白居易《賣(mài)炭翁》)

(2)___，端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

(3)與君離別意，_。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)清晨入古寺，___。(常建《題破山寺后禪院》)

(5)坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，__________。(柳宗元《小石潭記》)

(6)_____，再回延安看母親！(賀敬之《回延安》)

(7)《送友人》中借馬的蕭蕭長(zhǎng)鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的句子是：__，_。

(8)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)作者博大的濟(jì)世情懷和曠達(dá)胸襟的詩(shī)句是：_____，________！

5．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A．“唐宋八大家"指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。

B．法家學(xué)派代表人物莊子，名周，春秋時(shí)期哲學(xué)家，《莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作。

C．《大自然的語(yǔ)言》是一篇事理說(shuō)明文，作者竺可楨是我國(guó)著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家。

D．馬克吐溫，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，代表作有小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等。

三、閱讀能力(共15道小題，50分)

(一)整本書(shū)閱讀

6．閱讀《經(jīng)典常談》選段，下列各組字中全屬于形聲字的一項(xiàng)是

()(3分)

四是“形聲”，也是兩個(gè)字合成一個(gè)字，但一個(gè)字是形，一個(gè)字是聲；形是意符，聲是音標(biāo)。如“江"河”兩字，“氵"(水)是形，“工”“可"是聲。但聲也有兼義的。如“淺”“錢(qián)"賤”三字，“水"金”“貝"是形，同以“戔”為聲；但水小為“淺”，金小為“錢(qián)”，貝小為“賤”，三字共有的這個(gè)“小”的意義，正是從“戔"字來(lái)的。象形、指事、會(huì)意、形聲，都是造字的條例；形聲最便，用處最大，所以我們的形聲字最多。

A．休晴火B(yǎng)．淚凍桃C．期族明D．剛樹(shù)草

7．在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，學(xué)校擬開(kāi)展“經(jīng)典我薦讀”活動(dòng)，同學(xué)們要為校園圖書(shū)角設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。請(qǐng)你從下列備選作品中選擇一部，仿照小西的推薦語(yǔ)，為海報(bào)設(shè)計(jì)一段推薦語(yǔ)。(2分)

備選作品：《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》

《給青年的十二封信》用親切平等的對(duì)話(huà)方式、優(yōu)美的散文筆調(diào)、生動(dòng)的比喻說(shuō)理與青年人談人生修養(yǎng)、談文學(xué)、談藝術(shù)、談學(xué)習(xí)生活……把深刻的人生道理講得有理有趣。它如一盞明燈照亮我們迷茫的內(nèi)心，給我們指明人生的方向，解決人生中的難題?！∥髟O(shè)計(jì)的推薦語(yǔ)

(二)現(xiàn)代文閱讀

清明茶香也醉人

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，好茶溢香慢慢品。茶在很多人的生活中有著舉足輕重的地位，無(wú)論四季，無(wú)謂風(fēng)雨，只要一杯茗茶在手，細(xì)細(xì)品來(lái)，多少心情都可以慢慢沉淀在那一杯清香四溢的茶水中。

②我的老家就在山清水秀的小茶鄉(xiāng)——楓株湖畔，空氣清新，雨量充沛，土壤肥沃，所產(chǎn)茶葉色澤綠潤(rùn)，香氣幽雅。茶葉的靈氣來(lái)自于大自然，但要經(jīng)過(guò)炒制，靈氣才能轉(zhuǎn)化為香氣。茶是植物中的精靈，吸天地日月精華，享清風(fēng)雨露滋潤(rùn)，經(jīng)人點(diǎn)化，凝結(jié)成獨(dú)有的味道。雖然身在茶鄉(xiāng)，一直以來(lái)因?yàn)椴幌埠炔?，?duì)茶的妙處無(wú)從領(lǐng)會(huì)。這次的采茶熱情純粹來(lái)源于一本雜志上看到的清明采茶圖：茶山翠綠間，美麗的茶女，尖尖的竹笠，圓圓的背簍，細(xì)細(xì)的葉芽。

③“遲日何緣似個(gè)長(zhǎng)，睡鄉(xiāng)未苦怯茶槍。春風(fēng)解惱詩(shī)人鼻，非葉非花只是香。"楊萬(wàn)里的詩(shī)勾起了我的無(wú)限遐想。為了親身感受那新茶的清香，更為了體驗(yàn)當(dāng)一回采茶女。清明假日，我拋卻工作、生活的繁忙，離別城市的喧囂，來(lái)到心心念念的茶田綠海。春日里，滿(mǎn)山遍野的茶園，山山嶺嶺嫩綠的茶葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠油油的一片。青翠欲滴，好像只用綠色渲染不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣。置身于茶海，空氣中立刻流溢出一股特別淡雅清新的味道。我提著籃子擠進(jìn)了采茶的行列，覺(jué)得自己就是畫(huà)卷中戴著花頭巾的美麗采茶女，一手提著籃子，一手伸出兩個(gè)纖細(xì)手指，對(duì)著綠葉中探出的嫩芽尖兒掐去。于是，細(xì)細(xì)的葉芽，慢慢從指尖落到手心，再?gòu)氖中穆湓谔峄@里。一個(gè)個(gè)嫩芽嬌艷欲滴，散發(fā)著一股自然的氣息和迷人的幽香。采到興致正濃時(shí)，隨手摘一片嫩葉嚼在口里，有些甜絲絲的，帶著馨香，帶著芬芳。難怪歐陽(yáng)修早就說(shuō)過(guò)：“縱情山水間，茶亦能醉人?！?/p>

④只是采茶真是細(xì)工慢活，一個(gè)人一天也采不滿(mǎn)一大籃子，好不容易到了嫩芽炒制茶葉時(shí)刻。一口大鍋，插上電源，待鍋?zhàn)雍軤C后，把碧綠的茶葉“噌"地倒進(jìn)鍋中。我戴上一個(gè)手套，用手從鍋底輕輕地抓起一把茶葉，在半空中張開(kāi)手指，讓茶葉在指縫間隨意地灑落下來(lái)，落在鍋里，然后再用手掌輕輕地在鍋里按一下茶葉，這樣重復(fù)了很多次，只見(jiàn)鍋中的茶葉慢慢地由綠色變成深褐色，隨之而來(lái)的是一陣陣撲鼻的清香……

⑤終于到了品嘗勞動(dòng)成果的時(shí)候了，我拿起一小撮茶葉放進(jìn)杯子里，輕輕地倒入滾燙的開(kāi)水。頓時(shí)，一股濃香沁人心脾，碧綠的茶葉在水中慢慢地舒展、歡欣、淡雅清新，一縷細(xì)細(xì)白煙在杯口升起，香馥若蘭，讓人忍不住深呼吸，想吸納這份獨(dú)特的香氣。這時(shí)，茶水漸漸呈淡淡綠色，我端起茶杯，吹了吹，輕輕地呷了一口，清清的茶水，馥郁的甜香，真有一份唇齒留香的暢快。俗話(huà)說(shuō)“明前茶，貴如金”，而清明后谷雨前采制的“雨前茶”，與“明前茶”采摘期相隔不過(guò)半月，價(jià)格卻相差幾百到上千元。

⑥此刻，凝視著杯中茶葉的浮浮沉沉，________，品著清醇的茶水，心境也變得恬淡了。平日里，為生活、為工作忙碌奔波，緊繃的心弦，讓人無(wú)法釋?xiě)?，驀然回首，才意識(shí)到真正值得追求與向往的東西其實(shí)很簡(jiǎn)單，一片寧?kù)o，一份悠然，一絲感悟，都在細(xì)細(xì)的品味之中。

(摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)

8．下列圖表中所示品茶樂(lè)趣不屬于作者陶醉于家鄉(xiāng)茶的理由的一項(xiàng)是()(3分)

9．在文章第⑥段橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A．淡淡的茶香飄來(lái)B．淡淡的茶香聞著C．聞著淡淡的茶香D．飄著淡淡的茶香

10．請(qǐng)從修辭手法的角度，簡(jiǎn)要賞析文章第②段畫(huà)線(xiàn)句子的語(yǔ)言特色。(4分)

11．請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析第③段引用楊萬(wàn)里的詩(shī)的作用。(4分)

活體植物根莖：自我克隆易，斬草除根難

李俊

繁殖力強(qiáng)，靠局部就可生出長(zhǎng)相一樣的“多胞胎"

①黃梅戲《對(duì)花》中有一句戲詞“丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽”，靠種子繁衍后代是植物繁殖最常見(jiàn)的一種方式。

②不管是什么類(lèi)型的種子，它們都非常聰明，自己雖然沒(méi)有“腿和腳”，但會(huì)借助大自然的力量，隨著風(fēng)、水流、鳥(niǎo)類(lèi)、小動(dòng)物，以及人類(lèi)有意無(wú)意的活動(dòng)，完成自己的夢(mèng)想之旅，一旦遇到合乎心意的家園，就停下腳步，生根發(fā)芽定居下來(lái)，完成這一世代的使命。種子的這種繁殖方式被稱(chēng)為有性繁殖，顧名思義，就是需要雙親共同承擔(dān)起繁衍后代的責(zé)任。

③世界的奇妙之處總是在于方法的不唯一性。既然存在有性繁殖，是否也存在無(wú)性繁殖呢？答案是肯定的。無(wú)性繁殖也被稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)繁殖，它是利用植物身體的一部分，比如根、莖、葉、芽等這些營(yíng)養(yǎng)體就能實(shí)現(xiàn)大量繁殖，獲得新的植株，并且這些新植株就像多胞胎一樣，長(zhǎng)得分不清彼此。

④對(duì)于有性繁殖來(lái)說(shuō)，即使來(lái)自同一對(duì)親本的后代，也幾乎是“龍生九子，各有不同”。而營(yíng)養(yǎng)繁殖是一種克隆途徑，克隆出的新個(gè)體和原個(gè)體完全一致，無(wú)論是外表還是遺傳基因，都毫無(wú)差別。

貯藏營(yíng)養(yǎng)，以裸露形式實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)距離運(yùn)輸

⑤此次廣州海關(guān)查獲的一批夾藏在塑料人體模型中的活體植物根莖，共計(jì)6.42千克。經(jīng)鑒定，確定為天南星科芋屬植物的根莖，植株具有活力。這就是一種可以通過(guò)無(wú)性繁殖擴(kuò)繁的營(yíng)養(yǎng)體。

⑥根狀物通常是一些多年生植物的地下莖，肥大而粗壯，還能貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。像鳶尾、美人蕉、香蒲、紫菀等，這些觀賞花卉通常以根莖的形式被引種銷(xiāo)售到世界各地，它們能夠耐受長(zhǎng)距離、長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)輸，而且種植后很快成苗，園林綠化見(jiàn)效快。

⑦類(lèi)似根莖的營(yíng)養(yǎng)繁殖體還有許多其他類(lèi)型，比如唐菖蒲球莖、百合鱗莖、大麗花塊根、馬蹄蓮塊莖等，都可以不帶任何基質(zhì)，以裸露的形式被運(yùn)輸。所以，活體植物根莖被“瞞天過(guò)海"地藏進(jìn)了人體模型中，也是充分利用了營(yíng)養(yǎng)繁殖體本身的特性。

⑧活體植物根莖通常具有醫(yī)藥或者食用價(jià)值，有些也存在毒性，比如天南星科植物大多數(shù)都有一定毒性，只是依據(jù)種類(lèi)不同，毒性存在差異。另外，還有些植物種類(lèi)具有入侵性，會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成極大危害。入侵物種具有超強(qiáng)的生命力和繁殖力，尤其是發(fā)達(dá)的根系，不僅橫向生長(zhǎng)擴(kuò)散能力極強(qiáng)，而且還能縱向扎入地下很深的地方，一旦在生長(zhǎng)地沒(méi)有勢(shì)均力敵的天敵對(duì)手出現(xiàn)，這些入侵植物會(huì)活得更加肆無(wú)忌憚，所以，最佳根除辦法就是斬草除根。例如葉形奇特、能綻放出白色迷人小花的日本虎杖，在英國(guó)，這是一種只要擅自種植和攜帶就相當(dāng)于犯罪的入侵物種，美國(guó)紐約也深受其害。

________

⑨目前，我國(guó)已成為外來(lái)物種入侵最嚴(yán)重的國(guó)家之一。截至2020年6月5日，中國(guó)已發(fā)現(xiàn)660多種外來(lái)入侵物種。其中，71種對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)已造成或具有潛在威脅并被列入《中國(guó)外來(lái)入侵物種名單》，包括大家熟知的加拿大一枝黃花、鳳眼蓮、互花米草等。

⑩除了植物之外，外來(lái)入侵種還包括紅火蟻、福壽螺、非洲大蝸牛、巴西龜、松材線(xiàn)蟲(chóng)等。而且，根莖類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)繁殖體也為各種病蟲(chóng)害滋生提供了良好生存環(huán)境，更是存在極大的潛在危害。

對(duì)此，我國(guó)制定了完善的檢驗(yàn)檢疫流程，出臺(tái)了《進(jìn)境植物繁殖材料檢疫管理辦法》，首先從入境口切斷進(jìn)入渠道，海關(guān)也會(huì)根據(jù)《中華人民共和國(guó)禁止攜帶、寄遞進(jìn)境的動(dòng)植物及其產(chǎn)品和其他檢疫物名錄》中的規(guī)定，種子、種苗及其他具有繁殖能力的植物、植物產(chǎn)品及材料屬于禁止攜帶進(jìn)境物品，依法依規(guī)處置。所以，對(duì)于非法引入、隨意放生的外來(lái)入侵物種，我國(guó)需要采取嚴(yán)厲的懲罰措施應(yīng)對(duì)，當(dāng)事人或被追究刑事責(zé)任。

(選自《科普時(shí)報(bào)》2023年3月17日，有刪改)

12．下列關(guān)于說(shuō)明語(yǔ)言及方法的分析，有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A．本文第一部分介紹植物繁殖方式的語(yǔ)言可謂生動(dòng)、形象。

B．本文按照根莖的生長(zhǎng)、分類(lèi)、危害的時(shí)間變遷順序展開(kāi)說(shuō)明。

C．第二部分第⑥段中加點(diǎn)詞“通常”讓說(shuō)明文語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)，因此不能刪去。

D．第⑧段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，讓植物入侵這一事實(shí)更加明確。

13．下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是()(3分)

A．文章第一部分介紹了植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖、有性繁殖這兩種繁殖方式。

B．類(lèi)似根莖的營(yíng)養(yǎng)繁殖體能夠以裸露的形式被運(yùn)輸，如唐菖蒲球莖等。

C．根系發(fā)達(dá)的植物具有很強(qiáng)的入侵性，會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成極大危害。

D．加拿大一枝黃花、鳳眼蓮、互花米草等植物對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)都是外來(lái)入侵物種。

14．請(qǐng)整合第三部分內(nèi)容，并結(jié)合本文的說(shuō)明對(duì)象，給第三部分?jǐn)M定一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(4分)

15．我國(guó)是外來(lái)物種入侵最嚴(yán)重的國(guó)家之一。作為中學(xué)生，面對(duì)外來(lái)物種入侵，你有哪些好的建議和意見(jiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料和學(xué)習(xí)生活談一談。(任寫(xiě)兩點(diǎn))(4分)

(三)古代詩(shī)文閱讀

竹賦

王炎①

晦叔讀書(shū)南齋之上，路折西南，萬(wàn)竹蒼然。

其偃蹇②挫折者，如忠臣節(jié)士赴患難而不辭。其嬋娟蕭爽者，如慈孫孝子侍父祖而不違。其挺拔雄勁者，氣毅色嚴(yán)，又如俠客與勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如騷人與臞④儒。

予雖朝夕吟嘯于其下，曾無(wú)以名其美而狀其奇。

然泛觀宇宙之中，萬(wàn)物均函育于一氣，而有剛?cè)釄?jiān)脆之不齊：榮者必悴，盛者必衰，實(shí)繁者易剝⑤，色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥，足以閱寒暑而貫四時(shí)。春日載陽(yáng)，竹于是時(shí)清而不腴；冬日祁⑦寒，竹于是時(shí)秀而不癯。今而后見(jiàn)其含德之有常，特操之不移。

(選自《雙溪類(lèi)稿》)

【注釋】①王炎：南宋人，字晦叔，一字晦仲，號(hào)雙溪。文中“晦叔"指作者自己。②偃蹇(jiǎn)：彎曲的樣子。③介特：孤高，不隨流俗。④臞(qú)：同“癯”，清瘦。⑤剝：脫落。⑥筠(yún)：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。

16．下列選項(xiàng)均為選文所寫(xiě)內(nèi)容，其中用來(lái)與竹子對(duì)比的一項(xiàng)是()(3分)

A．挫折者蕭爽者雄勁者介特者

B．忠臣節(jié)士慈孫孝子

C．俠客勇夫騷人臞儒

D．榮者盛者實(shí)繁者色麗者

17．文章先寫(xiě)竹子多樣的外形，后寫(xiě)竹子不變的內(nèi)質(zhì)。請(qǐng)摘錄文中最能概括竹子精神品質(zhì)的兩個(gè)短語(yǔ)。(4分)

18．下列與“晦叔讀書(shū)南齋之上"中“之”的意義和用法一致的一項(xiàng)是()(3分)

A．漁人甚異之(陶淵明《桃花源記》)

B．祗辱于奴隸人之手(韓愈《馬說(shuō)》)

C．久之，目似瞑，意暇甚(蒲松齡《狼》)

D．子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣(《莊子與惠子游于濠梁之上》)

如夢(mèng)令

李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

點(diǎn)絳唇

李清照

蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客入來(lái)，襪刬①金釵溜。和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。

【注釋】①襪刬(chǎn)：脫掉鞋子以襪著地。

19．下列適合朗誦這兩首詞的語(yǔ)調(diào)的一項(xiàng)是()(3分)

A．低沉B．歡快C．高亢D．平緩

20．這兩首詞雖然篇幅短小，但是都刻畫(huà)了主人公一波三折的心理變化。請(qǐng)選擇其中的一首做簡(jiǎn)要分析。(4分)

四、綜合運(yùn)用(共3道小題，15分)

某中學(xué)開(kāi)展以“古詩(shī)苑漫步"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

21．學(xué)校詩(shī)歌社團(tuán)準(zhǔn)備組織一次“我與古詩(shī)的故事”采訪(fǎng)報(bào)道活動(dòng)。假如你是這項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你根據(jù)框架圖的內(nèi)容向大家介紹怎么開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。(6分)

22．八年級(jí)(1)班開(kāi)展了“古詩(shī)苑漫步"的主題班會(huì)，在【輯詩(shī)集】環(huán)節(jié)，希希同學(xué)編輯了四本詩(shī)集，下列詩(shī)句不應(yīng)該入選對(duì)應(yīng)詩(shī)集的一項(xiàng)是()(3分)

A．《山光水色》——山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。

B．《琴瑟和鳴》——窈窕淑女，琴瑟友之。

C．《邊塞風(fēng)云》——大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

D．《詠史懷古》——吏呼一何怒！婦啼一何苦！

23．下面是小文同學(xué)擬寫(xiě)的活動(dòng)邀請(qǐng)函，請(qǐng)按照提示修改邀請(qǐng)函。(6分)

邀請(qǐng)函

尊敬的李老師：

您好！為了使同學(xué)們更加熱愛(ài)和了解燦爛輝煌的中華詩(shī)詞文化，我校將于5月20日上午九點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行以“古詩(shī)苑漫步”為主題的活動(dòng)，懇請(qǐng)您在百忙中抽空參加！

此致

敬禮！

××學(xué)校

×年5月16日

(1)畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。(3分)

(2)邀請(qǐng)函的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。(3分)

五、寫(xiě)作能力(60分)

24．“超燃"燃爆了”“燃文"燃創(chuàng)意”……不知不覺(jué)間，“燃"成為流行詞。人們欣賞“燃”、點(diǎn)贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿(mǎn)陽(yáng)光的精氣神。

請(qǐng)以“找到自己的燃點(diǎn)"為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。(60分)

寫(xiě)作提示與要求：(1)明確什么是“自己的燃點(diǎn)”，找到它對(duì)自己的影響及意義。(2)詳略得當(dāng)，有條理地寫(xiě)出找到“燃點(diǎn)"的經(jīng)歷。(3)有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的認(rèn)識(shí)和思考。(4)不得套作、抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案：

1.略

2.①眺②坍③褶④馳

3.B。【解析】B.“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。此詞語(yǔ)不能用于形容自然景象。

4.（1）心憂(yōu)炭賤愿天寒

（2）欲濟(jì)無(wú)舟楫

（3）同是宦游人

（4）初日照高林

（5）寂寥無(wú)人

（6）身長(zhǎng)翅膀吧腳生云

（7）揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴

（8）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏

5.B。【解析】B.道家學(xué)派代表人物莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，《莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作。

6.D?！窘馕觥緼.“休"是會(huì)意字，“火”是象形字；B.“淚"是會(huì)意字；C.“族”“明"都是會(huì)意字。

7.示例：《經(jīng)典常談》以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)研究傳統(tǒng)典籍，見(jiàn)解精辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出，是讀者了解中國(guó)古代文化典籍的經(jīng)典指南。它如一位老友，領(lǐng)著我們走進(jìn)智慧的殿堂，讓我們了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)的方法，提升了我們的人生境界。(任選一部，推薦合理即可得2分)__

8.D。

9.C。

10.運(yùn)用比喻、對(duì)偶的修辭手法(1分)，生動(dòng)地表現(xiàn)了春茶獨(dú)有的滋味和獨(dú)特的神韻，表達(dá)了作者的贊美之情(3分)。

11.內(nèi)容上：贊美春茶的清香(2分)。結(jié)構(gòu)上：引起下文，為下文作者親身感受新茶的清香、做一回采茶女的感受作鋪墊(2分)。

12.B?！窘馕觥緽.本文按照根莖的生長(zhǎng)、分類(lèi)、危害的邏輯順序展開(kāi)說(shuō)明。

13.C?！窘馕觥緾.根據(jù)第⑧段內(nèi)容可知，有些植物種類(lèi)具有入侵性，其中根系發(fā)達(dá)的植物具有很強(qiáng)的入侵性，而且根系發(fā)達(dá)的入侵性的植物在生長(zhǎng)地沒(méi)有勢(shì)均力敵的天敵對(duì)手出現(xiàn)的情況下，這些入侵植物才會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成極大危害。

14.示例：潛在危害，為病蟲(chóng)害提供滋生的“溫床”

15.示例：遇到不熟悉的物種時(shí)，及時(shí)查證、詢(xún)問(wèn)，并告訴老師、家長(zhǎng)；不隨意放生；平時(shí)多看書(shū)，了解大自然中的動(dòng)植物。(一點(diǎn)2分，任寫(xiě)兩點(diǎn)即可得4分)

16.D?！窘馕觥緿.根據(jù)“榮者必悴，盛者必衰，實(shí)繁者易剝，色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠，足以閱寒暑而貫四時(shí)"可知，作者用“榮者”“盛者"實(shí)繁者”“色麗者"與竹子對(duì)比。故選D項(xiàng)。

17.德之有常、操之不移。(一個(gè)2分，共4分)

18.B。【解析