實驗中學(xué)九年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（含解析）

實驗中學(xué)九年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（含解析）九年級語文開學(xué)學(xué)情調(diào)研

(時間:110分鐘,滿分:120分)

一、積累·運用(本大題共6小題，共24分)

中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩?！昂?已經(jīng)滲入中國人的生活中，成為中國人重要的信仰和思想觀念。XX中學(xué)九(1)班開展“以和為貴’的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

【活動一】探究“和”內(nèi)涵。

小文：在浩繁的漢字中，“和"是一個結(jié)構(gòu)簡單、人人皆識的字，但又蘊藉著豐富內(nèi)涵。

小豫：的確。對個人來說，“和”是重要的修養(yǎng)目標(biāo)。有人認(rèn)為“和"是放棄自己的觀點，我對此①，實際上“和”是求同存異的。儒家主張，若要有君子之修，必須善于兼聽各種不同的聲音，協(xié)調(diào)各種不同的關(guān)系。

小林：對社會來說，“和"是一種價值追求，和平、和mù()、和諧詮釋著中華民族五千年來堅守的信念。

小夏：“和”還是構(gòu)建理想世界的價值依據(jù)，面對風(fēng)云變huàn()、紛爭迭起的國際形勢，“和"是“各美其美，美美與共”的號召，是“一帶一路"的倡議，是人類命運共同體的構(gòu)建。

小文：我十分贊同大家的意見?？偠灾?，“和”尊重萬物之間的差異性，旨在使萬物之間互相配合，②，最終達(dá)到和諧的狀態(tài)。

1.給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

(1)蘊藉()(2)儒()家(3)和mù()(4)風(fēng)云變huàn()

2.①②處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A.①不以為意②相輔相成B.①不以為意②水乳交融

C.①不以為然②水乳交融D.①不以為然②相輔相成

【活動二】尋求“和"妙用。

3.古詩文中常常用到“和”，請在橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，體會“和"的妙用。(8分)

用平和之態(tài)與自然相處。常建漫步古寺，感受盈耳的鐘聲，淡然閑適之情溢于言表：“(1),(2)?！?《題破山寺后禪院》);歐陽修閑游山間,感受朝暮之景的晦明變化，樂趣無窮：“(3)_____________，云歸而巖穴暝。"

用和善之心對待他人。老人以賣炭維持生計，白居易感嘆“可憐身上衣正單，(4)。”(《賣炭翁》)，充滿了對老人的關(guān)懷與同情；用謙和之心對待求知。宋濠求學(xué)先達(dá)，“援疑質(zhì)理，(5)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至"(《送東陽馬生序》)。

用和諧之義構(gòu)建理想社會：“(6)_____________，并怡然自樂”(陶淵明《桃花源記》)洋溢著老人與孩童的歡樂，讓世外桃源成為人人向往的樂土；“老有所終，(7)，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者(8)"彰顯著眾人的各得其所，使大同社會成為無數(shù)仁

人志士追尋的夢想。

【活動三】溯源“和”歷史。

4.請根據(jù)積累列舉兩則與“和"文化有關(guān)的古代名言。(2分)

【活動四】聚焦“和”活動。

5.為了讓同學(xué)們更好地了解“和"的意義，班委會決定邀請學(xué)校政教處張老師來參加本次活動，并請他作--場“和”主題演講。下則邀請函格式和內(nèi)容上各有一處錯誤，請按要求回答問題。(4分)

邀請函張老師：您好！我班準(zhǔn)備開展“以和為貴"的綜合性學(xué)習(xí)活動，想邀請您來參加本次活動，并請您作一場“和”主題演講。希望您在9月1日上午八時抽空前來參加！2023年8月25日XX中學(xué)九(1)班班委會

格式上的修改建議：

內(nèi)容上的修改建議：

【活動五】加強“和"傳承。

6.班里準(zhǔn)備開展“和為貴，諧為美”主題班會，由你擔(dān)任主持人，請你為本次主題班會寫一段開場白，不少于40字。(4分)

二、閱讀·思悟(本大題共8小題，共29分)

(一)文學(xué)性文本閱讀

閱讀下面的文本，完成7-10題。(共15分)

什么是鎖

何君華

①嘴唇就要裂開的時候，旅行者突然發(fā)現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒有上鎖。自己的水壺里早已沒有一滴水，要不是渴得實在難以忍受，旅行者是不會有失禮貌地闖進(jìn)牧民阿拉坦烏拉家的。旅行者一推開門就發(fā)現(xiàn)爐子上有一壺還冒著熱氣的奶茶，他猶豫了一下，但是很快他就把茶壺拎了起來，像剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個精光。

②旅行者在桌上放下二十塊錢，又覺得不妥，還是覺得應(yīng)該等主人回來。這一等就是一天。阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠(yuǎn)的烏日更草場去了，直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家。旅行者聽見屋外的動靜，連忙起身走了出來旅行者抱歉地說：“老大爺，實在對不起，我見你家沒有鎖門，冒昧闖了進(jìn)來，請你原諒。"

③阿拉坦烏拉并不理會旅行者的解釋，自顧自把羊群趕進(jìn)羊圈。旅行者以為主人生氣了，只能像一棵秋天的馬連草一樣局促地站在那里。等安頓好羊群，主人終于說話了：“什么是鎖”旅行者這才發(fā)現(xiàn)，主人的門上根本沒有鎖。

④主人的話讓旅行者徹底震驚了。這簡直令人難以置信，人類已經(jīng)走到21世紀(jì)，竟然還有人不知道什么是鎖。旅行者試圖給主人解釋一番什么是鎖，但是他馬上陷入了困境，他發(fā)現(xiàn)給一個沒見過鎖的人解釋什么是鎖，無異于給一個沒見過馬的人解釋什么是套馬一樣困難。他只能勉強解釋說，鎖是一種工具，把它安在門上別人就進(jìn)不來，只有用鑰匙才能把它打開。一把鎖只有一把鑰匙，一把鑰匙只能打開一把鎖。

⑤主人馬上搖了搖頭：“那怎么行那肯定不行。"旅行者說：“那怎么不行那樣的話別人就進(jìn)不來了呀。”“那怎么能行呢那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去累了上哪里休息"主人不解地問旅行者。

⑥原來，主人房門大開就是為了方便像旅行者這樣的口渴者進(jìn)來“偷”水喝呀。旅行者無言以對，更加無地自容。“我們早晨從東邊出發(fā)去放牧，到了晚上則從西邊回來，中間要走很遠(yuǎn)的路，不餓不渴不疲乏是不可能的，鐵打的漢子也不可能。阿拉坦烏拉比畫著說?！盀槭裁床粡耐粋€方向回來呢"旅行者不解地問?！俺杉己拐f，我們不能在同一天內(nèi)兩次踐踏同一片草場。長生天賜給我們遼闊的草原，是賜福給我們，不是用來糟踐的?！?/p>

⑦主人生起了火，問旅行者：“年輕人，在這里住一晚吧"“好，謝謝！”旅行者興奮地說，又補了一句，“打攪了"。

⑧吃晚飯的時候，旅行者還是不甘心——阿拉坦烏拉老人怎么能沒見過鎖呢這簡直太讓人難以置信了，于是問道：“你們這里所有的牧民都不上鎖嗎就不怕東西被偷”“為什么要偷呢每一個哈丹巴特爾草原的蒙古人都有手有腳啊。"主人不解地反問?！翱墒悄悴慌聞e人進(jìn)來把你的東西吃光喝光”“我也會吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場，就在那里飽餐了一頓。"主人哈哈大笑。看起來，他對今天的伙食很滿意。

⑨躺在阿拉坦烏拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。旅行者萬沒想到草原上的牧民們竟然不知鎖為何物，用阿拉坦烏拉老人的話說——門只是用來抵御風(fēng)寒而不是用來防賊的，這簡直太不可思議了。

⑩第二天早上告別阿拉坦烏拉老人，旅行者又不甘心地走了幾戶牧民家，結(jié)果真的像老人說的那樣，每一戶都是家門洞開！旅行者徹底被眼前的場景震撼了。

很快，旅行者寫的游記《哈丹巴特爾草原上的奇跡》就發(fā)表在了全國發(fā)行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一時間，更多的旅行者像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原。

當(dāng)旅行者再次來到草原已經(jīng)是一年以后的事情了這回他看到了更加令人震驚的場面家家戶戶都上了鎖！他迫不及待地找到阿拉坦烏拉家，想弄明白這一年來究竟發(fā)生了什么。阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖—一只油綠的梅花掛鎖在陽光下分外刺眼。

“剛開始是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了?！敝形鐣r分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了。"

“家家戶戶都上了鎖。這不，我只好騎馬走這么遠(yuǎn)的路回家吃飯?！崩先瞬桓吲d地說。

此刻正是哈丹巴特爾草原上的星期二午睡時刻，旅行者沒有一絲困倦，但是比任何時候都要口千舌燥。他有一股打人的沖動，但是終于什么也沒做。他只是孤獨地站在那里，像一個永恒的懺悔者。

7.選出下列對文章的理解有誤的一項()(3分)

A.小說的結(jié)局描寫旅行者口干舌燥，呼應(yīng)開頭他口渴時進(jìn)入牧民家喝到奶茶解渴的情節(jié)，表現(xiàn)了旅行者內(nèi)心的驚愕、困惑、痛苦。

B.旅行者“像一個永恒的懺悔者”，懺悔他寫的游記使更多的旅行者涌向草原，并把偷竊行為也帶到了這里，傷害了這塊純凈的土地。

C.這篇小說通過記敘一個旅行者兩次到牧民家借水喝的經(jīng)歷，描繪了桃花源般寧靜美好的牧區(qū)生活，文章的寫作目的是為了贊美了草原淳樸善良的民風(fēng)。

D.小說人物對話簡練直白，敘事詳略得當(dāng)，如詳寫了旅行者等待主人歸來以及與老人第一次見面的情景，略寫更多旅行者涌向草原的情節(jié)。

8.結(jié)合語境，按要求品析語言。(4分)

(1)他猶豫了一下，但是很快他就把茶壺拎了起來，像剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個精光。(從修辭角度賞析這個句子)

(2)阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖——一只油綠的梅花掛鎖在陽光下分外刺眼。(賞析加點詞語)

9.文中是如何刻畫阿拉坦烏拉老人這一形象的(4分)

10.文中的“鎖”有什么內(nèi)涵(4分)

(二)思辨性文本閱讀

閱讀下面的文本，完成第11-13題。(共10分)

清明時節(jié)為何雨紛紛

李嘉睿

①“清明時節(jié)雨紛紛”，唐代詩人杜牧的詩句寫景亦寫情，流傳至今。

②清明時節(jié)，萬物“吐故納新”，大地呈現(xiàn)春和景明之象。從氣象規(guī)律來看，在我國南方地區(qū)尤其是江南地區(qū)，清明時節(jié)的確降水量相對較高。

③清明前后，太陽直射點不斷向北移動，北半球日照時間增加，大地逐漸回春。同時，大氣環(huán)流頻繁調(diào)整。此時，我國北方地區(qū)冷空氣仍比較活躍，雖然實力已無法與冬季時相提并論，但仍不斷向南壓。于是，北方冷氣團與南方暖濕氣團在江南地區(qū)頻繁交匯，形成氣象學(xué)上的鋒面。暖濕氣團被冷空氣抬升，在上升過程中，氣團溫度不斷降低，其中的水汽逐漸凝結(jié)并形成大量水滴，降落至地面成為降雨。在上述因素疊加影響下，4月上旬江南地區(qū)出現(xiàn)陰雨天氣的概率比較高。

④“潤物細(xì)無聲"是清明時節(jié)春雨的真實寫照。從1991—2020年氣象觀測資料來看，在4月1日至10日期間，江南地區(qū)的降水日數(shù)能達(dá)到4至5天，有時降水日數(shù)甚至超過5天。清明時節(jié)的降雨量不大，以小到中雨為主。

⑤清明時節(jié)，在海平面氣壓場形勢圖上，經(jīng)常能觀測到低壓系統(tǒng)活動，受低壓系統(tǒng)、冷暖空氣交匯以及季風(fēng)影響，我國南方地區(qū)陰雨天氣較多。4月初也往往是華南前汛期開始之時，也就是華南雨季拉開大器之時。

⑥春雨貴如油。清明時節(jié)仍處于春耕階段，農(nóng)作物的生長對水有較高的要求，此時的降水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來說至關(guān)重要。春天的細(xì)雨滋潤大地，為作物的萌發(fā)生長以及小麥、油菜等越冬作物的返青提供了良好條件。對有些地區(qū)來說，還可緩解秋冬季以來持續(xù)的旱情，減少人工灌溉的成本。

但是，長時間的陰雨天氣也會帶來光照減少和氣溫偏低等問題，對作物生長產(chǎn)生不利影響。累計降水量大的地方還可能會有漬澇風(fēng)險，并出現(xiàn)病蟲害、土壤板結(jié)等一系列連鎖問題，需時時關(guān)注降水量并提前做好防范工作。

⑦今年清明時節(jié)仍是雨紛紛，南方大部地區(qū)均有雨水降落，廣東、廣西部分地區(qū)大雨傾盆。

⑧“清明前后，種瓜點豆”。春日里，宜播種、植樹，撒下春天的希望，期待秋日的豐收。

(選自《人民日報》2023年04月06日,有刪改)

11.下面的說法不符合原文意思的一項是()(3分)

A.太陽直射點在清明前后，不斷向北移動，北半球日照時間增加。

B.清明前后，我國北方地區(qū)冷空氣仍比較活躍，不斷向北壓。

C.鋒面是由于北方冷氣團與南方暖濕氣團頻繁交匯于江南地區(qū)而形成的。

D.清明時節(jié)降水量的多少，對春耕階段的農(nóng)作物生長既有好的影響也有不利影響。

12.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是()(3分)

A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明“潤物細(xì)無聲"是清明時節(jié)春雨的真實寫照。

B.使用舉例子、作比較的說明方法，說明“潤物細(xì)無聲”是清明時節(jié)春雨的真實寫照。

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明清明時節(jié)的降雨量不大，以小到中雨為主。

D.使用作比較、列數(shù)字的說明方法，說明清明時節(jié)的降雨量不大，以小到中雨為主。

13.文章開頭引用詩句，有何用意(4分)

(三)名著閱讀

14.某同學(xué)讀《艾青詩選》時，發(fā)現(xiàn)下面這首詩中心意象的象征義與名著《鋼鐵是怎么煉成的》中保爾的精神有著相似之處。請結(jié)合小說內(nèi)容分析(4分)

礁石

一個浪，一個浪，

無休止地?fù)溥^來，

每一個浪都在它腳下

被打成碎末、散開……

它的臉上和身上

像刀砍過的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋……

我的分析：

三、詩文·積淀(本大題共6小題，共17分)

閱讀下面的文本,完成15—18題。(共13分)

【甲】

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會、于此，

覽物之情，得無異乎

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯狼啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰與歸

(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

【乙】

登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊①，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊孝诓蝗缭乐菰狸枠?。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，奮無際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。

(節(jié)選自王士性《廣游志》)

注：①殊：差別。②有：通“又”。③眼界：視力所能看到的范圍。

15.下列對兩個文段中相關(guān)詞語的理解和分析，不正確的一項是()(3分)

A.“銜遠(yuǎn)山，吞長江"中的“銜”指連接，“吞"指吞吐，表現(xiàn)出氣勢磅礴的景象。

B.“濁浪排空”中的“排空"是一掃而空的意思，寫出了濁浪肆虐的情境。

C.“滿目蕭然”中的“蕭然"指蕭條的景象，營造出一種悲涼的意境。

D.“杳無際涯”中的“杳"是遠(yuǎn)得看不見蹤影的意思，寫出了洞庭湖的寬闊無邊。

16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏

17.楊絳先生曾說“人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容”。面對貶謫的人生困境，范仲淹的胸懷與“遷客騷人"有何不同(4分)

18.乙文是如何寫岳陽樓的它寫岳陽樓的目的與甲文有何不同(4分)

閱讀下面兩首詩，完成19題。(共4分)

送杜少府之任蜀州

唐·王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

19.《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”與王勃《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"都是經(jīng)典名句，請你比較這兩聯(lián)詩在情感上的異同。(4分)

四、表達(dá)·交流(共50分)

20.請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個。

(1)在成長的道路上，你一定經(jīng)歷過許多事情，有過許多感悟。請以“成長需要”為題，寫一篇記敘文。

要求：把題目補充完整；表達(dá)真情實感，不得套寫；文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名：字?jǐn)?shù)在600字以上。

(2)“守?！保w現(xiàn)著中華民族的智慧?！豆茏印肪驮谩肮史ǘ爻！?，強調(diào)做事要按照常理、遵循規(guī)律。如今，我們也要守學(xué)習(xí)之常，守工作之常，守為人處世之常，守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之常，守理想信念之?！?/p>

圍繞“守常"這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章。可以講述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。

要求：除詩歌、戲劇外，體裁不限；表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲；文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；字?jǐn)?shù)在600字以上。九年級語文開學(xué)學(xué)情調(diào)研參考答案

一、積累·運用（共28分）

l.【答案】(1)jie

(2)rú

(3)睦

(4)幻

【解析】蘊藉：藏在其內(nèi)，隱藏而不外露的意思，多形容君子氣質(zhì)。也指言語，文字，神情等

含蓄而不顯露。

儒家：春秋戰(zhàn)國時代以孔子、孟子為代表的一個學(xué)派。提倡以仁為中心的道德觀念，主張德治。

和睦：相處融洽，沒有爭吵。

風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定。比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。

2.【答案】D

【解析】不以為意：不把它放在心上。表示對人或事抱輕視態(tài)度。

不以為然：是不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。

相輔相成：指兩件事物互相配合，互相補充。

水乳交融：像水和乳汁那樣融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合得很緊密。

3.【答案】①萬籟此都寂②但余鐘磬音③若夫日出而林霏開④心憂炭賤愿天寒⑤俯身

傾耳以請⑥黃發(fā)垂髫⑦壯有所用⑧皆有所養(yǎng)

4.示例：君子和而不同，小人同而不和：

家和萬事興；

和為貴，善為本，誠為先：

和以處眾，平以養(yǎng)心，獨以思己。

單絲不成線，獨木不成林。

和也者，天下之達(dá)道也。

和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意。（兩條即可）

5.格式上的修改建議：落款單位在上，時間在下

內(nèi)容上的修改建議：添加明確的地址“九(1)班教室”。

6.示例：同學(xué)們，大家好！“和為貴，諧為美”，“和諧”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們

生活的主旋律，構(gòu)建和諧校園更是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)。今天我們召開“和為貴，諧為美"

主題班會，希望通過此次班會讓大家更深刻地理解和諧的內(nèi)涵。下面我宣布“和為貴，諧為美”

主題班會現(xiàn)在開始。

7.C

【解祈】文章前半部分描繪了美好的牧區(qū)生活，后半部分記敘了大量旅行者浦入后，牧區(qū)上鎖

的重大變化。作者用文學(xué)化的手段，表達(dá)了現(xiàn)代文明對淳樸草原文明的沖擊的反思，這是小說

的深刻之處。因此“贊美了草原淳樸善良的民風(fēng)"并不是文章主要表達(dá)的情感。故選C。

8.(1)比喻。生動形象地寫出了旅行者為自己隨意闖入老人家里感到自責(zé)、慚愧和不安。

(2)“刺眼”原意是指光線過強使眼睛不舒服、睜不開，句子中寫出